1. 求英语阅读理解,完形填空,阅读理解填词各20篇（带翻译,答案）!!!!!!在线等!!!!!!!一定要带翻译和答案的!!!
模拟试题（二）
模拟试题（接听时间：30分钟）
一个基本的语言知识和使用
拼音识字（1）按照顺序的拼音字母“T”（在网上）位。
（2）“D”（）的画作应该检查大写字母，音序器搜索词（），抽奖发音自由基的搜索词规律，你应该首先检查（）部，再检查（）（）。
（3）读下面的句子写中国字，拼音拼音一个字。
A，这些文件，你要好好照顾tuǒ（）。
B，我们不应该杀害野生动物NUE（）。
C，大力书法（老头）强。
D，一颗璀璨的新星在宇宙中，地球就像是一个叶级（）船舶。
2，要求写单词和句子
（1）成语和句子。
A和反义词的成语;做文章，_________
B，有一些成语，半心半意的_________
C，风景秀丽，如诗如画的_________
E高品质的成语来形容成语，自我牺牲，_________
（2）当医生给下面的句子“医疗”。 （原句）
少先队员要带头遵守交通秩序。
B，五年级，所以我就开始养成良好的学习习惯。
C，下着大雨，我准时到校。
D，注意身体健康，能够防止疾病不会发生。
3，接触文字内容，完成下列问题。
（1）固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 “这句话是说（），这意味着______________________________________________________请写一个人的名字是极其沉重的________死了。
（2）”卖火柴的小女孩“，并迅速用大量的游戏，，因为___________________目的是__________________________ 。
（3）“的七个步骤诗”可以直接表达内心的悲伤的诗是______________________________________。
（1）写读，写我的强项，但是在课堂上，无论是主题，我也经历过强烈的谴责。
一旦文章，题目是“记住秋游，我在文章开头说：”星期天的早晨，几个同学和我在外面玩的牧场，在西大街，突然一阵花香的味道，我们去棠下村摘要桂花。“陈嗅觉的专业知识一批在年底前的这条评论，我不明白的问。先生板着面孔对我说：棠下村的地方，你闻到桂花，看到了这么久，你的鼻子吗？ “捅我，但我还是觉得惭愧，因为我真的没有闻到花香，我只能想象，在最初的几个制作？？
在我的印象中，只有一个老师的态度当然是特别宽容，这是一个翻译的日语课程，甚至逃课，老师在正义的学生明白，老师不说某种真理。
A，两个通道。
B“优势“是_____________，”训斥“的代名词_____
宽严之间的字”宽“是指___________”严格“是指______________。”某种原因“是_______________。
D，写的主要内容第一款：___________________。“我不知道平均的老师文本批判的态度，对学习如何问？平时写的评论，你觉得呢？，请写一个简短的描述。
__________________________________________________________________________
（2）每个人都希望他们的幸福。对幸福的追求是人类的天性，什么是幸福，快乐，我们可以在哪里找到它？
最基本的，最原始的快乐。
丰盛的晚餐吃零食的思想，当然，快乐的，打排球或足球，或小团体的捉迷藏，有趣的，但也很开心。
独特的乐趣。
共聚物与朋友聊天，了解中友谊是和谐和陶醉，当然，高兴地消除分歧与朋友，无法调和，而不是高兴吗？
需要更多的精神的高层次的幸福。
盲人过马路，帮助孤寡老人做一些事情，以节省口袋里的钱捐献给灾区人民，这是多么高尚的快乐。
一种业余爱好，始终牢记，周围人发送快乐，他是快乐的天使，他也得到了永久的幸福文章。
A，添加一个标题
B，谈论的最基本，最原始的快乐，抓住（）和（）两种。
C，联系的背景意义的词语来谈论。
差异：____________________。
不甘心：___________________________。
D，“ - ”绘制文本的句子前和术后护理。
E，你会觉得幸福的高度，例如，一个简单的介绍。
____________________________________________________________________________
[回答问题]
基本的语言知识和使用
1，拼音和识字
（1）按照与拼音字母“T”的行（20）个比特的序列。
（2）“D”字（11）绘画，调查字法音序应查大写字母（D），部首查字法，该部应首先检查（目），然后检查（6 ）绘画，发音（dǐng）。
（3）读下面的句子写中国字，拼音拼音一个字。
A，这些文件，你要好好照顾tuǒ（正常）。
B，我们不应该被猎捕野生动物NUE（次）。
C，一个强大的书法苍劲的老男人（DRC）。
D，明亮的恒星在宇宙中，地球就像叶平（膜）船。
2，要求写单词和句子
（1）成语和句子。
A反义成语;做文章，炒到
B，与一些成语，半心半意的，乱七八糟
C，风景秀丽的成语来形容风景如画的玉
> D高品质的成语自我牺牲，无私
（2）当医生给下面的句子“治病”。 （原句）
一个少先队员应该带头遵守交通秩序。
B，五年的研究，我开始养成良好的学习习惯。
C，下着大雨，我要上学的时间。
D，不只要健康可以预防疾病发生。
3，接触文字内容，完成下列问题。
（1）固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 “这句话是到说（人们总是死），（总是一死，死一些人是重比泰山，和一些打火机比的羽毛一鸟死了。）请写一个人的名字是非常沉重的模具：张思德
（2）“卖火柴的小女孩”，迅速擦了很多比赛，因为她想看看她的奶奶，只留下爱她的祖母的亲戚
（3）的七个步骤诗歌心脏是能直接表达悲伤的诗句，同根生，相煎何太急？
阅读
（1）在课堂上写作，写我的强项，但是，无论是主题，我也经历过谴责。
一旦文章，题目是“记住秋游，我在文章开头说：”星期天的早晨，几个同学和我在外面玩的牧场，在西大街，突然一阵花香的味道，我们去棠下村摘要桂花。“陈嗅觉的专业知识一批在年底前的这条评论，我不明白的问。先生板着面孔对我说：棠下村的地方，你闻到桂花，看到了这么久，你的鼻子吗？ “捅我，但我还是觉得惭愧，因为我真的没有闻到花香，我只能想象，在最初的几个制作？？
在我的印象中，只有一门课程，老师的态度也??特别宽容，这是一个翻译的日语课程，甚至跳过，实现教师之间的正义学生，老师不说话了一个道理
双通道系统难忘的启示。
B，“强度”是指文章的作者是“谴责”的代名词说唱
宽松之间的“W”字是指把日本的教训。跳绳甚至，老师，“严格”的要求，“我”的学习。“由于某种原因“，就是要学习我们国家的语言，没有学习日语。
D，写第一款的主要内容：我的实力也得到了老师批评。
文章”我不知道是什么意思，老师批评你问的态度，学习如何呢？学习态度，一丝不苟的，通常你写的评论如何看待？请简要写它。
答案：略。
（2）每个人都希望自己的幸福。对幸福的追求是人类的天性。什么是幸福，知足，在这里我们可以找到它？
最基本和最原始的人快乐。
丰盛的晚餐吃零食的思想，当然，快乐的，打排球或足球，或小团体的捉迷藏，玩得开心，但也很高兴。
独特的乐趣。
共聚物聊天的朋友，了解与和谐，陶醉的友谊，当然是幸福的，消除分歧和朋友为好，而不是很高兴做？
更需要精神的高层次的幸福。
盲人过马路，帮助孤寡老人，为了节省口袋里的钱捐献给灾区人民做一些事情，这是多么高尚的快乐。
有一个爱好，始终牢记，人们将围绕幸福的，他是快乐的天使，他也得到了永久的幸福。
A，添加一个标题的文章“快乐”（答案是不统一）
B，谈论最基本的，原始的乐趣抓住（吃），（播放） 。
C，联系的背景意义的词语来谈论。
差异：不同的看法。
无法调和：原来，以及。
D，“ - ”绘制文本的句子前和术后护理。
E，你会觉得幸福的高度，例如，一个简单的介绍。
答案：略。
（一）生活中的问题
文字/天财康
一种有毒的树，站在路边。
第一届全国人大看到所有的方式，快速绕过，他们不希望关闭，生怕不慎中毒。
第二个男人在身边的树，锯树立刻想到它的毒素，它是急于削减，因此，不存在受害者。
第三人有不同的心态，愿意考虑与同情：生命之树，不容易被破坏。所以，你绕着树篱笆上，标明有毒，为了避免伤害路人。
第四人看到这棵树会说：“哦！有毒的树，太好了，这就是我想要的！”他们开始研究树，提炼，混有其他成分的草药的毒性的毒素，可以挽救生命。
你觉得生活是什么？如果有一个句子，“生活是......”或“生命......”你将如何完成这句话吗？直觉是直接回答出来的初衷是不以书面或句子，不需要变成一个美丽的语句。 “我的回答是：人生就像一出戏，”一看不修边幅，事情不关心的人可以说。
“我从小就看着爸爸和妈妈为这个家辛苦了，一直很努力的生活。”女学生没有说出来，她很沮丧的样子，你可以猜一个答案。
“生命是一个永无止境的种族的学生有一个很明显的”为鸡首，不牛“，”只有第一，没有第二个“性格刚毅，难怪他不承认高学校，他们的第一选择，放弃已经进入第二个选项，决定去打仗。
说：“人生是来还债，这样的想法，缓解创伤或不公平对待的欲望，但参加者要回答这个问题，似乎有深深的无奈
生活究竟有什么呢？真的是一个见仁见智的问题，但是，正是因为有这么多不同的生活态度，形成相同的人生剧本。
诠释生活，其实，这是外在表现的内在潜能，自然生活的生活形式的一种形式。
所以我们看到，他的生活已经被打的痛苦的，悲伤的主角，虽然有些人会赚钱，但一直没能保住这笔钱，有些人做得最好的一个悲剧英雄的表现。
一位与会者惊讶地发现，在课堂上，无论是在婚姻，婚姻，家庭，公司，虽然它是一个女儿，妻子，女儿，法律，人事和各种呼叫，但得出的结论，结果──活的人，而不是自我。
生命永远向着你的方向所思所想在故事的开始是像一棵树，你用不同的方式处理，它会导致不同的结果。
段“毒树”的比喻是什么？最后三段“没有自我”的含义吗？
：（1）“毒树”的比喻__________________
⑵“没有自我”的含义__________________
2。一般情况下，分别与适当的字的个人特征。
⑴：__________________（2）第二人：__________________
⑶：__________________（4）第四招：__________________
3给出了答案：“生命是什么，以及为什么有不同的答案？
回复：____________________________________
4。下面的文章，升值的两个错误（）（）
答：在本文中，“生命”的问题，大胆探索和有吸引力的，的性能，宽广的胸怀。
B.写“生命”这样抽象的命题，树的生命现象如此抽象的命题一个特定的生活为载体。
C.本文开头描述毒树“生命”在这个问题上的四个人的心态，，为了铺平了道路。
D.文章开始提到的四种人，第3的作者，当然，第四做法显然是消极的做法。，
E.本文告诉我们，面对生活中的问题的答案是否的数量，人们将有一个完全不同的看法。
参考答案 />困难或危机，不要有自己的个性和自我价值。
2。逃亡，抗赚取同情;发明。
3的意志和真实的生活体验不同的观点。 。
4.D的E
①男孩
（b）中，和他的妹妹相依为命的生活。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱我的妹妹比你更爱自己。
（2）但是，在这两个不幸的孩子。的灾难性事件的妹妹得了一场重病，需要输血。这家医院的血液太昂贵，男孩没有没有钱支付任何费用，医院
消除需要进行手术治疗，但她的姐姐会死无输血。
③妹妹唯一的亲人，男孩的血型兼容和妹妹的。医生问男孩是否勇气，勇于承担的痛苦，血的男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
④血液男孩安静地不发出一丝声响，只是向着床姐姐的笑容。血，男孩声音颤抖着问：“医生，我还能活多长时间？”
⑤医生想笑的男孩的无知，但后来才知道，10岁的男孩，男孩的勇敢震撼的大脑，他认为输血时刻，男孩会失去生命，但他还是愿意输血，他的妹妹。决定付出了一生的勇气和决心死亡。
（6）医生的手心渗出汗，他紧握着的手的男孩说，“别担心，你不会死的，输血会失去生命。释放光泽的眼睛
（7）男生： “真的吗？”我住了多少年？
（8）医生，面带微笑，爱和说：“你能活到100岁年轻健康的人快乐男孩跳起来下来，他确认自己真的没事，挽起他的胳膊--- - 血的手臂，抬起头，严肃地对医生说：“抽我的血，然后给他同父异母的妹妹，两个我们每个人都生活了30年！ “
（9）所有的人都惊呆了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私的纯真的承诺。
L.观看全文”男孩多爱你爱我的妹妹主要集中在两件事情吗？
答案
总结。
第一件事：_______________________
第二件事：_______________________
第（1）段画线的句子，使用_____引进的，眼睛的“光荣男孩”将“释放”质量_____，因为_____ 。
3。文本“男孩”（用自己的话回答）
4。 （3）段的男孩“经过一番思考，合理想象的男孩”有些人认为，不超过100字的具体说明根据上下文，发挥
A：____________________________________
参考答案。 ... .. />第一件事：一个妹妹输血第二件事：
风度的生活（介绍）男孩一个惊喜部门和妹妹听到医生的话，我认为血液不但没有死，姐姐救了
勇敢，无私奉献，爱岗敬业
想象的要合理，符合人物的身份和年龄特点，周围的男孩子爱我的妹妹比你更爱自己，你要玩，救她的妹妹生活。
阿尔法
Alpha
2. 初二英语阅读理解
Over 1，400 university students from 37 countries and regions came to China for the 2006’s World MUN meeting（世界大学生模拟联合国大会）. The meeting was held in Peking University from March 27th to 31st, 2006.
The idea of the World MUN began in 1991. A group of students at Harvard（哈佛）University wanted to make a new meeting to bring together the students who were interested in the world. They wanted to discuss different problems around the world. The World MUN is based on understanding, compromise, learning and friendship. The first meeting was held in Poland in 1992. After that, it is held in spring every year. Last year, it was held in Scotland.
This was the first time the World MUN meeting was held in Asia. It was also the biggest one in history. The students came from the best universities around the world. During the five-day meeting, they did everything that people in the UN do. Though their skin colors and cultures were different, they had the same wish to make the world better.
61. The 2006’s World MUN meeting was held in .
A. Scotland B. Harvard University C. Poland D. Peking University
62. So far, the World MUN meeting has been held .
A. 13 times B. 14 times C. 15 times D. 16 times
63. The word “compromise” in the passage means in Chinese.
A. 友谊 B. 理解 C. 和解 D. 屈服
64. Which of the following is NOT true?
A. The students want to travel around the world.
B. The students are interested in the world.
C. The students want to discuss different problems.
D. The students wish to make the world better.
65. The best title of the passage is .
A. The First World MUN Meeting B. The World MUN Meeting
C. University Students D. Problems Around the World
【DCCAB】
3. 友情的英语作文十篇
你可以说现在这方面的都有很多你参考他们的然后再加一些自己的
4. 关于友谊的英语短文有中文
Friendship is unconditional and uncritical, based only on mutual respect and the ability to enjoy each other" s company. These authority figures never saw the way one of us could do something outrageous, and the rest of us would joke about it for days. We could have fun doing absolutely nothing at all—because the company we provided each other with was enough. Rather than discussing operas, Lewinsky, or the weather, we enjoyed just hanging around each other without any one of us trying to outsmart the others. Still, I realize that these alts had a point to be concerned about the direction my friends were heading; I also was concerned for them, but I wasn"t about to leave them. Many times I would advise my friends that some activity may be dangerous or to think things through before doing something, but I would never claim to hold the moral high ground and to condescend to them. When Marvin would begin rolling joints, when Alisa would tell me she skipped school because of a hangover, or when Mariam would tell me that her new boyfriend was in a street gang, I expressed my discomfort with their actions. However, I never blackmailed them with the threat of taking my friendship away. Contrary to the commercials on television, you can have friends who use drugs. In fact, probably everyone does without realizing it.
友谊是无条件、不带偏见的；彼此相互尊重，并且喜欢和对方在一起，就是友谊。这些权威人士永远不会明白为什么我们会为一些小事快乐好几天。我们在一起的时候即使什么也不做，也会感到开心——因为大家聚在一起就已足够；不去谈论戏剧、莱温斯基或者天气，大家只是享受那份闲来荡去的惬意，谁也不用绞尽脑汁想着怎样一较高下，分清孰优孰劣。然而，我知道那些大人很担心我朋友的将来；我也有同感，但并没有打算要和他们绝交。所以我常常提醒他们有些活动是很危险的，或是做某件事之前要深思，我绝对不会把道德标准束之高阁而去参与他们其中；当马文想尝试一下大麻的滋味，或者阿莉萨告诉我她因为宿醉而逃课，又或者玛丽安说她的新男友是街上的一个小混混时，我只是为他们感到不安，但我从来没想到以绝交威胁他们。和电视广告不同，你们也可能会结交吸毒的朋友。实际上，也许每个人都有这样的经历，但自己并没有意识到。
5. 初中英语阅读理解“中美人对友谊的不同看法”
我也为英语选择题初中，我认为首要的是背诵短语
这是几个高频测试短语宁愿......而不是......用不定式，意思是喜欢，而不是
喜欢做给相比，是什么意思做，但像其他的，平均和喜欢......优于同样
使+混凝土材料或+做并不表示什么让
具体材料稍等片刻/时/分钟的等待了一会儿离开休假去的地方已经到过什么地方
已有了已经在车头前方的车头前方某处去一个固定的范围内是很好的东西好是坏.. ...... ......有害善于好东西疲弱弱......
生气=处于疯狂=是恼火生气在上一次次有人
在时间上的时间有时时间
去找找看过目看病一般的地图，在仰望字典
漂亮和干净它通常用来形容一个成语空气越来越+形容词。更多......
很久很久以前，早就等等等等从那时起那么从现在从这个集中精力专注，专心化妆从/含义所生产。 .....但是从+使不明确，并从树木材制成的树做明确+
eg.make或使木材产生
的 BR>知道如。它的含义，那就是，“例如，”使用下面这样的代表
所以+助动词+主语表示有人就是如此+主语+助动词确实表明这种
我相信/认为我想，如果我相信或否认是在否定词用来相信无论是
前/想否定词前的应用.... ..或者，既不......也不是，不仅有，而且还等应
eg.Either你或她的生活与接近
贵州的原则。按照她的生活只要一判断动词形式
。 。 。上。 。 。为...为...和。 。 。为...越好，尽可能多地。 。 。问某人。讨价还价。到某人。 。 。问/告诉某人。 （如何）做某事。请/让某人（如何）做某事问/告诉某人。不做某事。请/不要做一些让别人害怕做sth./了......害怕做某事8忙于做某事。忙于做某事9.出名/迟到/就绪/对不起......是著名由于.. /例迟到学校上学迟到/准备.. / ..对抱歉10.很高兴，... ..高兴（加上这句话后）11.买/放弃/显示/带/贷款/发送/通/告诉...某物某人。买了，给，表演，乐队，由，交付，转移，诉说的东西（东西）的人12.buy/给/显示/发送/通/带/出借/告诉某人。某事。买的人，向人们展示，带给循环传递，传，说什么13要么...或者......或者..或者... 14.enjoy /仇恨/像/抛光/停止/心/保持/去做某事。喜欢，恨，情（表习惯洞一样喜欢做的事情就像一个临时表）/完全停止，心，保持，继续做一些事情15.找到+ adj.to做某事。找到的东西... 16.get +的比较多... 17.准备好/取某物。准备准备.. 18.最好（不）做某事。最好做（不）... 19.帮助某人。 （做）/帮助某人。与...帮助别人做一些事情，这是值得帮助别人20.我不认为......我想.. ..没有21.我想/你想。我很喜欢，希望/你一样，要做到这一点...？ 22.是+最先进的+复数名词之一。 。 。是。 。 。最。 。 。一个23.这是+形。对于某人。做某事。某人很... 24.这是一个好主意做某事。做一些很好的说明25.这是第二个+最先进的+名词它是第二大。 。 。 。 26.它看起来像... /这听起来像......。 。看起来/听起来像27.这似乎某人。那...给某人，某物好像...... 28.这听起来+形容词。 /它看起来+形容词。听起来/看起来+它如何发生29.某人。一段时间做某事。需要一些时间某人做某事.. 30.这是坏/好了... ..对有害/有益的31.是时候... /做某事。该是做一次.. 32.这两大米（年）长（高，老）二米（年）长（高老）33.保持某人。做某事。要继续做莫34.喜欢做/喜欢做某事像短/喜欢做的（习惯）.. 35.保持/（使）。 +形。所以.. ...保持36化妆/对得起。 （不）做某事。让别人做（做）？什么37.既不...也不... ..没有..也不会38. ...都没有39.不......直到......直到..只。 40.一...其他... /有些... ... .others上另一方面一方面.. / ......有些人...... 41.喜欢...喜欢。更像42.看到/听到某人。做（做）某事物。看到/听到一个人做（做）的东西43.所以......那个......所以..所以.. 44.支出...上/（在）做某事。做一些花.. 45.停止做/停止做某事。静下心来做一些事情/停止做某事46这样的（一）+形容词。 +主语+谓语。那个...所以...（=所以+形容词+ A（一）+的）47.取/某物带来。与某人。 ..随着身体48感谢某人。讨价还价。感谢某人49.更多...越...更多..更多.. 50.也有一些是错误的......东西出了问题（问题）51.太......到......太多。但不能用52.在做一些过去习惯，这样做（被用来...可以用来做）53.什么/怎么样... ..怎么样54.什么事与...。 ..这是什么问题55有什么毛病......在56怎么为什么不这样做？为什么不（=你为什么不这样做？）57.威尔（会的，莫非）请你......你是否愿意.....相当+ A / AN +形容词。 +单数可数名词“一个相当......”最非常，非常能够有一定的容量可以在人类和动物的本能和后天训练的永久性容量只有人可以说话，觉得她有一个良好的游泳运动员，所以她能够游约进阶河的另一边到处大约相当于他环顾四周; ... ADV上;.大致相当上暗示内容专业性强有关一般的东西;.在高于1。 。 2以上。 [主张]大于3 [次数]大于[重量]高不等于/过准备更多;. ... V方向;进阶ADJ顶上面没有接触，与垂直下方地址n没有接触过上垂直上述反义地址前述。 。 。说话。 。 。语音可在前面ADRESS恐怕非常/太多的修饰的L恐怕这么/升恐怕不会害怕/不害怕做某事。害怕做某事。怕准备之后。在。 。 。之后春来冬连词之后。过了一会儿，片刻后一切，毕竟，一个接着当
国家考试的重点是另一个轮，我会帮你比较目前的紧张和过去时，完成公式
当
现已完成，简单的过去的行为，在过去的代表，所以在实践中有很多学生混淆了两种用法。现在，我们来看看现在完成时和过去时态的区别。当
中国
1.不同的侧重点
中国现在已完成，一般过去时表示行动发生在过去，但他们强调的侧重点不同：专注于现在完成时，现在的影响;并且通常集中在一个过去的动作发生在过去的一定时间或一定时间内，着眼于该现已完成呈现结果的时间，与一般集中在过去的时间里的动作发生。例如：。
中国
我已经看过这部电影
中国
我看过这部电影。 （现在我还记得电影内容）的
中国我看到了电影三天前。
中国三天前我看到这部电影。 （强调三天前，而不是别的看电影时）的
中国格林先生买了一台新电脑。
格林先生买了一台新电脑。 （重点是先生现在有一个新的计算机）的
中国王志浩昨天买了一台新电脑。
王志浩昨天买了一台新电脑。 （格林先生强调，时间是新买的电脑昨天）的
中国2状语不同
中国
现在已经完成经常，但，只是，永远，永远，前等副词及“+一段时间”，“因为过去+时间/条款”等时间状语连用;但它往往与“段过去一般时间+前”，就在刚才，昨天，上周等相关指示随着时间状语连用。例如：
她自从两年前她两年前在这里住住在这里。
两年前她在这里住。两年前，她就住在这里。
他已经在联赛中为三年。他加入联盟三年。
汤姆昨晚写了一封信给他的父母。昨晚汤姆写了一封信给他的父母。
关于这一点，如有疑问可以加我，只是点我的名字，进入我的问问，然后加我为好友
6. 求一篇初中英语阅读理解................
1.The Farmer, His Horse, and His son
Once there was an old farmer, with a horse which was almost as old as himself.
He set out one morning with his son to sell the horse before it died. Father
and son walked, because the farmer did not want the horse to be too tired.
They met two men on the road who said, "Why are you walking, farmer? You have
a horse, It's a long way to market(市场). "The farmer know that this was true,
so he rode on the horse, while his son walked.
Then they met two old women, "What are you doing up there, farmer? Can't you
see how tired boy is?" So the farmer got down, and his son rode instead.\$
Next, three old men stopped them, one said, "Why are you walking, farmer?
Get up, It's too hot for an old man like you to walk today," So the farmer got
up behind his son, and they rode on.
Some time later, a young woman passed them, "Why aren't you walking?" she
asked, "It isn't far to the market. Give your poor horse a rest."
So the farmer, and his son, got down once again. It is a fact that you cannot
please all the people all the time.
1. The farmer wanted to sell the horse ____.
A. before it was dead
B. before it become too tired
C. before it market was over
D. before it was as old as he was
#A
2. The two men on the road ____.
A. asked how far it was to the market
B. said they thought the horse looked very tired
C. asked why the farmer was not riding on his horse
D. told the farmer's son to get off the horse and walk
#C
3. The two old women said it was wrong for ____.
A. the farmer to ride such a tired horse
B. the farmer to ride while his young son walked
C. the boy to ride instead of his father
D. only one person to ride such a long way
#D
4. The farmer got up behind his son because ____.
A. the old man said it was too hot for him to walk
B. the three old men stopped them on the road
C. he did not know why he was walking
D. his son could not ride the horse by himself
#A
2.Most people who work in the office have a boss (老板). So do I (我也是). But my boss is a little unusual. What's unusual about him? It's a big dog. Many men have dogs, but few men bring their dogs to the office every day. My boss's dog. Robinson, is big and brown. My boss brings him to work every day. He takes the dog to meetings and he takes the dog to lunch. When there is telephone call for my boss, I always know if he is in the office. I only look under his desk. If I see something brown and hairy (毛绒绒的) under it, I know my boss is somewhere in the office. If there is no dog , I know my boss is out.
（ ）6. People _________bring dogs to the office.
A. usually B. often
C. seldom (几乎不) D. sometimes
（ ）7. My boss is Robinson's ________.
A. boss B. master
C. classmate D. teacher
（ ）8. Robinson goes to meetings _________ my boss.
A. for B. without
C. instead of (代替) D. with
（ ）9. Robinson is always under the desk if the boss is _________.
A. in the office B. at meetings
C. out of the office D. out of work
（ ）10. The passage tells us the boss _________ the dog very much.
A. looks like B. hates (恨)
C. likes D. trust(信任)
C B D A C
6. 由日常生活的常识可知，很少有人带狗上班
7. 通读全文，我的BOSS 是个人，也就是说是狗的主人
8. with有“跟某人一起”的意思，例如：I go to see a film with my parents.”
10. 通过整篇文章的阅读，可以判断除了C外，其他的选项都不符合原文的意思
3.Too Polite(礼貌过头了)
There are many people in the bus. Some have seats, but some have to(不得不) stand. At a bus stop, a woman gets on the bus. An old man hears the door and tries (试着) to stand up.
“Oh, no, thank you,” the woman forces (强迫) him back to the seat. “Please don't do that. I can stand.”
“But, madam(夫人), let me…,”says the man.
“I ask you to keep your seat(坐在你的座位上)，” the woman says. She puts(放) her hands on the old man's shoulder(肩膀).
But the man still(仍然) tries to stand up,“Madam, will you please let me…?”“Oh, no,”says the woman. She again(又) forces the man back.
At last(最后) the old man shouts(大声喊), “I wants to get off(下车) the bus!”
( )1.All the people have seats in the bus.
( )2.An old man gets on the bus at a bus stop.
( )3.The old man wants to give his seat to he woman.
( )4.The woman sits the old man's seat.
( )5.The old man wants to get off the bus.
(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√
4.When you ask a person,"What are you doing ring this National Day?"he or she may answer ,"Iam going to have a travel."It sounds that people are all interested in traveling.Why?Becausetravel has many advantages.
First,travel can widen our knowledge of geography,and the customs,cultures and lifestyles of different places and countries.Second,we can make friends and practice a foreign language through traveling.And travel is the best way to have fun.We can enjoy eating different foods and seeing beautiful piaces.
根据短文内容，判断下列句子正误（T／F）
(1)Only one person will go to travel ring Nation Day.
(2)People love to travel because travel has lots of advantages.
(3)Travels can make people get knowledge that they cannot learn from school.
(4)People can learn a foreign language through traveling.
(5)In this passage,we know travel can make our life more beautiful、
1-5FTTTT
7. 英语阅读短文让友谊之树长青
个月前的一天，娇对我说，你可能要来参加一个亲戚的婚礼。分手20多年了，版再也没有相见，从心权底说很想见你，但我没敢直接对娇说。因为大男人也有腼腆的时候，不是所有的男人都喜欢直白。不敢大胆表达，也许是我一生的弱点。
快两点的时候，娇来了，你紧随其后。我仔细打量着你，却又不敢正视你，怕你们看出我的窘态，看出我心底的“不好意思”来。岁月无情，夺走了我们流金的青春岁月，却也增添了几分成熟。唯一不变的是你的乡音，还是二十多年前我熟悉的嗓音。娇不知真的是生意太忙，还是故意想多留给我们一些谈话的时间，十分钟不到她就要走了。她说走，你也要走，笨嘴笨舌的我，虽有很多话，也不知如何挽留。只好目送你，消逝在我的视线里……
8. 一篇关于友谊的英语作文，关于你是如何看待友谊，怎样选择朋友，如何维持与朋友之间的友谊
英语书必修1新学案中带的试卷Unit1阅读理解B和C两篇短文可以参考.
9. 关于友谊的英语阅读题
My friend
I have a friend.His name is Micheal.His birthday is on .......He is good at English and swimming.I always go swimming with him.And he help me to study English.He always do his best in study.This is my good friend!
我只能给予您这些专！属！1
10. 急求一篇以“我对友谊的理解”为题的英语作文。不用太多，拜托各位了。先谢谢了
1.于完形填空题涉及面广，综合性强，能力要求高。因此，要提高正确率，除了掌握一定的词汇量和一定的语法知识，具备一定的阅读能力、分析能力和逻辑推理能力外，还必须掌握科学的解题方法，提高解题能力。我们可以采用以下步骤与技巧。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。完形填空题的文章尽管是有意地抽掉了一些词，使信息中断，造成间隔性的词义空白，但仍不失为完整的语篇。阅读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。对空格要填的词可作试探性地猜测，为下一步选择答案做好准备，打好基础。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。 通过通读全文，掌握了文章的大意后，可以从头开始边细读边分析。根据上下文意思选取语法正确、语义贴切、语言准确的词语。在这一过程中，一定要瞻前顾后，灵活答题。 所谓“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。另外在做题时要采取先易后难的原则，对把握性强的选项要做到一锤子定音。而对那些把握性不强的选项，不妨先放一下，接着再往下做，然后再回过头来补填。这时，由于通过你对上下文的精研细磨，上文其意自现。答题时可采用 1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。 2.阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。在近几年的高考英语试卷中，阅读的分值（阅读理解，完形填空，改错）占了整个试卷分值的一半以上。99年高考英语试卷阅读理解的篇幅在增长，难度也有所加大。笔者认为要提高英语阅读水平，学生需做到以下几点： 一、多采用Top-down阅读法 自上而下（Top-down）阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解作者所要表达的意思。 运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，从而提高阅读理解能力。 通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测： 1.文章写了哪几方面的内容？ 2.作者将从哪几方面来阐述？ 3.内容将如何发展下去？ 在阅读时要注意不同的英文文体，因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响。训练掌握各种英语文体的结构特征，有利于归纳文章和进行逻辑推理。例如：记叙文以叙事为主必定有三个要素：情节、人物和背景。情节的发展多以时间、地点的转移为线索。因此，阅读记叙文时，必须抓住时间这条线索，以人物为中心，弄清故事的发生、发展、结局。再如议论文和说明文有一个共同点，就是段落大多有主题句（较多地出现在段首或段末），要抓住主题句，发掘每一个主旨，弄清文章的中心论点，以便更加详细地预测文章的内容，吃透整篇文章的表层及深层含义。 二、正确处理好精读与泛读间的关系。 精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。 1.注重阅读材料的选择。 选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。要注重文章的实用性。所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。 2.精读泛读相辅相存。 比起泛读，精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。如果说精读是点，泛读即是面。只有通过大量阅读，才能积累大量词汇、结构和句型，才能积累大量词汇、结构和句型，才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力。在泛读时，要根据上下文提高自己猜测生词的能力，不要一看到生词就