㈠ 英语CET 4级阅读理解中的难句子。 希望解释一下。翻译一下，通俗易懂点！ After all那
前文说拍到了大王乌贼的图像。那位Rechard Ellis表示，“我早就说拍到大王乌贼只是个时间版问题”。这段接权着说：
毕竟大王乌贼并不是濒危物种，甚至不算稀有物种，而且是最大的无脊椎动物之一【言外之意，要想找到并不是极其困难的】。现在，日本人拍到了，这个突破有力地驳斥了那种“没人见过或的大王乌贼”的谬论。【render...inoperative是“使......无效”、“证明......为错误”的意思】
方括号里是我加的说明，应该能看明白了吧？
㈡ 2014考研英语阅读长短难句怎么翻译
先拆分句子结构，分出主次，也就是分出句子的主干和附加成分；然后翻译的时候先翻译主干，然后再把各种修饰成分层层叠加，整理出通顺的句子即可。希望能够帮的到你~（学程考研）
㈢ 英语阅读长难句分析步骤
⑴找动词
我们的谓语动词通常是由实义动词来充当，即有实际意义的动词;“系”这个部分由系动词，如am,is ,are,was,were来充当。但这里文都老师要温馨提示大家：“三姨太”一定要完整。那么什么叫做三姨太?这里大家要注意，“三姨太”指的不是军阀混战时期的大姨太、二姨太和三姨太，而指的是我们的时态、情态和语态。时态，通常指我们的一般现在时，现在进行时，等等;情态指的是情态动词等相关用法。语态通常指我们所说的主动和被动。所谓要完整，指的就是要将这个整体都选作谓语动词。比如，一般现在是由is+doing构成，但是许多小伙伴们通常会只选择doing作谓语动词，而将is忽略掉，这是不对的。因为只有doing是无法构成我们的现在进行时的，这里的谓语动词应该是is+doing这个整体。同样的遇到情态时，谓语动词应该是can/could/may/might+do等;而语态，主动就不用说了，就是动词原形，那被动呢?我们知道被动是由is+V-ed构成，所以，is+V-ed合起来才是一个完整的谓语动词。只有将它们找完整才算找到了句子的动词。下面我们来看一个例子：
The first two must be equal for all who are being compared,if any comparison in terms of intelligence is to be made.
我们先找句子的动词，must是情态动词，必须完整，所以must be是动词;are being compared是我们说的语态，这里是被动式，所以这个部分是动词;同样的，is to be made则是我们讲到的时态，be to do something是将来时的构成形式，要完整，所以is to be made也是我们说的动词。
我们都知道句子中是只有一套主谓宾结构的，也就是说只有一个动词是作谓语动词的。但是我们找到的这些动词和谓语动词之间都是什么关系?是怎样连接起来的呢?想要弄清楚它们之间的关系，我们接着学习第二步：找连词。
⑵找连词
连词都有哪些呢?我们通常所说的连词分为并列连词和从属连词两类。常见的并列连词包括and,or,but,while等。这些连词可以将词和句子连接起来。而且这些句子前后连接的是两个对等的成分，是名词都为名词;若为从句则都为从句。第二类常见的连词就是从属连词，它分为两部分：①that连词引导的定语从句、宾语从句等;②wh-连词，就是我们常见的when,what,why,who等连词。这个在句子中是比较容易找见的。我们已经找了动词、找了连词，但是它们之间是怎样一种关系呢?所以，这就是我们的第三步，找归属关系。
⑶找归属关系
在这一步中我们要找到各种连词之间是一种怎样的关系。如果说动词只有一个，这就变得很简单。这个动词就是句子的核心动词，即谓语动词。谓语动词前面是句子的主语，谓语动词后面是句子的宾语。比如：I open the door.在该句中只有一个动词open,那么毋庸置疑，open就是句子的谓语动词，谓语动词前面的I就是句子主语，谓语动词后面的the door则是主语作用的对象，叫做宾语。但如果句子有多个动词呢?我们一起来看下，以三个为例：如果三个动词都有and连接起来。V1 and V2 and V3,那么这三个动词是并列的，共用一个主语，它们都同等重要。比如：I open the door,and take off my sweaters,and sit on the sofa.在这个句子中open,take off和sit on这三个动词由and连接起来，它们共用了一个主语I，都是句子的谓语动词。但如果这三个动词由其他连词来连接，则又是一种情况。如果是Wh- V1,what V2,V3的情况，则第三个动词是句子的动词，比如：What you said and what you thought,is right.在这个句子中is才是句子的核心动词。也就是谓语动词不能由连词引导。
⑷确定核心动词
在找到了归属关系之后，确定句子的核心动词就变得非常容易了。没有连词引导的动词就是核心动词，即我们常说的谓语动词。
⑸确定句子的主干
句子的主干就是我们常说的主谓宾，这是句子的基本成分。谓语动词前面的就是主语，后面的就是宾语。
⑹确定句子的修饰成分
句子的修饰成分指的就是定语、状语、补语这样一些成分。主谓宾只是基本的句子成分，好比人的躯干和四肢，我们常称其为“裸句”。但是人不会光着身子就出来，不管是出于遮丑。还是美观，抑或是其他母的，都必须要穿衣服的。这就是我们常说的句子的定语、状语、补语等修饰成分。
任何长难句都是由这些基本句型幻化而来，变得复杂，具有迷惑性。但“伤其十指，不如断其一指”，只要我们找到了句子的主干，知道了它到底讲的什么内容，一切就会变得容易很多。
㈣ 英语阅读理解较难的文章需要给学生全文翻译吗
个人觉得来不需要吧 大体意思源讲一讲 重点句子提一提 一些生词讲一讲 阅读理解其实不一定非要看懂文章 有时候看懂了选不对 看不懂 正确率却蛮高的
关键看技巧 找对地方 看清问题 和 原文句子是否和问题发生一些改变
还是要多练
你自己再斟酌一下~
㈤ 高中英语阅读难句，希望能分析下结构再翻译
高中英语阅读难句，希望能分析下结构再翻译
Now you might think that you are born with a long or short neck and that there's nothing whatever you can do about it.
回答：
w523452448同学：知难而上，学会分析英语阅读难句是个学习英语的很好的方法，坚持下去，久而久之就会大大提高你的英语语法水平与英语阅读水平；
1）现在先来看下整个句子语法成分的分析：（你把whatever打错了,而下面竟然有两个回答者也照抄不误！）
主语：you;
谓语：情态动词might+动词think=合在一起做句子的谓语；
宾语：由两个宾语从句作句子的宾语：
(1)you are born with a long or short neck and
(2)(that)there's nothing whatver you can do about it;
2）分析两个宾语从句的成分;
(1)you are born with a long or short neck；
主语：you
谓语：are born with(整个短语可看成一个动词作谓语，这样较清楚)
宾语：a long or short neck；既可看成谓语动词(短语)的宾语，也可看成介词with的宾语；
(2)(that)there's nothing whatver you can do about it;
主语：nothing'
谓语：(there)'s (实际上在这里，谓语就指的is,there是引导词)，
状语：whatver you can do about it--状语从句作句子的状语，
在状语从句中，
主语：you;
谓语：情态动词can+do构成谓语;
宾语：whatever(人称代词)作宾语；
状语：about it-介词短语作状语，修饰谓语动词do;
3)看下几个短语的解析：
(1)are born with: 动词短语：to be born with--天生具有;与生俱来; 生就;先天就具备;
例：Plus, in Harry Potter's world, you have to be born with the ability to perform magic. 何况, 在哈利波特的世界里, 你施展魔法的能力是与生俱来的.
(2)whatever you can do的--无论你能做什么;不管你干什么；无论怎样；
whatever(pron.代词)无论什么； 任何（事物）； 诸如此类；(用于提出建议或警告)不管做什么，无论怎样；
例：Whatever you do, don't upset the women.不管你做什么，不要让女士们感到不安。
you can do whatever you want 你可以为所欲为；你能够干你想干的事情；
3)再看整个句子的意思：
你可能会认为自己脖颈长或脖颈短是与生俱来的，无论你做什么都将于事无补。
欢迎追问！
㈥ 高中英语阅读难句，希望能分析句子结构再翻译
1.简单句复主+谓制+宾
2.主The researchers
谓compared
宾the test results of one hundred and seven thousand young men to their years of school .
研究人员比较了十万七千个年轻男子受教育的测试结果。
㈦ 高中英语阅读中的长句难句怎么翻译啊！感觉单词基本会，但是就是看不懂啊
你只会背单词，不理解单词的意思，一个单词会有好多意思
同时说明你的语法基础薄弱，理解不了意群（句子的结构和意思），长句难句要抓住句子的主干，主语、谓语、宾语，把所有的修饰成分去掉，转换为简单句就行了。
单词好比是树叶，语法好比是枝干
谁都少不了谁
还是要靠积累吧
㈧ 做完英语阅读理解后，你会把难句翻译出来吗
个人觉得有精力可以翻译过来，翻译的同时可以搞懂语法结构，日积月累，相信会对以后的阅读理解和完型填空都有帮助的
㈨ 请英语高手把阅读中难句复杂句稍微翻译即可
旗袍在中国是女人的传统服饰，它也叫cheongsam,意思是长裙子，它进入英文词汇表里是根据广东的地方方言。旗袍来自满族女装。
旗袍大部分由色彩鲜艳的丝绸制作，也有部分是用棉布来制作。高领口，封闭的领子，袖子的短、中、长由季节以及个人品位决定。衣服的钮扣在右边。所有的这些都是为了女性形体美而设定。
大部分女性都喜欢旗袍，宋美玲，民国第一夫人，拥有世界上最多的旗袍，她以第一夫人出名也是因为旗袍，著名作家张爱玲也非常着迷旗袍，著名歌手邓丽君，旗袍美与她的歌曲同样齐名。
旗袍给人一种简单、文静、高雅、整洁美。这是为什么不但中国女人喜欢，也有很多国外女人喜欢。
1、对。2、对。3、对。4、错。5、错。
在大部分亚洲国家，特别是在号称"饭碗"文化的中国、日本、韩国、越南。他们用筷子吃饭。筷子是在大约3000到5000年前由中国发明的，确切的时间谁也不知道。
筷子是两根长的、细的，一般来说是锥形的，由木头制作。竹子是最常用的材料。但是也经常会有一此不同的材料来制作，像塑料、动物骨头、象牙、金属、珊瑚、玉石。据说银筷子用在中国古代皇宫，用来检测皇帝的饭菜是否有毒，如果有毒的话，筷子会变黑。
近来很多人喜欢买筷子作为礼品，给刚结婚的夫妻，象征着对早生贵子的良好祝福与祝愿。送给情人则表示会互相永远在一起。筷子也经常赠送给外国友人，代表着国家的传统文化。
6、China Japan Korea Vietnam (中国、日本、韩国、越南)
7、about 3000 to 5000 years ago (3000到5000年前)
8、bamboo（竹子）
9、to detect poison in the emperor's meals if posion was present.（检测皇帝的饭菜是否有毒）
10、 Yes （是的）
㈩ 求大神解释英语长难句翻译。
谷歌翻译感觉怪，但意思神准，反而是楼上两个都瞎鸡儿翻错了意思。非要用另一种简易的说法翻译，那就是这游戏能给你的，不会超过看书给你的。