㈠ 谁知道在英语阅读理解中如何找关键词，来回答文中的提问。最好拿课文举例。
手机复不方便举例，简单说制一下，我基本不用看完全文就可以答对题目，省时省力，当然个别文体的除外。题目一般都会出在关键词前后，这个在平时练习时要多总结。先浏览题目再做题，再比如but, however这样的词后面都是重点出题的地方，虽然不是百分之百。另外序数词开始的段落也很好出题，关键词的前三行后三行都是答案所在。多做一些阅读，注意总结，然后把总结好的经验应用到后面的练习中。可能一开始还是用不惯，拿到阅读就像以前似的读完做题，坚持几次，要求自己，很快就习惯了，真的是非常好的方法。
㈡ 英语阅读看不懂怎么办，面对不好找关键词的阅读怎么办
你好，英语阅读来看不懂怎么源办，面对不好找关键词的阅读怎么办？
阅读时要避免出现三种错误：（1）逐字逐句的阅读，这种只见树木不见森林的阅读方式，不但大大减慢阅读的速度，而且使整体理解变得更加困难；（2）过分重视细节，而忽略对阅读材料整体的理解。（3）忽视培养根据上下文线索猜测词义的能力。
开展多层次的阅读，加强对阅读内容的理解也是提升该项能力的重要途径。
加强阅读的练习，提高阅读的技巧和能力。即时准确的阅读练习，能有效地形成技能、技巧，常用的技巧有包括预测所读的材料内容、抓主题大意、抓特定细节、根据上下文猜词义、推断隐含意义、辩识语段过程等。
改写、续写、缩写、扩写和体会等把阅读与写作联系起来，提高学生写作水平。
希望能帮到同学~
㈢ 职称英语的阅读理解关键词怎么找
一、阅读理解的解题程序
1.先将文章分类——信息类，一般文章（1、说明文，2、讲故事）
注意、讲故事的文章中人物较多时，阅读时不可过快！造成反复阅读，欲速则不达——切记搞清人物关系非常重要，通常这样的文章要多花一些时间。
2.先扫一眼文章中的中文。
3.抓住文章中心思想。
4.不读文章直接读问题，将问题分类，按不同类型解题用不同的方法解题。
二、阅读理解的解题技巧
1.文章的中心思想
2.文章中具体细节（查细节）
3.作者观点或文章结论最后一句
4.对错选择
5.解释词义
三、阅读理解的特别注意
1.围着中心转——（先读有中心词的选项。 一般就是答案）
2.先读容易的选项（读的懂的）先读短的选项 从D向A读
3.出现多个数字，特别是阿拉伯数字时，须特别小心！
4.注意：
（1）绝对原则。即有all， every，only等绝对的词一般不是正确答案！All of the above除外 A and b
（2）选项排除原则。即留取相同项，排除不同项。
（3）关键词附近有中文注解特别注意
四、如何抓住文章和句子的重心
1.围着中心转——中心 （ 第一句）结论（最后一句）
2.注意段落结构——段落中心（段落第一句）及段落结论（段落最后一句）
3.注意连词 —— but “…” —— today this day so yet therefore however
4.注意主从句 —— ●宾语从句看从句 ●状语从句看主句 ●定语从句—看主句（先行词以从句看懂一个就行）
5.并列疑问句或在一段中并列地名、人名、国名、一般最后一个为重心。并列多个形容词修饰名词时，最后一个为重心。（即最接近名词的）
6.在答案中A.B.C.D有三个至四个重复单词，此单词为重心（即关键词）
㈣ 做英语阅读时，如何寻找题目中的定位词
比如如果是问题的话，那么就看第一个词后面的主语是什么，如果是一句话，那么就看在空格前面的一个词是什么，这样是比较正确的吧，因为往往定位词是在这里面，所以你可以在这些位置去找一下。
㈤ 英语阅读找关键词法怎么做
先看问题，再从问题的几个答案里面找关键词，然后对应着一段一段找
㈥ 你回答的那个，英语阅读怎样非常准确的找到了文章的关键句关键词呢不太明白。请你帮我一下 ji简略一点
我记得我门高中时老师讲的都是要先大概看下面的问题，再去阅读内文章。。。但是吧，我容从不用这个方法，我都是先看文章的，速度仍是全班最快。阅读那些题目都是按照文章顺序来的，你可以一边看文章，一边眼睛扫一扫下面的题目，找与文中句子相近的题，这样可以快一点，一般也不会出什么错。额，表达可能不是太好，我大学学的是理科，只上了一年的英语课，这些都是初高中留下的经验，可还是帮助我裸考过了英语四级。额，但愿对您能有所帮助。。
㈦ 考试做英语阅读理解，是要找出题目中的关键词好，还是读文章好，我做阅读理解时间不够，且得分率较低。就
雅思阅读总结题有什么答题技巧吗？接下来环球教育小编为大家详细分析：
总结题能够分为带词库和不带词库两种，我们先从不带词库的总结题说起，首先很重要的一点是我们要认清题型对错填篇幅的规定。
当在这儿题干中有那样的规定NO MORE THAN TWO WORDS，因而，在填写信息参考答案时，留意不必超出了这儿所规定的篇幅。
其次，我们一定要心地读题干，而不是略读，我们可以从题干中获取大量有效信息，这在很大程度上有助于我们作答。当你细读第四题所属的题干信息时，会发觉空白处以前，有took on 这一语句，意指“聘请”，次之，也有a number of 这一语句，意指“一些”，最终，在空白处后边，仔细的同学会发觉，有一个由who正确引导的非限定性定语从句，从这种一点一滴的信息，你们能够发现此题错填的词应当是复数形式的表达人的词。拥有那样的提醒信息，返回原文查看答案的全过程才会有顺理成章的情况。
同时，大家也可以回原文开展精准定位并寻找参考答案，精准定位的全过程提议大家不必生硬地寻找。一些同学们分不清题目也无需一切方式，一进到回原文的情况就从文章内容第一段第一句刚开始读，这里要提示大伙儿的是，因为在上一步中早已细读过summary内容，在summary中出现过的独特词是能够用于帮助大伙儿开展精准定位的，例如剑五P18这个题题干中就出现了“in 1764，40，000 words，80 large notebooks，James Boswell”等很多的独特词，这种词用能帮助大伙儿开展迅速精准定位。
不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~
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㈧ 高考英语阅读答题技巧。我每次差不多都是先看阅读题目然后大概画下关键词。然后去找。这种方法有的行得通
浙江高考的英语文章都很长的，我湖北的今年高考，英语还可以136。，应该可专以给你一些建属议。我认为最好不要先看题目 因为你根本没弄明白文章是讲什么，直接看很生硬 我的方法是先看文章前1，2段 段落太长看个3成，了解个大概，看了开头你基本上都了解这篇文章后面是讲什么的了，然后再去看题，这样起码能做1，甚至2道题。
㈨ 高考英语阅读理解怎样找关键词
地点，人名，事件，时间，建筑，活动。。。
㈩ 英语阅读题的细节题定位语怎么找
对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。此项能力的测试，对考生提出以下几方面要求：
1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的详细事实与细节。
2.不但要求对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等。
3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。
4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题；又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题。
根据以上要求，通过对近年来高考英语试题的研究分析，我们就不难总结出阅读理解题的命题规律及题型结构，一般来说，阅读理解题型设计，大致可以分为以下几种题型：
A.事实询问题；B.推理判断题；
C.数据推算题；D.识图解意题；
E.主旨大意题；F.常识题。
那么，根据以上六种题型的设计，如何才能巧答阅读理解题呢？我认为可以采取以下几种应试技巧和解题步骤：
首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。
其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。
要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。
下面，根据阅读理解测试的要求，针对各个不同考查内容的考查题型，给出几点解题建议：
事实询问题
此类题型的问题以what、who、which、when、where、how或者why等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。
做好这类题的要领是：1.明确题意，顺藤摸瓜。2.按照要求，寻找答案来源。3.找准关键词，明白其暗示作用。4.多读课文，正确使用排除法。
推理判断题
既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。这类试题常以如下句式发问：
What can you conclude from this passage？
What's the auther's attitude towards...？
We can infer from the passage that…….
Which statement is(not) true？
这就要求考生首先在阅读时，要抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。
其次，对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。
数据推算题
此题要求学生就文章提供的数据，以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。在做此类题时：
1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。
2.弄清众多信息中那些属于有用信息，那些属于干扰信息