八年级下册英语阅读一二单元

㈠ 请问八年级下册一二单元英语单词是什么求，快快快！

Unit1
be free 免费
live to be 200 years old 活到200岁
less pollution 更少的污染
use the subway less 更少地使用地铁
more tall buildings 更多的高楼
in ten years 十年后
places to live 住的地方
live on the space station 住在太空站
live in an apartment 住在公寓
live alone/by oneself 一个人住
go skating 去滑冰
look smart 看上去潇洒,显得漂亮
dress casually 穿着随意
come true 实现
in the future 在未来

Unit 2
argued with sb. 与某人生气
have an argument with sb.与某人生气
out of style 不时髦的
in style 时髦的
keep out 不让…进入
call sb. up 打电话给…
on the phone 用电话交谈
pay for 付款
part-time job 兼职工作
Teen Talk 青少年论坛
the same as 与…同样的
get on 相处
as much as possible 尽可能多
all kinds of 各种
on the other hand一方面
borrow sth. from sb.向某人借某物
found out 找出
is popular at school 在学校受欢迎
except me 除了我
have a quick supper 吃一个快的晚餐
not…until 直到…才
try to do 试着去做
complain about doing sth.抱怨做某事
seem to do
comparing…with 把…与…做比较
think for 为…着想
find it +adj.+to do sth.发现做某事很怎样
learn to do 学会做某事

㈡ 英语双语报八年级下unit1~2单元测试题答案

二，单项选择
BCDCACCBBCBDDCDABBDC
三，完形填空
CABBCCDBBC DCCAACBDBDDCBAD
四，阅读理解
DBCCA DAABB CADCA
五，填内词
what think visit rokets holiadays pollution more corner be under

二，单项容
CBADACBBBCCCBAACBCDD
三
CABBACDBDC BABADCCACACACDD
四 CBBCA CABDD BADCA
五 jobs yet flew center late rutern took failed got another

㈢ 人教版八年级下册英语二单元sectionB的2b翻译

短语：

翻译：

Dear miss li

id like to thank you for giving money to animal heipers .im sure you know that this group was set up to heip disabled people like me .you heiped to make it possible for me to have lucky .lucky makes a big difference to my life let me tell you my story.

what would it belike to be blind or deaf ?Or imagine you cannot walk or use your hands easily.Most people would never think about this, but many people have these difficulties.I cannot use my arms or legs well ,so normal things like answering the telephone ,opening and closing doors ,or carrying things are difficult for me.Then one day last year,a friend of mine helped me out .she talked to Animal Helpers about getting me special trained dog.She also thought a dog minght cheer me up.I love animals and I was excited about the idea of having a dog.

After six months of training with a dog at animal helpers,i was able to bring him home.My dogs name is Lucky ___a good name for him because I feel very lucky to have him. You see, im only ableto have a dog helper because of your kindness! Lucky is very clever and understands many English words. He can understand me when I give him orders.For example,Isay, Lucky!Get my book,and he does it at once.

lucky is a fantastic dog.Iwell send you a photo of him if you like,and I could ahow you how he helps me.Thank you again for changing my life. Best wishes

Ben Smith亲爱的李小姐

我想谢谢你给钱给动物助手。你一定知道这组帮助像我这样的残疾人。你的帮助使我有可能幸运。幸运的是一个大的改变了我的生活让我告诉你我的故事。

那么它大概是盲人或聋哑？或想象你不能走路或轻松地用你的手。大多数人不会想到这个，但是很多人都有这些困难。我不能用我的手臂或腿部，所以像接电话，打开和关闭的门或携带的东西，对我来说很难。去年的一天，我的一个朋友帮我了。她跟动物助手让我特别训练的狗。她也认为狗会鼓励我。我喜欢动物，我是用狗念头兴奋。

六个月后在动物帮助训练的狗，我能带他回家。我的狗的名字是幸运的___a很适合它的名字，因为我觉得很幸运能拥有他。你看，我只能够有一个狗帮手，因为你的善良！幸运的是非常聪明，明白许多英语单词。他能理解我，我给他下命令的时候。例如，我说，幸运！把我的书，他马上就做。

幸运的是一个很棒的狗。艾韦尔送你一个如果你喜欢他的照片，并且我能感觉你如何帮助我。再次谢谢你改变了我的生活。 最美好的祝福 史密斯

满意请采纳，O(∩_∩)O谢谢

㈣ 八年级下册英语一二单元的主要内容

Unit 1 Will people have robots?
一、 形容词，副词的比较等级考查热点透视：
1. 表示A与B在程度上相同时， “as + 形容词或副词的原级 + as”结构。表示A不如B时，可用“not as/so + 形容词或副词的原级 + as”结构。
2. 表示A比B在程度上“更……”时，可用“形容词或副词的比较级 + than”结构。
3. 表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最……”时，常用“the + 形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in……”来说明比较的范围。（注意：副词的最高级在句中常省略the）。
4. 在形容词或副词的比较级前，可以用a little, even, far, much, still等词语来修饰，以加强语气。
5. 表示“越来越……”时，常用“形容词或副词的比较级 + and + 形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词、副词而言，若要表达此意时，要用“more and more + 形容词或副词的原级”结构。
6. 在表示“其中最……之一”的含义时，常使用 “one of + the +形容词最高级形式 + 名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。
7. 如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the + 形容词比较级 + 其它”结构。
8. 表示“越……越……”，可使用“the + 形容词或副词的比较级，the + 形容词或副词的比较级”结构。
二、一般将来时
1. 一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为-’ll， will not常简略为won’t。这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下：
I (We) shall /will go.
You (He/She/They) will go. I (We) shall/will not go.
You (He/She/They) will not go. Shall I (we) go?
Will you (he/she/they) go?
用“be going to + 动词原形”也可表示将来时，表示将要发生，打算或决定要做的事。
2. 一般将来时的用法：
1）表示将要发生的动作或情况。
2） 不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。
The day after tomorrow will be National Day. 后天是国庆日。
三、in与after的区别
in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态。
after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。
四、more, less, fewer的用法区别
more为many，much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。
less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。
fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。
【注意】few, little表示否定“几乎没有”。a few, a little表示肯定“一点，几个”。
五、would like的用法
would like sth意思为“想要某物”； would like to do意思为“想要做某事”。回答would like句型的一般疑问句时，其肯定回答为 “Yes, please.”；否定回答“No, thanks”或 “I’d like /love to, but….”
六、such的用法
Such作形容词，意思是“如此的，这样的”，修饰各种名词。
Such这样的。如It is such bad weather.天气如此恶劣。
Such常和as搭配，表示一种类别。如We enjoy such a voice as hers.我们喜欢象她那样的嗓子。
Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此……以至于……”如：It was such a hot day that we all had to stay at home.
Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词；而so 是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。如：
They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them.
The exam was so difficult that many students failed to pass it.
1. 如果名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同：
Such + a/an + 形容词 + 单数名词
So + 形容词 + a/an + 单数名词
2. 如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such，不能用so。
Such + 形容词 + 不可数名词或复数名词
3. 如果被修饰的不可数名词被much， little或复数名词被many，few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such。
4. 当little表示“年纪小的”时，可用such + little + 名词。
七、be able to与can
be able to 为“能，会”，表示能力，在这个意义上与can的意思相同，一般情况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式（could）而be able to则用于更多的时态，主要体现在be的变化。两者在用法上有一些差异：can （could）表示主观能力不表示意愿，它的将来时用will be able to，而 be able to表示主观意愿强调克服困难做某事。

unit 2 What should I do?

1..loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“响亮的”；作副词时，常与talk, sing, laugh 等词连用，如speak loud; loudly “大声地”带有喧闹的意味，常用来修饰shout, cry, call, knock等动词，通常没有比较级和最高级，作状语；aloud 副词，出声地，大声地，仅指发出声音（以使能被听得见）。
2．Enough为形容词，意思是“足够的”；enough +n.修饰名词enough money; adj/adv+enough修饰形容词或副词；enough to do 足够做某事
3．present, gift礼物：gift带有一定的感情色彩，通常指昂贵的“礼物”，强调送礼人的诚意，有时有“捐赠”之意，多用于正式场合；present指为表达情谊，敬意或出于礼节，在某特定时刻或场合赠送的“礼物”，此礼物价值不一定高。make sb a present of把…作为礼物送给
4．borrow, lend: borrow“借入，借给”即说话人向他人借东西borrow sth from sb.; lend-lent-lent“借出，借给”即说话人把自己的东西借给他人lend sb sth= lend sth to sb
5 except，besides除…之外: except除了…都，besides强调“除了…之外还有…”在no one, nobody, nothing等词后加介词but也表示“除了”。
6．find out, find, look for: find out“找出，发现，查明”多指通过调查，询问，打听，研究之后搞清楚，弄明白或指找出较难找到的，无形的抽象的东西；find“找到，发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况，强调找的结果；look for“寻找”强调动作。
7．talk about谈到，谈论；talk of谈到，说到；have a talk with与..谈谈，做报告；talk to sb对…谈话；talk with sb与…交谈；talk to sb和talk with sb 均表示“和某人谈话”，“讲话”。talk to sb比较常用，侧重一方谈，一方听；talk with sb侧重双方交谈；talk about sb则表示“谈论某人”
8．miss 和lose:miss意思为“发现丢失”“觉得不在”；lose意思为“丢失”“失去”。在本质上，miss是一种主观感觉，而lose是一种客观结果。
9．be used to doing习惯于做某事；used to do过去常常，暗含与现在明显的不同，只用于过去时；be used to do是use的被动语态，意思是….被用来做某事。
10．own 与 have: own强调的是拥有，占有某物为自己的财产，但所占有的东西目前不一定是由人使用，强调所有权；have为普通动词，表示的所有关系。own +n. egWho owns the dog? ；own +宾语+宾补 eg. He owns himself wrong.；own+从句eg. He owns that he is wrong. ；of one’s own完全属于某人自己的；on one’s own独立地，自愿地；with one’s own ears亲耳
11. attend, join, take part in: attend“出席，参加，上学”attend school 上学，attend meeting出席会议；take part in 参加，是指参与某项活动 take an active part in积极参加；join 参加，当join用于加入某个团体或组织，成为其中的一员，后面直接跟名词，当join表示参加某项活动时后面跟介词in .

㈤ 英语八年级下册二单元2dd这么读

爸爸像普通的爸爸一样喜爱他的孩子,但是不只是由爸爸作为出发点内,爸爸还是我的朋友.朋友是互容相关心,在一起玩,亲密无间的伙伴,我和爸爸之间没有父女的隔阂,就像朋友一样.
我们一起看电视,虽然兴趣不同,但是爸爸跟我说他看过的新闻,我跟爸爸说我最爱的动画,分享各自的快乐,总能帮到对方.
遇到难的问题,爸爸跟我争辩,我说我的理,他说他的理,常争得脸红耳赤.最后,有时爸爸弄错了,有时我想的不对,不管怎样,题目是完完全全的明白了.
闲着的时候,我教爸爸玩游戏,爸爸和我一起跳绳,和我一起打球,和我一起玩剪刀石头步,爸爸就像我的小伙伴.
不论爸爸是老师还是朋友,爸爸就是爸爸,爸爸的言语和行动中都显露出爸爸来.
感谢你,爸爸.

㈥ 初中英语阅读组合训练八下的一二两单元的答案，拜托了~~现在急用~~~谢谢谢~~~

一ACDBCBDBAD二AACAD三CCDAB四BDCCA第一单元的选择题别的我还没写

㈦ 谁有八年级下册英语第二单元Reading的课文

㈧ 人教版英语八年级下册第二单元2b的翻译。

尊敬的李小姐：
感谢你给“动物助手”组织提供资金，我相信你知道这个组织的成立就是为了帮助像我这样的人的，我很幸运得到你的帮助，幸运对我的生活产生了很大的影响，让我告诉你我的故事：
盲人或聋哑人会是什么样呢？或者想想你无法走路或无法灵巧地用手。许多人从没想过这些，但许多人面临这些困难，我就不能很好地用手和腿，所以，像接电话、开门、关门或搬东西这些日常的事情对我来说完成它就很困难，去年一天，我的朋友帮助我，她说起了“动物助手”组织给我一只特殊训练的狗，她也想狗能使我很高心。我热爱动物，我得到一只狗也很兴奋。
在“动物助手”组织与狗训练6个月后，我能把它带回家了，我的狗的名子叫“幸运”，这个名字对来说是个好名子，因为我感到拥有它非常幸运，你明白的，由于你的热情，我才能够有了一个“动物助手”。
“幸运”非常聪明，能理解许多英语单词，当我发命令时，它能理解我的口令，比如，我说，“幸运”，拿书来，它立即去做。
“幸运”是条好狗，如果你喜欢的话，我将它的照片发给你，并且我告诉你它怎么帮助我的。再次感谢你改变了我的生活。
祝福你！
本‘史密斯 ...
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我查来的，不知道好不好。

㈨ 八年级英语下册快乐练习一单元和二单元完形填空和阅读理解翻译下

能把文章发过来吗，我或许可以帮助到你。

㈩ 八年级下册英语目标二单元单元自测阅读理解一的翻译

是人教版的么？？？reading？？？