❶ 英语单词的重读问题怎么搞
一句话说不清。要掌握英语单词的重读方法，可以按照以下办法进行练习：
跟着英语版单词的录音进行模仿权，注意看单词的音标，可以把音标中重读音节所在位置相同的单词看成是一类的单词，每类单词中，只要掌握好其中一个单词的重读方法，也就同时掌握了其他同类单词的重读。
举例来说。window、letter、money、morning、feature等单词有一个共同点，都有两个音节，重读音节都在第一个音节上。只要掌握其中一个单词的重读，其他的全部OK。
再比如，today、deny、delay等单词，都有两个音节，重读音节都在第二个音节上，也可以看作是一类。
computer、recorder等单词，都有三个音节，重读音节都在第二个音节上，也可以看作是一类。
坚持一段时间，很快就能掌握熟练掌握英语单词的重读方法了。
不知对你是否有用，仅供参考！
如果有用的话，给个好评吧O(∩_∩)O~
❷ 英语重读问题
老师应该讲的是 譬如 record这种名词和动词同形的单词的读音吧，动名词该怎么读还是怎么读啊
❸ 英语句子重读问题
不是轻读是ts就是这个音，一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y
❹ 出声朗读整篇英语文章的技巧有哪些
1 首先单词的熟练度，单词的准确度，单词的清晰度，【音标】很重要，决定你对单词的内读音。
2 英语文章读容起来并不难，难的是语感，把自己当做是写这篇文章的人，理解到他的心情，领悟其中的意思。
3 刚开始练习读英语文章的时候，感觉和你差不多，总觉得不像，那是我们本来就不是使用英文的国家，难免会不地道，这是很正常的，但是，对于学专业英语的人来讲就不一样了。
4 读英文和读语文的时候感觉应该一样，但是唯一不同的是，我们需要对英语赋予更浓厚的感情色彩，就像是读熟练之后，那些度过的英语是口语一般就好了。
5 每天试着练习，不要怕别人异样的眼光，读就是要大声
加油吧。。。
❺ 英语短文怎样断句
1. 有标点的地方常是断句所在。如: John Smith, /our teacher,/ came in/ with a book in his hand. Our teacher 前后逗号隔开，那么一般读的时候这也需要断开。 2．一个功能可能是断句所在。 如： John Smith, /our teacher,/ came in /with a book in his hand. 从另一个角度讲our teacher 做的是同位语，因此作为一个语调群。 Came in 做谓语With a book in his hand 做方式状语， 因此要放在一起作为一个语调群。 3. 分句常是断句的地方， 如： He did not come to work yesterday/ because he was seriously ill. 但是具体地还是要看录音中是如何读的。 比如： He did not come to work yesterday/ because he was seriously ill. 这个句子的两个分句还可以划分为： He/ did not/ come to work/ yesterday/ because/ he /was seriously ill. 1.一般来说,在句子中需重读的词都是实词,比如,名词、动词、形容词、副词、数词、代词等。不重读的多为虚词,比如,冠词、连词、介词、感叹词等。 例如: The streets are wide and clean. (这句话中的streets是名词,wide和clean是形容词,它们都要重读;the, are, and不重读。) I am so glad to see you again. (这句话中的so, glad, see, again要重读,而I, am, to, you不重读。) 2.有时候虚词也要重读,以下几点需注意: 1)强调或突出某个虚词或be动词时,应将其重读。例如: We saw him playing by the river.(这句话中的we和him一般不重读,但为了表示强调也可以重读。比如,如果we重读,则强调是"我们"而不是别人看见。) 2)介词在句首时往往要重读。例如: On my way to school, my bike was broken. (这句话中的on在句首应重读。) 3)be动词及助动词和not结合时要重读。例如:I'm sorry I can't do that. (这句话中的can't要重读。) Didn't I tell you yesterday? (这句话中的didn't要重读。) 4)句子末尾的be动词和助动词一般要重读。例如: -Are you a student? -Yes, I am. (这里的am要重读。) 注意:上文刚出现过的并且重读的单词,第二次提到时一般不再重读?如: -How many boys are there in the room? -There are twenty boys in it. (问句中的boys要重读,但答语中的boys不重读。)
❻ 读一篇陌生的英语文章，如何读重音和轻音
以下方法适用于美式发音，一声到四声，轻声就是汉语拼回音中的五个音节：
次重音答发轻声；
重音发一声；
紧临重音的前一个音节发三声；
第一个音节不是重音次重音，下一个音节也非重音次重音，发四声；
多个音节没有重音符号，注意音调得有变化。依次上扬或下抑。
找正真人发音的词，自己录下来对比一下。
❼ 如何将英语文章读得很好（应该有什么语调或语气）
首先你得通读,知道文章的感情基调是什么,然后呢,再每一句的看,找到重点的词,那些内词是得重读,并且掌握容每句话的深层的感情,要把那种感觉表达出来,这种技能要多听多读,大声的朗诵.在看一些电影剪辑片段的时候,就要注意模仿,比如在演讲的时候,你就得慢点来说,因为你的听众并没有文本,而且,要很有激情.在读一些叙事文,在对话的时候要注意语调,到底是什么句,比如说:WISE UP PLEASE.就要拖长"PLWASE"的音.在读说明文的时候就要注意停顿和重音即可 这个技能是靠长期的训练来的,别急,要多训练,每天都拿出时间读,听 自然,你就能找到诀窍.熟能生巧啊`
❽ 请问，做英语阅读时，要通篇读一遍文章吗
很快浏览一遍，了解文章大体结构，再带着问题去做，这种效率最高！
❾ 如何区别英语中的重读
可以来告诉你一个比较简单的方源法：读一个多音节单词的时候，如果其中一个音读的比较重，相当于拼音的第四声时，这个音节就是重读。关键是自己要读准单词。。。
例如：supermarket超市，重读在mar这，读的时候这个音节就相当于拼音的第四声，其他的音节读的时候就相对于轻点。
❿ 英语句子节奏重读问题
不要太注重理论，这是看你要强调哪个部分的，这个句子里想要强调的是pear，所以就算wants是谓语动词，也可以轻读，第二个问题可以再叙述详细一点吗，没太懂