如何辅导阅读英语章节书

① 如何有效率地阅读英语教科书

找出15分钟时间大声朗读你做过的阅读或者完型；每周一篇100字以内的作文(根据教材每单元的主题)，每单元的单词做到会读，知道中文意思即可，该单词的常见搭配的用法。

② 如何通过阅读学习英语

阅读英文文章是提高语言水平的重要方法。但是在阅读英文文章中，我们往往会卡壳在不熟悉的字句上，影响阅读效果。怎么读才能事半功倍，提高自己的英语水平呢？小编给你们介绍4个阅读小技巧。

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③ 如何有效利用英文原版书提高阅读能力

英文原版小说的难度分类：
一般来说，我们经常接触到的英文原版小说及文学作品，按照阅读的难易程度可以分为5个档次：
1：极为简单
多为词汇量在3000及以下的童书 ，水平基本和高考英语相似，在美国一般是给幼儿园和小学低年级小盆友看的，非常适合英语水平一般的同学入门。
2：比较简单
这些书在美国的针对读者一般是十来岁的青少年，用词简单，无大量长难句，需要单词量5000左右，与大学四级的要求类似，而且即使有一些生词，也不影响阅读。
风格和题材比第一级要丰富许多，其中不少还是你可能耳熟能详拍成过电影的，英语水平不错的同学可以直接从这个水平的书读起。
3：中等难度
这些里面会有不少欧美文学中比较通俗的经典作品，需要6500左右的单词量，与大学六级类似。
你读过几本前面级别的小说之后，觉得自己的阅读水平和单词量够用，就可以看这个水平的书了。
4：中上难度
熟练掌握考研或托福生词即可驾驭。
在这个级别里，会有不少说出去都很提升逼格的大部头，每本可能都会需要不少时间才能啃下来。
如果你能熟练阅读这种水平的小说时，就可以开始转向一些英文原版的教科书，社科类著作，或者人物传记了。恭喜你，你已经打开了英语学习的一扇新的大门！
5：超级难
主要以一些古典文学名著为代表。
顺便说一句，有的同学一开始会选择那些所谓的“英文名著”来读，我个人觉得那些作品虽然经典，但并不适合除英语专业之外的大学生。
因为这些书要么是每个单词都认识，连起来就不认识，再要么是一页里面超过二十个生词，有的用手机都不一定能查到（甚至可能是在几百年前就不用了的中古英语）。
直接开始读这样的书，基本肯定是读不下去的，而且会严重挫伤你的阅读兴趣。一本小说读到一半弃书还不如不读呢。

④ 如何去读英文原版书

单词量是硬道理

第二就是看得多

其三是要边看边理解，理解文章，不要当成是专学英语

其他天花乱坠都是胡属扯

我已经大三了，就是文科，不骗你的

至于书，没有什么高低之分，关键是自己要感兴趣

至于是不是边看边查，我觉得这看你的词汇量，如果看的基本通畅，偶尔碰到几个词，一定要查，如果基本全是生词，建议你先去背单词，或者你就把你看的书，当作词典，边看边查，也未尝不可，但因为不能通顺，不能体现意思，所以你会很枯燥，一头雾水，因为你不能理解语境，词汇的意思，也就很难真正把握

个人觉得，哲学社会学一类，才头疼，有时候一章看下来，不知道在讲什么

单词不一定要背，但最好能记住

⑤ 如何快速学会英语并阅读英文书籍

阅读是要有一定英语功底的 不是说上来就练阅读
首先得从单词开始 然后语法什么的都得跟上
学英语没什么捷径 最快的捷径就是重复 不断地看 背 等英语水平提高了 才能开始看英文书籍的

⑥ 如何提高英语原著的的阅读能力

这时候就应该让自己多增加词汇量，我以前英语阅读能力是非常差的，做一篇阅读理解几乎不会选对，后来每天都让自己背单词，而且在阅读的时候用笔勾画，而且每次做完题以后还会进行总结，多练习几次就有明显的提高。

⑦ 如何阅读英文原版书

阅读英文原版书的最好方法是什么？

先扫一遍目录，对整本书的结构有个大致印象。再认真读前言。作者感谢家人、同事什么的略过就行。然后开始读。方法如下：

以自然段为单位，用较快速度阅读。

要求：默读

跳跃式阅读

所谓跳跃，指的是只读主语（who）和动词（do what），略过形容词、副词等修饰性成分。最忌讳匀速阅读！一个字一个字地匀速阅读，不分轻重，没有快慢，效率太低，效果也不好。

阅读过程中遇到生词，千万不要查字典！要结合上下文猜它的意思。然后继续前进，直到本自然段结束后，再回头一个一个地查单词。用《朗文》《韦氏》等英英字典查，不要用英汉字典、双语字典或者文曲星之类的电子词典。原因不解释。

查单词时要做三件事：

1. 反复练习发音。

2. 背熟一个典型例句。

3. 记住它的常见搭配。

重读本自然段。这一遍要求出声读，绘声绘色，想象你就是作者本人，面对台下的听众，在陈述、在罗列、在议论、在反驳、在描写、在抒情、在感叹这个世界恨之不如他所愿，爱之不忍道离别。

⑧ 怎样指导孩子阅读英语原版书

阅读原版书需要注意一下5点：

1、阅读也不能终止磨耳朵

如果有听力储内存的孩子，这个用分级阅容读材料训练的过程会进行的非常快。因为他们不需要去一个一个的学习那些单词和句子。这些东西他们早就会了，只是原来是听懂的，现在是读懂的。他们能更好的进入愉快的阅读，享受书上那些故事给他们带了的乐趣。

2、选择的读物

尽量选择有音频的分级读物，在看过书理解故事意思的前提下，放给孩子听，强化听与阅读的连接

3、注意鼓励

从跟读到自主阅读，不要一开始就让孩子自主读出来。

4、阅读的数量

孩子一般开始是重复的阅读同一本书，这是不要操之过急，加大阅读量不停的加入新书，这样是不利于孩子稳步向前的。记得顺其自然，如果孩子非常喜欢这本书，重复的阅读，读的很流利，那么甚至可以鼓励孩子复述出来。到后期孩子自然会不满足于一本书，因为他觉得自己的能力已经提高了，他敢于看陌生的书，是大量更换的时候，每周3本是比较合适的量。

5、保持心态和阅读程度的衡量标准

一段时间，孩子让你惊喜，他的输出成绩非常可人。但每个爬坡阶段都是有瓶颈的

⑨ 如何更有效地阅读英语原版教科书

我的经验是少查字典.你可能会认为读起来痛苦些,但是如果书真的很好看,你就不会觉得闷.反而上回下文会交会答你很多新单词.适当选择书会事半功倍.然后你根据上下文理解的能力会越来越强.拿着字典读也很痛苦,效果也有限.中英对照最不推荐.推荐几本书给你:
初级: <<HARRY PORTER>> 用语相当通俗,很好通,入门很好,养成看上下文,少查字典的习惯,书也不错.
<<Cather In the Rye>>(麦田守望者）也非常通俗，可以说粗俗，不过可能会闷（惨）一点。
中级:<<DA VINCI CODE>>(达芬奇密码),非常之好看的书,难度一般,需要查少量的关键名词.书很吸引人,绝对不会闷.DAN BROWN 其他的书也都很cool,都强烈推荐.
高级:斯蒂芬·金的书。他的文笔了得。所以英文也就难了。等积累了相当的水平在看他的说吧。

这些书网上都很多原问电子版本下