Ⅰ 阅读英语句子的时候，要怎样阅读
首先你得有足够的词汇量，不然单词都看不懂，怎么看懂句子呢。其次要掌握一定的英语句型，尤其是特殊句型，比如倒装什么的，不然你有可能单词都看得懂，语序一打乱，你又懵圈了。
Ⅱ 四年级上册 英语测试题（小学英语第三册）（英语句子阅读、翻译并解答）
看这张我家庭的照片。这是我的妈妈，她的名字叫邵红琴。这是我的爸爸，她版的名字叫王彦飞。他权是一名工程师。这是我的叔叔，他的名字叫王鸿飞。这是我的阿姨，她的名字叫王蕊飞。这是我的祖父，他的名字叫王永祥。这是我的姐姐，她的名字叫莹洁。这是我，我的名字叫王英哲。我是一名小学生。这是我的祖母，她的名字叫朝艾云。
1、（错）
2、（对）
3、（对）
4、（错）
5、（对）
Ⅲ 请问阅读英语句子的时候，要怎样阅读首先看这个句子的什么部分
对复杂句而言，通常的方法如下：
1 寻找谓语动词，从时态，语态，语气上定出句子的谓语，谓语一般在复杂句中都有时态，语态，语气。谓语动词是英语句子的主骨架，有了它，我们就可以顺藤摸瓜寻找其他成分了。
2 根据1，从逻辑上找句子的主语。即：谓语动词这个动作从逻辑上最可能是谁做的，谁便是句子的主语。有时没有明显的主语，你一定要找出它们，如“你，你们，或上下文省略掉的。。等等。
3 根据1 ，找句子的宾语，即谓语动词的对象从逻辑上最大可能是谁，谁就是宾语。
4 找主语的修饰成分，都是作定语，长短不一，也可以是句子即定语从句，或主语的同位语....比较复杂的是it 作形式主语，或省略be 的形容词短语，或为了符合英语习惯主语的修饰成分后置了，出现了隔离现象等等
5 找谓语的修饰成分，都是作状语，长短不一，有各种形式，很可能与谓语隔离，比较复杂，有介词短语，有非谓语短语即do , to do , doing, done 的形式，还有各种状语从句，插入语，....等等很多。这是英语中句子最丰富多彩的展现形式，但却较容易引起与其他成分在语法上的歧义，这就要看整体修饰语的”气质”，即相互间的关系最可能的是谁与谁组成一体，通常逻辑分析是最重要的，。。。
6 寻找宾语的修饰成分，方法与 4 相似，此外要注意直接宾语和间接宾语的英语语法表达形式；还要注意宾语补足语的具体表达形式，。。。。
总之，要想看懂英语，必须既懂英语语法，又懂英语词法，二者缺一不可，上面我仅从假如你懂英语语法的基础上只简单谈了句子成分即英语语法上注意的几个问题，实际上，自古中国就有“文无定法， 却有定论”的说法，我认为最重要的是英语词法，现在很多英语学习者都忽略了词法，在汉语译成英语时凭自己的想象写出很不符合英语习惯的句子，包括很多自认为自己是英语高手的人写的句子往往是中国人容易看懂而选择它是正确的，但真正的懂者能明显看出有误，尽管从逻辑上尚可，。。。。多看《新概念英语》第四册的英汉译文，并根据相应的参考书完全明白英语为什么要这样写，为什么要这样翻译，很遗憾的是，至今还没有完全直译英语的英汉对照译文，这给自学者带来很大的不便，如果想了解英语的更多细节可以带具体问题询问我，我的qq.是1633436004.
Ⅳ 如何阅读比较长的英语句子
诀窍抄就是知识 ，没有知袭识 诀窍无从谈起。 必须会分析句子结构 不管句子再长 再复杂只要找出主语谓语在那儿 问题就解决了一大半。
英语句子前变万化 ，其实就三个句型 主谓 主系表 主谓宾。
所以你应该在掌握语法知识的基础上，再找诀窍。我认为 诀窍就是会分析。
Ⅳ 英语如何阅读看不懂的句子
有时会碰到一个句子中所有的单词都认识，但连起来时句意会很奇怪，
这是因为没有掌握住句子结构的原因，特别是定语从句，由于句子结构复杂导致对句义理解的障碍。你可以看看我回答的题，大多属于这种情况，每个单词都不是很难但是句子结构相对复杂。另外，也可能是简单单词的生僻意思，这实际是在考句法和对单词的理解深度。
针对这样的问题有2个方法1.对单词深度理解，不仅是背中文意思，而是直接理解，即不翻译成中文，多读文章，背诵短语和固定搭配提高语感。（这个方法相对较难，而且碰到非常长的复杂句也不是很有效，而且和个人对语言的掌握能力有关。）2. 多找这样的长句或者结构复杂的句子，进行细致的分析，精读，分析结构，然后理解句义。（对长难句分析非常有效，但不是针对简单单词的生僻意思或者固定搭配。）另外，还要特别注意特殊句型，如强调句，倒装句，虚拟语气 ，特别是虚拟语气，要知道虚拟语气是与事实相反的句子，所以必须学会分辨虚拟语气。
有时做阅读题时，会有这样的现象，就是明明觉得自己选对了，觉得自己看懂了文章才选出来的，可对答案时发现自己做错了，
这种也分不同情况。1.对文章理解有误 2.对个别句子或段落理解有误 3.对问题理解有误。
1.对文章理解有误，这种情况较少见，而且通常出现这样的错误，会在同一篇阅读中错3个或以上。出现这样的问题应该精度该篇文章理解里面的生词。对文章进行细致的分析。
2. 对个别句子或段落理解有误， 因为文章中个别句子可能是让步句，也就是为了文章的逻辑严谨提出例外情况，这样的句子通常与文章整体意思有所矛盾或出入，所以如果这样的句子不能精确理解，仅凭文章的意思选会出现错误。所以遇到特殊情况（一般包括特殊单词）的题应该在文章中找到该情况（该单词）的出处，精确分析单词出处的句义。这样就不会出错了。
3. 对问题理解有误，有的题是反向问文章内容的，容易出错。还有的是要根据文章的内在逻辑答题的，比如 according to，和一些类似的题，通常不是就文章整体提问，而是对个别情况提问，或者是文章中反驳的观点。所以如果按照文章的整体答题就会出现偏差。同时还有 imply，推断题，如果直接选文章内容，虽然是文章的内容但是由于不需要推断，所以还是错的，而是要选可以推断出的内容。这种问题要积累经验，看到问题中的关键词可以马上反映出有陷阱。而不熟悉的问题要仔细分析一下。
另外，阅读题，可以将问题分类，1.一般都有至少一个对文章整体内容提问。2.对个别段落提问。 3.对个别句子提问。 4.对个别单词提问。 5. 排除题，（不符文章意思，或不包括的内容）6. 根据文章逻辑推理题。 （分类排列顺序由易到难）。如遇到其他类型的问题要自己添加。
然后对做错的题分析错误的原因。这样对你的学习会有很大帮助。也可以发现自己的弱点，及时弥补。
不知道你是不是高中程度，以上方法主要针对高中程度。但是对初中的也有部分帮助。
Ⅵ 关于读书的英语句子
1、读书破万卷，下笔如有神。
Break rolls of reading, writing if there is God
2、书到用时方恨少
When you use knowledge, you will find you haven't enough
3、积累知识 胜过积蓄金银
Wisdom is better than gold or silver.
4、读回书总会有所答收获（开卷有益）
There are always advantages in opening a book.
5、温故而知新，可以为师矣——孔子
If a man keeps cherishing his old knowledge,so as continually to be acquiring new,he may be a teacher of others. --CONFUCIUS
找出了5句，希望对你有用！
Ⅶ 关于英语中的阅读句子
1why pay attention to pace when she was setting such a nice one?为什么是当来他跑的好的时候自 我会注意他的意思 2the course headed north for five miles 意思是路程向北延伸了5公里 head有延伸的意思？我怎么不知道 怪类 3wandered west for a hilly mile 中wander有漫步的意思 为什么意思是 又转西进入1公里山坡 转向感觉用turn好 为什么wander也有这意思 我迷茫类~~~
Ⅷ 英语。阅读填写句子，谢谢
做完了～
1.Yes,they do.
2.They do a wide rage of activeties
3.They call these activities “版xtra-curricular activities”权.
4.They can learn to develop their skills abilities,and attiudes towards life hrough these activite.
5.Yes,they are
6.They will be glad to to learn aout the activities in foreign country
Ⅸ 2011年英语一阅读的一个句子
没看上下文，company在这里不一定 是公司的意思，可能是伙伴，朋友的意思。整句的意思应该是：在内这种容情况下，同伴的反应可能不够快或周到，而且学习曲线一直很陡峭。may not be 是“很可能没有”的意思。
Ⅹ 英语阅读，一个句子
铁路公司通常向这些“被囚禁”的托运人收取比另一家铁路公司竞争业务时高出20%到30%的费用。回根据原文说答明是高而不是低，所以这句托运人在没有竞争对手的铁路的情况下收取的费用将会更低shippers will be charged less without a rival railroad属于伪命题就不对了。