❶ 初中英语阅读课说课稿
阅读说课稿
给学生展示这样两幅图片： 一个平衡的杠杆上，一些人在左，我们的地球在右；第二张图上左边新增的人使杠杆不再平衡。之后问学生：看了这两幅图，你会想到什么？又是什么引发了这个问题？学生会表达一些自己的见解，这时不论他们的见解是否正确都要给与鼓励和表扬，然后问学生：是否知道每一天每小时每分钟每秒钟全世界会新增加多少人口？学生会很有探究答案的欲望，这时很自然地让学生打开书去阅读50课的文章STANGDING ROOM ONLY 并找出我给出的这张表格的答案。由于本课是以大量数据为主反映人口问题的，因此如果学生能顺利完成此表，那么全文的重点内容就迎刃而解了。而且我认为采用图片导入法远比直接让学生翻书阅读更能激发学生的兴趣使其由被动学习变为主动获取知识。 3、拓展与巩固 通过讲解我指导学生快速阅读的方法，如猜词悟意法、略读扫读法、找中心句和关键词等方法，之后要检验一下学生是否掌握此方法，于是我问学生世界人口的持续增长会引发那些严重问题呢？在学生发表一些个人看法后为，我再给学生一篇文章进行快速阅读，这也是本节课的课堂检测，我会当堂进行面批面改。然后对于这篇关于人口急速增长带来的一些后果的文章，我让学生来进行讲解，这样可以了解学生的阅读现状和存在的问题。 4．合作与发展 接下来我会通过多媒体展示给学生一组关于由于人口太多而导致资源匮乏、污染严重、食品短缺、空间拥挤等的图片，看着这些图片问学生：你们对哪一方面感触最深？你还想到了其他那些方面？想不想了解其他同学的想法？又想不想知道在座老师们的看法？以这种方式充分把学生们的积极性调动起来后将其分成6个小组，先组内讨论发表个人见解然后鼓励他们去采访在场听课的英语老师。
5、交流与分享 让学生推选各组代表组成专家团坐在教室前，选一名同学以记者的身份采访“专家们”，使其把个小组的讨论结果与大家交流共享，其小组成员可以作为后援团补充些观点，这样既可以使口语较好的同学有更多的机会展示起到拔高作用，又可以让口语较弱的学生也有参与的机会并能向他人学习。最后按事实丰富、语言准确、表述清晰程度评出最权威专家和最积极后援团，通过这种方式可让学生有很强的集体荣誉感。 6、最后一个环节是作业，当学生慷慨激昂地探讨完这些现状后，我会问他们，面对这种现状，我们能做些什么呢？以此为题写一篇作文。我布置这项作业的依据是新课标的要求。新课标指出：写作需有明确的动机和积极的态度，写作的题目应结合学生的实际需要，是他们具有写作的愿望这样他们才能了与写作才能重返自己的思维能力，而不是为了应付教师而做的作业。
❷ 如何有效改进英语阅读课课堂教学
(1)自身方面 1、创设良好的英语学习环境：英语是一门实践性很强的语言艺术学科,是一种交际工具.在教学实际中,即使没有一个真实的纯英语交际的大环境,但我们绝对有能力营造、创设一个基本接近于说英语、用英语的交际小环境.如我们可以采用上课前几分钟让学生做英语讲英语笑话或小故事；创建有特色的英语墙报,黑板报；鼓励学生课下做英语对话或交流,多参与英语角；了解西方多姿多彩的民俗风情和不同于我们的文化意识；欣赏优美动听的英文歌曲等等.2、丰富教学手法,激发学生兴趣：不断变换教学形式有利于保持学习兴趣.因此,教师要认真钻研教材,根据教学内容的不同,采用不同的方法,教学手段来激发学生的学习兴趣.如我们在上HARRY POTTER 这一课时,我们采用了先让学生观看学生非常感兴趣的电影哈利波特,一下激发了学生的学习热情和求知欲,为后面教学奠定了基础.3.精心设计教学过程,成就一个完美课堂.一堂成功的课堂教学需要教师课前的积极准备,设计教学的过程也是教师“先学的过程”.教师应该在学习过程中,应以积极参与的热情,在利用创新意识来解读新课标和教材的基础上,积极有效地发现利用周围的教学资源,适当根据新课标的要求和学习的实际,删减和增加教学的一些内容,开发适合自己教学方式,从而把教学内容安排得引人入胜,具有科学性、启发性,使自己的学生形成一种渴求学习知识的内部动力,能更快掌握理解知识的“新教材”.4、运用激励评价,多一些鼓励,少一些批评,使学生不断获得成就感.成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进学生好好学习的愿望.尺有所短,寸有所长,学生在英语学习过程中哪怕是取得很小的成功或微弱的进步,教师都应该给予鼓励,尤其是对“差生”,更要激发其成功动机.比如一段好的对话,一次测验的好成绩,都可以成为促进英语学习及其它方面成功的契机和内驱力.学习过程中学生难免出错,教师要恰如其分地以鼓励的方式处理学生在学习过程中产生的语言错误.中学生因为不会学习而不喜欢英语者占相当的比例,所以教给学生有效的英语学习方法和思考方法,培养其良好的英语习惯是极为重要的.5、加强自身修养,提高教学技能及教学水平.在实施任务型家学法的过程中教师必须转变教学观念,改变教学模式、拓宽自己的知识面和教学资源渠道,创造宽松的教学氛围及创造性的使用教材,提高自身的教学素质和教育科研能力.英语教师急需更新观念,学会使用现代化手段进行教学.通过听课、专题讨论、案例分析、说课等研讨形式,全面提升自身的素质.（2）学生方面1.指导他们养成课前预习的习惯；有效的预习可以使学生在听课时有的放肆,会抓重点,从而达到攻克难点的目的.所以我们每天必须给学生安排具体的预习任务,这样我们的教学进程便会流畅的多,轻松的多.2.课堂学习习惯：课堂上我们可以指导学生用十六字方针去要求自己.即：声声入耳,字字入目,动手动脑,用心学习.一个好学生必须要抓住课堂,只有将知识理解于课内,才能灵活应用于课外.一个连基本的知识都没掌握的学生是谈不上提高而言的.这也就是我们平常所说的向课堂要效率.3.课后巩固习惯：复习是巩固和消化学习内容的重要环节.我们可以鼓励学生每次作业都要先复习然后再做题.然后要像对待考试一样对待每次作业.我们要告诉学生,人脑毕竟不是电脑,人的记忆力都有一个遗忘的过程,这就要求我们要及时对知识进行巩固复习.复习包括两方面的内容：一是记忆性的复习；二是应用性的复习.第二种类型的复习是建立在记忆的基础上的.所以我们要告戒学生万万不可眼高手低,应该从基础开始,一步一个脚印,踏踏实实的搞好自己的学习.（3）师生配合,共同打造“高效课堂”离开了师生的默契配合,任何形式的“高效”都是空谈,所以我们一定要建立起良好的师生关系,只有这样,我们才会打造出具有自己特色的“特色课堂”.那么,如何建立良好的师生关系呢?第一,我们要做学生的知心朋友.只有建立了朋友式的师生关系,我们才能知学生之所想,知学生之所需.只有解决了学生的思想问题,他们才会把心思放在学习上.第二,建立互相尊敬,互相理解,互相信任的师生关系.我们只有充分的保护了学生的自尊心,才会得到学生的尊重.同样,我们也要充分的相信学生,理解学生,才会建立融洽的师生关系.我坚信,只要我们每个英语教师都能积极去思考、研究和解决教学过程中出现的每个问题,我们的英语教学改革就会立于不败之地,我们的课堂效率就能得到不断地提高.
❸ 求：人教版七年级英语下册全部的教案课后反思。
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新目标英语七年级上册全册教案[七年英语教案]
新目标英语七年级上册教案全集七年级英语上全册学案及典型例题七年级英语上册全册要点讲解与练习新目标英语七年级上册优课展评教案及反思Unit1Myname’sGina.Unit2Isthisyourpencil?Unit3Thisismysister.Unit4Where’smybackpack?Unit5Doyouhaveasoccerball?Unit6Do...
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2008-04-24 12:14:06 外研版七年级英语下全册备课资料[七年英语教案]
英语(新标准)2学生用书(初中起点)ithUs!(I)Mole7LostandFoundMole8W...
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2008-04-21 11:24:05 牛津英语7A全册教案[七年英语教案]
牛津英语7A全套教案StarterUnit1Gettingtoknowyou逐渐认识你一Greetings问候★重点词汇Hello喂nice令人愉快的meet遇见goodbye再见this这thank谢谢★语法聚焦1．一般现在时的用法；2．系动词am,is的用法；3．副词too的用法。课文英汉对照LookandsayHello,I\'mBen．你好，我是本。...
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2008-03-30 15:20:05 新目标初中英语七年级下全英教案[七年英语教案]
《新目标初中英语》?TeachingGoal:Topic:Countries,nationalities,andlanguagesGeneralaims:A.TalkaboutwherepeoplearefromB.Talkaboutnationality,nationandlan...
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2008-02-24 08:44:12 牛津英语教案7B全册[七年英语教案]
/5I.Languagefocus:1.Using‘goingto’..Usingformulaicexpressio...
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2008-06-19 16:21:38 新目标《Where's your pen pal from?》全英文教案[七年英语教案]
新目标七下Unit1Where’syourpenpalfrom?全英文教案Period1:(SectionA1a—2d)一、Teachingaims:1.Learnthecountriesandcities.2..二、Teachingpoints:1.Vocabularies:t...
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2008-05-28 15:58:27 《Friends from other countries》教案[七年英语教案]
牛津iodLanguageTargets:1...Usingnumeralstosho...
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2008-05-04 12:28:35 冀教版七下英语Unit 4全单元教案(全英文版)[七年英语教案]
初一(七年级)冀教版(book2)unit4全单元教案Lesson25Good-bye,BeijingTeachingcontent:1.masterywords:begin,never,every2.adialogueaboutleavingBeijing3.It’stimeforsb.todosth.4.Whatabout…?Teachinggoals:...
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2008-05-04 12:26:42 冀教版七下英语教案 Where did you go?[七年英语教案]
教案标题Wheredidyougo?教案所属学科英语适用年级七年级对应教材冀教版初中英语第二册覆盖范围第七单元51课所需时间45分钟概述本单元主要谈论的话题是体育与健康。是冀教版七年级第二册的内容，我选取另外其中第51课的内容进行了课堂实录。本节课的教学目标让学生通过游戏、讨论达到用用语描述过去的所见所闻。教学过程是用探究、体验、参与的方式让学生掌握语法“一...
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2008-04-24 12:20:23 外研七下Mole 1 School Life全模块教案[七年英语教案]
Mole1Unitone1．教材分析：本单元以Schoollife为话题，经过一篇交流学生所写的文章的学习后，使学生了解英国校园生活的一些基本情况及中英两国校园生活的不同之处；学习并能运用表示校园设施的一些基本词汇（wordpower）；在初中初步了解定语从句的基础上进一步学习定语从句的基本概念及关系代词‘which,that,,who,whom,who...
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2008-04-24 11:57:45 NSE 7B教案 Mole 1[七年英语教案]
NSE7BMole1Peopleandplaces一．教材内容分析本模块以旅游为话题，运用现在进行时态介绍世界各地的时差,并且让学生了解在不同的时间,不同的国家人们做些什么事情.是学生感兴趣的话题.教学中应结合学生实际情况，灵活调整教学内容（或增加，或删除，或前后调整），合理设置课时。适当进行拓展，以丰富学生知识，拓展学生视野.二．学情分析本单元是7下的...
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2008-04-24 11:54:26 外研七下Mole 1 Unit 1教案 外研[七年英语教案]
教学内容Mole1Peopleandplaces上课时间课题Unit1We’rehavingagreattime重点1..2..课型难点.Torec...
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2008-04-24 11:39:14 外研七下Mole 1 Unit 2教学设计[七年英语教案]
Mole1PeopleandPlacesUnit2They’regoingtotheopera.(外研社初一下册)一．课型：readingandwriting二．教材分析：本节课是一节阅读课，本单元是整个模块教学的第二单元。从话题上讲，本单元以世界不同地方人们的生活为话题，课文教学通过阅读材料使学生了解不同时区的时间差，以及不同地方人们在同一时间的活动。...
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2008-04-24 11:38:04 外研版七下Mole 1 Unit 2教案[七年英语教案]
Mole1PeopleandplacesUnit2They'regoingtotheopera.ⅠⅡTeachingmethodBottom-upapproachⅢTeachingaimsKeyvocabulary:car,puton,atthemoment,thing,leave,work,a...
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2008-04-23 15:35:53 外研版七下Mole 2 Unit 3教案[七年英语教案]
班级：初一(7)班教材处理：本课时是对整个模块学习的总结，归纳，通过完成模块任务来熟练掌握使用现在进行时态，并要求学生能够区别与使用一般现在时态与现在时态来描述春节。在进行教材处理时，将前面练习作为一个热身活动来带动模块任务的开展。模块任务在设计时，利用一系列的口头问答使学生对现在...
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2008-04-23 14:00:26 外研版英语七年级下教案 Mole 2[七年英语教案]
外研版新标准(NSE)七年级下MODULE2SpringFestival教案一、教材分析1、主题SpringFestival2、题材内容本模块话题是“节日”。要求学生掌握描述节日的表达方式，同时加强学生对中外节日的理解与认识。通过使用现在进行时，对该话题展开听、说、读、写的语言实践活动。使学生加深能够谈论或写出对该节日的介绍，并了解英语国家中重要的节假日及其...
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2008-04-23 13:54:23 外研七下Mole 5 Unit3教案[七年英语教案]
Unit3Mole5Lifeinthefuture本单元教学内容分析:本单元主要话题是“谈未来”，内容主要设计人类对今后生活环境的想象，猜测和思考。本单元所涉及的要点是：（1）回顾历史，认识现在，展望未来，激发学生的想象力（2）学习使用有关预测和猜测的表达方式。（3）学习过去分词作定语和状语的用法。（3）运用所学英语写出具有丰富想象力的短文.The1st...
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2008-04-23 13:49:47 外研版英语七下Mole 4 Unit 3教案[七年英语教案]
外研新标准初一必修2AteachingplanforUnit3，Mole4AteachingplanforUnit3，Mole4一、Teachingmaterials:Unit3Languageinuse(Mole4Lifeinthefuture)二、Targetsforthisperiod:Thestudentscanuse“will”toex...
软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-23 13:45:16 外研版英语七下教案 Mole3-Mole4[七年英语教案]
?（一）【教学目标】：1功能：计划、打算、意图的表达与询问。2语法：begoingto的意义和用法。3语音：含有begoingto的句子的读音及L系列辅音组合的发音。4任务：(1)begoingto句型介绍自己对一周学习或其他活动的计划安排。(2)词汇：1plan...
软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-23 13:42:05 外研版英语七下Mole 7 Unit 1教案[七年英语教案]
AteachingplanforUnit1，Mole7一、Teachingmaterials:Unit1Tonyhasthelongestjourney.(Mole7Planes,boats,andtrains)二、Targetsforthisperiod:...
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http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=6250
新目标英语七年级上册优课展评教案及反思10篇[英语教学反思]
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=6176
七年级新目标英语教学反思 上册Unit 10[英语教学反思]
七年级英语上Unit10教学反思-听力教学《新目标英语》设计了大量的听说材料，而现在这些听力材料正成为学生学过程中的一个难点。那么，我们如何改变现状呢？1、首先进行大量的听说训练。“听”是对输入信息的“加工”，“说”是表达，是“输出”，没有输入就没有输出。在听懂的基础上说，在说的同时增强听的能力，使两者有机结合，相互促进。听说训练包括听音答问、听后复述、听后...
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=6173
新目标英语七上教学反思 Unit9[英语教学反思]
七年级英语上Unit9教学反思——阅读教学现在我们流行这样一种说法：一节课老师最多讲15分钟，剩下的要么是开展活动，要么就是让学生自学。《新目标英语》中每单元至少有两篇阅读材料，我们现在一般都采用阅读教学法，通过发现问题、分析问题、解决问题来获得知识，强调自学与合作学习。那么在课堂教学中教师到底要不要讲？究竟应该怎讲？叶圣陶先生曾说过：讲当然是必要的，问题可...
❹ 英语阅读课课型说课都要说些什么
说教法、说学法、说教学过程及意图、说教材、说教学效果