A. 急求翻译，新编大学英语2【浙大版】课文阅读 b2u3_passage_1和2，即课后阅读。
善良之心， 久久相依 当时我没有意识到，是爸爸帮我保持平衡 奥古斯塔斯 J 布洛克
1 随着我渐渐长大，当别人看见我和爸爸在一起，我会觉得很尴尬。他身材矮小，走起路来跛得很厉害。我们一起走时，他要把手搭在我的肩上才能保持平衡，人们就会盯着我们看。对这种不必要的注意我觉得非常难堪。他也许曾注意到，或着觉得烦恼，但他从来没有流露出来。2 要协调我们的步伐并不容易，他(的步子)一瘸一拐的，我(走起来)则缺乏耐心。因此，我们走路的时候并不怎么说话。但出发时，他总是说：“你定步伐，我会尽量跟上。”3 我们通常在家和地铁之间来往，这是他上班的必由之路。不论生病还是碰到恶劣的天气他都去上班，几乎没有旷过一天工。即使别人无法上班，他也要去办公室。对他来说这是一种自豪。4 当地上有冰或雪的时候，即使有人帮忙他也无法走路。这时，我或者我的姐妹就用孩子玩的雪撬拉着他，穿过纽约布鲁克林的街道，直到地铁的入口处。一到那儿，他就能紧紧抓住扶手一直走下去, 地铁道里比较暖和，下面的楼梯不结冰。曼哈顿的地铁站正好是他办公楼的地下室，因此除了从布鲁克林我们去接他的地方到回家为止，他都不用再出去。5 一个成年男子要有多少勇气才能承受这种屈辱和压力，我现在想来惊讶不已。他从没有痛苦或抱怨，他是怎么做到这一步的我感到不可思议。6 他从不把自己当作同情的对象，也从不对更幸运的或更能干的人表示任何嫉妒。他在别人身上所寻找的是一颗“善心”。如果他找到了一颗善心，那么有这么颗心的人对他来说就是一位大好人了。7 由于年龄的增长，我相信那是一种用来判断人的恰当的标准，尽管我还不能精确地知道什么是一颗“善心”。但是，当我自己没有的时候，我是知道的。8 尽管很多活动我爸爸不能参加，但他还是尽量用某种方式参与。当本地的一支棒球队发现缺经理的时候，他使它维持下去。他是一个很懂行的棒球迷，经常带我去埃贝茨球场看布鲁克林的道奇队打球。他喜欢参加舞会和聚会，就是坐在一旁观看，也很开心。9 有一件事我至今难忘。一次沙滩聚会上，人们打了起来，每个人都在推推搡搡，拳头你来我往。于是他无法袖手旁观，但没有人帮忙，在松软的沙滩上他站不起来。困窘之际，他开始大叫：“谁坐到我这儿来，我就跟他打！谁坐到我这儿来，我就跟他打！” 10 没人坐下和他打。但是第二天，人们都和他开玩笑说，拳击尚未开始，对手就故意认输了，这还是第一次。 11 我现在才明白，有些事他是通过我，他唯一的儿子，间接参与的。当我打球（打得很糟糕）的时候，他也在“打”。我加入海军，他也“加入”。当我休假回家的时候，他总要我去他的办公室。 在介绍我的时候，他实际上是在说：“这是我的儿子，但也是我。如果不是这种情形的话，我也能做这些。”可是这些话从没有说出来。12 父亲已去世多年。但我还是经常想起他。不知道他当时是否感觉到了我曾不愿意别人看见我和他走在一起。如果他感觉到了，我很遗憾我从没有告诉过他后来我感到多么难过，多么渺小，多么后悔。每当我为琐事抱怨的时候，每当我嫉妒别人好运的时候，每当我没有一颗“善心”的时候，就想起了他。13 在这种时候，我就把手放在他的手臂上，来重新获得平衡，并说：“你定步伐，我会尽量跟上。”
献给凯特的吻
1 作为晚间护土，每天下午我值班的时候，都要走过养老院的过道，在每个门口停下来看一看，聊一聊。经常，凯特和克里斯两个人腿上放着大大的剪贴本，他们看着相片，缅怀往事。凯特很骄傲地向我展示逝去岁月的相片：克里斯——高个，金黄色头发，潇洒，而凯特是美丽的，黑头发，爱笑。两个年轻的恋人穿越时间隧道灿烂地笑着。他们现在坐在那儿，光线洒在他们白发苍苍的头上，他们那饱经沧桑而布满皱纹的的脸上荡漾着对往事的回忆的笑容，一切的往事都被照相机摄下并永久性地保留在了剪贴簿上，这时候他们看起来真可爱。2 年轻人对爱情的了解少得可怜，我常常这样想。然而对于这样珍贵的东西却以为他们才拥有专利权，那真是太可笑了。爱情真正意味着什么，老年人知道；年轻人只能猜测。3 凯特和克里斯总是在一起——在食堂、休息厅，沿着长廊和草坪漫步，总在一起，总是拉着手。我们这些工作人员吃晚饭的时候，有时凯特和克里斯正慢慢地走过餐厅门口。这时话题就会转向对这一对老夫妇的讨论，关于他们的爱和忠诚执著，以及他们之一去世了另一个会怎么样。我们知道克里斯是强者，凯特总是依靠着他。4 如果克里斯先去世，凯特会怎么过生活？我们常常在想这一问题。5 像往常一样，到了上床睡觉的时候，我就把晚上的药拿给凯特，她就坐在她的椅子里，穿着睡衣和拖鞋，等着我的到来。在我和克里斯的注视下，凯特吃下药，然后克里斯帮她从椅子上扶到床上，给她那瘦弱的身上盖好被子。6 看到这一爱的举动，我又一次地想（尽管已经想过上千次了），天哪，养老院为什么不给那些老年夫妇提供双人床？整个一生中他们都睡在一起，但是到了养老院，却要他们睡单人床。一夜之间他们就被剥夺了一生的安慰。7 这种政策真愚蠢，当我看着克里斯手伸上去，关上凯特床头的电灯时常常会这样想。然后克里斯弯下腰，两人轻轻亲吻。他拍拍她的脸颊，他们微笑着。他总是把她床边上的横档拉上以后，然后才转过身去拿自己的药。当我走到过道上的时候，我能听见克里斯说：“晚安，凯特”以及她回答的声音“晚安，克里斯；”他们的两张床在房间的两边，中间隔着整个房间。8 我有两天休班，当我回来时，我听到的第一个消息是：“克里斯昨天上午去世了。”9 “怎么回事？”10 “心脏病，突发。”11 “凯特怎么样？”12 “不好。”13 我走进凯特的房间。她坐在椅子上，一动不动，手放在膝上，目光呆滞。我握着她的双手说，“凯特，我是菲丽丝。”14 她的眼睛一动不动，只是呆呆地瞪着。我用手托着她的下巴，让她慢慢转过头来，好让她看着我。15 “凯特，我刚刚得知克里斯的事。我很难过。”16 听到“克里斯”这个词，她的眼睛重现生机。她看看我，迷惑不解，好像正奇怪我是怎么突然出现的。“凯特，是我，菲丽丝。我对于克里斯的死真的很难过。”17 她认出我了，于是一脸悲伤，泪如泉涌并沿着脸颊流下来。“克里斯死了，”她轻声说。18 “我知道，”我说，“我知道。”19 我们有一阵子对凯特特别照顾，让她在自己的房间里吃饭，给予她特殊的关注。接着工作人员帮她渐渐回到敬老院以前的日程安排。常常，当我走过凯特的房间，我会发现她坐在椅子上，腿上放着剪贴本，悲伤地注视着克里斯的相片。20 对于凯特来说，晚间睡觉是最难熬的时候。虽然已允许她从自己的床上搬到克里斯的床上，虽然工作人员一边为她掖好被子，一边与她聊天说笑，凯特却仍然沉默，仍然落落寡欢。她盖上被子躺下后一个小时，我经过她的房间，总会发现她还没睡，凝视着天花板。21 几周过去了，她晚上依然不能成眠。看起来很焦躁，很不安。为什么？我想着。为什么晚上比其他时间更难过呢？22 于是，一天夜里我走进她的房间，看见她还是那样毫无睡意，我一时冲动就说：“凯特，会不会是因为没人亲吻你道晚安吧？”俯下身，我吻了吻她那布满皱纹的脸颊。23 就好像我打开了感情的闸门，眼泪顺着她的脸淌下来，她紧紧抓住我的手。“克里斯总是亲吻我说晚安，”她哭道。24 “我知道，”我轻声说。25 “我很想念他，这么多年以来他总是亲吻我说晚安。”她停下来让我帮她擦眼泪。“没有他的吻我就是无法入睡。”26 她抬头看着我，眼里充满了泪水。“噢，谢谢你给我一个吻。”27 她的嘴角浮起一丝微笑。“你知道”，她知心地对我说，“克里斯过去曾给我唱过一支歌。”28 “真的？”29 “是的”，她点点了点她那满是白发的头，“我晚上躺在这儿，就想着那首歌。”30 “怎么唱？”31 凯特笑了，拉着我的手，清了清嗓子。然后她轻轻地提起嗓子唱起歌来，嗓音虽然年老细弱却依然优美： 亲我吧，我亲爱的，让我们分手（睡觉）吧，当我老得做不动梦时，你的吻会永远留在我心里。
得益于宠物
1 最近，许多美国报纸都刊登了一篇小短文，题目叫“你能从自己的狗身上学到什么”。这篇文章列举了宠物狗常常做的七件事情，并说如果主人也这样做，对他们也会有益的。这些事情是：l）当你心爱的人回家，跑上去迎接他。2）愉快地吃东西。3）天热时，大量地喝水。4）打盹。5）不咬人，只咆哮。6）当非常想要一件东西的时候，去努力寻找。7）给予无条件的爱。2 有许多人仍然坚持说只有人类才能感受到爱这种情感。然而，有更多的人，通常是宠物拥有者，觉得不仅仅他们爱宠物，宠物也回报给他们爱。这只是拥有宠物的一项好处，但却是很重要的一项好处。我们每个人都想身体健康。报纸上和杂志上写了成千上万篇文章，给予种种建议，告诉我们如果想改善健康应该怎样做。这种建议经常包括这样的内容：饮食得当，锻炼身体，服用维他命以及养宠物。为什么要养宠物？因为越来越多的研究表明拥有宠物的人比没有宠物的人身体上和精神上都更健康。目前美国有一半以上的家庭养动物做伴，其中有51,000，000只狗，56，000，000只猫，45，000，000只鸟以及其他的小动物。3 除了这些显而易见的事情，如聪明可爱，看起来有趣，逗乐外，宠物为我们做的事情是我们常常意识不到的。如果你正养着一只宠物或者曾经养过宠物，你就知道家里有个宠物在等着你是多么美妙的感觉，不管你长得怎样，穿着如何，或者在干着什么行当。宠物爱你是无条件的，而且不要求你谈吐不凡。只要简单地说一声“好孩子”，拍拍头，挠挠下巴后面，对宠物们来说就足够了。它们会想一些办法让你知道，它们对你的赞美非常感激，或许是摇摇尾巴，或许是蹭蹭你的身子，低声呜叫，或许只是用充满爱意的眼睛看看你。4 拥有宠物的人常说它们是多好的陪伴以及与它们在一起有多少乐趣。宠物专家和研究者还确定了拥有宠物和与宠物交流而带来的许多其他好处。除了已经提到过的，宠物还能缓和紧张和焦虑，有助身心放松，提供安全感，以及摆脱困扰。某医学研究显示，在人们抚摸宠物的时候，血压会下降。 5 宠物正被越来越多地用于上了年纪的人和治疗患有早老性痴呆病或其他生理疾病的患者身上。在亚利桑那州图森的一位女士与许多住在养老院里的老人分享她可爱的小狗。她每周带着狗去他们那儿至少一二次，让老人们抱抱或者抚摸这只小狗。老人们急切地等着它的到来，并总是问她，她和她的狗什么时候还会再来。与孤寡或年老的人分享宠物的人有许多，这位女士只是其中的一位。当然，还有无数的故事讲述如何驯养狗来帮助盲、聋、或被束缚在轮椅上的人，常常这些狗能够使他们独立地生活，而要是没有狗，这一切是不可能的。这些人与他们的四足朋友之间的爱是感人的。甚至给狗梳梳毛或者轻轻地拍拍它，都是很好的理疗，而且我们都知道散步的好处，散步也是狗所需要的。6 詹姆斯·赫里奥特，一位英格兰的乡村兽医，一直是英语国家里受欢迎的作家。他写过许多关于宠物主人及宠物的书和故事。他的许多故事都是关于宠物与主人之间的爱以及他们各自从对方那里所获的益处。他作为一名作家声名大噪的部分原因，是宠物爱好者喜爱读有关别的宠物爱好者的事并分享他们的感受。
B. 开放英语2作业3和期末自测的答案
作业3 1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.C 7.A 8.C 9.A 10.A 11.A 12.C 13.B 14.B 15.B 16.C 17.A 18.B 19.C 20.B 21.B 22.B 23.C 24.A 25.B 26.A 27.B 28.C 29.B 30.B 31.B 32.B 33.A 34.C 35.A 36.won't you 37.are too big 38.blue or red 39.I'm afraid 40.I prefer 41.我昨天擦了窗户 42.曾经他每个星期天打篮球 43.他们尽情享受他们的聚会 44.她不喜欢游泳,她妹妹也不喜欢 45.这三年以来我一直在学习英语 期末自测 1.C 2.C 3.C 4.A 5.A 6.A 7.C 8.C 9.B 10.A 11.C 12.C 13.A 14.A 15.C 16.A 17.B 18.A 19.C 20.C 21.A 22.A 23.C 24.A 25.A 26.A 27.B 28.C 29.C 30.A 31.A 32.B 33.A 34.B 35.C 36.cut your hair 37.This is a very interesting film 38.the best football team 39.He is wearing a green shirt 40.Because of rain 41.他在北京以西的一所学校读书 42.他在他朋友的家里偶然看到一副油画 43.如果她中了彩票,她就要买个大点的房子 44.这公寓乱七八糟 45.两个男孩都擅长歌唱
麻烦采纳，谢谢!
C. 英语阅读。急求答案。（3-2）
我们发现，光明的孩子，是很少举行回混合能力教学。与此相反，无论他们的知识和经验丰富。我们觉得有很多缺点，在分流的学生。它没有顾及事实，即儿童的发展在不同的利率。它可以有一个坏的影响，无论是光明的和不那么光明的孩子。毕竟，它可以很沮丧地在底部的高档。
此外，它是虚幻的，而不是一级人民只是根据他们的智力能力。这只是一个方面，其总的个性。我们所关注的关于发展的能力，我们所有的学生，以全面，不仅是他们的学术能力。我们也重视个人素质和社交技巧，我们发现混合能力教学的贡献，所有这些方面的学习。
在我们的课堂，我们的工作，以各种方式。学生往往在工作组：这使他们有机会去学习合作，分享，以及发展领导技能。他们还学习如何应付个人问题，以及学习如何思考，作出决定，分析和评估，并有效的沟通。学生互相学习，以及从老师。有时候，学生工作在双;有时，他们的工作，对个别任务和任务，他们可以这样做，在他们自己的速度。他们也有一些正规的课堂教学时，这是适当的做法。我们鼓励我们的学生使用图书馆，我们教导他们希尔斯，他们的需要，为了做到这一点，更有效率。一个先进的学生可以做的先进工作：不要紧，什么年龄的儿童。我们期望我们的学生，各尽其能，而不是他们的，至少，我们给他们鼓励，希望我们能够实现这一目标。
6 在通过作者的态度，混合能力教学是___A____ 。
答：A关键 B质疑 C批准 D目标
7 所举行的“回” ） ，作者是指___A_____ 。
答：A作出留在同一等级
B被迫研究在低下阶层
C提请他们的研究
D防止与时俱进
8 作者认为，教师的行政关注的应是发展学生的__C__ 。
答：A个人素质和社交技巧
B学术能力
C学习能力和交际技巧
D智力
9 下列哪一项是没有提及在第三段？ B
答：A小组工作，让学生有机会学习一起工作，与他人。
B学生的学习，发展他们的推理能力。
C组的工作提供了学生与学习的机会，以有能力的组织者。
D学生也将了解如何参与在教学活动中。
10 。作者的目的是通过写这本是__A__ 。
答：A据理力争教学光明的，而不是光亮的学生在同一等级。
B建议对工作组的工作，为课堂活动。
C提供意见就正确使用图书馆。
D强调的重要性，适当的正式课堂教学
希望对你有帮助哦
D. 2013年电大网上作业英语Ⅰ（2）答案，1、2、3次答案
电大开放英语3光盘是要安装课本里的那个光盘程序，然后用学号和出生年月日登陆，把所有的题做完然后上传到中央电大形考平台，就可以看到成绩，如果操作有问题或不愿意自己做我都可以帮忙！
E. 2014考研英语二阅读text3真题及答案
完复____8
善____4，仔细
教____0
师____5
资____2，拔了制毛的鸽子
格____7
达____6
案____8，飞不了。
叩____4
每过一天，我就在日历上打个圈。到星期天的时候，才发现日子被我过成了省略号。
F. 2012年考研英语二阅读理解第3篇文章的题目求组
因内部抄的联系，A选项就这么说的，但是我也没说建立基因联系啊，我只是说了建立疾病的联系，B选项就这么说的，而且发现基因内部的联系最终目的不也是为了最后建立疾病的联系啊？determine the causes of disease 不就是建立疾病的联系啊？
G. 2013.3.23pets2英语听力答案分享
1-5 CACAB 6-10 BABCC 11-15 AABAB 16-20 CCBAB
2013年3月二级考试真题
第一节
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1. Who joined the company recently?
A. Some photographer. B. An art director. C. Some designers.
2. What does the woman mean?
A. She is a visitor. B. She just moved in here. C. She knows the manager.
3. What did the woman do last weekend?
A. She stayed at home. B. She went boating. C. She took a walk.
4. Where is National City Bank？
A. On Oak Street. B. On Elm Street. C. On Poplar Street.
5. What will Lisa do after work?
A. Pick up her friends.
B. Go for a drink with her friends.
C. Meet her friends at a repair shop.
第二节
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各个小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听下面一段材料，回答第6、7题。
6. What does the man think of the French restaurant?
A. It’s too far away. B. The price is too high. C. The menu is too old.
7. Why does the man want to eat in?
A. He’s tired of eating out. B. He’s good at cooking. C. He’s in bad mood.
听下面一段材料，回答第8至10题。
8. What is Tony’s nationality?
A. British. B. Canadian. C. French.
9. Why has Tony come to China?
A. To seek a better life. B. To do banana trade. C. To find his root.
10. How does Tony find his experience in China?
A. Interesting. B. Crazy. C. Disappointing.
听下面一段材料，回答第11至13题。
11. What are the speakers talking about?
A. Old schoolmates. B. High school life. C. A company meeting.
12. What did Sally try to show her friends?
A. She was very happy.
B. She was interested in Simon.
C. She was successful in business.
13. What do we know about Simon Fox?
A. He enjoys parties. B. He likes the woman. C. He is Sally’s husband.
听下面一段材料，回答第14至16题。
14. When is the report e?
A. Today. B. Tomorrow. C. In three weeks.
15. How does the woman sound?
A. Sorry. B. Unhappy. C. Interested.
16. What is the relationship between the speakers?
A. Sister and brother. B. Teacher and students. C. Boss and employee.
听下面一段材料，回答第17至20题。
17. What is the meeting about?
A. Hiring new teachers.
B. Running a new school.
C. Moving to a new campus.
18. What does the speaker say about Agriculture students?
A. They need bigger places.
B. They will stay where they are.
C. They will have their labs ready in a week.
19. What is the plan for the History Department?
A. The teacher will move later.
B. Everybody will stay in the old building.
C. The students will move to the Law Building.
20. Who will be in the downtown building?
A. Arts students. B. Law students. C. Engineering students.
听力原文
Text 1
W: I saw your company photograph in the paper, Martin. You’ve got a lot of people. M: Yes, our art director has just hired four new designers.
Text 2
M: Excuse me, where can I find the manager in this building? I need to speak to him right now. W: Sorry, I can’t help you. I’m not familiar with this building. My friend lives here.
Text 3
M: Did you have a nice weekend? The weather was lovely.
W: Yes, we did. I went for a walk in the park near our home, and my husband and the children went boating on the lake.
Text 4
M: How can I get to National City Bank?
W: Walk down Elm Street as far as the traffic lights. Turn left onto Poplar Street. Walk to the end onto Oak Street. The bank is on your left.
Text 5
M: Hi, Lisa. Shirley and I are going for a drink after work at the usual place. Would you like to come along?
W: My car is in the repair shop, and I have to pick it up. You go ahead and I’ll meet you there.
Text 6
M: Oh, I’m starving.
W: Me, too. Shall we eat out? There is a new French restaurant down the street.
M: Oh, forget about it! I went there with a friend last week. The menu was all in French, and I just couldn’t read it!
W: That’s what you’re paying for.
M: Maybe. But I should say everything was expensive, and nothing was to my satisfaction. W: Then how about the Italian restaurant on the next block?
M: Well, I ate out almost every day last week. Let’s just eat in today. W: But I’m not in the mood to cook.
M: I’ll cook, then. In fact, I’m sick and tired of restaurants. I just want a home-cooked meal.
Text 7
W: Tony, can I ask you a personal question? M: About what?
W: Well, I was wondering about how you are received here in China. M: What do you mean?
W: Well, since you are Chinese-Canadian and only speak English and French well, how do native Chinese treat you?
M: Oh, well, sometimes it can get pretty difficult. When people find out that I’m a Canadian citizen who can’t speak Chinese well, they usually call me a banana. You know, yellow on the outside and white on the inside. W: How does that make you feel?
M: Well, I first feel mad. Then I feel sad, for I’m seen as someone who has forgotten his roots. All this is because my parents left to find a better life, and I decided to return in order to find something I lost. Sometimes I’m not sure if I like what I’ve found.
Text 8
M: Not a bad party last night. Lots of old faces from college were there. W: Really?
M: Yeah. Sally was there with her husband. I’ve heard he’s something very high up and important in some business company.
W: Yes, I’ve heard that, too. To tell you the truth, I never really expected her to marry anyone successful. She was always untidy, and didn’t like to work.
M: Obviously, she’s changed her attitude to life. I mean, she was very smartly dressed, and she kept telling me all about how much money their new house had cost. W: Seriously?
M: Yes, she was really proud of it.
W: Well, she never used to be interested in money at all. M: By the way, Simon Fox was at the party. W: Was he? I haven’t seen him for ages.
M: Naturally, he couldn’t stop asking me questions about you. W: I think he still thinks that we might get back together one day. M: Exactly.
W: Well, not much chance of that.
Text 9
W: Where’s the report I asked you to finish for today, Doug?
M: I’m really sorry, Ms. Jenson, but it’s not quite ready. I’ll have it by tomorrow.
W: That’ll be too late, Doug. It is needed at the board meeting this afternoon. You’ve been working on it for three weeks now. Why can’t you have your work done on time?
M: I’ve just had a lot of other things to do, and I still haven’t caught up with the work I missed while I was on vacation.
W: Well, I’m really tired of your excuses, Doug. Your work has been getting worse for the past several months. I’ve said a few things about it in the past, but nothing seems to help.
M: I really am sorry. I know I’m not working up to my abilities. You’ll see a real improvement in my work from now on, Ms. Jenson. I can promise you that.
W: I certainly hope so. I know you’re able to do much better than you’ve shown in the last few months.
Text 10
Good morning, ladies and gentlemen. I’ve called this meeting to discuss our college’s new campus, which is opening fully next year. We plan to move our students to the new place in groups, so please listen carefully. The Agriculture students won’t move at all. As you know, their new place was opened last year, and they are well placed for both labs and classroom space. The Arts students, however, are a different case. History students are all moving, but unfortunately, their teachers will be left in the old buildings, as their new offices are still being painted. Better news for the engineers. Your teachers, staff, and students are already moving to the new campus. A lab is in operation. The move for the engineers should be completed next week. The department of law has been moved downtown. We’re accepting suggestions for the ways school buildings could be used. So, if you have further doubts or questions, please let us know. Thank you.
H. 如果英语一阅读对3个那么英语二的水平是怎么样的
额 这个说不准的，因为阅读理解有难有简单的，而且，单看阅读理解并不能说明一个人的英语水平。不过网上很多那种测试英语水平的网站什么的，你可以自己测试着玩玩。
I. 考研英语二2010真题text3"There are fundamental public 翻译
这里应该是默认了洗手不用肥皂的意思，如you have many problems in communicating，like talking friendly with others.这里肯定是表明你与别人交内流不礼貌。回到原容文，它指的应该是用肥皂洗手这个问题（没有明确表明有没有用肥皂洗手），但从前后文推断可知他没用肥皂洗手。另一套中的instead of表达地比较明确