Ⅰ 查了2014年英语一阅读部分的答案，text3的第三题也就是33题，有的说选B,有的说选D. 甚至
有些时候压根就没有标准答案，只有最佳答案。你可能选B得1分，选D得2分这样子。
Ⅱ 2014广东英语高考答案
2014年广东高考英语答案解析
I 语言知识及应用（共两节，满分45分）
第一节 完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分）
答案及解析： （“可乐”解释）
本文首先指出父母与十几岁的孩子之间存在矛盾冲突及其原因，然后是研究发现的不同父母对此采取的不同方法，有的方法较另一些方法更有效果，最后一段是心理学家对解决冲突的建议。
1. D 由not easy living with them (their parents) (孩子觉得与父母生活在一起不易)与difficult to live with teenagers(父母觉得与十几岁的孩子生活在一起很难)可知，孩子与父母有“相似的”感受。(逻辑推断)
2. B 由前两句，可知父母之间有“矛盾”，再根据regarding untidiness and daily routine tasks(关于不整洁和日常事情)，对照各选项，只有argument(争吵)适合。(逻辑推断)
3. C 由前句的untidiness和后面的clothes thrown on the floor可知，房间是messy(凌乱不堪的)。(逻辑推断；也可将untidiness与messy看作是近义复现)
4. B 由上文提到的收拾房间之类的事，应是housework(家务活)。(上下义复现)
5. C 由后面的not cleaning up their room or refusing to do the shopping可知，这里应是dropping the towel in the bathroom，一起为blame them的原因。(逻辑推断，或词语同现，受责备的应都是负面的意思)
6. A 由下句的However, some approaches提示，可知这里是指“不同的父母对待这些问题有不同的‘方法’”。 (原词复现)
7. D 从下面的例子可以看出，有的方法比别的方法更能“达到预期的目的(successful)”。下文中的do better也有提示作用。(逻辑推断)
8. A 指yell at their children(对孩子大声叫喊)之后，意为“但是‘后来’又为他们清扫房间”。 (逻辑推断)
9. A 改变孩子不爱整洁的“行为(behavior)”。 (逻辑推断)
10. C 据下文所举的例子“不帮父母去买东西”“在冰箱里就找不到自己最喜欢的饮料”可知，这是让孩子“感受到自己的行为产生的‘后果’”。 (逻辑推断)
11. D 在有了上述经历之后，他们就会“重新考虑”他们的行动。(逻辑推断)
12. A 由下文中的Communication is a two-way process可知，此处填communication。事实上，当完成第13空后，就基本上确定此题选A了。(原词复现)
13. D 由but可知，要选与lend an ear to(=listen to倾听)相对的talk。(词语同现；逻辑推断)
14. B 由but可知，要选与understand (理解)相对的scold(责骂)。(词语同现；逻辑推断)
15. C 此句是强调结构，是对前两句的总结，一句是说要lend an ear to(=listen to倾听)，一句是说要understand (倾听)，所以总结为“只有通过倾听和相互理解，父母与孩子之间的问题才可得到解决”。 (原词复现)
第二节 语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
本文是讲我和我兄弟去Miami(迈阿密)旅游，当到达目的地后，来到六个月前订的宾馆，却意外被告知订的房间是下个星期的，且该宾馆房间已订满。正当不知如何办时，经理出来了，将他们安排在留出来的VIP房间，且不另外收他们的钱，这真是个意外的意外。
16. it 在said后的宾语从句中缺主语，应填代词；指代前句中的Miami这个地方，应用it。
17. earlier 在句中作状语，依然用副词；不变词性，可考虑用比较级；由时态had made，可知是“早在六个月前”就订好了。
18. were told 由句意或tell sb. sth.这一句型结构可知，是“我们被告知”，由上下文的时态可知，用一般过去时的被动语态。
19. but 这是考虑not…but…结构，意为“不是为那个星期订的，而是为后一个星期所订的”。
20. why 意为“我不知道为什么会发生这样的事”，故用why引导宾语从句。
21. for 因charge…for…是习惯搭配。
22. surprisingly 因本句已有作表语的形容词helpful，所以应当用副词来修饰形容词helpful，指“令人惊讶地，意外的”，故填surprisingly。
23. the 特指“在顶楼”。
24. where 先行词是地点the beach且在定语从句中作状语，故填where (=on which =and on the beach =and there)。
25. sunburnt 在表示“变化”的got后作表语，要用形容词；sunburn是名词。
Ⅱ 阅读（共两节，满分50分）
第一节 阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）
答案及解析：
本文是记叙文，介绍有音乐天才的Samuel Osmond。
26. D 细节理解题。由第一段中的However, he can play very difficult musical pieces by musicians such as Chopin and Beethoven just a few minutes after he hears them可知选D。顺便提醒，有however或but的地方往往是出题的地方，可以注意哟。
27. B 细节理解题。由第二段最后两句 “Samuel wanted to become a lawyer as it was the wish of his parents,but music teachers told him he should study music instead. Now, he studies law and music”可知选B，Samuel按照父母的意愿是想做律师的，而不是做音乐家。因按父母的意愿是学法律，按老师的建议学音乐，故D错。
28. C 综合细节题。由第三段最一句Samuel can’t understand why everyone is so surprised和第三四句 “I suddenly decided to start playing the piano, without being able to read music and without having any lessons. It comes easily to me ---I hear the notes and can bear them in mind---each and every note”可知，他不用看音符就能演奏钢琴，故选C。
29. B 推断隐含意义。由第四段最后一句Samuel says confidently, “It’s all about super memory---I guess I have that gift.”可推出。
30. B 选择标题题。也属主旨要义题。每段都有Samuel，全文都是说学法津的Samuel有音乐天才。
答案及解析：
31. B 细节推断题。第一段说Natalie Smith 为其后面的六辆车交费，第二段交等了其中的原因，是她看到的 “Practice random kindness and senseless acts of beauty”这句话给了她深刻印象，由此推断，她是受这句话的启发，“想给他人施恩”，故选B。
32. A 细节理解题。由第三段第三句“I thought it was beautiful,” she said, explaining why she’d taken to writing it at the bottom of all her letters可知，选A。选项B文中无信息支持，无中生有；选项C“决定将其写在仓库墙上”与文中“看到离家很远的一个仓库墙上看到这句话”意义不同，张冠李戴；虽然文中有她老公将其写在教室的墙上，但并不是她要他写的，更不是她抄写这句话的目的，与事实不符。
33. D 细节理解题。本题是问“谁想出这句话来的”，由第四段中的 “It was in a restaurant that Anne wrote the phrase down on a piece of paper”可知，是Anne Herbert想出这句话来的。可用排除法，Natalie Smith是在朋友的冰霜上看到的，Judy Foreman是在仓库的墙上抄下来的，Alice Johnson是从她女儿那得知的，她女儿是因为Judy Foreman的老公将此句写在教室的墙上而得知的，故不是这三个人想出来的。
34. C 推断句子意义。推断词、短语或句子意思，需结合上下文去理解。本段中先是Anne Herbert解释她想出的那句话意为：你认为(生活中或世界上)应该多一些存在的事，那么你就随意去做这样的事。接说着她想象中的这类事包括“给破旧教室粉墙”“在穷人区的厨房里留下热饭”等善举。那么该段结尾的话“善举和暴力一样可以在它们自己的基础上建立起来”，其真正的含义是什么呢？再看看接下来这一段，特别是第一句“随意的善举是可以传播或蔓延”，可知“善举同暴力一样是可以自我繁衍的”，故选C。
35. B 推理判断题。由最后一段的第一和第二句可以推知：受到恩惠的人很可能会施惠于他人，将恩惠传播下去。
答案及解析：
本文作者叙述的是自己申请叫做灯塔计划的志愿者工作的过程和被选作志愿者后去阿布加附近的一个小村庄工作的经历，这段经历让作者学到了许多，改变了人生。
36. A 细节理解题。由第一段第二句 “My degree, with honors, in English literature had not really prepared me for anything practical”可知，作者的大学教育注重的是理解知识，选A。
37. A 推理判断题。由第二段最后一句In short, I did not take my decision to apply for the Lighthouse Project lightly. Neither did my family(总之，我并不是轻易决定申请灯塔计划的，我的家人也一样不是轻易决定的)和第三段首句Eventually, however, I won the support of my family(然而，最后我赢得了家人的赞同)可以推断出，作者是同家人讨论商量过的。
38. D 推理判断题。由第二段的第二句 “After countless interviews and presentations, I managed to stand out among the candidates and survive the test alone”可推知，作者面临了与其他候选人的激烈竞争。选项A“参加了许多讨论”，文中无信息支持，是无中生有，应排除；选项B“经历了富有挑战性的生存测试”，特别是由survival可知，编题者利用了文中的只言片语(survive, test)，编造与文中不符的信息，迷惑考生，应排除；选项C“写了相当多的有关志愿者工作的论文”与文中“sent in all the paperwork needed for the application(呈送申请所需要的文书)”不符，应排除。故选D。
39. C 细节理解题。由第四段Though the local villagers were poor, they offered their homes, hearts, and food as if I were their own family可知，一到达这个村庄时，他受到村民的热情接待，故选C。文中信息具体，正确选项是对其概括。
40. A 推理判断题。由最后一段第一句all those things that had seemed so strange or unusual to me no longer did(他当初觉得奇怪或不寻常的所有事现在都不再觉得奇怪了)可推断，已适应了，但当初不适应时要适应这些，是有困难的，故选A。
答案及解析：
本文是说明文，介绍了一种研究洋流的特别方式。
41. B 词义猜测题。由前面的so many shoes和后面的to try and match left and right shoes to sell or wear，特别是sell，可知是建立交易市场，故选B。
42. C 细节理解题。由第二段二、三、四句 “He phoned the shoe company and asked if they wanted the shoes back. As expected, the company told him that they didn't. Ebbesmeyer realized this could be a great experiment”可知，选C。
43. A 细节理解题。由第三段第二句Ebbesmeyer got to know a lot of them (serious beachcombers) and asked for their help in collecting information about where the shoes landed及其后几句可知，选A，“通过海滩清理者收集信息”。
44. D 细节理解题。由第四段第一句Ebbesmeyer has become known as the scientist to call with questions about any unusual objects found floating in the ocean可知，选D。
45. C 写作目的题，也属主旨大意题。文章主题句在第一段，即However, ocean expert Curtis Ebbesmeyer does it in a special way---by studying movements of random floating garbage，由此可知选C。
第二节信息匹配（共5小题；每小题2分，满分10分）
阅读下列应用文及相关信息，并按照要求匹配信息，请在答题卡上将对应题号的相应选项字母涂黑。
首先请阅读某大学提供给学生的项目信息：
答案及解析：
46. B 题中organize an outdoor activity, as an instructor与选项B中的organize sports activities and other outdoor pursuits, as an instructor相匹配。
47. C 题中I can help the elderly and the disabled与选项C中the physically and mentally handicapped, …the elderly相匹配。
48. D 题中if only I could stay in Spain (西班牙[欧洲]) as an exchange student与选项D中的studying at a foreign university in Europe相匹配。
49. F 题中I’m well prepared to work as a language instructor与F中的Language Teachers Abroad相匹配。
50. E 题中wildlife, I specialize in zoology, and I’m a good observer与monitoring wildlife相匹配。
Ⅲ 写作（共两节，满分40分）
第一节 基础写作（共1小题；满分15分）
你接受了一项写作任务，要为当地英语晚报写一篇报道。
参考范文：
Version 1:
Richard Avis, a British who was born on December 1st, 1974, has started to look for time twins in the world since 2011 in order to know about different meanings of successful life in different culture. He uses the local media to help himself. So far, he has found 32 people, including 17 men and 15 women from 13 countries. They are government officials, athletes, drivers, teachers and artists. He plans to find 40 time twins before his fortieth birthday and then he intends to write a book according to this experience.
第二节 读写任务（共1小题；满分25分）
阅读下面短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
参考范文：
Version 1:
Oseola McCarty was a laundrywoman for more than 75 years. She earned a few dollars each time. But she donated $150,000 which was her life savings to help the students who needed financial help.
I think her behavior is worth praising and very unselfish. Everyone should help others in need. But how much to donate should be based on our actual situation. The $150,000 is very helpful to the students who have financial problems. They can buy many things they need as other students. And they may be more grateful and kinder. Therefore, it’s more likely for them to help others in the future.
If I am going to give donations, I will choose students too. They are in the most important period in their life. They need to get a long ecation. They have to buy a lot of books, pencil-cases, pens, erasers and so on, which will certainly cost a lot. They are growing up rapidly, which needs a lot of nutrition. If they don’t have enough money, they can’t eat enough food and take in enough energy. In a word, money is very important to students.
Ⅲ 2014年6月英语三级答案
大学英语三级B级真题2014年6月
答案:D
[听力原文]
Hello! Is this your manager's office?
本题考查对一般疑问句的回答。问题为“你好!这里是你们经理的办公室吗?”D项Yes, but he's not in(是，但他不在)是肯定回答，故正确。
一般疑问句的肯定回答用Yes，否定回答用No。A项Quite a lot(很多)用于回答how many或how much开头的特殊疑问句。B项My pleasure(是我的荣幸)是对感谢用语的客气回答。C项Thank you very much(非常感谢)表示感谢。
答案:B
[听力原文]
Do you have an appointment with Mr. Brown?
本题考查对一般疑问句的回答。句子意思是“你跟布朗先生约好了吗?”havean appointment with sb.意为“与某人有预约”。本句的助动词是do，故肯定回答是B项Yes, I do(是的)。
A项Wait a minute(等一下)是对请求或要求的回答。C项See you later(待会儿见)是在道别时使用。D项Fine, thanks(很好，谢谢)一般用于回答How are you或How are you doing等问候语。
答案:C
[听力原文]
Do you like your new job in this small town?
本题也是一般疑问句。句子意思是“你喜欢这座小镇上的新工作吗?”C项Very much(非常)为肯定表达，故正确。
A项Take it easy(别紧张，放轻松)用于安抚对方。B项Mind your step(留心脚步；走好，慢走)是让对方注意脚下安全，或作为道别时的客气话，如：Mind your step,Thank you for coming.(慢走，感谢您的光临。)D项So am I(我也是)表明前面所说情况也同样适用于自己。
答案:A
[听力原文]
When is the train leaving for Beijing?
本题考查对when特殊疑问句的回答。题目的意思是“火车什么时候出发去北京?”句子开头的when表示时间，A项At 16:30是具体的时间点，直接回答了该问题。
B项No, thanks(不用，谢谢)是对帮助或给予的否定回答。C项Here we are(我们到了)暗示该下车、船或飞机等。D项can I help you?(我能帮你吗?)用于提出帮助，不能回答when问句。
答案:B
[听力原文]
May I see your driving license, please?
本题是表示请求的一般疑问句。问题意为“请问我可以看一下你的驾照吗?”B项Sure. Here it is(当然。给你)是肯定回答。
A项This way, please(请走这边)是给人指路的常用语。C项It's far away(很远)表示距离远。D项Take care(保重；当心)一般用于跟别人道别。
Section B
6.答案:C
[听力原文]
W: When are you going to take the new job!
M: As soon as possible.
Q: What is the man going to do?
事实细节题。题目问男士将要做什么。对话开头女士问：“你什么时候去接手新工作?”男士回答：“越快越好。”C项Get a new job与女士话语中的take the new job同义，get和take都表示“获取”。
A项Find a new apartment(找新公寓)中的apartment没有在对话中提及。男士用as soon as possible表示会尽快去做，故B项Give up his plan(放弃计划)不对。D项Put forward asuggestion(提出一项建议)与对话无关。
7. 答案:A
[听力原文]
W: Do you know who will give a lecture this afternoon?
M: A professor from New York University.
Q: Who will give the lecture?
事实细节题。题目询问谁会来讲课。对话开头女士也问了这个问题：“你知道今天下午是谁来讲课吗?”男士回答：“纽约大学的一个教授。”A项A professor是男士回答中的原话。故为答案。
B项An engineer(工程师)、C项A student leader(学生领袖)和D项A social worker(社工)在对话中均未提及，故可排除。
8. 答案:B
[听力原文]
W: You don't look well. What's wrong with you?
M: I've got a headache with a slight fever.
Q: What's the problem with the man?
事实细节题。题目问男士有什么问题。这个问题在对话开头女士也问了：“你看起来不太好。怎么啦?”男士回答：“我头痛，而且有点轻烧。”故B项He has a headache(他头痛)为答案。
A项He took the wrong medicine(他吃错了)、C项He has broken his arm(他摔伤了手臂)和D项He got a heartattack(他有心脏病)都与对话中提供的信息不符。
9. 答案:D
[听力原文]
M: I don't know which language I should learn, Japanese,French or German?
W: If I were you, I'd learn French.
Q: What language does the woman advise the man to learn?
事实细节题。题目询问女士建议男士学什么语言。对话中男士问：“我不知道应该学哪门语言，日语、法语或德语?”女士用虚拟语气回答：“如果我是你，就会学法语。”虚拟语气可表建议，故答案选择D项French(法语)。
A项German(德语)和B项Japanese(日语)处于男士的考虑范围之内，但不是女士的建议。C项Spanish(西班牙语)在对话中没有提到。
10. 答案:A
[听力原文]
M: Tom looks worried. What has happened to him?
W: He has lost his job.
Q: What has happened to Tom?
事实细节题。本题询问Tom发生了什么事。对话中男士说：“Tom看起来很忧心。他发生什么事了?”女士回答：“他失业了。”A项He is out of job 是He has lost his job的同义替换，故为答案。
B项He has been ill for days(他病了几天了)C项He is short of money(他缺钱)和D项He lost his credit card(他丢了信用卡)都没有在对话中提到。
Section C
[听力原文]
Looking for an apartment can be a difficult job. Thefirst thing to think about is how much money you can spend. You cannot rent ahome if it's too expensive. Secondly, where the home is located is alsoimportant. You don't want a home too far away from work. You might want tospend a little more money to be closer to y6ur office. Anyway, before you lookfor a place to live in, you should make a list of all the things you want andneed. This will be easier for you to make the correct choice.
16.
答案:D
本题考查介词辨析。空格后的advice表明了ask theseexperts(请求这些专家)的目的，故填入D项介词for“为了”。
ask for advice是习惯搭配，意为“征询意见”。A项on、B项over、C项from都不符合该用法要求。
17.
答案:B
本题考查短语辨析。第一个分句是if引导的条件状语从句，根据getthere before dark(天黑前到达)，可知时间紧迫，故填入B项at once“马上”。
A项at times“有时，不时”，C项in person“亲自”，D项in detail“详细地”，代入空格后都不符合上下文逻辑。
18.
答案:A
本题考查从句引导词。空格前有so(如此)，空格后的句子结构完整，“睡着”是“演出无聊”导致的后果。固定结构so...that表示“如此……以至于”，引导结果状语从句。故填入A项that。
除了so...that结构，还有such...that，不同之处是so后面接形容词，such后面接名词。
答案:C
本题考查习惯搭配的用法。take advantage of意为“利用”，所以C项正确。
A项have与have与advantage“优势，好处”的搭配为havean/the advantage over“胜过，优于”，或havethe advantage of“有……的优势”。B项carry“携带”和D项bring“带来”都不与advantage搭配。
20.
答案:B
本题考查从句引导词。主句用了现在完成时has become，从句用了一般过去时took，表明从句“采取措施”的动作发生在主句“变得”之前。B项“自从”符合句意及要求。
A项but“但是”表转折。C项if“如果”表条件或假设；填入空格后语义逻辑都不对。D项while“当……时，这时”表示时间，但主从句的动作不可能是同时发生的，不符合本句语境。
21.
答案:D
本题考查动词辨析。空格前提到绳子不牢，enough to不定式表结果，结果就是支撑不起大箱子的重量。D项support“支撑”与weight搭配正确，为答案。
A项conct“引导；管理”B项proce“制造，生产”，C项make“使变为……；制造”与weight搭配，语义逻辑都不通。
22.
答案:C
本题考查非限制性定语从句引导词。空格前后都是完整的句子，推测其中一个是从句。从句意逻辑上说，returnedhome(返回家)的动作应该在attended school(上学)之后，故可判断空格处填入的词要指代上文。C项which可与介词搭配引导非限制性定语从句。故正确。
A项what引导名词性从句，且一般在从句中充当一定成份。B项that也可以指代上文，但是本句的两个分句间用的是逗号，如果填入that，则没有主从句之分，需要用分号连接两句。D项whom指人，不符合此处语境。
23.
答案:A
本题考查形容词辨析。句子中含有as“因为”引导的原因状语从句，主句中trust out proct(信任我们的产品)表明产品质量是好的，故“质量控制”应该是strict“严格的”，故A项正确。
B项limited“有限的”和C项little“几乎没有的”都表示对质量的控制很少，这不能带来让对方信任的结果。D项natural“自然的”，也不能达到让对方信任的程度。
24.
答案:C
本题考查动名词用法。空格前的without是介词，表示“没有，如果没有”，后面应该填入名词。realize“意识到”是动词，故需使用C项动名词realizing。
介词后需要接代词或名词性成分。如果后跟动词，动词则需要变成动名词。
25.
答案:B
本题考查动词词组的辨析。四个选项都用了过去分词形式，与句子主语traffic accidents之间是被动关系，这里是将今年的交通事故情况与去年的作比较，compare with意为“与……相比”，符合句义。
A项relate to“与……有关”，C项concern about“担心”以及D项deal with“处理”填入此处均语义不通。
ord given in the brackets.
26.
You'd better make a phone call (check) ______ whether theemail has been received.
答案:to check
考查不定式的用法。空格前make a phone call是句子谓语动词及宾语，主干已完整；空格后是whether引导的从句，从意义上可判断是动词check的宾语，故此处的check应用非谓语动词形式。“打电话”是为了“核实是否收到电子邮件”，故填入表目的的不定式结构to check。
不定式表目的通常是指发生在谓语动作之后的动作，也就是说，若以谓语动作发生的时间为标准，用作目的状语的不定式是一个尚未发生的动作。如本句中check的动作发生在make a phone call这个动作之后。
27.
We had been working for almost 16 hours, and we (final)______ finished the task.
答案:finally
考查形容词和副词的转换。空格在主语we和谓语动词finished之间，故应该填入副词。final“最终的”变成副词是finally“终于，最终”。
形容词转变成副词的规则：①一般情况下直接加-ly，如traditional(传统的)—traditionally(传统地)，wide(宽的)—widely(宽地)．②以y结尾的，先将y改成i，再加-ly，如happy(幸福的)—happily(幸福地)；③少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly，如true(真实的)—truly(真实地)。
28.
The Prize in Economics (establish) ______ in 1968, thatis, more than half a century ago.
答案:was established
考查被动语态的用法。空格前的主语中心词是Prize，空格后是表时间的介词短语，以及插入语that is，用于引出1968的同位语，进一步解释这个年份。因此句子缺少谓语动词，establish“建立，设立”的动作是由某人或某机构发出的，主语“经济学奖”是这个动作的承受者，故应该使用被动语态。由于1968是表过去的时间，本句时态用一般过去时；由于主语The Prize是第三人称单数，因此填入was established。
当句子的主语是谓语动作的承受者时，谓语应用被动语态“be动词+过去分词”。
29.
He is thinking of (leave) ______ his job and going to Germanyfor further study.
答案:leaving
考查介词的用法。空格前的is thinking of是句子谓语部分，其中介词of后必须跟代词或名词性成分。故需把动词leave转换成动名词leaving。
本题考查的是“介词+动名词”的结构。一般来说，介词后面接动词时，动词采用-ing形式。
30.
Most people attending his lecture have found that theyhave learned something (use) ______.
答案:useful
考查名词与形容词的转换。空格前是动宾结构learned something“学到了一些东西”，从use的语义“使用，用途”判断，应该是修饰something的词，故要用形容词useful“有用的”。
名词后面加后缀-ful，可以构成形容词，表示“充满……的，具有……特性的”。
31.
This library is the (modern) ______ building I have evervisited in this city.
答案:most modern
考查形容词最高级的用法。空格在the与名词building之间，故应填入形容词。括号中的modern“现代的”本来就是形容词，不过building之后还有一个定语从句I have ever visited“我曾经游览过的”，句中并没有明确指出比较的数量，但ever(曾经)提示数量应在三者以上，故空格处应使用形容词最高级most modern。
双音节或多音节形容词的比较级通常由“more/less+形容词原级”构成，最高级通常由“the most/least+形容词原级”构成，如：more useful, the least expensive等。
32.
Potatoes can provide about one-third of our daily(require) ______ of Vitamin C.
答案:requirement
考查动词与名词的转换。空格前是形容词daily“日常的”，空格后是所有格of，故此处应填入名词。动词require的名词形式是requirement“需求”。
一些动词可通过加后缀-ment变为名词形式，如：govern(管理)—government(政府)，improve(改进)—improvement(进步)等。
33.
After she had the report (type) ______, she put it on thedirector's desk.
答案:typed
考查使役动词have的用法。report“报告”与type“用打字机打印”之间是被动关系，故应填入过去分词。
使役动词have的用法：①have+宾语+过去分词；②have+宾语+现在分词；③have+宾语+不定式(不带to)。
34.
If you had asked him again, he might (change) ______ hismind.
答案:have changed
考查虚拟语气的用法。if引导的条件状语从句常用虚拟语气。与过去事实相反时，从句用过去完成时，主句用“should/would/could/might+have+过去分词”。本句if从句用了过去完成时had asked，故主句谓语动词应使用might have changed。
35.
Modern means of (communicate) ______ can enable morepeople to work from home.
答案:communication(s)
考查动词与名词的转换。空格前的介词of表明此处应填入名词，故需要把动词communicate“交流”转变成名词communication“通讯”，该词也可加上s。
以-ate结尾的动词转换成名词，通常是把后缀改成-ation，如ecate—ecation(教育)，translate—translation(翻译)。
36.答案:C
事实细节题。本题询问如果你想要买第一处房产，建议你要怎么做。文章第一段第二句针对首次购房者提出建议：你要用心好好计划，了解这个过程，以避免任何意想不到的问题。第四段最后一句指出，如果了解购买过程，在做决定时会很有用。故C项understand the buying process(了解购买过程)为正确答案。
倒数第二段提到，做决定时，通常要联系按揭顾问，看看自己能借多少钱。这只是了解金额，并非借钱，故A项“从银行借钱”不是文中的建议。B项“提前存钱”和D项“认识房屋中介”均没有在文中提到。
37.
答案:B
38.
答案:D
39.
答案:A
40.
答案:D
41.
答案:C
42.
答案:A
43.
答案:D
44.
答案:C
45.
答案:B
46.
答案:software development
47.
答案:medical
48.
答案:creative
49.
答案:training
50.
答案:retirement
51.
答案:J, C
52.
答案:G, A
53.
答案:D, F
54.
答案:L, H
55.
答案:O, B
答案:information
57.
答案:everything
58.
答案:the other party
59.
答案:your thoughts
60.
答案:miss something important
答案:C
62.
答案:B
63.
答案:A
64.
答案:D
65.
答案:
你雇用设计师时，就直接雇用他们，这样你的钱就直接给了他们，而不是付给某些服务公司。本公司提供免费的电子邮件服务。我们有一份收费低的设计师名单。他们的起价约为50美元。这包括全部费用!只要给我们发一封电子邮件，你将可以直接拥有一名设计师。我们不收取任何费用。你的钱直接付给你所选的服务提供者。本文是一段广告宣传文字，句子都比较短，结构也简单。词汇难点有：designer设计师；directly直接地；goes straight直接；services firm服务公司；offers a free email service提供免费的电子邮件服务；a list of一份……的名单；low-cost收费低的；start自……起；get some fees收费；service provider服务提供者。
Part V Writing (25 minutes)
Memo
Date (1)
To (2)
From (3)
Subject (4)
CC (5)
Message
答案:
Memo
Date June 15th, 2014
To All Staff
From Department Office
Subject Annual Department Picnic
CC HR Department
The annual department picnic will be held on July 1st. Free food and drinks are available. Prizes will be awarded to winners of the games. Your spouse and children are warmly welcomed. If you are interested, please contact the secretary at 555-2345 before Wednesday, June 25th and tell her how many people you will bring.
Ⅳ 2014年广东英语高考阅读理解c篇翻译
跟许多新毕业生一样，我满怀希望地离开大学，虽然不知道自己想做什么。尽管很荣幸，我的英语文学学位却没有给予我任何正真的实践。我知道自己想以某种方式来影响（或改变）世界，但我不知道如何做到。正是在这个时候，我了解到了zxxk点亮房子项目。
通过尽可能地多读有关先前志愿者们经历的书，我开始了作为一名点亮房子项目的志愿者的生涯。我知道会很辛苦并且要离开家人、朋友很长一段时间。总之，我不能轻易做决定申请进入点亮房子项目。同样，我的家人也不能（轻易做这个决定）。
然而，最终，我获得了家人的支持并用纸张发送所有申请所需的东西（给该项目）。在数不尽的面试和展示后，我成功从候选者中脱颖而出并独自从测试中了存活下来。数月后，我终于接到让我去所在职位报道的来电。我将去到一个Nigeria Abuja附近的一个小村子。哪里？什么?Nigeria？我不了解那里。但我会找到它。
完成培训后，我被派遣到一个非常需要舒适的住所的小村子。当地村民虽然穷，但他们献出自己的家、心意和食物，待我如至亲。我被要求带领一小队当地村民修建一座新教学楼。大约在第二年，我在那座教学楼里教书。但有时我觉得自己在学生身上学的东西比他们从我这里学到的更多。
在这段时期的某个时候，我意识到所有过去感到陌生或不平常的事物对我来说不再（陌生和不平常），并且我回到美国成为了一个不一样的人，尽管我没能用当地语言把zxxk推广到其他地方。点亮房子项目永远地改变了我的人生。
本人是刚高考完的毕业生，内容大部分是直译，有些什么不对的地方请指出来。
Ⅳ 2014年6月英语四级仔细阅读真题(总三套题)及答案
你好，我是兔来兔秃90，用自网络网盘分享给你，点开就可以保存，链接永久有效^_^链接：https://pan..com/s/10l5r9FXDkpfRCtHdxlAe2Q 提取码：0000
Ⅵ 2014考研英语二阅读text3真题及答案
完复____8
善____4，仔细
教____0
师____5
资____2，拔了制毛的鸽子
格____7
达____6
案____8，飞不了。
叩____4
每过一天，我就在日历上打个圈。到星期天的时候，才发现日子被我过成了省略号。