影响英语完型阅读的思路

❶ 英语阅读和完型怎么提高

关键词：高中一对一

如何提升英语阅读理解的分数？高中一对一补习英语来帮你

做阅读理解说到底就是一个习惯和方法的问题，如果你不会做阅读理解的话，那完全是你没背住单词，并且方法习惯有问题。那么如何改善自己的习惯和做题方法呢?高中一对一补习英语来帮助你做好阅读理解。

不懂就问

为了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最后一段都是最好的入手的点，因此学生应特别注意它们。

高中一对一的补习对于理解阅读的答题技巧上边已经介绍完毕，你做到这些，做阅读理解的能力也就大大的提升了一大截了，这对于同学们提高分数是很有帮助的。

❷ 求做英语完型阅读的方法！

通读文章，在读的过程中直接能判断出来的就直接填，然后在读过的基础上看第二遍，把所有能填的填出来，最后再读一遍，把所有的填完

❸ 如何快速提高英语完型和阅读

先看题目，再找答案
一篇阅读，不要一上来就从第一句话开始读，把整篇文章都一字一句读完了再看题目，这样很浪费时间，而且效果也不好。拿到一篇阅读，先看第一个题目，然后根据题目找文章中相应的段落和句子，其他的不相关的内容就快速的跳过，这样既准确又快速。
完形填空也是一样，先看题目，再联系上下文，有的是固定搭配，所以根本不用管前后文是什么意思的，可以节约很多时间

❹ 求提高英语阅读完型的方法。要亲身实践得出的，少给我粘贴复制

楼主 = =我现在大二， 湖南考的高考，湖南的题目在全国算难吧，额，考了一本。高考英语150满分我是123 = =。虽说不是很好，但是我高一的时候英语不能及格，我高二的时候连续做了四本很厚的完形填空，那个时候做得要吐了，做完形填空不能中途查单词，靠前后文推出单词的意思，而且如果用了工具书或者电子词典查到了单词就会产生依赖，做完形填空首先要跳过空缺，先把全文看一遍，大概知道是什么意思，然后有些答案在全文里面找得到，第二遍再去选择答案，第三遍连着读一读， 而且完形填空要多做， 真的题海战术绝对有作用。 至于阅读理解， 我是看单词 ， = =我高考前看了7000单词 ， 把四六级单词差不多都看完了 。。。 阅读理解先看题再看文章。。。。具体就这样，还有什么具体的你不懂再问吧。。我英语是高中提高得最快的。

❺ 英语的完型和阅读技巧

就我的经验来谈谈阅读，做阅读时，题目是解题的关键，因此做题时首回先读题目，一方答面把题目所问的搞清，另一方面把题目中不认识的单词词组划出来，在读题时要注意这些划出来的东西，与题目相互联系，对解题的速度，正确率都会有很大的提高；在阅读时要特别注意短文开头和结尾，抓文章的重点，中心句。现在要多积累些词组，多做题，难的单词的有空的话就记记。

❻ 如何提高英语阅读完型成绩

做高考英语完形填空的基本方法

1. 语境推测法
近几年高考英语完形填空题的最大特点是——重点考查语境。所谓语境，就是指文章的上下文，它包括文章语气的一致性、意思的连贯性、表述的合理性、论证的逻辑性等。所以考生在做题时，一定要从整体上把握文章内容，区分文章的结构层次和文章的内在逻辑关系，同时认真比较所给选项，并从中选最符合语境的答案。
2. 语法分析法
尽管近几年的高考完形填空主要考查考生对语境的理解，很少(或几乎不)考查纯语法知识，但是借助语法分析来帮助理解句子、推测语境、判断搭配等，这却是必不可少的。所以，考生在遇到疑难复杂的句子时，应充分利用所学语法知识进行分析处理，以免因理解上的差错而选错答案。
3. 常识推断法
语境的判断在许多情况下需借助常识的判断，所以考生在做题时还应充分结合自己作为一名中学生所应该具备的常识进行合理推测。如车在转弯时，车速要放慢；人累了就要休息；学习不用功，考试就不能及格等，这都是常识问题。不过这里也请注意，若是在这类语言环境下，作者用了but, however 之类的表示转折的词语，情况则可能完全相反，如人累了却不休息；车在转弯时，车速却偏要加快等。
4. 习语搭配法
英语中，一些固定的句型和短语结构既是学习的一个难点，也是完形填空的一个常考考点。做题时应注意所填空之词与空格前后词语的习惯搭配。如：
I started surfingabout five years ago and ___3___ in love with the sport on the very first day.
3. A.stayed B.came C.dropped D. fell
此题应选D，因为fall inlove with 是习惯搭配，意为“爱上”、“喜欢上”。
5. 比较择优法
即根据文章内容和上下文的情景，通过比较所给选项，从中选出最佳答案。
6. 错误排除法
有些题目通过正面的选择一时难以确定最佳选项，可尝试使用排除法，即从文章语境、词语搭配、语法结构、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析比较，排除干扰项，从而确定正确答案。
7. 先易后难法
由于完形填空题是在一篇短文中挖去一些词，且绝大多数是一些实词，所以文章读起来肯定有一些难度。考生在做题时，千万不能不分难易地把所有试题一次搞定，而应尝试使用先易后难的方法。即顺着文章思路，根据自己对文章的理解，一边读一边把容易做的、有把握的先做好，对于一时没有把握的难题，可以暂时跳过去或初拟一个答案，说不定后面会有对这道题的提示。把容易的做好后，文章空格也随之减少，整篇文章的意思也就会变得更清晰，这时难题也许就会变为易题了。

❼ 高中差生 英语完型阅读 方法

千万不要边做阅读边查字典！！！一定要通篇读完，并做完题目后再查字典！边做阅读边查字典影响做题速度，而且你的阅读技巧得不到提升！很多时候做阅读要学会猜单词，或者有些不懂得单词并不影响我们阅读，边做边查单词就无法提升我们的阅读能力，会让我们产生依赖！所以一定不能那样做。下面是我总结的一些学习英语的方法。

一、单词
基础不太好的人，单词一般也不会太好。单词是学习英语的基础，所以任何英语的问题都要建立在一定的单词基础上。背单词除了要勤奋外，也要讲究方法，边背边写单词，会有助于集中精神和记忆。同时，背单词要和做阅读结合起来，你会发现，背过的单词在阅读中出现并且记忆后，会格外印象深刻！因为这个单词你运用了，所以就和她熟悉了。
好的英语单词书也是必要的，我不太喜欢那种看上去像砖头一样厚的英语单词书，让人一看就望而生怯，不想读了。所以我对见赵丽的《词汇串记》大学四级的。比较基础，对你应该有用。
二、语法
语法很重要，尤其是要懂得如何分析句子结构，这对于阅读和写作有着非常重要的作用。定于从句、宾语从句、状语从句，这些都是基础，相信老师也一定总结过，或者一定有书总结。多分析分析长难句的结构，弄清主谓宾，定状补，对于英语学习很重要！尤其对于日后你到大学来的四六级阅读，那里面长难句很多，不懂分析句子结构几乎很难看懂文章。所以现在开始，把语法基础一定要打好。
其他语法，例如短语的意思和用法之类，就要靠自己多接触，多记录，准备个记录本，遇到新的短语记录下来，没事的时候看看。学英语，积累很重要。
二、听力
对于听力，不仅仅是要听的多，更要听的精。听之前一定要把题目先看一遍，尤其是那些一段听力要求回答多道题的那部分，在听之前看看题目，能帮助你在听的时候抓住重点。最重要的是，在听过一遍后，一定要反复再听一遍，尤其是错了的地方，建议听第二遍的时候也不要看原文，到听第三遍的时候，可以事先看看原文，再听了。这样反复听，对于听力的练习比单纯的多听效果要好的多。
三、阅读和完形
对于阅读和完形，最重要的在于理解文章和做题的技巧。高中阅读中的长难句应该不算多，对于长难句，一定要分析好句子的结构，弄清楚主谓宾，对于理解长句子有至关重要的作用，因为其中很多做修饰作用的状语、定语之类就可以暂时忽略不看，这样一个长句被简化成短句，就易于理解多了。其他还有很多技巧，譬如，冒号后面的句子要重点读，破折号之后的句子可忽略不读，这样一篇长文章简化后，很易于找到主干，便于理解和回答问题了。
同时，我建议是一边看文章，一边看问题。因为很多情况下，一个问题对应就是文章中的一段或者一句话，并且通常问题答案的顺序和文章的顺序是一致的。这样的话就不会再看完文章后忘记内容，又要重头开始找细节，节省了很多时间。
四、作文
如果你基础不太好，作文就仅仅写出它要求的内容就行了。尽量用简单的句子表示，因为长句你可能掌握的不太好。这时候，就要你多背一些句型和短语了，这是非常必要的！将背的句型和短语，多运用到平时的作文练习中，这样你的作文就会得到很好的提升。
作文一定要多修改，不能写好了就放在一边。你可以试试，将你第一次写的作文，和你修改2次后的作文对比，立马能发现这之间的巨大差距了！
五、学习计划
英语的学习是一个日积月累的过程，三天打渔两天晒网是不会有进步的。每天个自己制定任务。譬如，一天听一次听力，背50个单词，做两道阅读，一个星期写一、两篇作文，平时没事多看看英语杂志，如《疯狂英语》之类。做任何事，要想成功都要有坚持不懈的精神。我们在这提供的方法，也只有在你坚持的贯彻下才能真正取得成功！加油！最后祝你高考成功！

❽ 怎么提高英语完形填空和阅读理解能力

其实我以前英语也不好，现在想起来其实还是下的功夫不够，没有学习英语的习惯。专
提高阅读：
首先属要考虑单词量，除了懂得单词的意思，最好收集一下以往做过阅读遇到的生词。当然不是所有不会的词都要记，要记住那些对理解文章意思，影响做题的词就行了。
然后要习惯英语阅读，减少把英语翻译成中文的时间，加快你做题的速度。这得有一定阅读量的积累~
最后要总结下题型，其实这个一般没有什么特别大的用处，因为你要是阅读实力提高了国内考试一般不会出的太难。但如果你发现有某几种题型你总是错，那就有必要总结一下了~
提高完型：
完型的主要有两点要注意
1.把握大局。这个平常总结下文章结构，看看观点是怎样表达的，做题的时候一定要大概先扫读下全篇（但不要读得太细，要不浪费时间）
2.注意搭配。这个很难，因为搭配不仅是动宾搭配，还有一些连词，形容词等等。建议每次做完题后都要反复推敲错题，体会下为什么这么搭配，久而久之就会有经验了~

其实学习英语就得靠下功夫，总是考题型和投机取巧是不行的~英语很重要哦，无论是什么时候！好好加油吧~希望我说的有对你有所帮助！

❾ 做英语阅读理解有什么小窍门吗

阅读方法点滴
阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。在近几年的高考英语试卷中，阅读的分值（阅读理解，完形填空，改错）占了整个试卷分值的一半以上。99年高考英语试卷阅读理解的篇幅在增长，难度也有所加大。笔者认为要提高英语阅读水平，学生需做到以下几点：
一、多采用Top-down阅读法

自上而下（Top-down）阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解作者所要表达的意思。

运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，从而提高阅读理解能力。

通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测：

1.文章写了哪几方面的内容？

2.作者将从哪几方面来阐述？

3.内容将如何发展下去？

在阅读时要注意不同的英文文体，因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响。训练掌握各种英语文体的结构特征，有利于归纳文章和进行逻辑推理。例如：记叙文以叙事为主必定有三个要素：情节、人物和背景。情节的发展多以时间、地点的转移为线索。因此，阅读记叙文时，必须抓住时间这条线索，以人物为中心，弄清故事的发生、发展、结局。再如议论文和说明文有一个共同点，就是段落大多有主题句（较多地出现在段首或段末），要抓住主题句，发掘每一个主旨，弄清文章的中心论点，以便更加详细地预测文章的内容，吃透整篇文章的表层及深层含义。

二、正确处理好精读与泛读间的关系。

精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。

1.注重阅读材料的选择。

选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。要注重文章的实用性。所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。

2.精读泛读相辅相存。

比起泛读，精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。如果说精读是点，泛读即是面。只有通过大量阅读，才能积累大量词汇、结构和句型，才能积累大量词汇、结构和句型，才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力。在泛读时，要根据上下文提高自己猜测生词的能力，不要一看到生词就查词典，要弄清文中批示代词和人称代词所指代的对象。要对自己进行限时阅读。一篇200字左右难度适中的阅读文章，争取6分钟之内做完其阅读理解题。在阅读时，要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识，这有利于提高阅读水平。要培养良好的阅读习惯。阅读时，要从意群上去看，不要逐字读，更不要用笔或手指边指边出声读，这样有碍理解文章的意思，而且影响阅读速度。

阅读是一个综合过程，阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。学生只有坚持不懈，锲而不舍地改进阅读方法，培养阅读兴趣，才能达到事半功倍的效果。

影响阅读理解的因素可分为知识性障碍和非知识性障碍。知识性障碍包括：1.词汇障碍2..语法障碍 3.背景知识障碍 。非知识性障碍包括：1. 心理障碍 2.阅读习惯. 3..阅读速度4.阅读技巧

（一）重视英语词汇和习惯用法的积累

美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5 000个，则为80%；一旦记得10 000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢？

1． 构词记忆法

据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生、合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的前缀（un/dis/im/il /super.）、后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。如：前缀super 有超过，超越的含义，就可以猜出supermarket （超级市场）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超级明星）等词的含义。。

2． 联想记忆法

由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live vi 生活，联想到其他词性及用法，如，直播的、活的等词义。

3． 广泛阅读记忆法

“To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。要有流利的阅读，就必须有丰富的词汇。大量的阅读可以丰富你的词汇。

（二） 牢固掌握语法知识

近年来的NMET阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。如在阅读中遇到另人费解的长句、难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 为例。该句的29个词中包含了主语从句，宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系。其中并列句中又有复合句，复合句中又有并列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。

（三）、积累一定的文化背景知识和生活知识

英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。例如在NMET2003的阅读理解A篇，该篇选材涉及地理，介绍了两座farthest/ most distant inhabited islands，一个为Guinness Book of Records 所认定的Tristan da Cunha;另一为复活岛（Easter Island）文章中出现了较多的专有名词，对于阅读经验不足的同学会形成干扰，而对于那些对Easter Day 等背景知识了解的同学，相对就会好些。另外在C篇中，出现了书刊号，如果熟悉这些，就会减少好多阅读困难。

（四）培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧

要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才能提高。

除了良好的阅读习惯外，也要掌握正确的阅读技巧。教师要指导学生形成正确的思维方法。一般阅读时应注意以下几点：

1、略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。

2、跳读（Skipping） 即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。

3、猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境，单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。

“冰冻三尺，非一日之寒” 提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。

希望上面的经验，能够给你帮助，至于介绍书籍嘛，我建议你可以通过多看看报纸电视来学英语，当然多和别人交流对英语水平提高最有利，毕竟你所处的环境对你提高英语很有帮助，最后介绍你看看英文版的哈里波特6，对你也许有帮助。赞同152| 评论(4)