学英语阅读和口语

A. 怎么学习英语听力和口语和阅读能力

我个人觉得一个人英语听力的好坏关键在于口语，只有自己说标准了，才能听回出别人在说答什么，建议你从音标开始补习，查漏补缺。
另外，适当增加单词量，只有当你在说标准的情况下，同步扩大词汇量，你的听力一定会提高的。
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个人觉得不错，你可以试试~

B. 怎样才能学好英语，口语，听力，和阅读

口语说的好是要在听力OK的基础上的..

那么就先说一下怎么练听力

我以前的英语老师告诉我们一个练听力的方法是先熟读一段文章 最好是达到可以背下来的程度..然后再听这段文章的录音｛最好是外国人读的 中国人读的就不要听了｝这时候 你仔细听录音里的发音..尽管这段文章你已经烂熟了 但是录音里在有些词的发音上可能会出现连音 卷舌 或其他的一些中国人感觉很生僻的发音特点..那么这些地方你就要格外注意了 要学会捕捉这些发音技巧 尤其是连音 有时外国人几个词一起连读 如果不是事先知道那是什么词的话 听起来会比较困难甚至根本听不出他说的是什么..所以 一般中规中矩的发音大家都能听明白 而难点就在于老外他有的词儿就爱连读..这样 就反复听你觉得听起来很含糊比较困难的地方 然后如是这样多练..提高会很快..真的 我就是这么练的..

还有一点要是你还是学生的话 为了应对听力考试..不仅要听清楚短文的发音..还要边听便弄懂文章大意来做试题..
那么..这就要练习掌握文章概要的能力了..
听短文时第一句话无论如何要集中精力听..因为往往文章的第一句也是整篇文章的主旨大意句..之后 就是挺文章中的关键词..如时间 地点 人物 和一些副，词连词 如but，if，except，besides等等 尤其是表示转折意义和假设意义的词..再就是文章中反复出现的词往往就是文章的中心或跟中心有关的..在听短文之前 一定要先看一下给出的问题 然后带着问题有目的的去听短文..这样听的时候也会有侧重点..节省时间

练习听力的另一种方法就是看原声电影..多听 看人家怎么翻译的｛千万不要看盗版翻译的电影哈 那些翻译都翻的驴唇不对马嘴 简直是误导=_=+那样还不如不看了｝要是基础比较好的话可以不看字幕 自己先听听 然后再把这段倒回去看看人家翻译的和你听的意思差了多少 差在哪几句上..然后养成习惯后 你会发现慢慢的 有些话你觉得自己甚至翻译的都比字幕好..嘿嘿..那就要多看多积累地道的美语了哦..
我建议在电影中碰到不错的实用的地道美语或自己喜欢的台词时 尽量把它背下来..这样慢慢积累 你的词汇量就会有不可思议的扩充哦..

还有平时没事可以听听英语新闻..那个纯属是培养语感的..反正我听就是培养语感 >_<

最后一条是听英文歌啦...这条很好做到吧 呵呵 不过你要听到会唱的地步哦..这样才OK..记得我大学的老师说过 如果你能学会唱100首英文歌 那么你的英语就离出口成章很近了..

好啦~~说玩听力 我们来说口语练习...

口语的话 可以结合听力练习一起进行..
比如看电影 听英文歌时...
模仿她们的发音和腔调..
反复练习..
效果会大增 这个进步很明显的

还有 平时我无聊的时候看国际频道的那个英语谈话节目 主持人说一句 我就自己跟电视前重复一句 他说多快我就说多快 不挺意思 就机械的重复..不管句子多长语速多快里面有多难读的词儿 我都跟读..
这样久而久之...你会发现 自己反应敏捷了好多..而且读陌生短文什么的也会变得流利..语感也好了很多..

嗯.....
总之就这些吧 我反正是这么练习的..
希望LZ也一样有效果..
阅读:
现在的英语阅读理解有的题目确实出的纠结。关键是平时多看看英语文章，多读读，练语感。还有就是做题时不要管题目，先努力把文章每句话都看懂，因为有的题就是处在细节上，如果你都看懂了，做题就轻松了。千万不要看着题目然后在文章中找，这样最容易掉陷阱里去。英语就是一个循序渐进的过程。你说的那个同学，或许天生语感好或许课下看了很多英语文章。别跟别人比较，既然你努力了，一定会看到进步的，学英语不可能立竿见影。做题的时候细心点，我相信你一定能学得很好的！
加油
n_n

C. 我都二十了，现在想学习一下英语口语和阅读能力，有什么好一点的书可以推荐吗

学习与年龄无关，只是看你是否真的用心坚持去学。
要上班也没关系啊，可版以利用下班后空闲权时间来学习。
我就是这么坚持下来的，每天用20分钟来上课，
然后用30分钟左右自己巩固一下。
至于书，我学的是商务英语。还是根据你的需求来选择吧。
http://hi..com/ymngvsgv/blog/item/602d4f0f40538ee5ae513358.html?401976504

D. 如何学好英语口语阅读

学习英文抄的小方法袭:1.最简单的是若是在课堂上或则功课方面有不明白的意思的话就查字典。2.多看英文方面的书籍。例如:小说（哈利波特），故事书，报章...3.看英文的电视剧/电影。(最好是有中&英字幕的，这样比较容易学习。)4.收听英语广播/多听英文歌曲。(这样可以练习英文的语法)5.上补习班。 1 6.多看英文写作方面的书籍。（这样可以提高写作水平。） 多看，多听，多说，多想，多读和多写是学习应具备的。

E. 如何学习英语口语啊阅读好么

阅读，要开口读，不要默声读，这样对口语没帮助
1．自己要有改变口语现状的迫切要求回，并开始行答动。
2．要有一个方便的既能交流更能提高的语言环境。
3．持之以恒，细水长流，一步一个脚印。
4．学以致用，用了才能掌握。否则学了再多，浪费更多。
5．不要怕说错。敢于说，敢于说错，然后才能说对。
http://bbs.baby.qq.com/t-181115-1.htm?632

F. 通过学习英语口语对阅读有帮助吗

当然会有啊，像很多外企啊之类的对于英语口语都会有要求，要是你想要学的话，可以上嗨英语High English上面去练习下你的英语口语

G. 对学英语而言，口语和阅读哪个更重要

两样都很重要，没有主次之分，如果一定要比较的话，可以这样说：书面应试时阅读分值更高；口头对话
和日常交往中口语更为实用。望采纳！

H. 学英语，要学好口语重要还是阅读能力

要怎么看.你是考试拿文凭或考试,阅读非常重要,口语基本可以不用
但如果要是做口译工作或去国外,口语就相对重要些,不过阅读也是非常重要的,和我们汉语一样,你只会说不行,想学好就得多读书

I. 怎样在“英语阅读”中学习和提高“英语口语

怎样在“英语阅读”中学习和提高“英语口语”？

1.英语阅读材料“选材”问题

2.如何“阅读”问题

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1.英语阅读材料“选材”问题

一说到使用“原版英语”材料做“英语阅读”，习惯了“应试英语”的英语学习者首先想到的是去读The Economist，Times，News Weeks之类经常被作为四六级考研英语考试“阅读理解”的阅读文章出题的“原版英语”。从应对“应试英语”讲，把“原版英语”阅读做这种“指向”无可厚非。但这种思维下的带有很“功利”思想的“英语阅读”一般只与“考分”有关，和真正的“英语阅读能力”无关，更和“英语口语能力”无关。

生活类的“主题原版英语”文章才是想把“英语阅读”与“英语口语”挂钩的正确选项。这跟你去找一些“主题英语情景对话”来练习和提高“英语口语”是一样的道理。

所以，要想通过“英语阅读”训练和提高“英语口语”，或者通过训练“英语阅读能力”训练和提高“英语口语能力”，对所谓的“原版英语”阅读材料的选材很关键很重要。

其实，这也涉及一个什么是“原版英语”的界定问题。我们不要以为非得去读一些“原版英语”的英语经典文学作品，去读经常出现在四六级考研“阅读理解”题型中的取材于如上述所说的The Ecinomist等“原版英语”才叫做“原版英语”。我们往往忽略各种“主题原版英语”阅读材料其实同样是分类于“原版英语”之列。这也是所谓的“英语阅读”不能给我们的“英语口语”带来帮助的原因之一。

2.解决了“原版英语”材料划分后，如何“阅读”问题

这时会遇到一些“争论”，比如，“英语阅读能力”强并不代表“英语口语能力”也强。比如，有的人“英语阅读能力很强，可是口语却很弱，说明英语阅读不能促进英语口语能力”等等观点。这些都无可厚非。需要思考的，不是“阅读能力”强不强，而是你的“英语阅读”都是“怎么读”的？

从这个问题看出去，“英语阅读能力”与“英语口语能力”到底是什么关系就可以看得一清二楚了。

把你是“怎么读”的问题剖析仔细。

1.“中文”式“英语阅读”，即“英译汉”式“英语阅读”基本无助于你的“英语口语能力”。你是为“英语考试”而读，为考试里的“阅读理解”答题而读(为了找到“答案”，全是变相的“中文阅读”)。这就基本解释了为什么有人持“他的英语阅读能力很强，可是口语很烂”的观点。

2.“中文”式“语法型英语阅读”，读的再多，基本还是让你的“英语口语”原地踏步。有的人英语水平还根本达不到阅读“原版英语”的程度，词汇量也罢，句子理解能力也罢，但却出于种种原因，也捧着一本“原版英语”在那“读”。结果是“怎么读”的呢？

一本英汉字典在侧：不断查生词，而且只是为了“懂得”它的中文什么意思啊！不断用来做英语语法的“长难句语法”分析：弄清楚句子结构，主语在哪，“副语”又在哪？借助这个“分析工具”，最后终于用中文“懂得”所读为何(中文)义。这就叫“英语阅读”吗？这样的“英语阅读”与“英语口语”有关吗？

3.“英语读英语”式“英语阅读”，即，阅读时不是把英语“翻译”成中文来读，而是把英语“翻译”成英语来读。一是首先让自己练就这样的“英语阅读能力”，二是只有做这样的“英语阅读”，才会给你的“英语口语”带来正比关系。

这是一个人“英语阅读能力”的升华，也是怎样在“英语阅读”中学习和提高“英语口语”的“正解”。

长期习惯于“英语阅读就是为了提高英语阅读理解得分，就是为了用中文懂得文章里的英语到底说了什么？”的“英语阅读”，这样的“英语阅读”能力再强，也不会导致“英语口语能力”的提高。