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英语阅读教程4

发布时间:2020-12-26 00:21:33

⑴ 新世纪英语阅读教程4课后答案

你好,希望可以帮到你:
Unit 1
1. A 2. D 3. C 4. A 5. B 6. D
III Translation
1. 我进入寿险这一行,所得还算不错。我有幸与几个最棒的寿险推销员一起被指任为一委员会委员。一时间我吓得要命。
2. 一般的成功人士为了将来的收获,甘坐冷板凳且推迟享受。反观诸多快速成功者,他们期望太多且渴望一蹴而就。当回报不能立刻兑现时,他们就会变得灰心丧气,愁苦不堪。
3. 我一直在找寻找那些有天赋、能自律的人。然后培养他们的爱心和忠诚。我招募他们,激励他们,每缸我们取得什么成绩时,我与他们一起分享荣誉。
4. 有一次,一场盛大的开幕典礼定于周末举行,而我们的大部分家具还在我们与批发商两地之间的卡车上,距这里与数天的车程,于是我们便到外面以零售价购买了价值5,000美元的货品。这样做吞噬了我们大部分的利润,可我们不能然建筑商失望。
5. 美国总统亚伯拉罕•林肯可能被他貌似的平凡所击垮。他出生贫寒,外表丑陋,然而却颇有建树,给世人眼中的“平凡”予新的涵义和尊严。
Unit 2
1. C 2. B 3. D 4. A 5. B 6. C
III Translation
1.等等!我不管谁把那块馅饼切成两块,但不论谁切,都得给另一方挑选的权利。
2.很多情况下,冲突双方的需求并非对立。如果关注点从击败对方转向解决问题,那么每个人都能受益。
3.如果工会赢了,罢工期间损失的工资将超过争得的利益。相反,由于罢工,资方的损失将超过为避免罢工而答应其要求的成本。所以,罢工必两败俱伤。
4.相反,我们应该认识到我们真正的利益是互补的,进而彼此相问:“我们该怎样协作,使馅饼更大,大家分得的份额更多?
5.如果那卖主宽容和气、通情达理又富有同情心,他就该把价格谈到497元,使那对夫妇得到快乐和满足。为他们省了247美元却最终令他们付出了三倍于此书目的怒火账。

Unit 3
I. Reading for information
1. A 2.C 3. B 4. A 5. C 6. D

III. Translation
Translate the following sentences into Chinese.
1. 一直健康的你,突然不知从哪里冒出一个人告诉你,你患了癌症,你如何去体味患绝症的日常生活!
2. 她说:“如今的幸存者是仰仗着早先参加临床试验的人而活下来的。”似乎我去做化疗是顺理成章,希望我的经历,不管结果怎样,会有助于那些以后罹患乳房癌的女性。
3. 尽一切可能满足自己,笑对人生,保持你的仪表容颜。
4. 这可以成为一个千载良机,让你更加内省,以便在个人成长道路上大步向前。

Unit4
I. Reading for information
1. C 2. B 3. A 4. B 5. D 6. A

III. Translation
Translate the following sentences into Chinese.
1. 别去细算这笔账了,这些白领血汗工厂是美国公司最成功的谋略。
2. 多年来,唯我独尊的公司一直是通过压榨他们的雇员来保持低额的劳动成本。
3. 由于大量裁员,人们不得不回答这个问题,其答案也许会动摇公司的底线,公司统计专家定会感到不寒而栗。
4. 一份压力很大的工作满足了人们非常迫切的需要,让你成为比自身更重要事情的一部分,而工作十六小时的日子意味着你不需处理生活中的杂乱琐事。
5. 但是黑暗中总有一线光明,这些剥削劳力的公司裁员迫使有许多选择的、聪智的年轻人考虑也许他们在其他地方供职会更幸福。
6. 他们可以雇用不那么精明的员工,但那样的话他们首先失去的就是对客户有吸引力的智囊人才。
7. 那意思就是,如果和我们一起做生意,那末你就可以拥有这一切。

⑵ 求上外版大学英语阅读教程3 Lesson4 The Middle-Class Black's Burden 的全文翻译,急!!!

备受煎熬的黑人中产阶级 莉安尼塔。麦克莱恩 一位美国黑人妇女取得了经济上的成功,并由此迈入中产阶级的行列,黑人和白人的不同反应却令她感到沮丧。白人认为她是不同寻常的黑人,她的成功依赖的是运气而非才能。黑人则将她当做背叛者而抛弃她。然而,内心深处,她知道自己永远是黑人,而且,只要有黑人受到歧视,她就不能说自己成功了。 黑人中产阶级因其成功而备受煎熬,我就是其中一员。一方面,白人认为我不过是幸运昙了;另一方面,黑人则妒忌我,僧恨我。 一旦获得了机会,能够从事属于白领阶层的工作,和所有人一样,黑人就会对生活抱有极大的希望,这些包括了人们常说的梦中的豪宅,两辆汽车,接受良好的教育,还有孩子们在迪斯尼乐园度过的假期。这一事实仍会让很多人感到震惊。实际上,相较于其他美国人,我们黑人更渴望获得这一切,因为我们已有太久无权拥有和享受这些东西了。 同时,在通常被人们称为贫民区的地方,仍生活有相当多的黑人同胞,他们和那些观念陈旧的黑人好战分子一起,总是无休止地责写黑人中产阶级,说我们“忘了本”!’指责我们抛弃了革命,背叛了本民族,变成了白心黑人—皮肤是黑色的,内心却已被白人同化。 而事实是我们不曾忘本,我们也不敢忘本。我们只不过是奋斗在不同的阵线,也不比他们少厌倦战争。或许,我们还更伤心,因为我们清楚地知道黑人世界和白人世界本可以融会在一起,而这个融合在一起的世界将会更美好。 只要那些花言巧语的骗子仍无所顾忌地利用儿时的友情来作编我,我就不可能忘本2。当我怀着恐惧回到以前住过的地方,钱包被人抢走时,我不会忘本;当我享用商务午餐却发现服务员是老同学时,我也不会忘本。我回忆起儿时一起玩洋娃娃的女孩,她现在靠福利救济抚养五个子女;而那个住在教堂里的男孩,现在因谋杀罪而被关在监狱里;儿时的密友则因服食过量毒品被发现死在我们曾一起玩捉迷藏的小巷里。这一切怎能令我忘本! 我的生活中充满了不和谐。精神饱满地从巴黎度假归来,一星期后,我却坐上小公共汽车行驶在熟悉的路上,去南方腹地的穷乡僻壤参加我那年老而又糊涂的叔父的葬礼。叔父是个文盲,他生活的圈子方圆不过50英里。有时,拿着公文包在车站等车去上班时,我会碰到我阿姨和其他一些清洁女工从车上下来去给我的邻居清扫地板。 但我从未因此感到羞愧。黑人的进步已远远超出我们最大的期望;我们甚至没有抱很大希望,因此这进步委实让我们吃惊。 然而,在我心里,祖辈们悲惨的过去或同辈人毫无目的的生活却离我并不遥远3。我总担心这样的命运会重新落到我的头上。我是中产阶级,然而我活得并不惬意,活得并不自在。 我是成功了,但这又怎么样呢?种族主义仍死缠着我的同胞。在有些社区里,还有人在那些有钱又有勇气搬入的黑人家庭的草坪上焚烧十字架以示对“劣种人”的威胁。 我们是成功了。我妹妹穿着著名服装设计师设计的名牌服装,却被出租车司机送到了她所住的紊华公寓的后门,因为他仅凭她的肤色就断定她是女佣,或是保姆厨娘之类该走后门出入的人,而绝非住在这里的哪一家的女主人。这时,我们的成功变得多么的虚有其表啊! 我曾聆听过移民们白手起家的故事,也听到过那些“为什么你们就不能和我们一样”的简亘指责。我符合成为美国中产阶级的种种条件,但我时时感到自己不受欢迎、被成见所定格。我已经解决了衣食住行的种种问题,但我无法逃开老天的报应,那就是偏见。生活很简单,但做一个黑人却并非如此简单。 每天,我都疲于向白人们展示黑人也是人。按过去的话说,我是我们种族的光荣。我是兄弟姐妹们的保护人,尽管他们中的很多人以为我抛弃了他们从而抛弃了我。 我在黑人世界和白人世界里两头受气,而双方都是既诅咒我又祝福我。我穿梭在两个世界中,仔细观察,努力参与。而我也被两个世界所利用,就像拔河比赛里的那根绳子。如果说我在那位于市中心的办公室里是一个标志的话,那么在我表姐的教堂茶会上我同样也是一个标志。我的存在减轻了白人们的犯罪感,击碎了黑人天生就不行的种种流言,也向我的父辈们证明了他们的忍耐的确是一种美德。 我在两个世界都有所涉足,但我无法就此愚弄自己。我能看到白人公然的欺骗,也能看到黑人痛苦的无助。白人世界的生活令我感到自己的无能为力,而黑人世界的现状则让我感到窒息。 许多白人就因为他们是最先和新搬入他们社区的黑人谈论草坪里草籽的好坏而自我欺骗地说种族关系已相当不错。然而,在美国极少有黑人和白人将他们的孩子送入同一所学校就读,或彼此成为朋友,互相款待时方,黑人与白人一同出去吃饭总会引人侧目。我的许多同事,在星期五晚上乘坐火车离站后直到周一早上在咖啡机旁看到我这一段时间内,都不会见到任何黑人。迄今为止,我这张黑人面孔仍然是件新奇事物,令人惊异。 一些和我相熟的“开明”白人称赞我,却暗示像我这样的黑人是凤毛麟角,我能成功靠的不是才能,而完全是因为运气好,祖辈积善行德所致。我可以生活在他们之中却很难容忍他们这种行为。他们怎会在根本就看不起我的同胞时真正尊重我呢?而且,当他们试图将我和我的同胞分裂开来时,如果我保持沉默,那我又怎能容忍自己的所作所为呢? 白人们不会相信我和他们间有根本差异,而黑人们也不会相信我与他们保持着根本一致。 我只需照照镜子就知道自己是多么忠诚于自己的种族,我亦痛苦地意识到即使穿上高档的米黄色礼服,我也因自己的肤色而受到人们先入为主的轻视。 至于我同胞们的妒忌,我是否应该放弃自己的事业和已有的生活水准,以抚慰他们并让自己感到良心安宁呢?不,我不能这样做,这些都是我该得的,我辛勤工作以获得这些享乐,尽管我从不能做到心安理得地去享受这一切。 中产阶级舒适的生活无从改变我是黑人这一事实,也不会让我忽略我的同胞们所处的悲惨境地。只要我们作为一个群体仍然被人看低,就没人能够从根本上改变现状。只要有一个黑人同胞呆在贫民区里,我们大家就都在受罚;同样,如果有哪位同胞跨越了障碍,我们就跟着一起受益。

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在大学里,吉姆像是个能够快速成功的人.他几乎不用努力就能获得不错的成绩,他的同伴同学将他评选为班里最有可能成功的人.毕业之后,他有几个工作可以

⑷ 求全新版大学英语阅读教程4(高级本)的所有课文翻译

我找遍网络和谷歌,只抄有第一版的,没有第二版。给你个第一版的链接吧,你自己看看吧,我没看过第一版,所以不知道。http://wenku..com/view/e475fe100b4e767f5acfce3a.html

⑸ 全新版大学英语阅读教程(高级本)4 第二版 翻译

http://pan..com/s/1B2ftO
如果你要的都是每单元第一篇的话我觉得应该是你要的吧
顺便一楼内那个最快回答真TM不要脸……容
祝期末考试顺利w

⑹ 求大学体验英语快速阅读教程4的翻译~~有照片哦~~

超过90%的美国人16岁及以上驾驶机动车;其中,近80%声称穿安全带开车时在任何时候。
这些数据来自美国国家公路交通安全管理局(NHTSA)。
也估计安全带救了1975年到2001年间超过135000人的生命。
虽然许多人穿安全带,因为他们认识到安全系数,别人穿他们,因为如果不这样做,就会导致罚款。
不管一个戴安全带的原因,事实上,自1950年代以来他们已经证明拯救生命。
然而,许多人拒绝戴安全带。
他们说,腰带太不舒服,或者他们说他们只是驾驶一段短距离的路。
他们也说他们完全忘记。
状态”的流行主要法律。
”,警察可以随意停止汽车执行座位带支票,人们显然更小心当他们知道他们可能会面临罚款。
第一个安全带没有安装在汽车的汽车制造商。
早期的汽车并没有特别快,有相对较少的汽车在路上。
随着机动车数量的增加,如此的危险。
在1930年代,许多医生,看到交通事故的结果,游说汽车制造商创建某种抑制装置来阻止人们从一辆汽车在一次事故中抛出。
一些医生实际设计他们自己的腿上腰带和安装他们的汽车。

直到1950年代,座位钟声开始出现一定的规律性。
1954年美国跑车俱乐部开始要求司机穿搭带他们跑不久等组织国家安全委员会(NSC)。
美国大学的外科医生。
和国际警察局长协会发表自己的建议的生产和安装安全带。
瑞典汽车制造商沃尔沃在1956年开始营销安全腰带;同年福特和克莱斯勒决定提供圈带。
安全带没有法律规定,但是,在美国,直到1968年。
的人使用安全带,大多数人说他们穿他们的理由是为了避免伤害。
在1998年进行的一项研究对NHTSA称为(MVOSS)机动车辆乘员安全调查显示,97%的用户和77%的偶尔用户频繁的安全带穿他们

安全带的安全措施。
其他原因包括想要树立一个好的榜样,与其他的人穿安全带,和习惯的力量。
超过80%的受访者承认他们使用他们,因为这样做是法律规定。
对于那些不戴安全带。
一些偶尔穿安全带和其他承认从来不穿安全带。
根据MVOSS研究,主要原因偶尔安全带用户在某些场合,他们完全忘记。
对于那些从来没有系上安全带,最常提到的原因(65%)是安全带不舒服。
其他原因人们给不戴安全带的包括以下:

匆忙,没有时间系好安全带
光被驱动时公路上的交通
不想让衣服皱巴巴的
不满被告知该做什么
知道的人死于车祸,系好安全带
不满政府干涉个人的行为
没有使用安全带
相信,在安全气囊、安全带是冗余的

安全专家指出,许多这些原因是基于错误的逻辑。
例如,光流量可能有无关突然停止。
安全气囊,而有价值的安全预防措施,在他们能做多少是有限的。
一些超重的人声称他们不能穿安全带,因为安全带不符合。
一些,但并不是所有的汽车制造商提供安全带填充剂来处理这个问题,其他人提供定制的安全带。
然而,事实是,有些人只是不会穿安全带;他们更愿意冒着被罚单或潜在的伤害或死亡。

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已上传,望采纳。。

⑻ 新世纪大学英语系列教材阅读教程4全文翻译

这是1,2,3,5的http://wenku..com/view/cefbc4efb8f67c1cfad6b81d.html

⑼ 急求全新版大学英语阅读教程4课文第11,12篇全文翻译

对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目,主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力,以及通过材料的阅读,对材料中信息的捕获能力。此项能力的测试,对考生提出以下几方面要求:

1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想,而且要求掌握文章中的详细事实与细节。

2.不但要求对于具体事实情节的理解,而且要求对其抽象含义的理解,既要理解字面意思,又要理解其深层含义,包括作者的态度、观点、意图等。

3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系,又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。

4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题;又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题。
首先对原文材料迅速浏览,掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题,所以,速读全文,抓住中心主旨很有必要,在速读的过程中,应尽可能多地捕获信息材料。

其次,细读题材,各个击破。掌握全文的大意之后,细细阅读每篇材料后的问题,弄清每题要求后,带着问题,再回到原文中去寻找、捕获有关信息。

要善于抓住每段的主题句,阅读时,要有较强的针对性。对于捕获到的信息,要做认真分析,仔细推敲,理解透彻,只有这样,针对题目要求,才能做到稳、准。

数据推算题

此题要求学生就文章提供的数据,以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。在做此类题时:

1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。

2.弄清众多信息中那些属于有用信息,那些属于干扰信息。

3.不要孤立看待数字信息,而要抓住一些关键用语的意义。

识图解意题

此类插图题型是通过图解、地图或插图的形式,形象化地表现信息,用以降低试题的难度,是短文和题目不可缺少的组成部分。在做此类题时,要求学生一定要:

1.把文章与图示结合起来,图文互相参照、互相验证。

2.若是地图,则要做到方位明确。

3.要正确理解文中方位介词及有关信息词的重要意义。

主旨大意题

此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。一类题型为主题问题。

经验常识题

此类题主要是考查中学生应有的多项综合知识,包括:社会知识、天文知识、史地知识、科普知识及对生活常识的主观掌握程度。此类题往往与文章没有直接关系,学生只能凭自己的常识进行判断,然后做出正确、符合这些规律的选择。

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