1. 2016年全国卷三英语C篇t阅读属于什么题材和体裁
1.从今年九月进入高来一的学生源起(2017年高考起)，6月7日高考1天，上午语文(180分)，下午数学(180分)；2.物化生政史地不分文理科，不举行统一高考，改为学业水平考试，而且一年多考，选取三科最高成绩X0.8计入高考总成绩，即满分可得240分；3.英语既不统一举行高考，也不举行学业水平考试，改为社会化考试，一年两考，分口试和笔试，报考一本院校需过口试三级，二本以下院校只需过二级，笔试满分150分，按两次考试中高的实际得分计入高考成绩
2. 2016英语六级三套题阅读一样吗
每套题的阅读的都是不一样的，而且每个省的选项顺序也可能不一样
3. 谁有2016年全国高考英语三卷b篇阅读翻译
Five years ago, when I taught art at a school in Seattle, I used Tinkertoys as a test at the beginning of a term to find out something about my students.
五年前，当我在西雅图一个中学教授美术课时，在一个学期的开始，我用万能工匠作为一个测试，来了解我所教的学生情况。
I put a small set of Tinkertoys in front of each student, and said:”Make something out of the Tinkertoys. You have 45 minutes today - and 45minutes each day for the rest of the week.”
我在每一个学生面前放置了一套小型的万能工匠，说：‘用万能工匠做个东西。你们今天有45分钟去做，这一周接下来的每一天也有45分钟去做。
A few students hesitated to start. They waited to see the rest of the class would do. Several others checked the instructions and made something according to one of the model plans provided.
一些学生不愿意开始去做。他们等着看其他的学生做。其他的几个学生查看用法说明，然后根据提供的模型示意图做东西。
Another group built something out of their own imaginations.
Once I had a boy who worked experimentally with Tinkertoys in his free time. His constructions filled a shelf in the art classroom and a good part of his bedroom at home.
另一组学生用他们自己的想象力建造。
曾经我有个学生在他的空闲时间拼装玩具。他的建造物装满了美术教师的一个架子和他家里卧室的一角。
I was delighted at the presence of such a student.
我很高兴我能有这样一个学生。
Here was an exceptionally creative mind at work. His presence meant that I had an unexpected teaching assistant in class whose creativity would infect(感染) other students.
他的非凡的具有创作力的思想在发挥作用。他的存在意味着我有了一个意料之外的教学助理，他的创作力会感染其他的学生。
Encouraging this kind of thinking has a downside. I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking.
鼓励这种思想有一个缺点。我冒着肯能失去那些有着不同思维方式的学生的风险。
Without fail one would declare, ”But I’m just not creative.”
一定会有学生说：“但是我就是没有创造力啊。”
“Do you dream at night when you’re asleep?”
“当你晚上睡着的时候，你做梦吗？”
“Oh, sure.”
“当然了”。
“So tell me one of your most interesting dreams.” The student would tell something wildly imaginative.
“那就告诉我一个你最有趣的梦”。这个学生就会告诉我一件极其富有想象力的事。
Flying in the sky or in a time machine or growing three heads. “That’s pretty creative. Who does that for you?”
在天空飞翔或者在时间机器里或者长出三个脑袋。“太有想象力了。谁给你想出来的？”
“Nobody. I do it.”
“没谁，是我自己想的”
“Really-at night, when you’re asleep?”
“真的呀，在你晚上睡觉的时候？”
“Sure.”
“是的”
“Try doing it in the daytime, in class, okay?”
“那试着白天在课堂上也这么想，好吗”
4. 2015-2016高三英语周报阅读理解专练第37期
专练一
1-5：BCBDC
6-10：CBBAA
11-14：BBAC
专练二
1-5：BDAAD
6-10:BBCDA
11-14:CDCA
5. 2016年12月。英语六级卷三仔细阅读的答案
http://blog.sina.com.cn/s/blog_666efa440102wp6m.html
我考的也第三套（就是考完晚上马上出了前两套答案却过了好久都没有的剩下专的那一套）
这里有，不过它属匹配错了，都混在一起了。
第三套的话作文是它标的第一套里的invention那个。
听力的话据说全国考了两套，答案也在它标的第一套里。
阅读是在它标的第二套里。
翻译在它标的第三套里。
6. 2016金考卷英语5阅读翻译
每个人都希望自己的儿子与自己有几分相似，不是在外貌上，而是在足迹（成长回经历）答上。在他长大的同时你也在变老，并且你的雄心壮志变得越来越难以达成。你开始意识到，你的孩子可以通过跟随你的脚步完成你的愿望。但是这可以变得毫无价值，并走向与你不同的方向
我的儿子Jody在幼儿园的有一天就开始恨学校。直到最后一刻他才完成自己的科学作业。不跟他下最后的恐吓，他也不会去写他的读书报告。
在我成年的这一辈子，我都是一名新闻工作者。我的女儿是一名大学研究生，她正在朝她的英语硕士学位努力工作。但是Jody呢？当他在十年级（高一）时变成技校学生的时候，他们都叫他“motorheads”
当在我办公室的一名秘书第一次叫他motorhead的时候，我吃了一惊。“嘿！他是个好孩子”，我想这么说，“并且还聪明，真的！”
后来我才知道，motorheads当然是不同的。他们的手通常都是脏兮兮的，并且穿着肮脏的工作服，也不会进入学校的光荣榜。
本人徒手翻译，望采纳。
这里的motorhead，英语没有直接的单词，文中打了引号，应该是别人给他取的外号。根据文中信息只需要知道motorhead是干脏活累活的一类人就可以了。
7. 高一英语周报2016课标综合第五期阅读C，要翻译
你好，还是自己做吧！
参考答案
1-5 BCBAB 6-10 ACBCC
11-15 AACCA 16-20 CABAC
21-25 BCBDA 26-30 ABBCB
31-35 DADDD 36-40 GCEBF
41-45 BCBDA 46-50 DCDDB
51-55 ACCBB 56-60 ABDDB
61. what 62. was sent 63. a 64. who / that 65. that 66. actually
67. to set 68. up 69. to 70. have gone
短文改错：
71. ... get poor grade ... grade → grades
72. ... wants me go ... go前加to
73. ... or it's not true! or → but
74. ... so hard as ... so → as
75. ... my brother did. did → does
76. ... even if she ... she → he
77. An only thing ... An → The
78. ... the better student ... better → best
79. ... my dad recent ... recent → recently
80. ... waste your time in ... in → on