英语往常英语口语操练

① 在英语教学中如何对五官进行操练

随着新课程的实施，教师必须改变传统的教学观念，尤其是英语，学习英语不只是学习语言知识，更重要的是运用英语进行交际。新教材非常重视学生交际能力和素质的培养。教材中每个单元都配有一定比例的对话。由此可见，口语教学在初中英语中占有重要的位置。而且运用英语进行交际的能力是新一代建设者的必备素质之一。因此，我们应该把课堂上大部分时间交给学生，从基础的日常交际用语开始训练，培养兴趣，激发学生“说”的热情，逐步培养学生用英语直接思维和交际的能力。如何在课堂教学中培养学生运用英语进行交际呢？下面我将谈谈自己的几点见解。一、加强心理训练，多鼓励，高评价由于乡镇中学的学生起点较低，缺乏操练语言的能力和习惯，学生参加语言实践不够主动，心理障碍较大，害怕用错、说错被人笑话。但是，口语能力的培养，就要求学生开口说英语。“说”的训练离不开心理训练。学生的心理因素往往制约他们开口说话。“说”是一个复杂的心理活动过程，即借助词语，按一定的句式连贯地转换为外部有声语言。对学生来说，“说”英语是最难的。训练时要求不能过高，超越他们的接受能力会产生逆反心理。学“说”是一个漫长而又艰难的过程。教育家们曾说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”教师自始至终，要帮助学生克服心理上的障碍，克服“说”的畏难情绪。努力创造英语学习气氛，鼓励学生大胆开口说英语。当学生遇到困难遭到挫折时，以朋友的平等方式主动、热情地去关心，启发并点拨，指导他们说的方法，唤起他们的自信心，使他们从逆境中坦然走出来。对学生要多表扬、多鼓励，不要纠缠小错误，不能要求学生百分之百的正确。教师对学生的评价有很强的导向作用。评价要起到积极和鼓励的作用，评价的恰当就是对学生的肯定，会鼓励他们对“说”更感兴趣，勇往直前。但评价不当，就会使学生丧失信心和自尊心，他们可能从此再也不敢开口了。我的做法是，不管哪位学生，只要肯站起来讲，不管他讲得如何，我都对他的最低评价也是“Good”。二、加强口语，会话学说由于汉英差异，音形不一等原因，让学生感到说英语很困难。教师应启发学生明白提高口头表达的迫切性。帮助学生克服各种困难，让学生有“说”的自信和期待。同时注重方法的指导，并在课堂上不失时机地向学生点透，引导学生领悟、运用，使之兴趣说、原意说。兴趣是最好的老师，在口语选材方面要注意材料趣味性、生动性、针对性、应用性。在课堂上，教师应为学生创造的实践机会。开始时，教师要做必要的提示或先听老师示范说，或者听别人说，使学生明白说什么，怎么说。让学生听清、听够。学生听准了才能说对，说对了才能产生兴趣和欲望，从而能更主动积极参与说的实践。说英语要坚持不懈，借助直观手段或提示的方式创造情景，边说英语边让学生猜意思。学生感到学迷惑时再用中文稍作解释。逐步过渡到全部用英语。训练形式要多种多样。以集体说增加练习的人数，以个别练习检查，促进集体操练的效果。创设学习气氛，使学生养成“说”的习惯，同时有话可“说”，把说别人的话转为自己想说的话，兴趣更浓，还可以使学生感到常练常新。三、学用结合，培养口语活用能力培养学生的口语能力是英语教学的根本任务之一，而助学习英语目的在于运用英语进行交际。在运用过程中逐步加深对新学知识的理解和内化，进一步深化口语教学。教师应鼓励、指导学生，利用学生所学过的日常交际用语，围绕问候、请求、打电话、看病、问路、建议、邀请等话题让学生进行简单的交流，这些话题有利于让学生多开口，给学生养成原意开口的良好习惯。在课外、学校或家里，同学见面或遇到家人、熟人、老师，说声“Hello.Nicetoseeyou“邀请朋友学同做某事时说：“Shallwe……？”分别时说声“Goodbye.Seeyoulater”等等。这培养了学生创造性地综合运用英语以适应各种场合的情境。学生见景生情，脱口而出。实践证明，任何一种能力都在相应的实践中发展起来。学生学有所用，学习兴趣就会越学越浓。这样既增加了所学知识的复盖率，又便于把语言知识转化为语言技能，在不断的学习、运用过程中逐渐养成活用口语的能力。大大提高了英语教学的质量。总之，四年多来，我坚持按以上的措施进行口语训练，学生的听说能力有了较大的提高。大部分同学两人可以进行自由对话，部分基础较好的学生能用流利的英语进行看图说话，人物介绍等。收到了良好的效果。所以只要教师努力创造机会，让学生置身于语言实践的海洋中，并坚持不懈，学生运用英语进行交际的能力必定得到提高。

② 日常英语口语对话大全

日常英语口语对来话有很源多，例如 Rachel,youareoutofmyleague你跟我不是同一类人2、Youaresocute.你真好/真可爱
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③ 介绍怎样练习英语口语的经验的英语作文，100词左右

怎么着就莫名其妙的冲上去咬人了就是那么些所谓的狗主人败类那么些喂养版了狗狗却又完全不负责任权的家伙是他们的极不负责直接导致了狗儿们的肆无忌惮也是他们的劣性直接传染给了狗儿于是乎狗儿们疯了是被疯子般的人渣给逼疯了
其实,那之前真的还蛮开心的,玩了好长一段时间的网球,若不是因为老天将笑脸绽开到刺眼的程度,估计也感受不到那一瞬.
那是让人及其愤怒的一瞬,那一瞬间,几乎都有了上前制止他再说到他些什么不是的冲动.
打完网球后,惯例背上网球拍以及咱们的滑板打算回家,在返家的过程中,遇着了一直睡相煞是憨态的大狗,说实话,往常若是看着这般高大的狗我绝对

④ 常用英语口语8000句

对于学习英语的人来说，最大的问题不是单词、语法，最困难的往往是口语。很多人考试都很厉害，容易拿高分，但是在实际应用的时候确实“金口难开”，说不出来。英语水平不是靠单词和语法堆出来的，更多的是综合水平的体现。下面为大家介绍一些实用的英语常用口语提高英语的方法，希望对大家有所帮助。

第一、看英语电影
用看英语电影来练习口语与听力是个好办法。要了解电影情节你其实并不需要很清楚的知道每个
单词，但附上英语对白的话能帮助你更好的理解，这也是锻炼你阅读的一个很好的办法。电影要选你比较能够理解的。对白比较短的电影是不错的，因为它能给你足
够的时间去理解消化你之前所听到的。爱情片通常就是这种形式。一开始不要选择太难的，不难自信心很快就没了，选择适合自己水平的电影。

第二、听英文歌
听英文歌学习英语是很有趣。下次你可以尝试在卡拉OK或在自己家唱英文歌。当你在和别人用英语对话时注入一些感情的话会有助于别人更好地理解你。听的同时可以培养自己对英语的感觉也就是语感。刚开始不要太在于能听懂多少单词。网上很多地方可以下载到免费的英文歌曲，好好利用这些资源。

如果你还不知道哪里有常用英语口语8000句参考资料的话，你可以到我的博客里面去看看，里面有很多英语口语学习资料：http://blog.sina.com.cn/s/blog_653ecf9101018wnb.html

⑤ 中翻英：你操练的机会越多,你的英语口语提高得就越快.

The more opportunities your have to practise your spoken Engligh,the faster you can improve it.

⑥ 英语口语日常用语

学习口语的一些技巧：
第一，用英文简单界定事物。
第二，训练用不同的方式解释同一回事物。答
第三，学会美国人描述东西的方式。
第四，学会使用重要的美国习语。
第五，学会两种语言的传译能力。
第六，要有猜测能力 """"
呵呵，你不妨去测测////////

⑦ 如何学英语口语：1，最常用英语口语50课

第一步，学好英语音标。对于大多数英语口语学习者而言，我们并不需要刻意追求英音美音，只要能够发音清晰饱满就可以了。需要注意的是，在口语学习中我们不要死扣发音规则。与其花时间去背诵发音规则，不如花时间去模仿一小段母语人士的讲话，可以是演讲、可以是影视剧，甚至是歌曲。

第二步，模仿发音。模仿语音、词组、段落及篇章的读法，重点在于提高流利程度。我们要选择真正适合口语学习的材料。可以背诵一些生活场景口语。一方面更容易以及，另一方面可以在对话中反复巩固。通过对鲜活语言片段的反复模仿，你的口语会在不经意间迅速提升。

第三步，反复练习。就是通过反复练习让肌肉去记住动作，从而形成条件反应式的效果。可以用录音机或手机等数码产品，把自己的声音录下来，反复研习。口语学习中，我们都太重视说而忽略了听，这样也就很难发现自己口语的缺陷究竟在哪里。是有方言口音，是有低级语法错误，还是有例如口头禅等不好的语言习惯。通过录音，你可以很好地了解自己的弱点，也就能更有针对性地练习了。

注意：口语学习，功夫在平时，不是一朝一夕就能提高的。因此，口语学习最忌三天打鱼两天晒网。只要你根据自己的水平，找准恰当的学习材料，加上反复的操练，就一定可以说出一口漂亮的口语。

常用英语口语：

一、Greetings 问候语

1.Good morning / afternoon / evening! 早晨(下午/晚上)好!

2.Good morning / afternoon / evening! 早晨(下午/晚上)好!

3. See you tomorrow. 明天见。

4. I have to go now. 我必须走了。

二、Expression In Class 课堂用语

1.May I come in? 我能进来吗?

2.Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。

3.Have I made myself clear? 我讲明白了吗?

4.Could you say it again? 你能再说一遍吗?

三、Talking About Activities 谈论活动

1.Talking About Activities 谈论活动

2.What will you do this weekend? 这周末你将干什么?

3.Do you like traveling? 你喜欢郊游吗?

四、Talking About Daily Activities 谈论日常生活

1.Where do you have your lunch? 你在哪儿吃午饭?

2.I have my lunch in a snack bar nearby. 我在附近一家快餐店吃午饭。

3.What do you do in your spare time? 闲暇时，你干些什么?

⑧ 英语反复操练一篇文章对口语听力有没有帮助

当然有帮助，前提是在练习朗读的时候要尽量模仿文章录音，模仿标准的发音，读多了口语自然上去了，一般情况下我们只能听出自己会说的，口语变好后听力自然就跟着变好了。

⑨ 怎样自己练好英语日常口语

第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。

第二步：把每天专背诵过的素材反复消化属，借助想像力，身临其境把它们表演出来。

第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动
笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。

第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。
(
超级提示：
是
”
复述
”
而非
”
背诵
”
。
)
同一篇文章的复述工作应该反复滚动。

第五步：
一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。
每当遇到不会的词、
句就记
录在本子上，集中解决，并定时更新、复习最理想的练习口语的方法是有

个说英语的外国
人天天在你身边陪你说英语，
但这个条件一般谁也不具备，
那么怎么来练习口语呢，
有一个
好办法非常可行，
就是自己和自己说练习英语口语
(
当然

后期还要找一些外国人进行语言交
流体验
)
，
请相信自己和自己练习口语这一办法很管用