考研英语一2006阅读理解

『壹』 关于06年考研英语阅读的一个句子的意思

这句话的原文是：Some indivials would therefore not have been caught, since no ted hooks would have been available to trap them, leading to an underestimate of fish stocks in the past.

翻译过来是说：因为那时没有足够的鱼钩抓它们，因此有些鱼可能会逃过一劫，这样就低估了过去的鱼的储量。

这是一个经典长句，since引导一个原因状语从句作为插入语，分析的时候不能把后面的一段省略掉啊。

『贰』 考研英语试卷中阅读文章都是出自哪里

根据数据统计，80%的考研英语阅读来源于《经济学人》、《卫报》、《自然杂志》、《新闻周刊》、《科学美国人》等。偶尔也会在一些书籍中寻找合适的文字做考试素材，但不多见，尤其是这几年已经很难见到。

其中社会科学是考研英语阅读的主要和重点选材，自然科学一直保持在 1 篇文章左右的分量，人文科学的重要性则有上升的趋势。

(2)考研英语一2006阅读理解扩展阅读：

考研英语阅读文章内容分析

从体裁上看，大纲要求考生能够顺利读懂四类文章，分别为议论文、说明文、记叙文和应用文。不过，考研阅读理解的文章大多为说明文或者议论文。针对这两类文章，应该有不同的阅读重点和策略。

另外在绝大多数情况下，历年真题的文章来源一般控制在过去的5年之内，即倘若2007年参加考研的话，2007年的文章一般来自于2001年到2006年之间的报刊杂志上。

但近五年的真题来源有所改变，一般选自过去两年内的杂志，甚至一年内的居多，可见文章的时效性越来越明显，所以阅读的范围也就小了很多。

英语阅读真题文章一般字数上控制在450字到550字之间，段落上一般控制在3到6个段落。所以可以把精力主要集中在符合前面字数、段落以及年份的文章来进行复习和阅读，如此一来就把复习的范围大为减少了。

『叁』 06年考研英语试题阅读第一篇

应该选D

我不知道这段的前后是什么关联 但我说说吧

你可能没看清楚吧 这里的ince是当名词用

social inces是指以往不好的过去所导致的恶果

『肆』 谁能贴一下2006年考研英语真题阅读理解和翻译部分的全文翻译

唐山市地处环渤海地区中心地带，北依燕山，南临渤海，东与秦皇岛市接壤，西与京、津毗邻，是一座有百年历史的重工业城市。唐山市海岸线长196.5公里，总面积1.3472万平方公里，总人口704万，其中市区面积3874平方公里，人口293.27万。唐山市国民生产总值连续几年在中国超200亿的城市中排名前25位，2002年的国民生产总值达1102亿元，占全省国民生产总值六分之一强。 唐山市地处河北东部，依山傍海。年平均气温为11℃，无霜期180天以上，年平均降雨量为760毫米，多集中在7月和8月。唐山市的大型供水工程有潘家口水库、大黑汀水库、邱庄水库、陡河水库等。 唐山市的矿产资源有煤、铁、石油、黄金、大理石、石灰岩、高岭土等47种。唐山与鞍山、本溪并称中国三大铁矿区，又是中国焦煤的主产区之一，冀东是著名的产金区之一。另外，唐山市还分布着广泛的冶金辅料、陶瓷建材等非金属，其中石灰岩资源分布比较集中。开滦（集团）有限责任公司、首钢迁安铁矿、冀东水泥集团有限责任公司、唐山陶瓷集团有限公司、金厂峪金矿等是开发上述资源的典型代表。 基础设施 唐山是1976年7.8级地震后重建的城市，市区功能分布合理、市政设施配套、抗震性能良好、环境清新优美。人均居住面积、供热普及率、燃气气化率、自来水普及率均居全国城市前列，1990年荣获联合国颁发的"人居荣誉奖"。唐山交通方便，京哈、通坨、京秦、大秦四条铁路干线横贯全境。高速公路发达密集，京沈、唐津、唐港、西外环四条高速公路在境内交汇互通，构成了独特壮观的"O+X"型高速公路网络，总里程达288公里，高速公路的密度达到发达国家水平，被国家列为全国45个公路主枢纽城市之一。唐山的水路运输能力持续增长，与北京联合兴建的京唐港是中国北方的重要出海口，港口货物吞吐量突破1400万吨，跻身全国港口20强。唐山已经形成以铁路、公路和海运为主体的综合运营体系，为经济的持续发展奠定了坚实的基础。 经济概况 工业：唐山被誉为中国近代工业的摇篮。这里矿产资源丰富，工业历史悠久。中国的第一袋机制水泥、第一座机械化矿井、第一条标准轨距铁路、第一台蒸汽机车和第一件卫生陶瓷都是在这里诞生的。经过一百多年的发展，唐山已成为全国重要的能源、原材料工业基地，形成了以煤炭、钢铁、电力、建材、机械、化工、陶瓷、纺织、造纸、食品为主的十大支柱产业。开滦（集团）有限责任公司、唐山钢铁集团有限责任公司、唐山发电总厂、冀东水泥集团有限责任公司、唐山陶瓷集团有限公司、惠达陶瓷集团、南堡盐场、唐山三友碱业集团等大型企业集团，在全国同行业中占有重要地位。随着产业结构的调整和技术革命步伐的加快，高新技术又为传统工业注入了新的活力。 农业：唐山农业自然资源丰富，北部山区盛产核桃、苹果、梨、桃、红果等干鲜果品，京东板栗在国内外久负盛名。中部平原盛产玉米、小麦、水稻等粮食作物和棉花、花生等经济作物。南部沿海既是渤海湾的重要渔场，又是著名的长芦盐的重要产区。沿海陆域海岸线长达196.5公里，在74万亩的沿海滩涂中，有55万亩适宜发展海水养殖业。"东方对虾"享誉中外，唐山的海、淡水鱼、虾、贝类、河蟹等水产品产量均居河北省第一位。唐山占山海之利，在大规模开发中正在向农业产业化和外向化迈进。为促进农业经济结构的战略性调整，唐山市把发展乳业、瘦肉型猪、花生、果菜、板栗、水产产业六大龙型经济作为区域特色经济，使唐山成为京津和东北地区重要的副食品基地。 商贸业：唐山市的商业贸易比较繁荣，随着全市经济和居民收入的稳步增长，居民消费水平和档次逐步提高，有力拉动了消费品市场的发展。2002年，全市社会消费品零售总额达277.35亿元。基本形成了布局合理、结构配套、连接城乡的市场网络。2002年，全市集贸市场个数发展到545个，其中各类专业市场115个。城乡集市贸易实现成交额296.9亿元。唐山市路南区小山市场、唐山市荷花坑市场、丰润县冀东胶合板批发市场、玉田县鸦鸿桥小商品批发市场的成交额均超过20亿元。大型超市、连锁店发展迅速。2002年唐山百货大楼（集团）公司的年销售额达到8.5亿元。市场物价平稳，2002年，全市居民消费价格指数为98.6%。 旅游 唐山旅游景观独特。清东陵是中国现存规模最大、建筑体系最完整的皇家陵寝，2000年，被列入世界文化遗产名录。唐山北部山区横亘着蜿蜒起伏的长城，它长达200多公里，囊括了整个明代长城的精华。景忠山庙宇宏伟壮观，是佛事圣地。潘家口、大黑汀两大水库气势雄伟，水下长城堪称一绝。南部沿海的菩提岛、月坨岛和金沙岛成鼎足之势，是天然的海中植物园。位于京唐港的金银滩是游人留连往返的海滨浴场。记录地震历史的抗震纪念碑、抗震纪念馆和经国务院批准重点保护的7处地震遗址，成为市中心区的独特景观。这里还是革命先驱李大钊的故乡，大钊纪念馆向后人展示着中国近代史的画卷。此外，现代化农业和别具一格的农村风情也成为观光旅游的热点。 对外开放 1988年，唐山被国家列为沿海对外经济开放地区之后，国民经济出现了持续、快速、稳健的发展势头。随着中国加入WTO，更为唐山带来了新的发展机遇。目前，全市共有500多家出口企业，出口商品达39大类、270个品种。2002年全市投产三资企业近千家，出口创汇1.84亿美元。唐山拥有三大经济技术开发区。高新经济技术开发区位于唐山市郊，是开放型科技经济区，它以服务周到、宽松优惠的投资环境，成为外商的投资热点。南堡经济技术开发区正在向现代化的滨海化工城迈进。精细化工园区和加工园区以完备的设施和热情的服务吸引着各国客商到此投资兴业。海港经济技术开发区构筑了全方位开放的新格局，它拥有国家认定的保税仓库，形成了前景广阔的海滨城市雏形。目前，唐山与120多个国家和地区保持密切的经济往来，正在成为外商投资的热点地区。全市外资企业近千家，日本三井物产、松下、丰田、NGK、伊藤忠、美国联合能源、英国BOC、德国西门子、法国达能、香港华润、长江基建、台湾晔联和庄头北等一批国际知名的大企业财团在唐山都设有企业。开放的唐山用优良的人文环境、稳定的法制环境和高效的服务环境，敞开大门，敞开胸怀，迎接全世界的来客。随着唐山对外开放力度的不断加大，对外交往日趋密切。近几年来，唐山市先后与瑞典的马尔墨市、日本的酒田市、英国的林肯市和美国的塞达拉皮兹市结为友好城市，使唐山在国际上的知名度越来越高。

『伍』 考研英语2006年阅读错了10个，怎么破，平均每篇两三个……想哭，大哭

没事，大家都是这么过来的。你放宽心，慢慢来。建议：
（1）每天坚持做一定量的阅读，卡时间。对答案的时候找到自己错在哪里了。
（2）把阅读中的生词圈出来背会，这样下次再遇到就没问题了。
（3）你可以在做完题对完答案之后，多读几遍原文，把原文当做课文来读，培养语感。
（4）掌握阅读技巧。
千万不要灰心，每一只白天鹅都曾经是一直丑小鸭。
总之，量的积累才会带来质变，好好努力吧！！！相信一定你会好起来的。

下面推荐一些阅读技巧，你可以参考一下：
阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。在近几年的高考英语试卷中，阅读的分值（阅读理解，完形填空，改错）占了整个试卷分值的一半以上。99年高考英语试卷阅读理解的篇幅在增长，难度也有所加大。笔者认为要提高英语阅读水平，学生需做到以下几点：
一、多采用Top-down阅读法

自上而下（Top-down）阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解作者所要表达的意思。

运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，从而提高阅读理解能力。

通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测：

1.文章写了哪几方面的内容？

2.作者将从哪几方面来阐述？

3.内容将如何发展下去？

在阅读时要注意不同的英文文体，因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响。训练掌握各种英语文体的结构特征，有利于归纳文章和进行逻辑推理。例如：记叙文以叙事为主必定有三个要素：情节、人物和背景。情节的发展多以时间、地点的转移为线索。因此，阅读记叙文时，必须抓住时间这条线索，以人物为中心，弄清故事的发生、发展、结局。再如议论文和说明文有一个共同点，就是段落大多有主题句（较多地出现在段首或段末），要抓住主题句，发掘每一个主旨，弄清文章的中心论点，以便更加详细地预测文章的内容，吃透整篇文章的表层及深层含义。

二、正确处理好精读与泛读间的关系。

精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。

1.注重阅读材料的选择。

选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。要注重文章的实用性。所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。

2.精读泛读相辅相存。

比起泛读，精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。如果说精读是点，泛读即是面。只有通过大量阅读，才能积累大量词汇、结构和句型，才能积累大量词汇、结构和句型，才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力。在泛读时，要根据上下文提高自己猜测生词的能力，不要一看到生词就查词典，要弄清文中批示代词和人称代词所指代的对象。要对自己进行限时阅读。一篇200字左右难度适中的阅读文章，争取6分钟之内做完其阅读理解题。在阅读时，要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识，这有利于提高阅读水平。要培养良好的阅读习惯。阅读时，要从意群上去看，不要逐字读，更不要用笔或手指边指边出声读，这样有碍理解文章的意思，而且影响阅读速度。

阅读是一个综合过程，阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。学生只有坚持不懈，锲而不舍地改进阅读方法，培养阅读兴趣，才能达到事半功倍的效果。

影响阅读理解的因素可分为知识性障碍和非知识性障碍。知识性障碍包括：1.词汇障碍2..语法障碍 3.背景知识障碍 。非知识性障碍包括：1. 心理障碍 2.阅读习惯. 3..阅读速度4.阅读技巧

（一）重视英语词汇和习惯用法的积累

美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5 000个，则为80%；一旦记得10 000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢？

1． 构词记忆法

据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生、合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的前缀（un/dis/im/il /super.）、后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。如：前缀super 有超过，超越的含义，就可以猜出supermarket （超级市场）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超级明星）等词的含义。。

2． 联想记忆法

由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live vi 生活，联想到其他词性及用法，如，直播的、活的等词义。

3． 广泛阅读记忆法

“To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。要有流利的阅读，就必须有丰富的词汇。大量的阅读可以丰富你的词汇。

（二） 牢固掌握语法知识

近年来的NMET阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。如在阅读中遇到另人费解的长句、难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 为例。该句的29个词中包含了主语从句，宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系。其中并列句中又有复合句，复合句中又有并列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。

（三）、积累一定的文化背景知识和生活知识

英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。例如在NMET2003的阅读理解A篇，该篇选材涉及地理，介绍了两座farthest/ most distant inhabited islands，一个为Guinness Book of Records 所认定的Tristan da Cunha;另一为复活岛（Easter Island）文章中出现了较多的专有名词，对于阅读经验不足的同学会形成干扰，而对于那些对Easter Day 等背景知识了解的同学，相对就会好些。另外在C篇中，出现了书刊号，如果熟悉这些，就会减少好多阅读困难。

（四）培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧

要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才能提高。

除了良好的阅读习惯外，也要掌握正确的阅读技巧。教师要指导学生形成正确的思维方法。一般阅读时应注意以下几点：

1、略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。

2、跳读（Skipping） 即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。

3、猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境，单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。

“冰冻三尺，非一日之寒” 提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。
英语阅读理解技巧
新的高中英语教学大纲明确规定："侧重提高阅读能力"。纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！
阅读理解能力测试的主要要求是：
1． 读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。
2． 既理解具体的事实，也理解抽象的概念。
3． 既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。
4． 既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。
5． 既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。
一、 先看题干，带着问题读文章。
即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。
二、 速读全文，了解大意知主题。
阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。
试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗？
The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.
不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开。

三、 详读细节，理顺思路与文章脉络。
文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用"画图列表法"，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。
四、 逻辑推理，做好深层理解题。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。

『陆』 2006年考研英语一答案

http://wenku..com/link?url=966ImpW_f_88QJ-___nhcWqkSYwVdJPTYRKopFm真题和答案都版有权

『柒』 考研英语06年真题四篇阅读错了13个！情何以堪！！是不是06年的比较难啊

我错了12个，我也觉得06年的格外难

『捌』 考研英语真题2006 Text 4五问

一、第一句为强调句，楼主弄错了。

二、第二句里面what our economy depends on us forgetting在破折号里面做我们所遗忘的what we forget的补充说明专。

三、属这是一个省略句，大概的意思是说，到处都是这样的人。作者用这个手法来表示他的讽刺与不满，中文中常有没有语法的东东，楼主不必可以强调这个，知道意思就行。

四、个人认为应该是翻译二，因为文章开始的时候就说了艺术家比较怪异的感情倾向，因此这里应该是指代的负面感情。

五、are those/best suited for expressing joy
谓 宾 宾语补足语（其实是省略了that的从句）

再说明一下，楼主这样读文章，考研必败！因为你研究的没有一个是长难句，也并不都是出题点，更没有很多难词汇，熟词僻义的，因此根本就没有什么研究价值。力气要花在要点上。
而且就我看来，楼主英语基础并不太好，这样复习根本就不适合，还不如多看看阅读的方法什么的，这样对于你做好题目，得好分数是有帮助。真的有研究英语的毅力可以等到考完了再慢慢来。

『玖』 求2006年考研英语试题官方答案

2006年考研英语真题答案
Section I: Use of English (10 points)
1. [A] 2. [B] 3. [D] 4. [A] 5. [D]
6. [C] 7. [B] 8. [C] 9. [A] 10. [A]
11. [C] 12. [B] 13. [D] 14. [C] 15. [C]
16. [A] 17. [B] 18. [C] 19. [A] 20. [D]
Section II: Reading Comprehension (60 points)
Part A (40 points)
21. [C] 22. [A] 23. [C] 24. [D] 25. [B]
26. [A] 27. [B] 28. [C] 29. [D] 30. [D]
31. [C] 32. [A] 33. [C] 34. [D] 35. [B]
36. [D] 37. [B] 38. [D] 39. [B] 40. [A]
Part B (10 points)
41. [C] 42. [A] 43. [B] 44. [F] 45. [D]
Part C (10 points)
46．我将他定义为一个对道德问题进行苏格拉底式思考并将此作为自己人生首要责任和快乐的人。
47．他的职责与法官相似，必须承担这样的责任：用尽可能明了的方式来展示自己做出决定的推理过程。
48．我之所以把他（普通科学家）排除在外，是因为尽管他的成果可能会有助于解决道德问题，但他承担的任务只不过是研究这些问题的事实方面。
49．但是，他的首要任务并不是考虑支配自己行为的道德规范，就如同不能指望商人专注于探索行业规范一样。
50．他们可以教得很好，而且不仅仅是为了挣薪水，但他们大多数人却很少或没有对需要进行道德判断的、人的问题进行独立思考。
Section III: Writing (30 points)
Part A (10 points)
51. 参考范文
Dear Sir or Madam,
As a college student who is studying and living in a good environment, I wish to contribute to Project Hope by offering financial assistance to a child in a remote area. Having conceived such a plan for a long time, I write this letter to request your help to recommend a proper candidate.
I wonder if it is convenient for you if three things concerning the child are taken into consideration. First, the child should come from Gansu Province, for I intend to help a child from my hometown. Second, it will be better if the child is a primary school student. I hope I will help him/her from the very beginning. In addition, he/she must be willing to return to his hometown to help built it after graation from university.
My plan will be carried out as follows. On one hand, I will remit at least 2,000 Yuan in cash every year until he/she finishes his/her ecation before entering college. On the other hand, I decide to teach the child math and English in person ring my summer vacation, which will surely be more beneficial to the child.
Your prompt help would be highly appreciated. And I am looking forward to your reply very soon.
Yours sincerely,
Li Ming
Part B (20 points)
52. 参考范文
How ironic the two pictures are in describing one of the most widespread social phenomena concerning idol adoration! In the first picture, a young man writes the name of Beckham on his face. In the second picture, another young man spends 300 Yuan in dealing with his hair to make himself look like Beckham.
The meaning conveyed in the two pictures reveals that in current China some young people are losing themselves. I am greatly shocked by the enthusiasm for this British football superstar shown by these two young men. Frankly speaking, things of this kind really happen among us. Some people, especially college students, do nothing but concentrate on imitating superstars. This does great harm to their study and growth. If we can’t stop the worsening of this tendency, our own culture will be damaged, and we ourselves will be the ultimate victims.
From my point of view, a lot of measures should be taken to save our losing culture and re-find ourselves. In fact, some measures have already been taken. In my university, campaigns have been launched to ecate people to pay more attention to our traditional culture and read more books instead of focusing on our appearances. As a result, we have witnessed some improvements but still there is a long way to go.