Ⅰ 英语二和英语一的阅读做题思路是一样的吗我是否可以继续复习英语一的真题
同学你好，复两个的复习思路有一些制差异，如果你已经复习了很久的英语一，建议你放一下，着手做一下英语二的真题和模拟题，体会一下英语一里面的一些解题方法放在英语二中是否实用。特别是作文，英语二的大作文考查图表作文的机会很大，不像英语一基本上就已经明确了要考看图说话。
阅读理解 关于阅读理解的部分。英语二没有英语一中规定的阅读理解中会出现 3%的超纲单词。 三、 英语二阅读理解部分的单词要求比英语一低一些 英语一只是说你需要能够看的懂，即使你在上硕士期间所需要看懂的一切东西，英语一从内容 和题材上来说它考察的内容可能更加广泛一些。而英语二，从内容上主要考会考这样几类：经济、 管理、社会、文化和科普。注意它是把经济和管理放在最前边的，也就是说经济类文章、管理类文 章可能是比较重要的，“科普”这个词放在最后说明科普考的可能比较小。体裁方面也规定了就是考 三种类型：说明文、议论文和记叙文。这也就是英语二在考试过程中可能出现的抽象性的比较难的 文章概率会低一些。针对具体的阅读的要求，英语二也是低一些
Ⅱ 求2020英语二考研有什么好的复习资料，阅读作文有什么的，最近很迷茫
其实基本上都是差不多的，主要你看一下后面的解析，解析比较全的话对你的理解更好一下，英语主要靠练习和单词的词汇量。
Ⅲ 考研英语一和英语二命题人是一样的么出题思路会不会有区别
英语一和英语二在题型上就有区别,考查的方向也有少许不同,这个大纲上就有明确说明.至于命题人是不是一样,这个真的除了核心的出题人之外没人知道
Ⅳ 考研英语二怎么提高阅读的分数
1.积累词汇量
词汇是大家做题的基础，在做题时碰到熟词生义、高频词、生词一定要做好积累。另外，在阅读中遇到生词不要去查字典，可以做个标记，练习上下文猜一猜他的意思。把题做完之后统一查这些词的意思。
2.注重分析句子结构
长难句在阅读理解中在常见不过了，遇到长难句时要注意对句子结构进行分析，了解清楚主、谓、宾、定、状、补这些成分。刚开始可能会很困难，坚持下来，对英语整体水平的提高都很有帮助。另外，遇上精美的长句时可以多加积累，为写作打下基础。
3.熟悉常见题型
阅读理解的常见题型主要有：例证题、指代题、词汇题、句意理解、推理题、主旨题、作者态度题。不同的题型有不同的解题思路，大家多加研究，争取在考试中更快把握思路找到正确答案。
4.重视历年真题
历年真题的重要性不言而喻，透过历年真题，大家可以从中把握大纲考点及命题思路。通过对真题的训练，也能熟识相关词汇，更好地把握文章思路和篇章结构，有利于考试时更好更快地掌握解题思路。
英语水平的提高是一个长期积累的过程，临时抱佛脚很难有立竿见影的效果，所以，英语基础薄弱的考生应从现在开始不断积累，不断练习，不断进步。英语的学习是有一定的基础的，考生要学会掌握一定的英语技巧，积累英语基础，拿下英语阅读理解。
英语阅读理解四大高分复习技巧
Ⅳ MBA英语二的阅读怎么练习
MBA考研英语分客观题60分（包括10分完型、40分阅读、10分新题型）。客观题，答案是唯一的，不管英语想过线的还是英语想拿高分的，客观题都不能有失。完型20题每题0.5分，性价比较低，而客观题里最拉分的还是阅读，阅读看似很难，实际上是有规律可循的，只要掌握了正确的方法，会有较大的提高。
那如何复习才能得高分呢
词汇
词汇是基础，大纲词汇必须掌握。阅读中如果一句话中有一两个单词不认识，很可能导致这句话的意思搞错，甚至把整篇文章的主导思想搞错；如果问题选项中有单词不认识就更麻烦了。
词汇关不过，文中一些单词不认识会导致对文章关键句甚至作者的主体思想理解错误。所以一定要攻克单词关
必须达到大纲词汇5500左右。但是我不建议你用app或者单词书来背单词哦。可以适当使用语境记忆法和词根词缀联想记忆法。另外一些江湖记忆法，比如pregnant（扑来个男的）怀孕，ambulance（俺不能死）救护车，pest（拍死他）昆虫，ponderous（胖的要死）肥胖的。等等这样的谐音记忆法也是非常有效果的哦。而且这样记得多记得牢。并且词汇需要反复记忆直到考前一天都不要松懈。要根据艾宾浩斯记忆曲线有效回顾才能多快好省记单词哦~其次英语最重要的基础就是长难句了。因为长难句是英语二阅读必考点，也是重难点。一定记得把三大复合句搞懂。能看懂句子，分析出主干就可以了。这两点是阅读的必备考点。
因此，要想阅读得高分，必须首先攻克单词。
阅读技巧
核心思想就是“分块阅读”。一篇阅读有5个问题，每个问题是按顺序分布的。比如说一篇阅读有5段，第一问在第一段中找答案，第二问在第二段中找，以此类推，这就是所谓的“分块阅读法”，分块阅读的基础就是——题目是按顺序分块设置的。至于如何在“块”中发现答案，要找的就是“同义替换”，下文中会有详细介绍。（当然诸如“这篇文章的题目应选什么？”的问题除外，需要结合整篇文章作答，不过这类问题很少）因此阅读的技巧和关键就在于“通过问题分解文章，缩小每次的阅读内容，各个击破”。切记不要一口气读完文章后将5个问题一齐作答，一来记不住文章的要点和细节，二来会中出题人的陷阱（干扰项其实就是在细节上做手脚），如偷梁换柱等。
阅读方法如下
扫一遍5个问题，对题干信息有个印象，看一眼就行了，不需要记住。然后按顺序精读，对含有题干信息的语句仔细阅读。另外，留意“Which of thefollowing would be the best title of the test？”、 “The author’s attitudetowards…”这之类的问题，在分解阅读时可以顺便留意一下作者的观点态度。
第一个问题，答案一般就在第一段。后面几问同理，这样整篇文章被分解成四五个部分，一部分最多三四个长句，对每个部分认真阅读，目标清晰，很容易得到正解；同时，每个部分，废话居多，真正的答案往往就其中一句话或其中一个关键短语，选对选项的关键在于找准同义替换（有种题型不能用找“同义替换”的方法，后面的补充说明里有讲）。
正确的选项往往以同义替换的形式出现。这一点是成败的关键，考研英语阅读的每一个问题都是非常严谨的，其严谨在于：正确选项实质上就是原文中某句话的同义替换，而不是靠蒙和猜，正确选项一定能在原文中找到相应的依据。
同义替换分2种。第1种是：正确选项中的某个短语和原文中的某个短语意思相同，如explore和probe都是“探索”，shared和collective都是“共同的”，purchase和for the sale都表示“交易、买卖”；第2种是：正确选项是对原文中某句话的概括，如：“discovery is described as seeingwhat everybody has seen and thinking what nobody has thought” 概括起来就是 “scientific work calls for acritical mind”（当然这里critical的一词多义要非常熟悉才行）； “Politicians have repeatedly“backloaded” public-sector pay deals， keeping the pay increases modest but addingto holidays and especially pensions that are already generous” 概括起来就是 “the income in the statesector is indirectly augmented”（第二个例子的意思是“国有部门虽然工资没涨太多但是其福利奖金有所增加”，所以概括起来就是“间接地增加了国有部门收入”）。
注意出题人设置干扰项时的惯用伎俩。干扰项无非以下几种：
①偷梁换柱：原文中说“人物A做了事件B”，干扰项为可能为“人物C做了事件B”，而人物C其实在原文中另一处出现的。如果仅凭印象选择，很容易出错。
②前后混淆：如“人物A在文中第3段提出了某观点”，干扰项可能为第1段里的某个观点，前后顺序颠倒。原理上与偷梁换柱差不多。
③以偏概全：原文中说“事件A的必要条件是B、C、D”，干扰项可能为“如果B发生，则A一定发生”。
④过度引申：原文中说“A今天做了某件事”，干扰项可能为“A经常做这件事”。
⑤无中生有：干扰项是YY出来的，在原文中找不到依据，比过度引申更离谱。
⑥曲解原文：原文中说“A很好”，干扰项可能为“A不好”，当然不会这么直接。
总结：一个问题一个问题地将文章分块→读懂每块的长难句→以原文为依据→找准“同义替换”、排除“干扰项”。
总之，阅读的方法很重要，盲目地做题，可能的结果就是做的题很多，但每次都错很多，没有提高。小编一开始也是做了一些阅读练习，但是做了没提高，有时候错得少，有时候错很多，完全是靠运气在做阅读，而不是实力。
综上所述，基础如果不好的同学要抓紧时间开始备考。
希望我的回答可以帮到你。祝你考研顺利！
Ⅵ 英语一已经做了三遍了，用2017年测试阅读，错了四个，这几天用英语二做练习，感觉很难，是我的错觉吗
英语二照理说是比英语一简单的。
但是他们的出题思路和解题思维有些许的回出入，不然考研英答语也不会把他们分开来考了。
因此，如果你只考英语一，那么就在英语一的真题中总结答题技巧、解题思路和错误原因，英语二当成查漏补缺生词的一个工具就好。
Ⅶ 考研英语二和英语一的阅读理解题目一样么
不一样。
对比一：考研英语阅读二的阅读能力要求是相对比较低的。考研英语大纲里面要求考英语一的考生做到能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。但是对于英语二的要求是考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。从这里可以看出英语二的要求很低，也就是超纲的词汇不会考同时也告诉了考生文章选材的题材等等内容。还有在英语大纲中我们不难看出，英语一对考生的八大阅读能力要求。英语二中就变成了六个。少了“理解文中的概念性含义”和“区分论点和论据”这两条，这两条也正是要求最高的那两个，可见英语二的考察是多低了。但是如果你是考英语一的内容，那么你就要严格按照英语一的内容来做。
对比二：新题型对比。英语一和英语二中都有新的题型，新题型都是10分。英语一的新题型部分，不管是七选五、小标题还是排序题，难度都是公认的。英语二备选题型包括：多项对应，小标题对应，正误判断。这三个都是讲什么内容的呢？多项对应：根据所给文章的内容，从右侧的7个选项中选出5个与左栏的5道题对应的5个选项。小标题对应：唯一一个与英语一有交集的备选，且是英语一新题型中最简单的一种。正误判断：根据文章内容判断正误。所以从这几个内容来看，英语二中的考察内容比英语一中的考察内容的难度是很小的。
英语一和英语二阅读理解各题型分值，请参照下表：
阅读理解A （传统阅读理解）
英语一：
主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关判断、推理和引申，根据上下文推测生词词义等能力。要求考生根据所提供4篇（总长度约为1600词）文章，从4个选项中选出最佳答案。
共20小题，每小题2分，共40分。
英语二：
本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。
共20小题，每小题2分，共40分
阅读理B （新题型）
三种备选题 每年仅选用一种
英语一：
题型1：在一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
英语二：
题型1（多项对应）：在一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。
英语一：
题型2：在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱，要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7~8个）重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已给出。
英语二：
题型2（小标题对应）：在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当5个概括句或小标题填入文章空白处。
英语一：
题型3：在一篇长度为500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
英语二：
题型3（正误判断）：在一篇长度为450~550词的文章后有与文章内容有关的5项陈述。要求考生在阅读后根据文章内容、判断各项陈述的内容是“正确”（True）还是“错误”（False）。
英语一：共5小题，每小题2分，共10分。
英语二：共5小题，每小题2分，共10分。
阅读理解 C (翻译)
英语一：
要求考生阅读一篇约400词的文章，将其中5个划线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。
共5小题，每小题2分，共10分。
英语二：
要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。
共15分
Ⅷ 考研英语一和英语二命题人是一样的么出题思路会不会有区别求助啊。。。
英语一和英语二在题型上就有区别，考查的方向也有少许不同，这个大纲上就有明确说明。至于命题人是不是一样，这个真的除了核心的出题人之外没人知道