① 英语三年级下册26页听读
既然是小学三年级，要想学好英语基础很重要，个人觉得基础打不好就算学了十几年的英语还不如空白的学生扎实的学英文两三年来的能力高，这个时候学习英文有很大的优势，语言学习首先要有兴趣，就算兴趣淡也不要有太大的压力，语言环境相对来说比较重要，既然是小学开始学习说明基本的语言环境解决了，我的建议是首先要按时完成学校安排的英语功课，按部就班的进行，重点是自己课余要做一个好的学习计划，持之以恒，这样可以和学校的功课相辅相成，相对快速的提高英语能力，这样孩子会渐渐地产生兴趣，学校课程就不多说了，重点来说说学习的方案和英语的重点，（1）口语非常重要，刚开始打基础的时候要确定正确的发音，26个字母的发音非常重要以及音标的发音（同时要注意是让孩子学习美式英语还是英式英语，两种在部分发音上有所不同，不要混淆了），最好多读多听，这样才会建立好的语感，个人建议孩子说英文要和平时说普通话差不多，只要英文能力提高了英语说出来才自然流畅，根本没有必要像很多电视里那样学习外国人那个样子，因为外国人本身说话的时候就是他们平时感觉，我们刻意去学反而跟我们平时说话有很大的出入，很别扭的（这点也可以请教一下专家，因为这是我个人意见并非专业），（2）关于语法，建议找好的教科书循序渐进的学习，因为好的教科书不会显得记硬背枯燥乏味而且条理清晰易懂，在这里我建议一本自己认为比较好的：1,《Essential Grammar In Use》,2,《English Grammar In Use》.两本都是剑桥大学印刷的初级英语，学完第一本再学第二本，第一本是基本语法应用，第二本是英语语法应用，是建立在第一本的基础上，很适合刚开始学习英文的朋友，三年级的学生可以让老师稍微辅导一下，都有自带练习和该书内所有单词的小词典而且适合自学，可以随意挑选薄弱的语法学习，非常棒的教材就不知道中国有没有出售（3年级的学生应该可以从里面学到不少英语基本常用的单词和句子）。（3）学习单词，单词是靠长期积累下来的，记硬背应该也有记硬背的好处，不过本人认为那样很容易忘记而且不擅长应用，主用是在接触应用中慢慢积累，那么刚开始学习怎样的单词好一点呢，自然是从日常生活经常应用的入手，学校的教材应该很不错，另外建议一本非常不错的书：《OXFORD PHOTO DICTIONARY》,牛津图片单词词典，牛津大学印刷的，里面包括了日常生活的方方面面而且都有图片（4）工具书，《牛津英汉高阶词典》，最好加上一本好的英语词典（属于全部英文的那种），我认为学单词还是用全部是英文的词典查找比较好，在刚开始会比较困难长期坚持下来收获是意想不到的。我觉得制定好学习计划做好以上4点非常重要，有了自己的学习方案，态度和习惯，慢慢的对英文会有更深的认识和了解，口语和单词尤为重要（学好了就可以走遍天下了），其实语法固然要扎实，但外国人的很多口语的东西反而在课本上是很难学到的而且并不是很讲究语法，以上是我的一点意见和建议，希望大家在学习中互相探讨取长补短。
小学三年级牛津英语26个字母
② 下载译林快乐英语阅读录音三年级
译林三年级快乐英语阅读
③ 三年级下册英语课文听读
那么的好,这是语言表达其内涵的.这个美好的大海是我们的理想、愿望!这里的内“波峰浪容谷”是我们奋斗的足迹,“徐徐海风”是我们自信的化身.“付出就有收获”,我的努力不是终于换来了这个“大海”了吗?这是一个充满阳光的世界,处处都存在着幸福,存在着快乐,存在着温馨.
我们在这个全新的世界生活.学习总有着一种陶醉感；这里有花有草,到处都是美的风光；这里的设备齐全,条件优越,是我们理想的学习场所.由于刚来到这儿,总对这里的每一处地方感到新鲜.是的,这里不仅地方好,人的心灵也好,我们的班主任宋永芳老师对待学生和蔼可亲,“一下子照亮你的眼睛”.我陶醉在这个知识的海洋里.
此时的我,非常激动,真想大声对每一个人说：我终于见到了大海!我心中的大海
④ 三年级下册英语一年级起点的这本书全部的录音怎么读
者 江丽华 （2012-2013学年度第 一学期）
学 生 情 况 分 析
教 材 分 析
三年级学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。
本册教材主要分一下几个板块：
Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。
Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。
Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。
Letter time是字母学习板块。通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面熟练掌握26个字
母的大小写书写形式，培养学生正确的书写习惯。
Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。
Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。
Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。
按照《英语课程标准 》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。
总 的 目 的 要 求
具 体 措 施
教科研专题
一、总体目标
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
二、语言技能
听、做
1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。
2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。
3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。
说、唱：
1.能根据录音内容模仿说唱。
2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。 ）
3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。
4.能根据图画说出单词或短句。
玩、演
1.能用英语做游戏。
2.能表演英文歌曲或歌谣。
3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。
认、读：
1.能看图识词（单词、词组）
2.能在图片的帮助下读懂小故事。
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看与英语有关的书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
⑤ 谁有小学三年级英语下册的音频或视频资料
教视网- ----- 教育视频频道
⑥ 人教版三年级英语下册同步学习与探究听力检测部分的录音音频
我要找那个人教版三年级，英语下册的那个听力的话，你可以在网上下载，也可以找他的班主任。
⑦ 三年级下册英语单词表语音翻译
单词抄 音标 语音袭
song [sɒŋ] 送
TV 踢为
favourite ['feɪv(ə)rɪt] 非物瑞特
colour ['kʌlə] 卡勒
they [ðeɪ] Z
⑧ 三年级下册英语卷子听读
Ⅰ.听音，选择。(Listenandchoose)(共5分)听单词，选图片，将选项写在题前括号内。每个单词读两遍。()1.A.B.C.()2.A.B.C.()3.A.B.C.()4.A.B.C.()5.A.B.C.Ⅱ.听音，排序。(Listenandrank)(共5分)听对话，听对话，把人物和他们爱吃的水果连接起来。每个对话读两遍。Ⅲ.听音，选择。(Listenandchoose)(共10分)听对话，选择恰当的回答，将选项写在题前括号内。每个对话读两遍。()1.A.It’sblue.B.He’sfromChina.C.It’sonthedesk.()2.A.Yes,sheis.B.Yes,Ido.C.She’sateacher.()3.A.Ilikepears.B.No,Idon’t.C.Yes,Iam.()4.A.Fifteen.B.No.C.Inthepencil-box.()5.A.It’ssmall.B.Eighteen.C.Hereyouare.Ⅳ.听音，填空。(Listenandtick)(共10分)听句子，选择正确的数字填在横线上。每个句子读两遍。1.Ihaveballs.2.Mikehaspencils.3.Amyhascrayons.4.Johnhascars.5.MrJoneshascaps.PartⅡWriting（笔试部分，共67分）Ⅴ.Readandchoose.根据单词中的划线字母的发音在方框中为下列单词找朋友。(共10分)
⑨ 三年级下册英语配音去哪个软件里下载
小学生好动好玩，呆不住；要想让孩子有学习英语的兴趣，需要有吸引力孩子的方式和方法。人教学习小学英语电子课本附有随机点读、录音、动画视频和互动练习四大功能，方便小学生多方面地感知英语，在听、说、读、演、玩中快乐地学会英语。教材原版配音，发音标准，语音纯正，语速适当，适合小学生收听与跟读。①点读课文中的英文具有点读功能，只要轻轻点击，就有清晰的发音，所点击的句子和相关画面还会自动放大，凸显出来，方便小学生辨认。②录音课本的大部分英文配有单独的录音，发音标准，有播放、暂停和重新开始按键，适合小学生反复收听和跟读，学会准确发音。③动画视频除了音频，课文重要内容还制成动画视频，真实有趣，小学生可以在愉悦的情景中多听、多看、多说，体验学习英语的乐趣，促进认知记忆，增强英语学习的动力。④互动练习英语电子课文还有互动练习功能，既可进行角色扮演，还可以在书本上参与互动练习，完成有趣的游戏。学生学习了每课中心语言后可以分角色朗读，有表情地模仿课文人物说话，还可以转化角色，体验不同角色的语气与语调的差异，跟随录音听听、做做、演演，提高学生日常交际的能力。课文中的一些游戏与练习可以在线完成，如下图的涂色游戏：可以选择右边的涂色工具，给画面中的教室涂上自己喜欢的颜色。另外，课文中的练习题还有答案显示功能，只要点击鼠标，就会出现正确答案。我来回答