① 如何培养学生英语自主阅读能力
⒈教材阅读:着眼教材、重视整体、逐步推进
根据教育心理学的相关理论,我们知道要使学生获得感性认识,产生清晰的表象,就要指导学生对学习的对象进行周密细致的整体观察,然后在观察它的各个部分几个部分之间的联系,最后形成有关学习对象的清晰表象。因此我们在进行英语阅读教学是必须遵循学生的认知规律,运用整体教学的原则,充分利用课文提供的语言材料,指导学生进行整体感知、表层理解,再利用多种教学手段加大力度,循环加深,最后整体推进,深层理解,真正培养学生良好阅读习惯。注重开展多种生动活泼的活动,挖掘教材中含有跨文化背景和社会内容的语言想象,并结合这些语言现象,广泛地向学生传授文化、语言、认知、问题等方面的知识,真正提高学生的英语应用能力。语言知识的教学必须遵循“词不离句,句不离文“的原则,引导学生运用所学词汇造情造景,使语言材料在具体的句式中、语境中表达具体、确切的含义。同时要听、说、读、写全面兼顾,整体训练,即达到阅读课文的教学目的,又使学生养成良好的阅读习惯,提高阅读理解能力,为以后高层次的阅读奠定基础。
⒉课外阅读:科学指导、激发兴趣、学会读书
我们应多挖掘可以集思想性、科学性、趣味性与实用性相结合的阅读材料,或者教师自行改编材料,用适合学生理解的语言介绍中外文化习俗、世界名人传记、体育竞技比赛、饮食习惯等,激发学生的兴趣和注意力。现在的学生对周围的事物较为敏感,有自己的观点和看法,他们不满足于教科书上的知识,不想把英语作为一门死记硬背的知识来学,他们希望学到知识性和趣味性兼有的内容,获取信息,培养能力,拓展事业,丰富人生,因此阅读课仅限于课文阅读教学是不够的,而是要结合学生兴趣、特点、接受力和表达力,从英文报刊、杂志、有生读物和式听读误竞选阅读材料,开设英语拓展课阅读。
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③ 考研英语:如何短时间突破阅读理解
提高阅读能力:
首先就是选择材料的技巧,要选择有趣的、知识丰富、内容广博、难内度容又不高的阅读材料,必须经过大量的实践训练。这样不仅可以学英语,还可以丰富知识面,一举两得。
其次在阅读上还有一个重要技巧就是“不求甚解”,只要基本理解就可以了。
只有不断扩大知识面,增加词汇量,掌握阅读技巧,才能实现阅读能力的真正飞跃。
主要的阅读技能包括:如何抓主题思想,如何找出主要事实或特定细节,如何进行推理与判断,如何确定难点以及如何猜测词义等。
方法:精读与泛读同时并举
其实,尽管精读和泛读作用不同,却一样重要。要想学好英语,精读与泛读不能偏废。
④ 高考英语阅读理解题怎样突破
3、眼脑并用
在做阅读理解时,要把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描句的线式阅读,并且把看到的东西迅速报告给大脑,形成较快的眼脑反应能力,切不可在个别难懂的词句上磨蹭半天。这样眼脑并用地去做阅读理解题,能够大大提高效率。
但是,阅读理解还是一个长期训练的过程,只有加强针对性训练,才能在考试中立于不败之地。
⑤ 如何开展英文自主阅读
首先得先让孩子对英语感兴趣,平时可以多给学生看一些有趣的英语学习视频。 第二,再培养孩子阅读的乐趣,可以让孩子平时多看一些有趣的英文笑话,有趣的英语文章。
⑥ 离高考只有60多天了,怎么突破英语阅读理解啊
其实大多数人复,多读一制些类似的阅读理解文章就会自己去找到一些技巧规律。做些同样类型的题自己试试。毕竟时间很短,谁说什么方法啊、道理啊,可能你都静不下心来照着完成。
最重要的一点就是:千万别纠结于某个或某些生词,有生词是正常的。跳过(并非完全忽视,要从上下文中试着去推断、理解)这个生词,去理解这句话的意思。另外,短时间内增加大量汇词量也是不现实的。【不】要花时间去大量记单词。
有的时候可能有一句话没理解透,其实也没关系,还是一样,从上下文中屡清逻辑关系。
答题前可以先看一遍问题都是什么,这样阅读整篇文章的时候就会特别注意问题相关的信息。
⑦ 悬赏!!谁有2018-英语自主阅读提高训练100篇-英语-四年级的答案
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⑧ 英语阅读理解如何突破
英语阅读理解,vocabulary volume是十分重要的,没有一定的单词量根本行不通;而且阅读理解中有回很多复合句,所答以要有扎实的语法基础,能够对疑难句进行分解,分析出主、谓、宾和补语。短期想见效的话,建议使用刘毅编著的字根字典,帮助记忆单词,另外推荐旋元佑编著的《英语魔法师》,这本语法书条理性非常清楚,比薄冰/张道真/等所谓的大师写的都要好。另外还要找适量的阅读理解进行训练,锻炼技巧,能够通过context推测你不懂的地方,要带着问题去阅读。一定要从基础抓起,英语学习没有一蹴而就的捷径,不要被疯狂英语之类的培训机构忽悠。但是找到好的方法的确可以事半功倍。最后祝你好运!
⑨ 如何帮助孩子踏上英文自主阅读之路
可以从两个方面着手
1 教会孩子遇到生词自己查字典
2 培养孩子不使版用字典 尽量根据上下文猜出权生词的意思
注意选择阅读材料时 生词如果超过三分之一会太难 读不想去
另外 选择孩子自己有兴趣的内容 可以大大提高学习兴趣 尽量让孩子参与阅读材料的选取