㈠ 牛津版五年级下册英语的重要复习知识点,跪求啊!快 好的话,快的话,加分!
五年级上: The first day at school
学习目标
学习句型 How many ... are there ... ?
学习 there be 的一般疑问句及回答方法
学习本单元新单词
学习音标 /ei/
主要知识点
●There be 句型的一般疑问句是将 is 或 are 调到 there 的前面,比如:There is some paper under the desk.
★Is there any paper under the desk? 需要注意的是,一般疑问句中的 some 要用 any 来代替。
●询问数量,不论答句是单数或复数形式(即用there is 或 there are),
都用句型“How many + 名词复数+are there + 介词短语?” 来提问。
例如:How many floors are there in the classroom building?
(教学大楼有几层楼?)
●/ei/的发音方法:1. 先发/e/,然后慢慢滑向/i/
2. 嘴成半圆形,张得比/i:/和/i/开
3. 结束发音时,腭部慢慢抬起,嘴唇慢慢合上
4. 可以感觉到舌部肌肉紧张。
五年级上U2: A new house
学习目标
There be 的否定句
方位介词
here is 句型
主要知识点
●there be 句型的否定句形式是在 be 动词后面加上 not,即:
There be + not + 主语 + 其它.
●方位介词:in - 在……里面 方位介词:on - 在……上面
方位介词:under - 在……下面 方位介词:near - 在……旁边
方位介词:behind - 在……后面
●Here is/are … 意思是“这是/这些是……”。Here 后的 be 动词要根据后面名词变化。
五年级上U3: At a Music lesson
学习目标
学习情态动词 can(能)
学习祈使句
学习疑问句 Where, Who
学习音标/a:/
主要知识点
●用动词作为句子开头,省略了主语(You),这种类型的句子我们称它是祈使句;祈使句的动词部分都用动词原形。例如:Stop running!
●“Let's = Let us” 解释是“让我们……”,它也是祈使句;例如:Let's go. Let's do homework.
●can 是情态动词,这里表示“能,会”的意思,用来表示能力,后面接上动词原形,这一点同学们要记住喽。
●Where + be 动词 + 某人/物? 这个句型是用来提问某人某物在哪里,是非常常用的一个句型,同学们要记住了。
要注意这里的 be 动词的形式要根据后面的名词来决定。
●对于 who 引导的对于主语提问的特殊疑问句的回答,我们直接用主语(sb.)开头,之后的语句的时态和内容和问句保持一致就可以啦。
●/a:/的发音方法:1. 张大嘴巴 2. 舌身后缩,舌尖远离下齿
3. 发音时要注意长度,不要发得太短。
五年级上U4: Halloween
学习目标
情态动词 need 的用法
like 的用法
音标/i:/的学习
主要知识点
●在英语中,要表达喜欢某样东西的时候,我们用 "like" 来引导句子,
注意下,我们表达喜欢某一样东西的时候,一定是喜欢这一类,因此你所用到的名词要写成复数形式(除了不可数名词)。
●当 like 后面要接动词,表达喜欢做什么的时候,我们该怎么用呢?
注意了,如果 like 后面接动词,我们要用 like + doing something 的形式,例如:I like playing football.(我喜欢踢足球。),注意,动词要改成 -ing 的形态。
●"Would you like …?" 表示“你想要……?”相当于 "Do you want …",这里的 like 并没有实际意思,这样表达能使语气更加委婉。
●"need" 表示需要的意思,它的实际意义和 "want" 有所不同,
"want" 这个词是表达个人主观的要求,而 "need" 是表达一种客观的需求。
●字母 e 在开音节单词中的发音为 /i:/,如:he, she, me。
五年级上U6: Doing housework
学习目标
学习现在进行时
学习现在分词
学会用 can ... ? 征求同意
主要知识点
现在进行时是由“ be 动词 + 动词的现在分词”组成的。be 动词根据主语的不同,分别为 am/ is/ are,
▲当主语为 I 时,be 动词为 am。
▲当主语为 he, she, it 或名词单数时,be 动词为 is。
当主语为 they, we, you 或名词复数时,be 动词为 are。
现在进行时都要用到动词的-ing形式,即现在分词形式。
大多数动词的ing形式是 直接在动词词尾+ing。
▲以不发音的e结尾的动词的ing形式是去掉 e 再加ing。
▲重读闭音节动词变为现在分词时,双写末尾的重读闭音节的辅音字母,
再加-ing。
▲少数几个以 ie 结尾的单音节动词,变为现在分词时,去掉 ie 加 y,
再加 ing。
●我们用句型 Can ...? 表示……能……? 例如:Can I go home? 我能回家吗?
回答“Can I… ?”的疑问句时,
我们通常用“Yes, you can. / No, you can't.” 来回答哦。当我们用否定句回答时,后面讲出拒绝要求的理由。
五年级上U7: After school
学习目标
学习 be going to 的用法
学习一般将来时
学习音标/ai/
学习现在进行时中的疑问句的用法
主要知识点
●be going to 表示主观计划安排近期要做的事情时,这时主语只能是“人”。
▲be going to 句型后接动词原形,be 动词随主语的变化而变化,如果主语是 we,那么 be 动词要用 are。
▲be going to 的疑问式和否定式都是在 be 动词上做变化,例如主语如果是 I,那么 be 动词就要用 am。
▲be going to + 动词原形,也可以表示根据已有迹象判断可能将要发生的事情。
●一般将来时表示将来在某一时间将要发生的动作或状态,常与表示将来的时间状语连用,如:tomorrow, next Monday, in ten minutes, some day, in the future等。
▲般将来时的结构为: 主语 + will + 动词原形,其中当主语为第一人称时也可以表达为: I/we + shall + 动词原形。
▲一般将来时的否定句是在 will 后面加 not,will not = won't。
●/ai/发音方法:
1. 先发/a/的音,然后慢慢滑向/i/ 2. 双唇张开
3. 腭部慢慢抬起,嘴唇慢慢合上 4. 舌部肌肉放松。
●i, "i-e"和"y"这三个字母(组)在单词中都能发/ai/这个音哦。
●现在进行时的疑问式:它有两种。
▲第一种是像“ Are you playing football? 你们在踢足球吗?”这样的句子,这叫现在进行时的一般疑问句。它很简单,问句直接将陈述句“You are playing football.”句中的 be 动词 Are 调到最前面,然后最后句号“.”改问号“?”。
▲现在进行时的的特殊疑问句是“疑问词(如 What)”加上“一般疑问句”,答句必须是一个完整的句子。例如:问句“What are you doing? 你在干什么?(特殊疑问句)
五年级上U8: A camping trip
学习目标
学习 have(有) 的用法
学习 have(行为动词)的用法
学习音标/i/
主要知识点
●“主语 + have/has…”表示“某人有某物”,have/has 的意思是“有”。
have 是“有”的意思,它的第三人称单数形式比较特别,不是在后面加 -s 或 -es,而是 has。
当"have/has"的意思是“拥有”的时候,它是没有进行时态的。
但是"have/has"表示“开会,吃饭,上课”这些意思的时候,是可以用进行时态的。“have lunch”的意思是:吃午饭。
●“break,它的意思是“(课间)休息”,通常用 have 和它搭配,例如:We have a break.(我们有课间休息。)
●“have a race,进行比赛;have a rest,休息(or "take a rest")。
●“字母 i 在单词中的闭音节发音为 /i/,如:pig,big,his 等。
五年级上U9: Shapes
学习目标
学习祈使句的否定句
学习 Why not 句型
主要知识点
“否定式祈使句在谓语动词前面加 don't,例如:
“Don't play here. 不可以在这里玩。”
▲你可以把否定式祈使句简单地理解为“Don't 加上肯定式祈使句”。
▲当我们想要命令、禁止、要求别人不做某事的时候,我们可以在祈使句前面加上 Don't 来表达,如:Don't sit down. 别坐。
▲祈使句中,我们可以用"please" 进行委婉的劝诫,但不管怎样,don't 始终在动词的前面。 比如:Please don't jump into the pool.(请不要跳入水池。)
“"Why not?" 这个句型表示“为什么不能?”,是个省略句。
我们来看个例句:A: You can't ride bike here. B: Why not?
这个对话中“Why not?”所省略的是 "ride bike here",它的整个句式应该是 Why can't I ride bike here?
五年级下U1: A new term
学习目标
特殊疑问句 What ... do you like/have?
like 的用法
关于星期几的提问方法
主要知识点
●“What + 具体名词 + 谓语动词 +… ? 可以用来询问具体问题。
询问对方喜欢什么颜色,可以说:What colour do you like?
如果我们想问今天是星期几,可以说:What day is it today?
●“like 意为“喜欢”,如果要表达“不喜欢”可以在 like 前面加 don't。
▲like 后面加动名词(-ing),表示喜欢做某事,着重于习惯、爱好。
例如:I like playing football.(我喜欢踢足球。)
注意,动词一定要改成 -ing 的形态。
▲like 后面接动词不定式(to do),表示“(偶尔地)喜欢做某事”,
着重于某次具体的行为,例如:I like reading, but I like to watch TV this evening.(我喜欢读书,但今晚我想看电视。)。
五年级下U2: A telephone call
学习目标
日常交流用语:打电话
用基数词表达电话号码
单词辨析(eat, have, take)
学习句型 What's wrong ...?
主要知识点
给别人打电话除了打招呼 "Hello!", 通常还要自报家门。
比如: "Hello!(This is)6662789”(你好,我这儿电话号码是 6662789)或者 "Hello! This is Justin”.(你好,我是贾斯汀)注意这里的
“我是...”不能说 "I am...” 而要说 "this is ...”。
▲打电话时,如果要求跟某人通话或不确定电话另一头是不是你要找的人,
可以说:"Hello! May I/Can I speak to...?”(你好,我找...)或者 "Is that … speaking?”(是…吗?)
▲接电话时,如果对方没有主动自我介绍,可以说:"Hello! This is ... Who's that, please?” (你好!我是/我这儿的电话号码是…请问你是谁?)
注意电话中询问“你是谁?”不能说 "Who are you?” 而应说 "Who's that?” 或 "Who's speaking?”
▲接电话时,如果自己正是对方要找的人,可以说 "this is...speaking.”或简单的说 "speaking.”(我就是)
▲打电话时如果对方要找的人不在,可说 "(I am afraid) he/she is out. May I take a message for him/her?” (恐怕他/她出去了,要我带个口信吗?)。如果对方要找到的人在,就可说:"Hold on, please. I will get him/her.”(请稍等,我去叫他/她。)
●基数词可以用来表示编号(包括电话号码和页码),例如:34321579这个电话号码,它读作“three four three two one five seven nine”。
●我们来辨析下这组单词 "eat, take, have",
▲eat 既有“吃”,也有“喝”的意思,多用于美国。用它作为“喝”的意思时,只能表示“喝汤”之类。
▲take 当“吃,喝”讲时,不如 have,eat 正式,一般不这样用,但表示“吃药”的时候必须用 take。
▲have 可以指“吃”,也可以指“喝”,为通用词。在英国,人们习惯上用 have 代替 drink。如果和meal 或三餐(breakfast, lunch, dinner)连用,只能用 have。
●通常去医院看病时,医生会先询问“你怎么了?”,英语表达可以说 What's wrong with you?/What's the matter with you?/What's your trouble? 这三句话表达的意思基本相同。
五年级下U3: Hobbies
学习目标
学习一般现在时
学习音标/ju:/
主要知识点
●一般现在时表示经常的或习惯性的动作,常与表示频率的时间状语连用。常见的时间状语: always(总是),usually(通常),every morning/afternoon/evening/day/week,often(经常),sometimes(有时)。
●字母 u 在有些单词中的发音为 /ju:/,如 pupil,music,tube,Judy 等。
五年级下U4: An English friend
学习目标
学习一般现在时中的疑问句以及时间状语
学习方式副词
主要知识点
●一般现在时态的疑问句在句首加助动词 do, does ,主要动词一概用原形。
一般现在时表示经常的或习惯性的动作,常与表示频率的时间状语连用。常见的时间状语: always(总是),usually(通常),every morning/afternoon/evening/day/week,often(经常),sometimes(有时)。
方式副词一般都是回答“怎样地”这类问题的,
▲其中绝大部分都是由一个形容词加词尾 -ly 构成的。anxiously 焦急地;carefully 细心地;carelessly 粗心地;sadly 伤心地;angrily 生气地;happily 高兴地;slowly 慢速地; warmly 温暖地。
▲另外,不以 -ly 结尾的常用方式副词有: well 很好;fast 飞快地;hard 努力地;alone 单独地; straight 笔直地。
▲副词修饰动词放在动词之后。
五年级下U6: A PE lesson
学习目标
学习感官动词
学习“次数”的表达方法
学习音标/ei/
主要知识点
●look, listen, taste, feel 和 smell 都属于系动词,它们后面可以直接接形容词分别表示“看起来(怎么样)”、“听起来(怎么样)”、“尝起来(怎么样)”、“摸上去感觉(怎么样)”和“闻起来(怎么样)”。
感官系动词主要有 feel, smell, sound, taste。这些词是没有进行时态的。
●once - 一次 twice - 两次 a few times - 几次 ten times - 十次
●/ei/的发音方法:1. 先发/e/,然后慢慢滑向/i/
2. 嘴成半圆形,张得比/i:/和/i/开
3. 结束发音时,腭部慢慢抬起,嘴唇慢慢合上
4. 可以感觉到舌部肌肉紧张。
●a, "a-e"和"ai"这三个字母(组)都能发/ei/这个音哦,这样的单词有很多哦,比如:g[a]te, sp[a]c[e], s[ai]l
五年级下U7: A busy day
学习目标
学习时间的表达方法
学习时间的问答方法
学习音标/a:/
主要知识点
我们来学习下时间的表达
在英语中,用数字加"o'clock"可以表示整点,
例如:7 o'clock(7点钟),11 o'clock(11点钟)
除了用数字加"o'clock"表达整点时间外,我们也可以省略"o'clock"而是用数字直接表示整点,例如:six o'clock = six(6点钟)。
▲"half past"后面加数字表示几点半,例如:half past six(六点半),half past ten(十点半)
▲"quarter"的意思是4分之1,当它用来表示时间时,就相当于中文里的一刻钟的意思,例如:a quarter past ten(10点一刻),a quarter to ten(9点三刻)
▲30分之前的时间(即分针是01分至30分),我们介词用 past,
▲而30分之后的时间(即分针是31分至59分),介词用 to,比如:
a quarter past ten(十点十五分),a quarter to eleven(十点四十五分)
●我们来学习30分之前的时间(即分针是01分至30分)的表达。
表达这样的时间的时候,我们用“分针数字 + 介词 past + 时针数字”的形式表达。如果我们想要表达“九点十三分”这个时间的话,我们先说分针上的数字 thirteen(十三),然后表达介词 past,最后表达出时针上的数字 nine(九),就能完整地表达出来这个时间了。
学习30分之后的时间(即分针是31分至59分)的表达方法。我们知道在时间的表达 past 是“过了”的意思,而 to 是“不到”。
五点五十分”这个时间点的时候,实际上就是表达“六点差十分”。所以,我们得先表达“差多少分”(即用60分减去实际的时间),然后加介词 to,最后再把时针的数字往后推一位才能表达出来。
●我们来学习下时间的问答,一般当我们询问时间时,我们用"What time is it?" 来提问,回答的时候直接用“It's + 时间”来回答。
●/a:/的发音方法:1. 张大嘴巴 2. 舌身后缩, 舌尖远离下齿 3. 发音时要注意长度, 不要发得太短
●能发出/a:/的字母主要是"a"和"ar", 比如:[a]sk, [ar]m。
五年级下U8: At the weekends
学习目标
like to do 和 like doing 的辨析
音标/i:/的学习
学习疑问词 how
主要知识点
●like 后面加动名词(-ing),表示喜欢做某事,着重于习惯、爱好。例如:I like playing football.(我喜欢踢足球。)
like 后面接动词不定式(to do),表示“(偶尔地)喜欢做某事”,着重于某次具体的行为,例如:I like reading, but I like to watch TV this evening.(我喜欢读书,但今晚我想看电视。)
●字母 e 在单词开音节中的发音为 /i:/
●how 引导疑问句时意为“怎样,如何”等,是询问方式。比如:
可以用 how 来询问对方或他人如何到达某地。
how 可以和许多词结合成疑问词组引导特殊疑问句,例如问年龄我们可以用 How old。
用 how 提问的问候语有很多。如: How do you do? 你好(初次见面时的问候语) How are you?你好吗?(询问对方的身体健康情况)
五年级下U9: The English Club
学习目标
学习 where 的疑问句
学习国家名的表达
different 和 same 的辨析
主要知识点
●where 是特殊疑问词,它的意思是“哪里,在哪里”,后面接一般疑问句。用来对地点提问,或者问别人的相关情况。
●different 是“不同的”,它的反义词是“same”,意思是“同样的,同一的”。
same 是形容词,意思是“相同的、同样的”,它是 different 的反义词,different 单独使用,但是它通常与 the 连用。
●China - 中国 Japan - 日本 Australia - 澳大利亚 France - 法国
the United Kingdom - 英国 the United States of America - 美国
㈡ 五年级下册英语作文牛津版
Notice of A Lecture
Attention please! There will be a lecture about how to maintain health, choose healthy food and get away from sickness held on Wednesday. Please find more information about this lecture as follows:
㈢ 五年级牛津版下册英语单词表
人教版小学英语·五年级下册·词汇表(四会)版
Unit 1
do morning exercises 晨练
eat breakfast 吃早饭
have English class 上英语课
play sports 进行体育运动
eat dinner 吃晚饭
when 什么时候
evening 夜晚;晚上
get up 起床
at 在……点钟
usually 通常;一般
noon 中午
climb mountains 爬山
go shopping 购物;买东西
play the piano 弹钢琴
visit grandparents 看望祖父母
go hiking 去远足
weekend 周末
often 经常
sometimes 有时候
Unit 2
spring 春天
summer 夏天
fall 秋天
winter 冬天
season 季节
which 哪一个
best 最;极
swim 游泳
fly kites 放风筝
skate 滑冰;滑冰鞋
make a snowman 堆雪人
plant trees 种树
why 为什么
because 因为
sleep 睡觉
Unit 3
Jan. / January 一月
Feb. / February 二月
Mar. / March 三月
Apr. / April 四月
May 五月
June 六月
July 七月
Aug. / August 八月
Sept. / September 九月
Oct. / October 十月
Nov. / November 十一月
Dec. / December 十二月
birthday 生日
uncle 叔叔;舅舅
her 她的
date 日期
Unit 4
draw pictures 画画
cook dinner 做饭
read a book 看书
answer the phone 接电话
listen to music 听音乐
clean the room 打扫房间
write a letter 写信
write an e-mail 写电子邮件
mom 妈妈
grandpa 爷爷;外公
study 书房
Unit 5
fly 飞
jump 跳
walk 走
run 跑
swim 游泳
kangaroo 袋鼠
sleep 睡觉
climb 往上爬
fight 打架
swing 荡;荡秋千
drink water 喝水
Unit 6
take pictures 照相
watch insects 观察昆虫
pick up leaves 采摘树叶
do an experiment 做实验
catch butterfly 捉蝴蝶
honey 蜂蜜
count insects 数昆虫
collect leaves 收集树叶
write a report 写报告
play chess 下棋
have a picnic 举行野餐
㈣ 牛津小学英语五年级下册
Unit 1 A new term
四会单词: Chinese汉语,中文;中国人English英语;英国的;英国人的week星期,周Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五subject科目,学科PE[缩写]体育课;体育教育Art美术,艺术
三会单词:Science科学,自然科学Social Science社会科学Computer Studies计算机课程interesting有趣的minus减well[用于接话语或表示犹豫、惊讶或同意等]恩,哎呀tell告诉;讲述at once立刻,马上er[表示说话时犹豫、沉吟等]哦Saturday星期六Sunday 星期天trick窍门;诡计
Unit 2 A telephone call
四会单词:her[用作宾语]她speak说,讲bad坏的,严重的get变的;得到;购买feel感觉,觉的cold伤风,感冒fine健康的,极好的wrong有毛病的,不正常的What’s wrong with you?你什么地方不舒服?
三会单词: call通话,打电话给…why为什么absent缺席stay停留,呆stay in bed待在床上hear听到,听见hope希望better好些soon不久,很快still仍然,还take服用medicine药headache头痛cough咳嗽fev er发烧toothache牙痛 earache耳痛backache背痛stomach ache胃痛say说,讲rest休息number数字choose选择
Unit 3 Hobbies
四会单词:collect收集stamp邮票many许多ship船,轮船go shopping购物every每一aunt伯母;舅母;婶;姨;姑uncle叔;伯;舅;姑父;姨夫
三会单词:hobby业余爱好(复数hobbies) beautiful美丽的,漂亮的classmate同班同学Chinese中国的;中国人的animal动物take photos拍照coin硬币grow种植keep饲养goldfish金鱼clothes衣服water浇水same相同的
Unit4 An English friend
四会单词:e-mail电子邮件busy忙(碌)的 town城镇,城usually通常well好fast快地;快的high高地;高的from从;来自from…to …从……到……
三会单词: age年龄surf浏览;在网上冲浪 Internet互联网,英特网London伦敦loudly大声地beautifully美地carefully小心地,仔细地quietly安静地,静静地cannot=can’t不能
Unit 6 At a PE lesson
四会单词: foot脚(复数feet)time次turn旋转;转left左,左边;左边的right右,右边;右边的;向右hand手leg腿arm手臂touch触摸,接触
三会单词:follow遵照;服从order[常用复数]命令line排,行exercise锻炼;做操up向上;起来down向下up and down上下stop停;停止lie躺lie on one's back仰躺back背lift up抬起with以;用;随身knee膝盖bend使弯曲everybody每人,人人neck颈,脖子shoulder肩膀finger手指toe脚趾
Unit 7 A busy day
四会单词: night夜;夜间half半;一半;半个past过ready准备好的take服用;做;拿really真正地;确实begin开始face脸game游戏;运动;比赛
三会单词:yet尚;还brush刷tooth牙齿(复数teeth)with以;用;随身a quarter一刻钟,四分之一on ty值日quick快的;快地
Unit 8 At the weekends
四会单词:talk交谈,谈话,讲话weekend周末spend度过very很often经常learn…from学习sport体育运动catch捉住
三会单词:talk about谈论of course当然cartoon卡通ant蚂蚁bee蜜蜂butterfly蝴蝶dragonfly蜻蜓firefly萤火虫grasshopper蚱蜢cricket蟋蟀cicada蝉insect昆虫glow发光carry运,搬other别的;其余的primary school小学(special特别的)group组;群brave勇敢的fight打架people人,人们
Unit 9 The English club
四会单词: British英国人America(USA)美国French法语;法国(人)的city城市visit访问;参观American美国人;美国(人)的Japan日本Japanese日本人;日本(人)的;日语France法国England (UK)英格兰;英国(人)的
三会单词:club俱乐部visitor来访者;参观者New York纽约different不同的country国家Chinese中国人Australia澳大利亚Australian澳大利亚人travel旅行around在…….周围 housewife家庭主妇story故事him他(he的宾格)