如何讲解一篇英语阅读

⑴ 怎么样才能最快最准的读懂一篇英语阅读短文

先读一次,再看问题,然后在文中相应的地方找出问题的答案.
平时要加快阅读的速度.先快速做好卷子,做完以后有时间再把文章认真阅读,看看有没有错误.

⑵ 如何讲一堂生动的英语阅读课

英语的阅读理解既能够帮助学生们熟练掌握词汇的综合运用，又可以丰富学生们的版知识面。所以在讲权英语阅读课的时候不单单要注重单词的运用，还不能忽视知识面的拓展，这就需要老师在课前的大量备课了，在阅读文章中出现的新单词以及新奇东西，老师都要能够有所拓展。这样同学们就有心思听进去，可更容易记住单词搭配的运用。

⑶ 帮忙讲解一篇英语阅读

一天晚上，格林先生开车行驶在一条偏僻的乡间公路上。where he had drawn ￡ 50 from the bank是状语从句。which he had put in his pocket book是宾语从句，修饰money。他刚从伦敦的银行里提了50美元，他现在把钱夹在小书里面就开车回家了。in shabby,badly-fitting clothes 是介词，修饰man。asked for a lift是一个词组，表示：请求搭便车。在这段路最僻静的地方，一个衣衫褴钕的然拦住他的车，请求搭便车。格林先生让他上了车又继续赶路。that he had been in prison for robbery and had broken out of prison two days ago 是宾语从句 。in prison 表示坐牢，broken out of prison 表示越狱。had been in prison for robbery 和 had broken out of prison two days ago是并列关系。当他和这个男子闲聊时，他得知他因抢劫而坐牢，又在两天前越狱了。was very worried at/about 担心什么。格林先生非常担心他放在小书里的50 美元。突然，他看到了一辆警车，脑子里就想到了一个绝妙的主意。where the speed limit was 30 miles 是状语从句，修饰town。然后他就到达了一个时速被限制在30米之类的小镇。他把油门踩到底，把车开得尽可能的快。他朝后看了看，发现警车已经盯上他，并且正在追他。 or so表示：左右。警车超过差一米左右的时候，命令他停下来。一个警察下了车，并且靠近了他的车。taken a gun out of his pocket 表示从口袋里掏出什么。格林先生很想把这个抢劫犯的事告诉警察，但那个人从口袋里面掏出了手枪，并用它指着格林先生的后背。took out 拿出。这个警察拿出本子和笔，说他想知道格林先生的姓名和地址。asked to请求偶做什么。格林先生请求被带去警察局，但那个警察说：“不，我现在就要你的姓名和地址，你待会是一定要去警察局的。”于是，格林先生就高数了他的姓名和地址。警察记了下来，又把他的本子和笔放回口袋并告诉了格林先生超速的危害。然后格林先生把车发动起来就走了。given up放弃。他放弃了对那50美元的期望，但就在他到了伦敦郊外的时候，他的乘客说他想在这下车。You’ve been good to me，表示你对我真好。lt is nice of you to...你真好去帮我做什么。格林先生停下车，他的客人下了车并且说：“谢谢你的便车，你对我真好。这是我唯一能做的。”in return（for...)作为饿（。。。）的回报。他把警察的笔记本递给了格林先生。
当警察和格林先生谈话时，这个贼偷来了本子。

⑷ 怎样讲好一篇英语阅读

教吗？如果你只讲一篇的话，那么可能要介绍背景，或者是有热身活动。然后分层讲解。再拓展

⑸ 怎么给学生精讲一篇英文阅读理解

but he serves an important role in the fisherman’s life by providing him with newspapers that report the baseball scores.

⑹ 一篇英语阅读理解，请给个简洁讲解和答案，多谢~！

【1】C an experienced secretary Liu是一位有经来验的自秘书
【2】D if you follow my advice AB与原文意不符，C包含在D中
【3】A convince the employer you have the skills and qualities that match the requirements
【4】B You have to know what their company culture is like, what kind of people they
are, and what kind of team you’ll be joining 就目前的选项，B比较总括
【5】D 根据文意带入，“这里有一个选择”
【6】B be yourself

⑺ 怎么讲解英语阅读（急）

ok

⑻ 如何讲解高中英语阅读课文

第一来.
我们已经把英语阅读当成了语文课源阅读，试问，我们的学生真正能向语文课一样理解课文吗？
第二.
尽量让学生读懂：1.
理解句子，2.
抄写其中的长句难句；
3.
掌握一些词的多义性；4.
后设置一些问题检测理解程度。5.
让学生朗读，欣赏文章。
第三.
请不要过分的解读其中的词的用法；不要过分的讲英语语法；不要过分地分析句子结构。

⑼ 如何能讲解好英语中阅读理解这类型的题

我是一个高中生，每次我们老师讲解阅读题下面就到成一片，大家各做各的内。首先我挺烦老师把整篇文容章翻译，很浪费时间，你可以针对学生问的问题和自己的见解针对性的挑几句重点难点语句讲解，至于题目也是挑易错难解的，把正确项与迷惑项进行比较，对于少数个别学生的问题鼓励他们课后问，这样好多了。不过的针对学生资质。

⑽ 英语阅读短文如何讲解

我认为有讲的必要。因为虽然下次不一定会考到这个题，但学生可以在老师的讲解中得到以下收获：1.可以培养学生的语感；2.可以丰富学生的词汇量；3.在教师的讲解中学生可以弄清楚自己不太理解的句子；4.做阅读理解时的确需要一些技巧，但学生有时并不能完全准确的运用这些技巧，只有在教师的不断讲解中，学生才能逐渐熟练运用。在我的教学中，每天讲一篇阅读理解，经过一学期的训练，学生此类题的得分大有提高。