⑴ 英语阅读理解中的概括文意题怎么做啊
先看一下选项，然后想如何用这个题目，你会怎么写文章，最后会发现只有一个选项的标题才会写出你读的那篇文章。
⑵ 英语阅读理解，加全文概括，几句话。来人速度！
你好，我是速抄读协会会员，很高心为袭你解答。
1、阅读能力是一个笼统的概念，英语阅读包含阅读速度、阅读理解力、整理归纳分析能力等，英语阅读在阅读速度、归纳提取重点两个方面表现得更明显。
2、培养阅读能力，首先要掌握科学高效的阅读方法，也就是练习快速阅读（速读），其次养成阅读的习惯，多读多练。阅读能力是需要从小培养的，快速阅读是一种科学、高效的读书方法，它激活我们的“眼、脑”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式。最终实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。具体练习可以参考：《精英特速读记忆训练网站》，《精英特快速阅读记忆训练》是我们协会认可的，安装软件即可进行试用训练，我自己练习过的，用正式软件坚持每天练习一个多小时，15-30个小时，阅读速度差不多能提高5-10倍的。 提高阅读能力，培养读书兴趣，让阅读成为习惯，对于提高自己的认知和思考不无裨益。
4、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下精英特，精英特速读也是我们协会认可的。希望你早日进步！
望好评采纳。
⑶ 初中英语阅读理解概括分析的题目怎么做
这就是所谓的主旨大意题，这种题的话，一般答案会在第一段或最后一段。版把文权章大意搞清楚，看一下最后一段和第一段，有没有主旨句出现，如果有主旨句出现的话，所选的答案往往就是和主旨句特别像的一个句子
我是英语老师，大概就是这样做
⑷ 跪求英语阅读理解解题技巧，尤其是概括归纳题，逢考毕错。 概括归纳题在文中基本都有出现，所以我都觉得真
简洁明了来几句：
第一：仔细阅读全文，特别是一头一尾，你要看出来他讲什么
第二，第专一遍看不懂的文章非常多= =所以先看第四道题和第五道题，那里面一般会问这篇文章主题概念或是起标题，你看看题目估摸一下
第三：若第一遍没读懂看了我上面说的题目后读第二遍重点读I think出现的地方= =就类似吧，一定把感情把握住，开始做第四题第五题。
第四：第属一题总会是细节题，慢慢找，这题别出错
第五：第二提或者第三题的话一般会有两个选项相当的纠结。最难的那种就是两者都是原文说的话，所以你要去找题干是否有歧义！！！
因为尼玛外国人和中国人有思想代沟，出现比喻词的地方尽量避开……选项中歧义当心，与原文有一两个词替换了的话看很多遍！！
还有个难的，就是Infer不能选原文的句子，而是必须是推断出来的……
以上是我这边试卷的格式做阅读，= =有什么问题欢迎询问，特别是第五点我不知道你们是不是这样的
，我不好用中文描述…
⑸ 英语阅读理解怎么写梗概
几年来的高考阅读理解的考查都是5篇文章，每篇设3-5个题目，每题的分值是2分。五篇文章是题材与体裁各异。文章的信息量大，要在规定的时间内完成是不十分容易的。因此在平常的阅读训练中我们必须掌握做阅读理解的方法，并加之以大量的练习，在今后的高考中才能够做到得心应手，胸有成竹。
一、 高考阅读体裁一般有应用文、记叙文、说明文等。应用文与说明文是考查的重点，其热点文章包括时文报道、图表图示、应用广告、科技小品、文化教育、语言风俗等。
阅读理解主要考查考生的分析综合能力、感受能力和逻辑推理能力。
1、分析综合能力指的是：分析细节(文中的人物、事件、时间、地点、原因、有关数据以及论据等)，把握文章脉络(逻辑次序、时间次序等);归纳出文章或段落的主题、标题、大意或中心思想等。
2、感受能力指的是：1)、领悟作者的意图、情感以及作者在文中所用的比喻、象征等修辞手段;2)、领会文章中隐含的幽默、含蓄、夸张、嘲讽等风格以及事物发展的趋势等。
3、逻辑推理能力指的是：1)、根据原文有关信息以及常识推出结论，确定答案;2)、根据上下文提示或暗示、定义或释义、同义或反义以及构词法等去推断，猜出“生词”或“指代不明的代词”的意思。
二、《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试大纲》对英语阅读的要求
要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短性文章。考生应能做到：
1、 理解主旨要义
2 、理解文中具体信息3、 根据上下文推断生词的词义
4 、做出简单的判断和推理
5、 理解文章的基本结构
6 、理解作者的意图和态度
三、阅读理解的考查题型：
⑹ 英语阅读题，概括文章大意，然后再帮忙翻译下每个选项，求大神帮忙，急求！
文章抄中讲的是一个不喜欢任何社交活袭动,只会和朋友乱逛的男孩，克服了自己的心理障碍，成也一名演员的故事。他是在他老师的帮助下，向着未来的成功迈出第一步的，因此他非常感谢老师。因为正是这位老师使他看到了从未想看到的风景。
题后每个选项的意思：
24 此文作者曾经是个什么样的男孩？
A 喜欢和朋友出去闲逛。
B 不愿意多参加社交活动。
C 讨厌在公众面前做讲演的活动。
D 喜欢在舞台上进行比赛。
25 当作者的名字被叫到时，他为什会感到震惊？
A 他被推到舞台上。
B 他压根就没准备进行表演。
C 他不记得自己要怎么做。
D 他的老师把比赛的事告诉了他。
26 作者对他老师的态度怎样？
A 批评的；B 不确定；
C 感激的； D 失望的。
27 作者现在最有可能从事的职业？
A 演员；B 老师；
C 医生；D 导演。
个人意见，仅供参考！