㈠ 八年级英语任务型阅读题及答案
哎，又是这样的问题，还出了那么多分，你一定很失望吧，怎么说呢，现在还有3天结束，你可能也就找不到答案了，给你一个不是答案的答案吧
，是复制别人
㈡ 八年级英语，任务型阅读！急！！！！
这种题目挺简抄单的，你把题目中涉及到的关键单词画出来，在文章里面把他们找出来，画出来，答案基本上就找出来了。例如第一题，题目里有American、love、sports。文章第一句就是关于这个问题的答案。像这样一一找出来，在单词下面画线，提醒自己。。。
㈢ 八年级英语任务型阅读（只要答案）
解答：
（专66）属her parents
（67）British characters
（68）Achebe's story
（69）this power can be both good and bad
（70）the importance of remembering the past
㈣ 八年级下英语任务型阅读
Buying a newspaper at the train station.
The station was crowded.
Outside the station.
Met another dog.
Jumping and running with another dog.
仅供参考！
㈤ 八年级英语任务型阅读。求学霸解
参考答案如下：
71. E
72. A
73. B
74. C
75. D
助你愉快学习！
㈥ 八下英语任务型阅读
新目标英语八年级上册Unit Section Aa- 教学设计与教案 [教学设计] 1． 教学思路 本单元是新目标英语八年级上册第单元，教材以 How was your school trip ? 为中心话题，围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和运用一般过去时态的一般疑问句。Section A的主要学习内容是：复习一般过去时态和动词的规则与不规则变化，学习一般过去时态的两种一般疑问句: Did you…? Were there any …?让学生学会谈论和分享过去发生的事件。哦 还有一件事 几天前帮我指导的ABC天卞口语的教师才和我提过 就是要学好英语是很容易的 必然需要个好的研习环境及练习口语对象 这取决于外教资质 标准口音才行 坚持每日练习口语，1&1个性化学习就有很.好.的进步幅度。上完课还要复习听取录音文档，帮助加强记忆..不过实在没有人可以指导的话，只能去 VOA或大耳朵得到课外教材研习，多说、多练、多问、多听、多读，很快的语境就加强起来，学习效益会非常突飞猛进的 本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流 . 设计理念 面向全体学生，在教师的引导下，采用任务型教法、情景教学法、听说法，通过竞赛、小组编故事、师生对话、生生对话、做告等形式，激发学生用英语进行交流的热情，使学生加深对所学语言的理解，注重过程评介，促进学生能力发展，帮助学生形成一定的综合语言应用能力 [教学目标] 1. 知识目标 A）Words and expressions: visitor,outdoor,octopus,end,monitor,Ccago,California， Gift Shop,Outdoor Pool,Visitors’Center,class monitor… B)功能：描述过去发生的事情 C）语言结构：规则动词和不规则动词的一般过去式 一般过去时的一般疑问句 D)Sentence: Did you gosee…? Yes, I did. No, I didn’t. I went to the asuariumsaw… Were there any…? Yes, there were. No, there weren’t any… 、语言技能： 听：能识别不同句式的语调，并能根据语调变化，判断句子意义的变化；能听懂本课学习活动中的问题，做出较得体的回答 说：能在本课的任务型活动如：对话、调查、故事接龙等单有交流 读：能正确朗读本单元对话、句型和短文；能查阅工具书为完成任务做准备 写：能写出本节课学习的单词和句型，能运用简单的句子写出过去的活动和感受 、学习策略： 抓住用英语交际的机会，主动参与学习活动，善于和他人合作 、情感目标： 通过描述过去所做的事，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的喜好，增进情谊 [教学重点] 1. 理解并复述课文 .句型：Did you gosee…? Yes, I did. No, I didn’t. I went to the asuariumsaw… Were there any…? Yes, there were. No, there weren’t any… . 编故事 [教学难点] 运用正确的动词形式和句型描述过去的事情 [教学方法] 任务型教学法， 情景教学法，听说法 [教学用具] 旅游照片、多媒体课件 [教学流程] 1. Warming up . Lead in the text. . Practice the text. . Memory challenge . Make converions in b . Practise the converions in pairs. . Make a survey,then make a report. . Circle a story . Sum up. 10. Homework. [教学过程] Step 1: Greeting Step : Warming up Enjoy a song. Ste 查看更多答案
㈦ 八年级英语任务型阅读。
71 E
72 A
73 B
74 C
75 D
㈧ 八年级英语任务型阅读
81、C 82、A 83F 84E 85B希望帮做任务请采纳