A. 适合学生用的英语阅读软件
1.Learn With Homer
一款针对-7岁幼童设计的提高认读能力的APP。Learn With Homer分为22个级别，拥有1000多个微课程和活动，内容包括词汇认读、故事、历史、科学、诗歌等。Learn With Homer不仅可以提高阅读能力，同时也是练习口语的好机会。孩子在使用这款APP时，有虚拟老师和孩子对话。
2.Spell Board
一款针对3-8岁儿童而设计的识字以及增加词汇量的APP，其最基本的功能是单词拼写。进入APP后，虚拟老师会给出一个单词，小朋友在白板上拼写正确后，屏幕上会出现“Great Job！”的字样，并会得到虚拟老师的夸奖。最新版本的Spell Board还新增了单词迷宫、排序拼写单词、填补缺失字母等功能。如果小朋友们觉得拼写单词太过单调，可以尝试单词迷宫，几个功能换着玩，不知不觉就学习了不少单词。
3.This is my story
这是一款美国小学都在用的教育软件。在孩子真正写出好故事前，先来满满一筐灵感吧。一个个稚嫩的小动物正在草坪上，等着小主人安排自己的故事。用户只需要随机选取动物或者其他物件，按照自己心仪的兴趣就可以随机组成一个故事。故事的开头“这是我的故事，并且我会一直坚持下去”，无形中的暗示更让孩子们欲罢不能。APP刻意模仿孩子的画笔，做出可爱的界面，让孩子学习起来特别不会有强硬学习的感觉。所有的学习不过是又一场游戏。
4.TED
小屏幕展示大创意。用思想的力量改变世界。TED诞生于1984年，在2002年成立TED大会，每年最优秀的人才集结一堂，分享最优秀的思想。TED大会汇聚全球召集众多科学、设计、文学、音乐等领域的杰出人物，分享他们关于技术、社会、人的思考和探索。从最前沿的软骨生长医学新发现，到最好玩的牛人模仿全球各地英语口音，到最实用的教你如何正确使用纸巾，一切尽在TED。
5.Public Speaking
想知道美国学生是怎么学习公共演讲的吗？看Public Speaking 就知道。从最开始的开始，Public Speaking教导学生如何克服公共恐惧，如何准备充满逻辑的论述，甚至如何培养大将之风。APP还贴心地为学生在每次练习开始前准备了绕口令环节，做好充分的准备。跟随Public Speaking大声朗读，在Public Speaking里现场模拟，自信大气的Public Speaker每个学生都可以学。
6.Weird But True
你知道吗？佳得乐可以被用作洁厕剂！长颈鹿的蹄子有一个餐盘大！
Weird But True 由国家地理主办，揭秘一切不为人知的有趣好玩冷知识。除了帮助孩子增加生活常识，生活经验，还是绝佳的游戏英语学习方法。色彩斑斓的界面，跳脱的动画，世界的奥秘就在你手中，还在等什么？
用户只要滑动界面就可以看到一个又一个冷知识，如果觉得非常新奇，还可以点击右上角的“That’s Weird!”，APP随即会发出非常好玩的声音。APP还提供收藏功能，方便用户在之后回顾自己不知道的知识。Weird But True目前只免费开放一个免费知识包，其中包括大概20个冷知识，要想获得更多，需要付费购买。APP中所有冷知识涉及生活各个方面，更是有许多生活必需品词汇，对于普及用户生活化英语非常有利。
7.Grammaropolis
Grammaropolis通过最基本的词性入手，帮助孩子理解语法。它按照词性将英语词汇分为名词、动词、形容词等等。不仅如此，Grammaropolis的开发者认为，单单知道一个单词的词性是远远不够的。因此，他们给每一个单词制作了一张“语法地图”。
8.Qisu English
网站特色：网站包含国家专利课程思维导图单词记忆、24个故事记单词，单词闯关，聆听英语美文、英语时文天天读、在线视频课程等等，非常适合各年级广大学子。使用与注意：建议每天练习时文一篇，单词闯关巩固练习，如果生词较多，可以参考网站单词记忆教学课程，帮助记忆。
9.Writing Prompts
让故事再精彩一点！Writing Prompts是一款针对美国初中生写作的创作软件，无限激发学生的想象力，无数种组合方式让孩子独创自己的故事。人物，环境，时间，还有冰激凌！所有的故事情节尽在其中！学生只需要在主页面上的每一个板块里选择自己心仪的角色或者环境，就可以创造出一个故事啦！比如，“今天，我上学的时候，老师……”
10.DK readers
APP版的DKreaders延续了分级制，从Pre-Level1到Level 4共分为5个等级，从简单到复杂，适合不同英语阅读程度的孩子自主阅读，也可以由父母讲给还没有阅读能力的孩子听。DKreaders的界面设计非常干净，操作也很简单。每个用户都有一个书架，可以在各个等级中选择自己感兴趣的图书点击下载，“安置”在书架上，然后就可以随时阅读。
B. 【英语】【翻译】这句话不是虚拟吧
是虚拟语气。因为有你，所以“没有你”才是虚拟才是非真实的。而且是与现在事实相反。与If I were you,I would go with her.意思是如果我是你，我就和她一起去了。所以你的without you就是一种虚拟。
C. 为什么有的人明明看得懂英文却非汉化不玩
这是因为汉化更好懂更好理解，游戏本来就是用来开心的嘛，有些人不想时时刻刻都看到英文，还是中文比较亲切，而且打游戏的时候更爽，不用去想，还不用翻译，多方便啊，所以说有的人看得懂英文，但却非汉化不玩。
D. 英语翻译真是条件还是非真实为什么用虚拟
表示在什么条件下会发生什么事，即“如果……就……”时，分为两种情况：
这个条件发生的可能性非常大，这属于真实的。
这个条件发生的可能性非常小，这属于虚拟的。
由于英语这种语言的特性要求其在显示上有结构的改变，因此上面两种不能用同样的方式来表达，否则会使听话人或看句子的人分不清楚。
那么第一种情况基本上我们都会使用主将从现的时态。
第二种情况使用虚拟语气，分为对现在、将来和过去的虚拟，时态都不同，总体大原则是倒退一个时态。
E. 虚拟语气在考研英语阅读理解中怎么理解
虚拟语气，是指在一些场合里，当说话者谈到自己的愿望时，主观想像某些回事有可能发生时，或建答议、要求某些事发生时，而面对却与实际情况相反的情况，就需要借助于虚拟语气来表达他的这些心态。
虚拟从句中最主要的一种就是非真实条件从句，它是用来描述说话人想象的、非真实的情景，这些情景通常是不可能发生的，与客观实际相反的，或发生可能性极小，只表示说是说话人的一种主观愿望、假想和建议等等。
一是我们知道与现在事实相反，if从句的谓语形式用did or were, 主句的谓语形式为would(should, might, could)+do;
二是与过去事实相反，从句用had done or had been ,主句则为would(should, might, could)+have done/been;
三是与将来事实相反，从句用were to do/should do,主句则用would(should, might, could)+do。
这三种最基本的虚拟语气，其if从句中谓语动词表示的动作与主句谓语动词表示的动作发生的时间是一致的，即同为现在、过去或将来。
可以做做何凯文的 考研英语绝对考场最后六套题
F. 如果我在大学里更努力读书的话的英文(用if引导的虚拟条件句)
If I work harder at college.
如果我在大学里更努力读书的话
如果对您有帮助
请采纳 谢谢
If I work harder at college.
如果我在大学里更努力读书的话
G. 非虚构的题材英文读物孩子不喜欢读不能复述内容怎么办
无论是非虚构的题材还是虚构的题材，其实孩子都是可以读的，比如说一些科普类的，写的有趣的小文章，很多孩子也都很喜欢。
H. “读书越多,越感到腹中空虚——雪莱” 的英文原话是什么啊 是原话,不是自己或,翻译软件翻译的哦.
"The more we study the more we discover our ignorance." - Percy Bysshe Shelley
这是原句 看来中文是意译
希望采纳~
I. 英语中主语从句的虚拟语气和非虚拟语气怎么区分
虚拟语气是假设的语气
非虚拟语气是真实的事情
根据意思判断，
哪不明白？
J. 有谁知道如何区别一个英语句子是否有虚拟语气
如果是填空，就看句子意思，如果是表示愿望，不是很现实的东西，就填虚拟语气。
如果是分析句子，就看时态了，时态跟虚拟语气的时态相符，就能判断是虚拟语气。