A. 高考英语怎样提分最快
英语成绩很容易提高，主要是需要养成良好的语感，另外固定搭配，常见单词也是必版须掌握的。至于听力，每两权天听一段题目，找感觉的同时总结方法，听力总会先说一个错误答案，再告诉正确的，而学生总是会选择听到的第一个单词。
B. 高考英语作文如何提分
在多年教学过程中，英语辅导老师总结出内容、语言、结构是快速提升高中英语作文成绩的三大发力点，只要在这三个方面上有所提升，英语作文分数就能明显提高。
在多年教学过程中，英语辅导老师总结出内容、语言、结构是快速提升高中英语作文成绩的三大发力点。内容是我们表达的思想、讲的故事、抒发的感受；语言是我们在表达内容时涉及到的遣词、造句；结构，就是文中内容和语言的组织形式，即如何分段、每段写什么。语言是内容的载体，内容是语言所表达的内涵，而合理的结构体现着你清晰的写作思路。实践表明，只要在这三个方面上有所提升，英语作文分数就能明显提高。
一、关于作文的内容
英语作文属于“限制性写作”。所谓的“限制”，就是通过内容要点、提纲、图画、图表等形式，对作文的内容进行限制.。也就是说，大家写的内容都是大同小异的。
比如2011年新课标全国卷，大家都是李华，都在国外上学，都在写求助信——这个大前提是固定的。区别只在于，到底在那几个方面求助而已。
这里，我们要谈到，英语作文和语文作文的考察方向是不一样的。语文作文会考察同学们的思想深刻性、知识丰富性、心态积极性等纯“内容”层面的东西；而英语作文主要考察的是你“对英语这门语言的运用能力”——这是英语应试作文命题的本质特征。
也就是说，同样在写“感谢老师”这个话题（2008陕西卷），某同学写的感谢理由是“老师为祖国做出贡献”，而他的同桌写的是“老师教得好”，此时，阅卷老师并不会因为前者所表达的思想更加高尚而为其额外加分。阅卷老师给分的主要依据是：看谁能够把自己的想法表达得更加清楚！
请试着用英语造句：
1、老师，我感谢你，因为你为祖国做出了巨大的贡献。
2、老师，我感谢你，因为你教得好。
请问，这两个句子中，那个更好造？
显然，第二个句子是容易得多的。因为很少有同学能够准确地翻译出“你为祖国做了巨大的贡献”这个句子！（You
have been making great devotion to our motherland.）
为什么高分同学写作文如行云流水般一气呵成，而你磨磨蹭蹭半天写不出东西，整天抱怨自己“单词量不够”？这是因为——你想得太难了，你的表达能力驾驭不了你想写的内容！
老师认为：
1、高考英语作文不应存在“单词不会写”问题，初二水平的孩子照样能写。
2、之所以“单词不会写”，是因为在构思内容的时候，选取了自己表达能力驾驭不了的内容。
那么，到底要写什么样的内容？
关于作文的内容，老师提出两个观点：
1、对于题目要求的内容：要写得全面。
2、对于需要自己发挥的内容：要想得简单。
如2008年山东卷，让你给班上一位新同学提建议，帮助他尽快融入班集体。试题给出三个内容要点：
1、分析他无法融入班集体的原因；
2、给出建议；
3、谈谈你帮助他融入班集体的具体措施。
注意，这三点都是题目要求你写的内容，你都要写进文章里去，只要有一点没写，不管其它写的多么精彩，都将被认为是“没有完成试题规定的写作任务”，将大大被减分！这个就叫做对题目要求的内容：要写得全面。
同时我们看到，这三点内容都需要自己进行一定的发挥：到底写什么原因呢？有哪些建议？有什么具体措施？
在思考这三个问题时，就要用到第二个观点：对于需要自己发挥的内容：要想得简单。
以第一段为例，我们可以想到的内容有：
1、害羞；
2、太爱学习；
3、不爱跟同学聊天；
4、没有找到共同兴趣爱好...
5、不懂方言（dialect）；
6、不参加学校活动（school activities）；
这几个内容都非常的简单好写，很容易上手，直接解决了“单词不会”这个写作文的老大难问题。这样看来，只要注意到了“对题目要求的内容写的全面”和“对需要自己发挥的内容想得简单”两个事项，内容方面则再无大碍了。
二、关于作文的语言
在全省同学的作文内容差不多的情况下，老师阅卷主要靠什么依据来判分呢？其中一个依据，就是语言，也就是，你用什么样的语言来表达你的意思。
比如跟朋友分别时，同意表达“再见”这个意思，一般人只会说“再见”二字，而语言水平高的诗人们则会说：
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”
看到了吗？同样的内容（再见），只要用不同水平的语言表达出来，给人的感觉就大不一样！
大多数考生写作文，都是以“写够字数”作为自己的努力方向，因此习惯性地用初一、初二的单词和语法知识来堆砌自己的命运；而真正的“高手”应该努力尝试使用较高级的语言知识来打造自己的高分作文。这方面的技巧包括：简单词替换、主语替换、句式替换等非常容易操作的技巧。
1、简单词替换：将good等简单词替换为excellent
等高级词汇。注意，在学习使用高级词汇时，应该首先尝试把一些常用词汇进行替换，如good，happy，tired，think
about，important等。本文先列举这几个词的高级替换词如下，更详细的“简单词替换”技巧将另外撰文讲解。
good——excellent；
例句：It's an excellent idea for you to make a foreign
pen-pal.
你想交个外国笔友，这是个很棒的注意。
happy——joyful；
例句：We felt joyful and excited to see so many trees
and flowers in the countryside.
在乡下看到这么多花和树，让我们感到很开心和激动。
tired——exhausted;
例句：Exhausted as we were, we felt our time and effort
worthwhile.
虽然很累，我们仍感觉自己的时间和精力花的很值。
think about —— take into consideration / take into
account（考虑到）；
例句：We should take into consideration other people's
opinion.
我们应该考虑其他人的意见。
important —— vital （至关重要的）；
例句：It is vital for us to be brave enough to face
challenges in our life.
勇于面对人生挑战，对我们来说是至关重要的。
上面这些句子本身都在高考作文里很常用，大家可以马上结合例句，掌握这几个常见词汇的“换词”，并思考和感受“换词”技巧的神奇作用。
2、主语替换：
a. 将习惯使用的“用人作主语”换成“用物作主语”（亦称“无灵主语”），如把“I like
English.”变成“English is my favourite subject.”或者“English attracts me a lot.”
b. 用动名词作主语：把“You should communicate more with your
classmates.”改写为“Communicating more with your classmates would be beneficial for
you.”
3、句式替换：
a.
使用“不完全倒装句”：遇到否定词、形容词这两种常见的“升级标志词”时，可以将句子变成倒装句来表达。如：“I don't believe it.”变成“By no
means do I believe it.”或者把“This is a beautiful flower.”变成“So beautiful is the
flower that we all like it.”
b. 使用“强调句”：用“It is + 被强调部分 + that
+句子剩余部分”句型，来强调一个句子中的某个成分。事实上，只要是个现成的英语句子，都能拿出某个成分出来强调一下。如：把“I like English
most.”改写为“It is English that I like most.”可以看出，强调句型是用起来最方便的高考高级句型。
需要注意，再厉害的句型，一旦重复次数过多，也会显得低俗。因而大家进考场前可以多掌握几种高级句型，就像战士上战场前多带几发子弹一样，在最关键的地方一发一发地用到作文里去。
三、关于作文的结构
刚才，我们其实分析了高考英语作文的前两个重要的方面，那么，只要注意了内容和语言就够了吗？不是的！除了考虑内容（表达什么）和语言（怎样表达），我们还要注意用什么样的顺序把整篇文章里的一个个段落、每个段落里的一个个句子组织起来，也就是第三点需要注意的东西：作文的结构。
作文结构研究的是下面两个问题：1、文章分几段；2、每段写什么。
高考属于“标准化考试”，在历年真题中，我们发现高考英语作文主要就这么几种：
1、提纲作文；
2、书信等应用文；
3、图画作文1：情景小故事；
4、图画作文2：看图议论文；
5、图表作文；
每年，每份试题，都是拿这五种命题形式中的一种或几种结合起来出题。学员经常问的“某种作文该怎么写？”这样的问题，往往指的就是某种作文应该满足什么样的结构。
在研究每年的高分试卷过程中，我们发现，阅卷老师偏爱的文章往往都是用某些特定的结构组织起来的。如书信作文一般分成三类段落：
1、开头段：
2、中间段；
3、结尾段。
其中，开头段要写出问候、自我介绍、写信缘由、写信目的四种内容；中间段要按照题目的要求进行“具体问题，具体分析”，一般要写原因、建议等内容；结尾段往往是感谢、祝愿、期待回信等客套话。了解了这样的结构，将大大提高作文构思的速度。
书信是很多省份年年必考的题型，关于书信及其他作文类型的具体写法，老师将另外撰文详解。
总结与顿悟
综上所述，高考作文的发力点在于以下三个：内容、语言、结构。
在长期研究过程中，我们发现，高分作文往往满足以下三个特点：
1、内容切题；
2、语言精彩；
3、结构清晰；
针对这三个发力点，老师建议大家有的放矢地进行以下三方面的工作：
第一，内容方面：了解高考作文常考的话题，结合高中教材，整理背诵一些常考的话题以及这些话题中常见的单词和句子，考试时便可信手拈来，这将大大提高备考的针对性和答题的速度。这样的话题包括：环境保护、身体健康、优良品质、成功智慧、家庭关系、同学关系（合作）、与老师的关系、外出活动、校园生活、社会问题、科技、文化与跨文化交流等等。各地试卷和全国卷对这些话题各有侧重，在高考最后复习阶段，应根据本地高考真题和当年的模拟题有针对性地加以准备。
第二，语言方面：掌握最容易操作的单词、句子、段落三个层次上的写作技巧，每学到一个新知识点，想想能否在作文中将它使用出来。
第三，结构方面：我们坚决反对“模板式”地生搬硬套，但提倡用合乎英语语言习惯和阅卷教师喜好的“套路”自己打造针对每篇文章的个性化模板。
C. 高考英语如何提分
熟读课文是最好的办法，既记了单词，又熟悉了语法。单词是一定得背回，但不要花太多答时间在这个上面。可以先背一遍一单词，再熟读课文，仔细分析课文的句子结构，边读边记才有效果。 练习很重要，但做题不要贪多，理解和熟记是关键，做错了题要认真分析，争取触类旁通。不懂积极请教老师，不要积累问题，必须马上解决。英语作文小技巧很多，适当引用名人名言、英语谚语，长短句结合使用，复杂句简单句相间使用，适当使用插入语等（适当使用，不要滥用，过犹不及），这些都能使文章变得出彩。但前提仍然是单词量过关、语法过硬。适当的背范文，领会其中的精华。
D. 高考英语快速提分，怎么从30分提到70分
英语：
狠抓基础，为提升能力奠定基础。
看课外读物：收集地道英语 美文，听英文广播，歌曲都是提高英语很好的方式。
严格跟老师走，不要另起炉灶。除了温顾重难点，多做模拟训练。
认真剖析历年重难点，结合自身水平，看哪些方面薄弱，重点复习。
单词一定要背会。
对于阅读理解：
1.背单词词懂阅读还不懂原因：语法知识的理解不到位
2.加强长句的分析和练习
3.做阅读掐表计时。
4.不要永远做高考题，掌握热点问题。
对于听力：
1.多做模拟题，掌握说话人速度。先看问题，做到心中有数。
2.看日常口语书，积累口语表达，记录在本上。
3.调整心态，把每次做题都当做考试。
对于完形填空
1.首先选项中的生词一定要背.
2.完形一般设空是固定搭配、短语、动词要联系上下文、用语法也可以排除.
完型部分确实很难，平时的积累很重要。
对于作文：
改变句子的开头方式，不要一味地都是主语开头，接着是谓语、宾语，最后再加一个状语。可以把状语置于句首，或用分词做状语等。
在整篇文章中，避免只使用一两个句式，要灵活运用诸如倒装句、强调句、主从复合句、分词状语等
整体上说：
学习的过程中，加入自己的思想和思考，把东西变成自己的。
用脑袋做题，不用体力做题
用心做题，积极思考。精做，多思考。
E. 高三英语如何提分
作文和听力的部分，首先是听力。因为高三英语所要复习的东西太多了，所以一般听力都是在早自习的时候练习的。不过学生千万不能只靠早上这一会儿，如果你想在高考中拿高分，那么回家之后也是必须要练习的。
F. 高考英语提分方法
背单词很麻烦来，我觉得你自可以有意识提高自己对那些拼写和读音的敏感度，保持一种活跃的感觉，给自己积极的感觉~~
语法问题呢，有语感最好啦，可这也最难说。嗯，多读一些典型的语法例句，让它们变得熟悉，自然，做题时也许就能给自己以帮助。
至于阅读，还是多读读，每天做几篇，除了练习解题，也是培养对英语的感觉。读中文就不会有烦得读不下去的感觉吧，当你熟悉了英语的那种语法节奏，读英语文章时能像中文一样自然（在没有太多生词的情况下，不过说真的，读英语真痛苦……）
对于完型，我觉得可以多用排除法，坚定地排除，注意一些上下文联系之类的东西。
我的高考已过去一段时间了，只是希望能帮到你。英语学习很长期，加油！
G. 高考英语怎样提分
语法填空技巧方法
老师叮咛: 李辉老师说，语法填空这种题型，考点极其固定，因为百年以来英语语法都没发生过巨大的变化。高考语法考点本来就有限，能用填空这种形式来考的语法考点就更有限。因此，想要提高语法填空,方法是关键！下面的方法技巧都是历年真题中最常用的，值得同学们优先记忆的方法！经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真地整理校对,无错、可信！可供全国各省高中生打印、学习！
一、 解题指导
解答语法填空题通常可采用以下三步：
1. 通读全文，把握大意；
2. 结合语境，试填空格；
3. 重读全文，验证复查。
具体来讲，解题技巧可分为无提示词的情况和有提示词的情况。
二、 解题题型分析
1. 给出提示词的包括：词性转换（如名词与动词的转换，名词与形容词的转换，形容词与副词的转换等）；名词单复数变化；形容词比较级与最高级变化；动词的时态、语态等。
2. 不给出提示词的包括：根据上下文语境填入冠词、关系词、连词、代词及副词等。
三、解题技巧
1. 无提示词
这种形式主要考查考生对语篇的理解和逻辑关系的把握以及对固定搭配和常见句式的掌握程度。考查的内容主要是冠词、介词、代词、情态动词、连词、连接代/副词、关系词和句式。因为没有提示词，所以考生需要根据短文大意和上下文的逻辑关系及对一些长难句结构的分析来判断设空处在句中的功能，界定其词性，确定其意义，最后确定其内容。
（1）根据句意及固定搭配解题
考生应该先根据句意推断出设空处的具体意思，然后再根据熟记的短语来确定要填的词。这要求考生在学习的过程中注意对短语的归纳、比较和记忆。
eg:
When deep snow melts together ________ heavy rain and sudden warmer weather it can lead to serious flooding.
答案：with
解析：从句意为“当厚厚的雪融化且伴随着大雨和突然变暖的天气时”，表达“同……一起”时，用together with。
（2）根据上下文提示解题
有时可以根据设空处上下文中的某些关键词或短语推断出所要填的词。有的直接明了，一眼就能看出；有的暗含其中，需要仔细推理判断。
eg:
Du Pong divided objects from his collection into 175 “period rooms”, ________ with examples of American antiques and decorative arts that followed a certain theme or period in early American history.
答案：each
解析：由上文的175 “period rooms”以及下文的a certain theme or period可知，逗号后说的是每个房间的情况，故填each。
（3）通过分析句子结构解题
做语法填空题时，经常会碰到一些长难句。这时，我们首先要抓住句子的主干，然后再分析其他部分，这样解题的过程就被简化了。
eg:
At various times, the pound sterling (英镑) was backed by silver or gold, but it is currently backed only by the economy in the areas ________ it is accepted.
答案：where
解析：本句是由but连接的并列复合句，后一分句中含一个定语从句，设空处引导定语从句修饰先行词areas，且在从句中作地点状语，故填where。
2. 有提示词
这种考查形式主要考查词性转换、名词单复数变化、形容词或副词的比较级与最高级变化、动词的时态和语态（含主谓一致）以及动词的非谓语形式。这类题同样需先判断设空处在句中的功能，其次再确定该用什么形式。
（1）提示词是动词 动词的变化是语法填空题考查的重点之一。提示词为动词时可能考查谓语动词、非谓语动词或名词等。
a. 考查谓语动词时需考虑时态、语态、主谓一致等。
eg：
Today, the rodeo (马术竞赛会) lasts for two weeks and ________ (call) the Greeley Independence Stampede.
答案：is called
解析：由Today可知，call表示的是现在的状态，且rodeo与call之间是被动关系，故填is called。
b. 考查非谓语动词时需考虑用动词-ing形式、过去分词还是不定式，同时还要考虑非谓语动词的时态和语态。
eg:
People tried to stop it, but because of all the wood, the fire kept on ________ (burn).
答案：burning
解析：keep on后需跟动词-ing形式作宾语，且fire与burn之间是逻辑上的主谓关系，故填burning。
c. 考查名词时需注意名词的数。
eg:
This tiny field scientist refuses to obey the law of her safe but authoritarian home and leads a team of ________ (research) out into the desert.
答案：researchers
解析：a team of后需跟复数名词，故填researchers。
（2）提示词是形容词
此时可能考查提示词的反义词、副词、比较等级或名词等。
a. 考查提示词的反义词时需根据文章逻辑判断。
eg:
A person's weight is private, and making comments about it is definitely considered ________ (polite).
答案：impolite
解析：由private (私密的)可知，评论别人的体重被认为是不礼貌的，故填impolite。
b. 考查副词时，设空处修饰动词、形容词或整个句子。
eg:
It reveals about how one of the founding documents of America was written and rewritten and ________ (final) agreed upon by dozens of men in the midst of a political crisis.
答案：finally
解析：设空处修饰动词agreed，故填副词finally。
c. 考查比较等级时，应考虑用比较级还是最高级。
eg:
Food is a central part of Chinese culture. Chinese cuisine is one of the ________ (great) methods of cooking.
答案：greatest
解析：“one of + the +形容词的最高级+名词复数”是固定搭配，意为“最……之一”，故填greatest。
（3）提示词是副词
此时最可能考查的是比较级。
eg:
The more Henry challenges himself, the ________ (well) he masters his skills.
答案：better
解析：本句中用到了“the +比较级+ the +比较级”结构，故填well的比较级better。
（4）提示词是名词
此时最可能考查的是名词的复数。
eg:
Then the ________ (root) of the plants grew down to the lake bottom.
答案：roots
解析：由of the plants可知，在此应用root的复数形式roots。
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H. 高考英语阅读理解怎么快速提分
提高英抄语阅读理解能力，需要平时多加练习，英语阅读理解每天至少练习一篇。
英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考：精英特全脑速读记忆。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
I. 最有效的高考英语提分方法是什么
就俩字，扎实：前期多背单词、词组（最好是跟例句关联起来记住它!）,坚持每内天做一套模拟真容题，如果感觉哪一方面有欠缺，就做专项训练，比如说完形填空、阅读啊什么的，只要能坚持做到，提分是必然的，大多数人输就输在浮躁上了，学习的时候不专心，思想抛锚，浪费宝贵复习时间.......汗水+坚持不懈=提高成绩，这世界上就没有捷径，只有绝对的信念和实力才是最最靠谱的~商家推荐的神马神马学习法，记忆法都是浮云，就算真有那么一点，也是因人而异，捕风捉影而已~空闲的时候多听听轻音乐，放松放松，周末了约知心人出去玩玩，调节心态，摆正位置，静下心来，提高成绩指日可待，这个世界本来没有笨人..只有懒人
J. 高考英语提分的最好方法
高考英语最好的办法就是背单词，起码可以读懂，就算是写汉试英语，也是可以写成一篇文章的就会有分。