趣味阅读英语手抄报图片大全集

1. 英语手抄报图片大全5张

运动的英语手抄报大全图片

2. 如何做英语手抄报图片大全

如何做英语手抄报图片大全

下面就是一个英语手抄报的图片

供你欣赏

3. 优秀英语手抄报图片

呃呃呃貌似这个我帮你找了几个清楚的貌似外观又好看点的~望采纳！

4. 语文和英语手抄报内容，要有趣味的最好。。。急啊。。。。

趣味语文故事

巧问妙答
法国作家雨果在写完名著《悲惨世界》后，将书稿交给了一个出版商。稿子寄出很多时间没有回音，于是他在信纸上画了一个很大的“？”寄给了出版商。过了几天，出版商回信了，雨果拆开一看，上面什么也没有，只有一个“！”
雨果知道有希望了，果然，他的《悲惨世界》获得了很大的成功。

文豪与蚊子
美国作家马克.吐温到某地旅店投宿.人家早告诉他此地的蚊子特别厉害,他在服务台登记的时候,一只蚊子正好飞过来.他对服务员说:"早听说此地的蚊子特别厉害,果不其然,它竟然会预先来看看我的房间号码,以便夜晚光临,饱餐一顿."服务员听了不禁大笑.
结果这一夜他睡得非常好,因为服务员也记住了他的房间号码,认真得做好了所有该做的事.

【趣味语文】

有趣的字谜对联

在对联的百花园中，有一种字谜对联是饶有趣味的。
字谜对联首先是“字谜”，要有包含谜面在内的内容。比如有这么一副对联，上联是“二甲底生火”，下联是“一口左带头”，上下联各打一种颜色。它们的谜底分别是“黑”与“白”。“二甲”合起来是一个“里”字，底下“生火”，四点底是“火”的变形，“里”加上底下的四点底，合成了一个“黑”字；“一口”合起来是一个“日”字，左边再带上一个头，就构成了“白”字。谜底巧妙地隐藏在上下联的字里行间。它是一种启迪智慧的生动活泼的好形式。
字谜对联其次是“对联”，要符合对联结构的基本规律。从上文对联的结构来看，它是十分工整的。上联的“二”对下联的“一”，数词对数词；“甲”对“口”，名词对名词；“底”对“左”，方位词对方位词；“生”对“带”，动词对动词；“火”对“头”，名词对名词，各部分的对应十分协调。
在与新生的见面课上，语文老师要求各位学生自报家门。有的学生直截了当地说出了自己的姓名。有一位学生却念出了一副对联：“雨润田上苗才壮，火燃木底烟乃生。”并且说上下联各打一个字，它们合起来就是自己的姓名，让老师猜一猜他的姓名是什么。还好这位老师的功底不错，他略加思索，就说出了这位学生的姓名：雷杰。“雨润田上”，就是说“田”上加一个“雨”字头，这不就是“风雷”的“雷”吗？“火燃木底”，就是说“木”的下面加上“火”，而“火”的变形是四点底，这不就是“英雄豪杰”的“杰”吗？老师的这一番猜谜及解释，一下子就把全班学生镇住了。于是老师因势利导，向学生介绍起猜谜语的诀窍：首先要提取有用的信息，舍弃无用的信息。上联的“雨润田上”，下联的“火燃木底”是有用信息，上联的“苗才壮”，下联的“烟乃生”是无用的信息。其次要抓住关键词。就这副对联而言，上联的“上”，下联的“底”是猜谜的关键，必须抓住。
在讲了猜谜的诀窍之后，老师又反将一军，说自己的姓名也可以用一副对联来表示，这副对联是“为木须结子，崇武应尚文”，让学生猜一猜自己的姓名。学生参与猜谜的热情空前高涨。当然，这位老师的姓名在一些猜谜高手的努力下，也就不成其“谜”了。
然后，老师又介绍了他的一位同学，这位同学的名字恰好也可以用一副对联来概括，这就是“一口含玉韵，三金现辉煌”。让学生猜一猜这位同学的名字。经过一番周折，老师的同学的姓名终于水落石出了。

阅读提示：
读了此文以后，你是否已经猜出了那位语文老师的姓名和他同学的名字？你能将自己的姓名或名字制成“字谜对联”吗？

有趣的合字对联
金 龙

所谓合字对联，指的是由上下联的若干字组合成本联中的若干字的一种对联形式。比如有这样一副对联：“此木为柴山山出，因火成烟夕夕多。”上联的一二两字“此木”刚好组合成第四个字“柴”，五六两字“山山”刚好组合成第七个字“出”；下联的一二两字“因火”刚好组合成第四个字“烟”，五六两字“夕夕”刚好组合成第七个字“多”。
如果只是考虑字的组合，而不考虑对联所要表现的情境，那么它充其量只是字的组合，只是文字游戏而已。它既然是对联，总是要表现一种具体的情境的。上联“此木为柴山山出”，表现的就是木柴从许多山上打来，实属不易这样一种意境，而下联的“因火成烟夕夕多”，表现的则是日近黄昏、炊烟四起这样一种宁静祥和的意境。
其实，这副对联的下联还可以这样来对：“十言成计人人从。”一二两字“十言”刚好组合成第四个字“计”，五六两字“人人”刚好组合成第七个字“从”。它要表达的是在广泛征求群众意见的基础上形成的决策，必定会得到众人的拥护这种意境。不过与“因火成烟夕夕多”相比，它就要逊色多了。
在某对联网站上，有人出了这么一个上联“一木未知本末”来征下联。这个上联的妙处在于一二两字“一木”既可以组合成第三个字“未”，也可以组合成第五个字“本”和第六个字“末”。而且它还表达了一棵树不知道哪是树根哪是树梢的整体意思。要对出它有一定的难度。就在笔者绞尽脑汁之际，突然看到有一则轶闻：有一对新婚夫妇，妻子老是怀疑丈夫有红杏出墙的行为。受此启发，笔者终于对出了下联“二人天晓夫仁”。一二两字“二人”既可以组合成第三个字“天”，也可以组合成第五个字“夫”和第六个字“仁”。而且妻子怀疑丈夫的整体意思也表现出来了。
在另一家对联网站上，有人出了这么一个上联“斗胆能装一日月”来征下联。这个上联的妙处在于五六七三个字“一日月”刚好组合成第二个字“胆”。而且表达了气吞日月的豪情壮志。上联是从大处着眼，极尽夸张之能事。下联必须从小处着手。于是笔者想到了绣花女，她们用各色丝线在白绢上绣出了美丽的图案。于是下联就对出来了。

阅读提示：
根据上面一篇文章最后一段提供的“绣花”的意境，你能对出“斗胆能装一日月”的下联吗？根据你的阅历，你还知道有哪些合字对联？写出来与大家分享一下。

姓名“好听”的秘密
金 龙

姓名要取得好听，首先要考虑其内容，也就是说要考虑姓名的用字。比如“郑重”“石攻玉”“马识途”等，就其表达的意义来说，它们分别脱胎于成语“郑重其事”“他山之石，可以攻玉”“老马识途”，寄托着希望子女或自己为人老成持重、虚心向他人学习、认准人生的目标的美好愿望。这样的名字就内容上看当然是“好听“的。
其实，名字取起来并不仅仅是写在纸上的，而且是叫在口头上的。因此取名字除了要考虑到文字的意义这个内容上的因素之外，还得考虑到它的声调这个形式上的因素。
我国古代诗词理论家把文字的声调划分为平声和仄声这两大类。要讲起这里面的东西来，不是若干文字可以讲得清的。不过简而言之，古代的平声基本对应于现代汉语中的第一声和第二声，古代的仄声基本对应于现代汉语的第三声和第四声。要使姓名取起来“好听“，还必须注意姓名用字的平仄搭配。
其实，我们的先人在取名字时，就非常注意姓名用字在声调上的平仄搭配。这种搭配大致有以下两种情况：
一、如果是单名（名只有一个字）的话，那么姓是平声，名就用仄声，如“荀况”“班固”“高适”“韩愈”“苏轼”等；姓是仄声，名就用平声，如“孔丘”“墨翟”“孟轲”“陆游”等。这里还牵涉到复姓（姓有两个字）的问题。复姓的两个字如果自能构成平仄交错的话，则名既可以用平声，如“司马迁”等，也可以用仄声，如“诸葛亮”等。复姓的两个字如果全是平声，则名一定要用仄声；复姓的两个字如果全是仄声，则名一定要用平声。
二、如果是双名（名有两个字）的话，那么姓是平声，名一般用“仄+平”式，如“刘禹锡”“辛弃疾”“关汉卿”“罗贯中”“施耐庵”等。姓是仄声，名习惯上取“平+仄”式，如“李商隐”“李清照”等。当然，也有例外的“仄仄平”式，如“孟浩然”等。这里同样牵涉到复姓的问题。复姓的两字如果自成平仄交错，则名中要有一字是仄，如“司马相如”等。复姓的两字同为平声，则名的两字可以都是仄声（至少有一个是仄声）；复姓的两字同为仄声，则名的两字可以都是平声（至少有一个是平声）。
现在再回过头去看一看第一段中提到的三个姓名。“郑重”，姓和名都是仄声，违反了取名字在声调上必须平仄搭配的要求，所以叫起来并不“好听”。“石攻玉”，姓为平声，名中的“攻”也是平声，好在有名中的“玉”（仄声）来救，使名中自成平仄交错。“马识途”，姓是仄声，名只好用双平声了。
现代人取名，没有必要照搬古人的那一套。但从叫起来“好听”起见，有几条原则原则还是应当遵守的：第一，在姓名中应当避免全平声或全仄声。第二，如果希望姓名叫起来柔顺一点，就适当多用平声；如果希望姓名叫起来响亮一点，就适当多用仄声。第三，女孩子以多用平声为好，男孩子以多用仄声为宜。

阅读提示：
根据文中提到的姓名声调搭配的原则来分析，你的姓名“好听”吗？你的父母的姓名“好听”吗？你的同学的姓名“好听”吗？请你作点简单的分析。

平仄韵在词的抒情中的作用
金 龙

词和诗一样，都要讲究押韵。与近体诗押韵不同的是，词不仅可以押平声韵，而且可以押仄声韵，还可以平仄通押，就是说在同一首词中，既押平声韵，又押仄声韵。
押平声韵和押仄声韵能产生不同的表达效果。押平声韵听起来婉转动听，押仄声韵听起来响亮有力。他们分别可以用来表现词人的不同心境。因此，不同的词人在平仄韵的选用上是各有侧重的。一般说来，婉约派词人比较喜欢押平声韵，因为这种押韵形式适合表达他们闲适、平和、无奈的心境。豪放派词人比较喜欢押仄声韵，因为这种押韵形式适合表达他们内心的抑郁、怨愤与不平。
即使同一词人，处在不同时期，在不同心境的支配下，对平仄韵的偏爱也会发生改变。如苏轼的〈水调歌头•明月几时有……〉，全词抒发的是想超脱而不得、怀弟弟又不见的一种无奈心情，以及由此而产生的一种自我安慰、自我解脱的平和冲淡的心境。押平声韵恰倒好处地表现了词人此刻的心情，非常适合词人此刻的心境。而他的另一首词〈念奴娇•赤壁怀古〉，借怀念三国时的周瑜少年得志、建功立业来反衬自己头生白发、功名未立，表达了一种怀才不遇的愤懑与不平。全词押韵的字“物”“壁”“雪”“杰”“发”“灭”“发”“月”全是仄声（“杰”和前一个“发”属于古入声，归入仄声韵部），这对表现词人此刻的心境起到了很好的衬托作用。
同一词人同一时刻的矛盾心境，也可以从他的作品对平仄韵的处理上表现出来。如李煜的〈虞美人〉：“春花秋月何时了？/往事知多少？/小楼昨夜又东风，/故国不堪回首月明中！/雕栏玉砌应犹在，/只是朱颜改。/问君能有几多愁，/恰似一江春水向东流。”堂堂的南唐后主，过去曾享尽荣华富贵，而今随着南唐的灭亡，自己也成为阶下囚，词人心中的愤懑不平是可想而知的。但这又有什么办法呢？全词于愤懑之中，透出的是更多的无奈。仄声韵“了”“少”“在”“改”和平声韵“风”“中”“臭”“流”的交错使用，恰当地表现了词人此刻的复杂心境。

阅读提示：
请你运用本文的观点和方法，简要分析李清照的词〈声声慢•寻寻觅觅……〉的押韵方式及其与抒发思想感情的联系。

要求太笼统了~就能找到这些~

5. 英语手抄报图片大全六年级超简单字少

英语手抄报图片大全六年级超简单字少

6. 英语快乐阅读手抄报

翻译结果我读书我快乐手抄报的英文怎么写 I am happy to read my hand out the newspaper in English how to write

7. 求英语手抄报，简单的，图片

英语手抄报是以英语为内容的。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式。和黑板报一样，手抄报是一种很好的宣传工具，还可以提高英语知识。