㈠ 英语分级阅读选哪个系列好
床头灯和牛津书虫就好了 我小时候就一直看这两种 难易程度适中
㈡ 推荐一款英语报刊(适合成年人自学)
China daily
business week
英语周报也还可以,比较适合学生。
㈢ ...入手学习英语,能否推荐一些较好的英语分级读物
如果是初学者,也没有多少基础的,可以先从新概念开始,因为新概念英语读物是分级来的,每一级都是衔接的,你可以试试
㈣ 已经步入社会的成人可以参加的英语等级考试有哪些
适合社会人士的英语考试有如下种类:
第一、商务英语类证书,比如BEC初级、中级和高级。外企公司会看重这个。
第二、翻译证书。主要有厦门大学口译证书、上海中/高级口译证书、人事部口译证书。这些考试的难度由易到难,翻译资格证书是运用英语水平的一个很好的标志。
第三、英语凭证。托业,托福,雅思和GRE,除了托业稍微简单,其他的都有一定的难度。
第四、职称英语。全国专业技术人员职称英语等级考试,是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。考试采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种,每个语种分为A、B、C三个等级。其中,英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。其他语种不分专业类别。考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。报考人员可根据自己所从事的专业工作,任选一个语种及有关类别参加考试。
第五、PETS全国英语等级考试。非英语专业,社会人士都可以考,综合性强。
(4)适合成年人的英语分级阅读扩展阅读:
全国英语等级考试(Public English Test System,简称PETS),是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目,在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。 级别划分为PETS-1至5级。
㈤ 如何选择英语分级阅读
先说结论:
这个问题没有唯一的答案(否则全世界的分级阅读就只剩下一家了);
分级阅读要从阅读的目的出发来选择(所谓OOS);
选择是要了解不同分级阅读体系的本质不同(知道苹果和梨有什么不同再来选择苹果和梨);
根据2和3来进行选择(这个的确需要一定专业知识和能力,请阅读下文或联系儿童教育专家例如我);
详细的选择需要在选择体系后使用相应的评估工具来确定学生目前的级别和如何提高(例如参加DRA和STAR考试);
级别确定以后直接去相关网站查一下你所在级别可以选择哪些书籍就可以了(可能省很多钱啊)。
下面是理由:
分级阅读从1836年的“麦加菲读本”开始,至今已经经历了接近200年的发展。发展的结果是,这个领域已经相当成熟,虽然也存在着不同的体系。不同系统虽然不同,但是没有诸如覆盖不全衔接不上之类的明显缺陷(这样的指责要么是出于商业利益打击竞争对手,要么是外行无知)。
那么,不同的分级阅读体系究竟有什么本质不同呢?
首先,分级阅读是建立在这样一个基本观点之上的:阅读能力是有差异的,这个差异可以表现为级别,而阅读能力的培养就是沿着级别的梯子逐渐攀登提高。所有的分级阅读体系都是如此。
其次,不同分级阅读体系的本质差异在于如何定义差异等级,也就是如何制定等级标准。存在着3种事实上的标准体系:客观标准、主观标准、主观客观相结合的标准。
下面介绍一下这3种标准及其实例:
客观标准的分级阅读。客观标准只考虑阅读材料文本和能力的可以客观量化的因素,例如句子长度和难度、单词难度和长度、高低频单词占比等。客观标准的优点是严谨、准确、与价值观无关,缺点是未能反映阅读能力中的主观因素。客观标准的典型实例有Lexile和AR/STAR等。
主观标准的分级阅读。主观标准考虑内容的掌握和其它不可量化的因素例如思想深度和阅读难点等。优点是考虑了阅读能力中的主观因素,缺点是模糊不清同时充满与价值观有关的价值判断,例如在中国古代阅读儒家经典但是却得出与儒家不同结论的学生会被给与很低的评估。主观标准没有独立和成熟的实例,但是我们可以把目前国内12年制教学中不同年级的分级看成是它的应用。
主观客观结合的分级阅读。主客观结合的标准同时考虑可量化客观因素和不可量化主观因素,例如考虑全文词汇数量、单词数量、高频词汇数量与比例、低频词汇数量与比例、句子长度、句子复杂度、句义明晰度、句式、印刷规格、每页词汇数、插图信息量、思想深度、主题熟悉度等。主客观结合的优点是全面考虑所有阅读能力因素,缺点是评估结果因为考虑因素过多而存在着结果与能力相关性略低的问题。典型的主客观结合实例是GRL。
了解了有关分级阅读的知识,就可以根据学习阅读的目的来进行相应选择了。为帮助大家选择,我给出如下建议:
对于成年学生来说,学习目的通常是单纯提高语言水平,所以可以选择Lexile或AR这样的纯客观体系。理由是成年学生有一定判断能力同时不需要价值观洗脑。
对于少儿学生来说,情况要复杂一些。如果目的是在科学指导下靠学生自己阅读而提高阅读能力,那么可以选择客观体系例如Lexile或AR;如果目的是在没有科学指导的前提下依赖于分级体系而提高阅读能力,那么建议选择主客观体系例如GRL。鉴于目前国内中小学教师和学校普遍缺乏科学的阅读教学理论(包括所谓名校),所以建议混合使用GRL体系。
对于希望留学尤其是中小学阶段留学的学生,毫无疑问要选择AR。因为AR反应的就是相对于美国12年制各年级阅读水平的级别,选择AR可以直接与英语国家的中小学同步。
最后,说一下选择并确定了自己的阅读级别以后如何选择阅读的书籍,这个不必拘泥于某个出版社,只要去相关网站去查一下你所在界别可以选择哪些书或文章就可以了。考虑到原版图书价值不菲,查到书以后购买国内的版本或电子书也可以。
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㈥ 适合成人学习英语的双语杂志有哪些
英语广场,英语文摘,时代杂志周刊
1海外英语
2英语学习(国内最早一本内外语杂志)
3.大学英语
4.视听英容语
5英语世界
6.新东方英语杂志
7.英语沙龙 及系列刊物
包含 英语沙龙阅读版\实战版,英语文摘 英语心境
8.英语学习
9.英语辅导报(专为考试编写)10报纸类21st Century比较好
以上都是学习英语口碑较好的书目。你可以自己选。
㈦ 目前适合成年人的英语学习软件
适合成年人的英语学习软件有:美联英语培训软件、阿西吧英语培训软件、学乐英语培训软件、韦博英语培训软件、Hellokid英语培训软件。具体介绍如下:
1、美联英语培训软件:
美联英语培训软件的服务介绍:美联英语培训倡导体验式英语教育理念,是目前国内体验式英语教育先锋之一。美联每年在全国各地培训的学员达上万名。
美联英语培训软件为了满足中国学员轻松学好英语的需求,美联英语每年投入巨资用于教学研发,近百名中高级开发人员组成的国际语言教学研发团队,是中国语言培训行业具有强大研发团队的英语培训机构。
2、阿西吧英语培训软件:
阿西吧英语培训软件的服务介绍:成都阿西吧英语培训主要通过互联网进行线上教学,专注在线外教1对1英语培训服务。阿西吧的外教均来自英国、美国、澳大利亚、菲律宾等以英语作为母语或官方语言的国家。
通过真人外教在线一对一教学,让学员在纯英文的环境中掌握最地道的英语, 在“25+N”的循环沉浸式课堂中,让学员在短时高效的学习氛围中迅速提升英语学习效果。
3、学乐英语培训软件:
学乐英语培训软件的服务介绍:学乐英语培训在不断加大课程研发力度的同时,也倾力为学员打造一个优雅舒适的学习环境。教学设施完备,环境优雅。经过数年课程研发和教学实践,美联英语于2010年成功推出“4D英语动力系统”,从兴趣,目标,科技,方法等方面全方位解决了中国人学不好英语的行业难题。
4、韦博英语培训软件:
韦博英语培训软件的服务介绍:韦博英语为了保证教学质量,美联英语根据学员个性化的需求和中国人学习英语的习惯,专门设有小班课、沙龙课、精选课、实战课、VIP课、企业培训课及网络在线学习等不同的授课模式,从而满足不同学员的学习需求。
5、Hellokid英语培训软件:
Hellokid英语培训软件的服务介绍:Hellokid英语培训通过受教育者对所处环境的感知理解,产生与环境相关联的情感反应,并由此生成丰富的联想和领悟,在心理上、情感上、思想上逐步形成认识从而达到教育目的的一种教育方式。
Hellokid英语培训软件调人的主观能动性在人的成长中的价值;体现了人才的成长与经历的辩证关系,为学生的成长实践,拓展了广阔的行为空间。
㈧ 有什么英语阅读的分级读物推荐
角斗士系列的角斗士英语奇迹阅读软件,符合你的要求。
㈨ 什么是英语的分级阅读
英语的分级阅读很好理解,简单来说,英语分级阅读是综合了孩子的英文水平、兴趣爱好、心智版等,为孩子提供不同权的英文读物,从而提高孩子的英语阅读能力。分级阅读得到了不少专家的认可,也有不少国家积极推广,乔希家的书是通过分级阅读来帮助孩子提高英语阅读能力,导读师会给孩子做分级测试,测试不是英语考题。是对不同阶段的孩子有不同的测试维度,比如入阶级别的孩子会从社交能力、语言能力、认知能力、专注力等多进行考量,再决定适合孩子的读物。能让孩子有针对性的、科学的阅读图书,提升英语阅读能力。
㈩ 几岁适合给孩子做英语分级阅读
在一至九复级级别中每级有16册图书、制十至十二级别共有12册图书。第一级适合3-4岁的孩子、第二级适合4-5岁的孩子、第三级适合5-6岁的孩子、第四级适合6-7岁的孩子、第五级别适合7-8岁的孩子、第六级别适合7-8岁的孩子、第七级适合8-9岁的孩子、第八级适合8-10岁的孩子、第九级适合9-12岁的孩子岁的孩子,第十至十二级适合12岁以上。