英文名著阅读提高学生英语能力

1. 学生如何提高专业英文阅读能力 精选

英语阅读能力是听、说、写、译的基础。英语阅读训练是英语学习的核心。阅读一直是英语教学中的一个重要环节，从句子到段落，从段落到文章的理解，都要通过仔细阅读来完成。因此，对学生进行阅读方法指导，提高阅读速度和理解能力，一直是英语教学中一项艰巨而又紧迫的任务。 一、激发学生阅读兴趣 “兴趣是最好的老师”。兴趣是人们爱好某种活动的倾向。学生对英语越有兴趣，学习积极性就越高，自觉性就越强。因此，在教学中要不断激发学生对英语的兴趣。教师应采用各种生动有趣的教学方式，激发学生学习英语的兴趣，如充分利用直观教具和电教手段为学生创设英语学习环境，增加气氛，激发学生的学习兴趣;坚持用英语组织课堂教学，用优美的语音、语调去感染学生，用风趣、幽默的语言去启发学生，选用实用、生动、有趣的例句，使学生在轻松愉快中获得知识;同时尽可能多地为学生创造语言实践的机会，如让学生用英语进行值日报告、情景会话、教唱英语歌曲、做游戏、表演英文短剧和组织英语竞赛等。让学生用学过的词语或句型表情达意，充分满足他们表现及创造的欲望，使他们享受到英语学习的乐趣，从而产生强烈的学习要求和持续饱满的学习热情。另外，还可以通过介绍英语背景知识、讲英文笑话和国外趣闻等，激发学生对英语的兴趣，引起学生阅读的愿望，使学生想读、爱读，从而收到阅读课事半功倍的效果。 二、授之以法，把学习的主动权交给学生 传统的看法认为教师的任务就是传授知识，按韩愈说的就是“传道，授业，解惑”，但是仅仅传授知识是不够的。要提高学生的素质，就要培养学生的能力。因此，英语阅读教学中要突出“学”字，从让学生“学会”转到培养学生“会学”，授之以法，把学习的主动权交给学生。 陶行知先生说过这样一句话： “我认为好的先生不是教书，不是教学生;乃是教学生学。”学会怎样学习，对学生来说是至关重要的。学生只有掌握了科学有效的学习方法，接受新知识才能举一反三，触类旁通，更好地做到知识的迁移，并使学生受益终身。 三、增加语言实践量，延伸英语阅读空间 应该说，高中每单元的阅读课文所选的文章都是好文章、精品文章，他们内容丰富，涉及面广，课文中所反映的中外文化习俗、世界名人传记、体育竞技比赛、饮食卫生习惯等都能唤起高中生的注意和兴趣。但是，从培养阅读能力的角度来看，仅限于课文的阅读教学是远远不够的。阅读课的课堂教学内容绝不能只停留在封闭的教室、狭窄的一本书里，而是要面对更广阔的社会生活，以拓宽阅读内容视角，摆脱传统的英语阅读教材的束缚，以提高学生的能力素质。做法之一：每周选择三到五篇难易适中、兼顾知识性和趣味性的读物，打印出来发给学生课后阅读，并要求他们做相应的阅读理解题。做法之二：在高中开设英语作品选修班。首先，从材料的选择上下功夫，结合学生的兴趣特点、接受能力和表达能力，广泛开拓题材范围，从新近出版的英文报刊、杂志上精选阅读材料，也可采用一些有声读物和视听读物(VCD, MTV, Video tapes, etc)。这些材料的特点是题材多样，内容丰富，且能把握时代特色，能够引起学生的兴趣，激发他们学习的主动性。 四、英语阅读教学应渗透人格教育 培养具有健全人格的人是当前素质教育的目标之一。高中英语阅读教材是一套集思想性、科学性、趣味性与实用性于一体的好教材，具有很强的思想性。阅读教学应结合教学内容，寓思想品德教育于英语阅读教学中，提高学生的政治思想素质。因此，教师要努力挖掘教材中的思想教育因素，以知识为载体，适时适度地渗透思想品德以及爱国主义教育。 阅读不是一种孤立的语言技能，在掌握一定量的词汇的基础上，还必须具备一定的语法。高中学生掌握的语法并不全面，因此有必要对他们进行系统的语法训练，特别是加强疑难句的分析与理解。而理解疑难句的关键在于把握句子的主干，掌握各句子成分之间的结构和逻辑关系，最终抓住句子的核心意思。 一、养成良好的阅读习惯 良好的阅读习惯是提高阅读能力的前提，不同的阅读方法会产生不同的结果。良好的阅读习惯应该是：(1)不要出声读或指读，要默读。出声读和指读都会分散注意力，限制阅读速度。默读可以集中大脑注意力，边读边想，可设问，可推测。(2)不要逐字逐句地读，要以意群或句子为单位。逐字逐句阅读过多地把注意力放在单词上，不仅影响阅读速度，而且不易抓住文章的中心大意。(3)不要重复阅读，这样容易影响理解力的集中，减慢阅读速度，挫伤学生的阅读兴趣。要调用自己的全部知识和智慧，一口气跨越障碍看到底。(4)不要一见生词就查词典，要养成根据上下文猜测生词词义的习惯，在不影响理解全文的地方，要舍得放过难点，只有这样，才能保持阅读兴趣。(5)不要边读边译，这样既影响阅读速度，又不能促进理解。应该直接用英语思维，记关键词，抓主旨。 二、重视阅读技能的培养 读书需要多种能力，如语言能力、记忆能力、语言技能、理解能力及阅读技能。阅读能力也是

2. 英语学习研究方法:如何通过学生英语阅读提高英语水平

英语学习研究方法：如何通过学生英语阅读提高英语水平？

英语学霸可能永远不会把英语作为一门功课学习，而会作为一种工具来满足自己的兴趣。这是英语学霸和一般学习者的主要差距。阅读可以弥补这种差距。

语言教育学家们说过，语言的习得，要经过分析和大量的输入。而阅读，则无疑是最方便的输入信息手段。

记录下你不认识的单词，通过在线翻译来帮助你找出单词的近义词，这样能够帮助你学习到许多有一定相同意义的单词。

说白了，通过阅读，提高学生学习能力，进而提高英语水平。（注：图片源于网络，用于学习交流，如有侵权，请提交证明来联系删除）

3. 如何有效利用英文原版书提高阅读能力

英文原版小说的难度分类：
一般来说，我们经常接触到的英文原版小说及文学作品，按照阅读的难易程度可以分为5个档次：
1：极为简单
多为词汇量在3000及以下的童书 ，水平基本和高考英语相似，在美国一般是给幼儿园和小学低年级小盆友看的，非常适合英语水平一般的同学入门。
2：比较简单
这些书在美国的针对读者一般是十来岁的青少年，用词简单，无大量长难句，需要单词量5000左右，与大学四级的要求类似，而且即使有一些生词，也不影响阅读。
风格和题材比第一级要丰富许多，其中不少还是你可能耳熟能详拍成过电影的，英语水平不错的同学可以直接从这个水平的书读起。
3：中等难度
这些里面会有不少欧美文学中比较通俗的经典作品，需要6500左右的单词量，与大学六级类似。
你读过几本前面级别的小说之后，觉得自己的阅读水平和单词量够用，就可以看这个水平的书了。
4：中上难度
熟练掌握考研或托福生词即可驾驭。
在这个级别里，会有不少说出去都很提升逼格的大部头，每本可能都会需要不少时间才能啃下来。
如果你能熟练阅读这种水平的小说时，就可以开始转向一些英文原版的教科书，社科类著作，或者人物传记了。恭喜你，你已经打开了英语学习的一扇新的大门！
5：超级难
主要以一些古典文学名著为代表。
顺便说一句，有的同学一开始会选择那些所谓的“英文名著”来读，我个人觉得那些作品虽然经典，但并不适合除英语专业之外的大学生。
因为这些书要么是每个单词都认识，连起来就不认识，再要么是一页里面超过二十个生词，有的用手机都不一定能查到（甚至可能是在几百年前就不用了的中古英语）。
直接开始读这样的书，基本肯定是读不下去的，而且会严重挫伤你的阅读兴趣。一本小说读到一半弃书还不如不读呢。

4. 推荐几本英文原著，提高英语阅读能力。不要太难，也不要太简单。大学生水平。

知道高中英语的学习方法吗?从阅读理解开始学习

现在的孩子你们都应该都知道在英语科目中,浏览领会这一板块吧,那么你们都会做这种类型的题吗?有的孩子看到这种题就头疼,英语这个科目从小学就开始学习,到了高中英语,很多的孩子都不知道学习的技巧,我现在就就拿高中英语的阅读理解板块讲一下.

高中英语试题

在上面的文章当中我给你们说了很多关于高中英语里面,阅读理解这一板块的作题技巧,你们应该也都知道了吧,你们要改正之前自己不好的学习习惯,来接受新的做题技巧,会对你有很大的帮助.

5. 阅读英文名著如果目的是为了提高英语水平，遇到生词怎么办还有，如果遇到不懂的段落或句子，是要反复把

1. 遇到生词记下来，越到后来，生词会越来越少，对不？
   

2. 反复把它看懂了，最好了，一本书有几句看的不明白，也是可以的

3. 学是为了用，要研究应用

   你做到了上面的，相信你的英语水平我等只有仰视的份了
   

6. 如何提高学生英语阅读能力

提高英语阅读理解能力，需要平时多加练习，英语阅读理解每天至少练习一内篇。

英语阅读容理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。

做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

7. 有什么是可以提升英语阅读能力的名著

Harry Potter 《哈利波特》为我是哈迷,所以即使有些生词,我也会一直看下去,很好看!

8. 想通过读英文名著提高英语能力

这是抄个好办法，那么推袭荐the call of the wild,the great Gatsby和Catch 22 这三本是从易到难排列,在有道词典的云图书里有前两本的原著,即点即译,方便阅读.第三本需要一些文化底蕴才可以看懂,这些都是被称为the great American novel的小说,又对思考人生多有助益,值得一看.
还推荐one day,林语堂翻译的《浮生六记》英文版,fifty shades是暮光之城的同人小说，对提高英语能力大有帮助。

9. 读英文版的书籍可以提高英文水平吗

我劝你别，因为你英语不好，英文名著你很多句子都看不懂，看久了必定会烦内躁，再加上名容著的很多句子又是生涩难懂的，阅读不好的还是算了吧。我建议你先从小文章开始读，每天计划背一些单词，小文章里不懂的单词也抄下来，每天复习。词汇量大是关键，不要想着一步登天，先看一些英文杂志或者去网上找些小文章来读读吧，记着千万别先读英文原著，不然你会从此讨厌英语的。楼主加油！！

10. 坚持看英语原著小说能较快的提高我的阅读能力及词汇量吗

个人以为，那是复肯定的。不过要看怎么制读了，一来就抱大奔头貌似不太现实。个人意见是从进现代的一直读过去比较好，名著的语法结构太严谨，而且句子长，用词难度也高，看起来相当费劲，容易打消个人积极性。主要原因就是语言功底不够好，驾驭不了。

阅读，不仅限名著，对名著也不应该强求，应该更宽泛的读，扩大信息量的同时扩大词汇量。名著是纯欣赏的。说简单点它也是本故事书，只不过是用严谨的语法，严谨的逻辑顺序加上很细致的描写，很有层次的在讲故事而已。