『壹』 英语阅读理解题
阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效版吸收有用信息。阅读能力一权般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。
如果先看答案，再根据答案理解，这样不会很好的提高自己的阅读能力的啊~~~
『贰』 一篇英语阅读理解
这么长？
『叁』 关于英语阅读理解
也许你错过了细节。现如今考察英语阅读理解时，所给的题目都是很细的问题。所以有时即使不看全文也能知道答案。你要去文中找到与题目对应的词，转折词记得看清楚，这样也许会好点。
『肆』 有答案的英语阅读理解有哪些
字典 书虫 大嘴英语
『伍』 10篇英语阅读理解及答案
英语学习网有的是
『陆』 英语阅读理解练习题
如果你现在不是在上初三 或者高三的话
那么建议你 多看英语读物
那种专门给初中高中生读的分级别的英语读物
不要买带“书虫”的那种带中文翻译的
最好买“床头灯系列”的英语读物
内容一定要是你感兴趣的
难易程度一定要比你的水平低一些
这样你可以迅速的一口气读完
遇到不会的词千万不要一个一个的翻字典
而是通过读整个句子来猜测这个词的意思
见多了 这个词也就认识明白了
通过这种方法可以增强你的阅读速度 和增加词汇量。
与此同时 可以配合的看一些 英文原版电影
通过听力口语的进步来促进阅读能力的提高。
May you succeed。
『柒』 一篇英语阅读理解
Internet Explorer
four.They are Internet Explorer , Firefox , Mozilla ,Opera. Internet Explorer.
For example
It may be unfair to blame this all on Internet Explorer and Microsoft, but if Internet Explorer had always followed standards from the start, there would probably be no problem.
我想要微软的网业浏览器能够尽可能地符合标准,或者专至少对现行的浏览器提出一种解决办法属.
『捌』 英语阅读题的细节题定位语怎么找
对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。此项能力的测试，对考生提出以下几方面要求：
1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的详细事实与细节。
2.不但要求对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等。
3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。
4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题；又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题。
根据以上要求，通过对近年来高考英语试题的研究分析，我们就不难总结出阅读理解题的命题规律及题型结构，一般来说，阅读理解题型设计，大致可以分为以下几种题型：
A.事实询问题；B.推理判断题；
C.数据推算题；D.识图解意题；
E.主旨大意题；F.常识题。
那么，根据以上六种题型的设计，如何才能巧答阅读理解题呢？我认为可以采取以下几种应试技巧和解题步骤：
首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。
其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。
要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。
下面，根据阅读理解测试的要求，针对各个不同考查内容的考查题型，给出几点解题建议：
事实询问题
此类题型的问题以what、who、which、when、where、how或者why等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。
做好这类题的要领是：1.明确题意，顺藤摸瓜。2.按照要求，寻找答案来源。3.找准关键词，明白其暗示作用。4.多读课文，正确使用排除法。
推理判断题
既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。这类试题常以如下句式发问：
What can you conclude from this passage？
What's the auther's attitude towards...？
We can infer from the passage that…….
Which statement is(not) true？
这就要求考生首先在阅读时，要抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。
其次，对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。
数据推算题
此题要求学生就文章提供的数据，以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。在做此类题时：
1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。
2.弄清众多信息中那些属于有用信息，那些属于干扰信息
『玖』 英语阅读理解题
Tom: Jim, what are you going to do tomorrow?
Jim : My friends and I are going to (have) a picnic. Would
you like to (join) us?
Tom: Great. I think it will be very interesting. When shall we
start and (where) shall we meet?
Jim : Let’s start (at) eight o’clock in the morning outside
the school gate.
Tom: I’m afraid it’s too late. Shall we make it a
little (earlier)?
Jim: Well, what about a (quarter) to eight?
Tom: All right. See you tomorrow.
Jim: See you.