❶ 怎样记英语单词最简单
第一，形象记忆．．比如apple可以结合图片来想．．
第二，联系记忆．．根据词性和前后缀来记忆一些单词．．
第三，音标记忆．．根据音标，总结发这音的组合．．然后来拼写单词．
❷ 呃我读高三，剩下一学期了，可是化学几乎全不懂，感觉知识点太散
分析一下，化学全不懂，捡起来相当费劲的，因为你不是只学化学了。高效率和有计划才是应对法门。把第一个回答做成卡片，幻灯片，恶补化学常识，背下几张卷子，对化学考试有个切肤认识。努力吧，如果领会了精华回答的精粹，机会还是有的。
我的一个精华回答，是个大汇总，逐渐叠加，具有针对回答。学习是教学相长的，老师从学生中学习，学生从老师中学习，一个学生什么时候会当老师了，会分析自己的优缺点了，会针对自己的不足提出改进了，那他会学习了。
(我是一个住校生，现在班里43名一共72名，我想进入前20。不知道要怎么学习。下次的考试是学业水平测试。高一知识都没有学习。我是文科)有段时间没回答此类问题了，老习惯拿我以往的答案汇总，结合新观点。有个是对住校生的回答对你有针对性的看看。记得学习赖宁的事迹有一个上午同学考他，他不会，下午再考，难不住了，他说，上午不会了，我中午要学会。此例针对（高一知识都没有学习。）尽可能的复习，哪怕是走马观花，越是这样，真正的走马观花往往收到奇效，无心插柳柳成荫，太认真记不住知识的。这种状态不容易出现，但是学了就比不学强，有计划有目的的学更强。
要会学，巧学，不让脑子在疲劳中学，既浪费时间，又得不到休息。有点图省事，但我觉得这么更好，不太空。我的两个被采纳的回答，对你来个二合一，里面是一对一针对回答的，希望对你有所借鉴。你可以有针对的提问，我来答答看，象下面这样，望有所得，自己也能分析自己的。
对你也来个针对性回答，（因为我平时答大题不是很规范，或者是明明想到怎么答了，却无法组织一些语言来作答（也就是不知要如何下笔），如果我平时地理或者是其他科目的大题的答案写在一个本子上，平时多去看看。。。这样的话能不能提高我做大题的能力？）这招还是不错的，但注意不是平时多去看看，而是要看到问题，背上一些大题和答案，分析其中的逻辑性，前后因果，虽有些八股文，但这是应试，先保得分，再锦上添花。
后面我加个我回答文科的望能从中有所得。第一个是理科，第二是文科，我认为学习是一回事，文理不分家。
（现在是住校，在山东青岛，学校把时间压得很紧，基本上我每天5:35左右到6:45，还有最后一节晚自习是自己支配，再学校都排上课了，总是感觉自己的时间不够用）山东青岛是好地方，这叫占地利。住校，也是地利，也算人和，时间不会大量浪费在道上，少了些家人善意的干扰，但也少了家里的营养、鼓励。感觉自己的时间不够用是学然后之不足的一种发挥，说明本人是积极面对高考，面对挑战，一句话是战术上重视了敌人。但战略上我感到你是不敢藐视敌人的，这说明什么，一是你没有战略，二是你的战略布局只是在战术层次，没有高度自然没有藐视的权利。这些扯的好像远些，但古语有云；庙算胜尚可一战。庙算如今则是计划，则是战略，战术。（基本上我每天5:35左右到6:45，还有最后一节晚自习是自己支配）对自己时间的认识，完全是战术层次的，如今是什么，我的时间我做主。课余时间我想怎么学，稍候再说。课上如何配合老师，提高每堂课的利用率，要心中有数，已掌握的重要和不重要的怎么随堂复习，要分清。不重要的可以不听或者放松听过，重要的要更加深理解或看看老师是如何强化的，有什么未知的题型没有。未掌握的重要和不重要的，也要区别对待，重要的要预习，要浅了解知识结构，以便在课堂上跟上老师的节奏一举拿下，变成可掌握的，为此可采取课间放松休息，甚至在已掌握的不重要的科目上打盹，更放轻松，来为攻坚战作出最佳状态。不重要的作为知识结构也要了解，查漏补缺时（重要已掌握，我要锦上添花了），也是应知应会的。这我认为算是站在战略高度上了。
（首先说语文吧，我比较喜欢中国的古典文学，所以默写是不会丢分的，记忆力还行，背诵可以省很多时间，就是头疼阅读还有作文，我真的不太明白那些阅读题到底要怎么去回答，我觉得我说的挺有道理的，可是就是不给我高分...想问一下具体怎么答...再就是作文了，说实话，我挺热爱文学的，比较喜欢那种散文，特别的陶醉人，可是自己总是写不出来，不伦不类的，高考的作文最好能过50分，）（喜欢中国的古典文学，所以默写是不会丢分的，记忆力还行，背诵可以省很多时间）记忆力好是应对考试的铁底，知道这是什么，可在两三个月的短时提高五十甚至上百分的强力利器。记忆力好可以采用一网打尽所有知识点，象攻城用重炮摧毁所有眀堡、暗堡。象老农面对荒年手中有粮心中不慌。拿下语文所有知识点，背会所有要求背下的课文，这个不是浪费时间，也是提高作文的不二法门，脑子里没有百十篇文章，写好文章四个字：难难难难！（真的不太明白那些阅读题到底要怎么去回答，我觉得我说的挺有道理的，可是就是不给我高分...）阅读题有点象八股文，要对题，破题，象答政治题，要答对带点，再发挥。找几篇文章和正确答案，仔细分析一下，一劳永逸解决文不对题的问题，不行找语文老师帮助分析出这个点出来。作文一是能背，背说明文、议论文、记叙文、散文，脑子要有东西，二是敢写，然后改写，比对范文找出差距。
（数学吧，我感觉自己学的还行，）有自信就行，成绩也不错，需要锦上添花。（跟住老师的复习进度，）方针不错。（自己想同时提高运算能力）要在平时做题时训练自己一遍过，过后再检查，如果计算不准，给自己出一些多数加减乘除，训练耐心和细心，计算不准确毛病往往是那时打下的毛病。
（我特别头疼背英语，不管是单词还是词组，单词背的特别慢，背过了还忘，很多时候看见一个单词，只是记得自己背过，就是想不起中文意思是什么！）英语是语言，不是单词和词组的堆砌。学英语就是背英语，主要是背课文，背句子，单词和词组在其中，脱离了没有语言环境是生硬的，大脑会潜意识拒绝记忆，你属于记忆力不错的，为什么记不住，是因为大脑烦了不想记这些破玩意。（阅读理解）（语法）一两个月有成效，高考一百二十以上取决你下的功夫。
（理综，总体还不错，物理最好，记得高二时候做今年高考题70分钟错了半个选择，不知道这个速度怎么样，高考的时候三科应该怎么分配时间好，化学生物比起物理稍差，但是还行吧，这三科比较轻松，只是有些记忆性的的东西容易忘，怎么解决，高考理综我想过230，是不是很难啊？）跟住老师，做些卡片，强项没有道理不更强，更强了才能为其他的倒出些时间。
（基本能力吧，东西很杂，也不知道怎么学，总是三十七八，我感觉上课听得东西都不大考，高考技能考50分还行吧，）基本能力就是让你不学成书呆子，抽空看看报纸，杂志，历史地理常识，这些既是放松，也是基本能力，同时是作文素材，我看了一下题，常识就是常识，恶补也行，平时轻松补更好。
（现在的作息规律基本上5:20起，11:00就能睡着睡吧，中午能睡40到60分钟吧，这样的作息规律还行吗？）作息是没办法的，好在有午睡。不过没锻炼时间可不好。
课余时间是做卡片的时间，是背诵时间，是决定课怎么上，是否睡觉，是否学别的科，是否认真听讲。等等。
就这些，剩些的从下面介绍吸取，时间是掌握在自己手中的，高三必然充实无比，胜利者是战略家战术家，不是死读书的人。停下来，爬的高点，才能看的远。
回答个文科的，改一下（原来是针对性回答的）保留历史和地理借鉴一二，加物理和化学。
语文 - 应知应会的是送分的一定要搞定。准备个错题本，记下所有错题所有科目都要有，错题本现在比较流行，但坚持很难，差异往往如此产生。错了的，要杜绝一错在错，错一次记一次，对应上次互锁一下，分析自己为什么，当个好学生要是自己半个老师的，会总结会分析。作文：要平时额外多练笔，时间可能宝贵，例如在错题本上的分析可以想哪写那，找到问题和自己的可笑，记各个科目笔记就是学语文，条理，技巧，逻辑。尽可能多背范文，多看也凑合，脑子里没有上百篇文章，也要看过。
数学 - 背知识点 ,这是不二法门。不光要背知识点，更要背大题，难题，错题（还要提错题本，这是学习思想。考试是什么，不犯小错误，争取翻高山（大题难题）。见多识广，脑子再活点，就可摸高了。
英语 - 英语是语言，和语文结合学习，卡尔马克思那篇 中英文 齐上，背诵和分析是学习的不二法门，
政治 -背..选择考知识点，大题考结合知识点的分析能力即 有条理的扯。
地理- 分析：地理脑子里要有世界地图，中国地图，带经纬度的，带地势的，带洋流的，季风有了图，再逐一叠加，结合语文写成顺自己口的溜。联想
历史 - 分析：（历史就像听故事）历史原本是故事，是要记住的故事。惜秦皇汉武唐宗宋祖，都是天骄和风流人物。着眼点不同，知识就好理解了。讲岳飞，脑子里结合满江红，讲林肯，背一下什么堡演讲，这个可以同时搞定英文的。
物理-试验学科，能参与动手设计试验和动手的要积极参与，对物理核心概念理解透，例如摩擦斜面的试验对摩擦力的概念有极深的形象提升，直观操作真空中的铁球和羽毛自由落体，感觉决不是看影像和旁观所能带来，在分析问题是给力的。要有意识找一些难题，哪怕让老师给出分析过程，细细揣摩，一通百通，雷似的难不住的。当然，基本公式定理要理解记忆或死记。
化学-也是试验学科，参与试验，分析试验化合物的直观变化和化学方程式的微观离子化合价的变化，微观和直观的对话，掌握了能动手的，再扩展学习好理解了。化学，物理学习的特点是相通的，你在物理上找到的学习窍门在化学也好使的。
学习无它，唯手熟而，唯口熟而，唯脑熟而，还有唯脚熟而（要锻炼面对大仗，要有体能，会休息才会学习）！！！！！！！！
❸ 请各位高手相助－英语翻译
你不能让别人教你 ，你应该自己摸索，不会的讨论讨论，或问问老师，我的孩子就是不会就问我，导致现在对我都有了依赖。
学习英语有捷径 培养兴趣最重要
在现今分秒必争，资讯发达的时代中，语文能力的培养将不仅是学校的一门功课而已，无论贸易、出国考察、外交、观光旅游，甚至考试、就业、升迁在在都需要外语。近年来更由於国外贸易的频繁，科技的引进，学习英语的风气蔚为时尚。据调查报告显示，国内十年来英语人口急增数十倍，学习人口已超过五百万人，且比例仍在激增当中；据专家表示，再五年时光，不懂英语将成为「文盲」，极易流为失业人口，因此学好外语乃现代人必修课程；但目前众多的学习人口中，有1/3的学习者，却因兴趣缺乏而放弃学习，以致说不出流利的英语。
国内著名的语文专家，台大外文系的颜元叔教授说过：要学好英文就要先克服「心理障碍」，学英文正像学其它任何东西一样，心态很重要。绝不要有怨怼之心。许多的青年一看到英语就皱眉头，他们让大脑告诉自己：「我不喜欢英文！」这种先入为主的成见，一开始就扼杀了学英文的生机。一个人生下来直至死去，无时无刻不与语言为伍，英文跟中文同样是语言，你根本不会不喜欢；至少说，没什麼喜不喜欢。语言就像饮水，你能不喝吗？所以，喜欢不喜欢英文，全是后天造成的。譬喻说，一开始发因没搞好，看到英文字「不知从何说起」；或者英文老师你不喜欢，讨厌老师也就讨厌上英文课；如此等等的理由却教人掷英文课本而兴叹，但这都不是真正的理由，就算你把英文当作Necessary evil（必要的邪恶），人生就是语言，若有人说：「我不喜欢中文」，这等於是说「我不欢活下去」。这个邪恶你必须去学习它，因为这已是时代必定的趋势，会成功的人，就是擅於把「必要之事」化为「善欢之事」。把不喜欢变成有兴趣。故学习英语当务之急首在「培养兴趣」。
早期学英语，早已形成社会风气，早期学英语者无论在考试或谋职上便占尽了便宜，为了让您得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，在新年度起，拟定一套学好英语的计画，充实自己。
目前国内的学生均视英语为最难的科目，甚至有人直到毕业还写不出完整的二十六个字母，而大多数者虽然能看一点，但说到「听」、「说」和「写」，就傻了眼，究其原因就是缺乏学习无正确的学习方法。在我们学习英语书过程中，是否常发生下列问题？
1. 您是否只能开口说一些简单的英文句子，而无法完整表达意思，因为您担心文法错误？
2. 您是否常忘记所背过的单字与文法规则？
3. 您是否说英文时，先想中文再试著将它翻作英文？
4. 您是否觉得枉花了许多时间而仍无法掌握学习英文的重点？
5. 您是否觉得自己的英文「阅读能力」强过「听」与「说」的能力。
6. 您是否有时听老美讲话，似乎听得懂，但是却要再思考一下才能了解涵义，但每当停下来思考时就会漏听下一句话？
为什麼我们一再读文法、背单字，却因句型不熟而不能立即运用，总是背背忘忘，而无法学好英语。事实上，学好英文有三大要件：
（一） 培养正确的「语法习惯」。
（二） 训练用英语思考的能力。
（三） 进行实际的会话练习。
根据语言自然学习法则，学英语首先会听、会说、再去读，而后才会去写，听不懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的，也就是说要先学习「听、讲」－>「语」然后在学「文」，也就是研究文法。我们以前学习国、台语就是以此自然的原则，美国人学习英语或日语也不会笨到先去学文法，若先学了「文法」以后您要开口说话时，必想文法，就无法说出流利的语句。试问：您用台语或国语说「我口很渴，要去喝一罐可乐」，您会不会去想文法：我－>主词，口－>名词，渴－>形容词，喝－>动词，可乐－>名词。相信绝对不会的。为什麼？因为我们耳已养成了正确的语法习惯。因此在学习英语时，首先应先训练自己多听，习惯正确的英语发音及口语化，并试著去模仿，不要怕、多听敢讲，才是最重要的，至於学习「读与写」是其次，也就是说先把英语的发音和音调当作一种习惯的养成，然后辅以第二阶段「声音与思想」强力的结合，如此便产生直觉反应，这也正符合人类学习语言的两大环境原则，说之「先语后文」的观念是必须建立的，如此学习语言就能事半功倍。
当我们养成了语法习惯的正确用法之后，我们必须更注意一件事：在我们讲英语时，总是先想中文再翻译成英语，一但我们了解这段的意思，留在脑海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象却模糊不清。事实上只有在我们完全脱离中文的窠臼，让自己进入英语全面思考的环境下，脑海理想的是英语的字汇与结构，而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。
当您熟悉了语法习惯，并能用英文思考后，亦需要「实际练习」帮助您达到熟能生巧的境界！首先（一）密集的听录音带－>看课本－>先大概了解含义－>口中模仿说出－>使声音与意思初步结合（二）听录音带－>确实分辨声音的区别－>心中明了其含义－>完全进入英语的世界。（三）看课本及图片－>说出正确的英语－>逐渐养成英文思考的习惯－>对意思产生反应而能自然说出。（四）再思考方才所学而自然脱口而出心中的回想，当您这样练习时，即使是您独自学习也彷佛有人与您实际交谈，相信对您的英语定有助益。
学英语有捷径吗？当然没有。学英语有方法吗？当然有。
做任何事情都一定会有最优的方法，学英语也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果没有踏实的努力做基础，那么也只能是纸上谈兵，毫无用处。
如果你问，学英语有捷径吗？我说没有，所谓捷径就是不费力气到达目的地的路径，至今还没有听说有哪个人通过学英语的捷径学好了英语，如果有这样的捷径，那么拥有这个捷径的人一定已经发了大财了。实践证明学英语是没有捷径可走的。
那么学英语有方法吗？答案是肯定的。大家在学习过程中都知道学习有方法，有好学习方法的人可以轻松的将课程学好，得到好的成绩，或者做出好的成果。学习英语既然有方法，那么就一定有一个最好的方法。我们的目标就是找到好的方法，用最短的时间把英语学好。做事情不努力不会成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人学习从来不讲方法，一头扎进知识的海洋中，结果永无出头之日。这是对自己精力的浪费。为什么我们在学校里学了这么多年的英语，英语还是没有学好呢？一方面是因为我们的有效学习时间不够，虽然天天都有英语课，但每节课我们都有效利用了吗？另一方面，就是方法不对，学习方法不对路，导致我们学习英语的效率特别低。所以，我们需要寻找更有效的方法。
世界上不可能有一个对任何人都适用的方法，因为每个人都有自己的特殊情况。所以，才有“师傅领上门，巧妙在个人”的说法，才有“因材施教”的说法。有一些规则，有一些标准，如果你遵循了，那么你的英语学习道路就会相对轻松，这就是方法。如果，你找到了在最短时间内达到最好效果的方法，那么这就是最好的方法。
首先分析自己的情况，自己的年龄，自己的英语基础如何。现在，学习英语的方法很多，比较有名的如：疯狂英语，逆向法学英语，千万别学英语等等。可以将这些书买来看一下，系统的研究一下各种方法，然后确定自己该怎么做。上面三种方法，都是看了后让人精神振奋的方法，有许多人通过这些方法获得了成功，也有许多人中途放弃了，认为方法不合适。
方法只是一种手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花样，而是要踏踏实实地静下心来学习英语。你的目标是学好英语，不是研究方法。所以，记住：不要掉进方法的陷阱
怎样学好英语
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。
怎样学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。在三年的大学生活中，我最引以为豪的是我的 英语成绩。当然我的英语成绩不是很突出，但我所取得的进步却是很可喜的。高中时我的英语成绩属于中等水平，高考也只有98分。一进大学，我就为英语学习犯难了。再学不好英语，那就等于给自己以后的道路增设障碍。于是乎，路漫漫其修远兮，吾将上下求英语。终于，工夫不负有心人，我终于取得了优异的成绩。在过了四级的同时，我也取得了口语考试的资格，并且也在口语考试中得了c+。去年又一次性通过了六级。最让我感到欣慰的是在大二时，我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖。我所有的成绩也证明了一个道理：一分耕耘，一分收获。
从三年的学习英语的经历中，我总结出了以下几点。以供参考。
首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。
光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。
先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。
很多同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。
对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。
听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们可以采用其他的方法啊！比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说，去听，去感受，你会发现原来讲英语并不是一件难事哦！
学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？在报纸上经常看到RMB ，这是什么的缩写呢？当然是人民币的中文缩写了。还有GDP ，MBA ，MPA 等等。时间长了，你就会发现，原来英语不仅出现在课堂里，它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服，或许上面就有一个你不认识的单词呢！赶紧学吧
这样，兴许你不用问别人，你自己就会了那！！
祝你成功哦！！！
❹ 高三英语周报2016-2017第二十一期外研综合答案
高三英语周报2016-2017第二十一期外研综合答案
Book 7 Moles 5-6
参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCBCA 6-10CBACA
11-15 ACBAC 16-20CBBAB
21-25 CACDA 26-30ACBDA
31-35 CBBDA 36-40FDAGE
41-45 BDAAC 46-50CDBAD
51-55 CDBAB 56-60DDCAB
61. warning 62.that
63. completely 64. are attached
65. at 66.who / that
67. compared 68. highest
69. addiction 70. had
短文改错：
71. ... time was passed ... 去掉was
72. ... in whole world. whole前加the
73. ... were so amazed ...
amazed → amazing
74. ... school without her. her → them
75. ... thought of have ... have → having
76. ... I meet one. meet → met
77. ... other tell her ... other → others
78. Wherever I am ...
Wherever → Whenever
79. ... make me happiness.
happiness → happy
80. ... mess up but ... but → and
One possible version:
Dear friends,
I am honoured to deliver a closing speechon behalf of all the Chinese students in the camp. As we know, the camp is madeup of thirty students from several countries. Before I came to Canada, I hadmade careful preparations for this camp. However, I still experienced some unexpectedchallenges, such as the difficulty in making myself understood, talking withstrangers and dealing with culture shock. With great patience and kindness, theorganizers helped me out. The four weeks in the camp has changed me greatly.Not only did I improve my oral English, but I also made lifelong friendships.Most importantly, I became more confident. So now I would like to express mygreat thanks to all the people who contributed to the camp.
That's all. Thank you for listening.
部分解析
阅读理解：
A篇（个人情况）
本文是记叙文。作者的女儿丢失玩具后坚持寻找，最终如愿以偿。
21. C。细节理解题。由第二段中的The morning of our departure, as we packed the car, Caroline setBianca down on a nearby garbage can可知，从芝加哥返回之前，Caroline把玩具放到垃圾桶上，后来忘记拿了。
22. A。细节理解题。由第四段中的She grabbed my hand and pulled me to the toy store可知。
23. C。推理判断题。由第三段末的Anytime we passed a toy store, Caroline looked inside just in caseher Bianca was “visiting friends.”及第五段开头的Caroline wandered toward the toys可推断，作者之所以叹气是因为她看到女儿还在寻找一年前丢失的玩具。
24. D。细节理解题。由第七段中的“My Bianca!” Caroline said可知，Caroline以为自己终于找回了丢失的玩具，因而很兴奋。
B篇（语言学习）
本文是记叙文。文章介绍了作者学习语言的经历和方法。
25. A。细节理解题。由第二段中的She set me on the right path to learning and, most importantly,learning to love language可知，作者的英语家教对他最大的影响是引导他爱上了语言。
26. A。细节理解题。由第二段中的My aunt bought me The Hardy Boys for my birthday and after thatthere was no looking back可知，作者的阿姨启发作者读英文书。
27. C。细节理解题。由第三段中的I started watching two hours every day after dinner. By the age of15 I was fluent in French可知，作者通过定期观看法语台的电视节目掌握了法语。
28. B。细节理解题。由第四段开头的I met Lotte, a Dutch girl ... frustrated at our inability tocommunicate, so I decided to learn Dutch可知，作者为了和一位荷兰女孩交流决定学习荷兰语。
C篇（节假日活动）
本文是议论文。是否应该反对复活节期间给小鸡染色的做法？动物保护组织和一些立法者意见不一。
29. D。推理判断题。由第三段开头的These are living creatures and dyeing them sends out a messagesaying that they are more of a new and unusual object than a living animal可推断，Cooper反对给动物染色。
30. A。细节理解题。由第四段末的but the practice has gone largely underground in the U.S. becausemany people view it as cruel可知，染色的小鸡主要是非公开销售。
31. C。细节理解题。由第五段开头的Today, about half of U.S. states ban the dyeing of animals, but lastmonth the Florida Legislature passed a bill to remove the state's45-year-old ban可知，这项法案的目的是把给动物染色合法化。
32. B。推理判断题。由倒数第二段中的Animal Rights Foundation of Florida (ARFF) has asked him not toremove the ban可知，佛罗里达州动物权利基金会不赞成取消禁令，即反对该法案。
D篇（文娱）
本文是应用文。文章介绍了三项夏令营活动。
33. B。词义猜测题。由上文的magical及下文介绍的形式特别的夏令营活动，再根据该合成词的成分可推断，划线词的意思是“独特的”。
34. D。细节理解题。由文中的learn about the environment and discover how to use their superpowers to protect it及earth-friendlyactivities可知，该活动的主要目的是提高营员们的环保意识。
35. A。细节理解题。由文中的fairy tale-themed camp及favoritestorybooks可知，在该项活动中，营员们很可能读神话故事。
七选五：
话题：学校生活
本文是说明文。文章介绍了使自己考试时处于最佳状态的方法。
36. F。F项与上文的Take sleepseriously及下文的Use these tips tofall asleep faster相呼应，说明睡眠对考试成绩影响大。
37. D。D项与上文的Get moving相呼应。
38. A。A项中的it指代上文的this secret stretch，且下文的四个操作细节是对该方法的具体说明。
39. G。G项与上文的Some stress isgood: It motivates you to try your best是转折关系。
40. E。E项与下文的You're OK. Nowthat you've calmed your body and mind相呼应。
完形填空：
话题：个人情感
本文是议论文。作者认为生活可能会不尽如人意，但我们应该珍惜自己拥有的，过好当下的生活。
41. B。由上文的keep waiting for things to get better — stop. Stop waiting可推断，被动地等待情况好转就是在“浪费（losing）”时间。
42. D。作者奉劝那些盲目等待的人“认清真相（wake up）”，充分享受生活的乐趣。
43. A。作者认识一些人在过去的两年中因为压力和“恐惧（fear）”而不知所措。
44. A。由下文的Things aren't looking good sometimes可推断，此处是说让我们“面对（face）”现实吧：事情有时会不尽如人意。
45. C。 “如果（if）”你今天没有收获，那么今天对你而言就没有任何意义。
46. C。虚度光阴的结果就是“浪费了（wasted）”宝贵的时间。
47. D。由下文的you deal with some unpleasant changes可推断，不论环境有多么“困难（difficult）”，生活还得继续。
48. B。由下文的引语可推断，此处是说：你是否看得到自己“拥有（have）”多少（即便当你应对生活中的变故时）以及你可能已经失去什么？
49. A。由下文的if you lost everything you have right now and then got it ... again可推断，现在拥有的东西失而复得，你会感到很“高兴（happy）”。
50. D。由上文的if you lost everything you have right now and then可推断，此处是说把失去的东西找“回来（back）”。
51. C。由上文的there is much more to this moment of chaos than crisis可推断，当生活中有变故时，你应该“感激（appreciate）”你的健康、家庭、友谊等最重要的东西。
52. D。如果你失去了健康等最重要的东西，你就会“真正（truly）”懂得什么叫绝望。
53. B。you have lost a job, or a home与be experiencing real pain之间是因果关系，故选because。
54. A。当一切都失去了，你“仍然（still）”拥有当下。
55. B。由上文的sorrow or anger or fear可知，此处指任何其它“悲观的（dark）”情绪。
56. D。57. D。拥抱你的“亲（loved）”人，并懂得拥有他们你是多么“幸运（lucky）”。
58. C。由上文的Count on your friends可知，你应该为朋友们的陪伴而感到“高兴（glad）”。
59. A。上文讲要珍惜自己拥有的，享受生活。故此处应该是说要欣赏大自然中的“美（beauty）”。
60. B。由下文的not exist可推断，无论如何要“充分享受生活的乐趣（live）”。
语法填空：
61. warning。考查动词-ing形式作宾语的用法。with thepurpose of doing sth.意为“为了做某事”。
62. that。考查连词。设空处引导同位语从句解释说明hope，且从句意义和成分均完整，故填that。
63. completely。考查副词。设空处修饰形容词unaware，故填completely。
64. are attached。考查一般现在时的被动语态。由上下文可知，此处表客观情况且signs与attach之间是被动关系，故填are attached。
65. at。考查介词。look down at意为“低头看”。
66. who / that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰people，且在从句中作主语，故填who / that。
67. compared。考查过去分词作状语。compare与句子主语之间是逻辑上的动宾关系，故填compared。
68. highest。考查形容词最高级。由one of the以及下文的in theworld可知应填最高级。
69. addiction。考查名词。设空处作介词的宾语，且意为“上瘾”，故填addiction。
70. had。考查一般过去时。由late last year可知此处描述过去的事情，故填had。
选做题参考答案及解析
参考答案
1-5 DBADC 6-10 ABADB
解析
A篇（家庭、朋友与周围的人）
本文是夹叙夹议文。一对日本夫妇惩罚孩子导致孩子丢失的事件引起了热烈的讨论。
1. D。细节理解题。由第一段末的Yamato's parents left him in the woods ... as punishment for severalminutes, but were unable to find him可知，Yamato是在被父母惩罚时消失的。
2. B。推理判断题。由第二段可知，这个父亲认为每个父母都可能像Yamato的父母那样惩罚过孩子。据此可推断，他认为Yamato的父母的做法是可以理解的，是很正常的。故他的态度应该是包容的。
3. A。推理判断题。由第四段中的I think that could lead to child abuse, like in this case. Forparents to get to that point, it's not just bad parenting — it's a deeper issueinvolving psychological troubles可推断，VivianMorelli认为Yamato的父母的做法已接近虐待儿童。据此可推断，她认为他们是很糟糕的父母。
4. D。细节理解题。由第五段中的was deeply apologetic for his actions及I really didn't think it would come to that. We went too far可知，Yamato的爸爸为自己惩罚孩子的行为感到后悔。
5. C。细节理解题。由最后两段可知，Yamato被救之前找到一个废旧的临时营房，还找到了水。被救时，他只是看上去有些脱水并有轻微的划痕。据此可推断，在那样艰苦的条件下他把自己照顾得很好。
B篇（科普知识与现代技术）
本文是说明文。青少年建无人机帮助公园护林员工作。
6. A。细节理解题。由第一段及第二段开头可知，Max在逛公园时看到护林员步行巡逻，于是受到启发决定建一个无人机。
7. B。段落大意题。第三段主要讲无人机在军事、运输及环保等各个领域的用途。
8. A。细节理解题。由第五段中的the drones could help parks silently keep an eye on poachers可知，该项目主要是为了阻止非法狩猎。
9. D。细节理解题。由倒数第三段中的the vast majority of unmanned aircraft users ... do not want todisturb wildlife and will often seek advice from experts可知，许多无人机的使用者们需要关于如何避免无人机打扰野生生物的建议。
10. B。推理判断题。由最后一段中的building it with parts that the park rangers could easily replacewith ordinary materials if it was broken可推断，两个男孩面临的特殊挑战是使无人机的零部件便于替换，也就是容易修理。
❺ 初二下期中各科（语文、数学、英语、物理、政治、历史）考试最最典型的题！！！！
八年级(下)期中质量监测
一、理解与应用1―8题每1分9 －题每题3分16题4分总计42分
1、要在一段电路中产生 ，它的两端就要有电压。 是提供电压的装置。
2、电视机正常工作的电压是 V，这个电压对人体来说 （填“有”
或“无”）危险。警察使用的电警棍，能产生的电压 （填“高于”“于”或“等于”）电视机的电压。
3、用作导线的金属多是 和 ，而又多又便宜的铁我们则不用来做导线，我们主要考虑的因素是 。
4、下面是电压表使用说明书上的一段话，相信你一定能够把他补充完整：
如果预先不知道被测电压的大约值，但能判断被测电压 ，可以先用最大测量值为15V的量程，如果测得电压不超过3V，为了 ,
可以改用最大测量值为3V的量程进行测量。
5、加在某导体两端的电压是6V，通过这个导体的电流是0.5A，这个导体的电阻是_________Ω，若在这个导体两端加12V电压，它的电阻是___________Ω。
6、将阻值为12Ω的小灯泡接在某电路上，小灯泡正常发光，电流为1A，小灯泡的额定电压为_______V，额定功率为_______W。
7、在相距20千米的甲、乙两地之间有两条输电线，已知输电线每米长的电阻为0.01欧。现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源接成如图1所示电路进行测量。当电压表的示数为1.5伏时，电流表的示数为30毫安，则可确定出短路位置离甲地________千米。
8、下表为某品牌双桶洗衣机所用电动机的工作参数和该洗衣机洗涤时正转 － 停 －反转……的时间顺序。该洗衣机洗涤时的电功率是 W；若设定一个“洗涤：14min，脱水：2min”的工作程序，则洗衣机完成这一程序所耗电能为 J。
名 称 额定电压 频率 工作电流
洗涤电动机 220V 50Hz 0.5A
脱水电动机 220V 50Hz 0.8A
洗衣机洗涤时的工作顺序
9、小明同学发现楼道内的声控灯，在夜晚天黑时—，用力拍掌，灯就亮了；而白天怎样用力拍掌，灯都不亮.后来老师告诉小明:声控灯是由光控和声控开关同时来控制的,其中光控开关受到光照时断开,声控开关接收声音时闭合.那么你认为如图3所示的楼道开关,连接正确的是： ( )
A B
C D
10、在如图4所示电路中，闭合开关，两个电压表指针偏转均为（b）所示，R1和R2两端的电压分别为： ( )
A.4.8v,1.2v B.6v,1.2v C.1.2v,6v D.1.2v,4.8v
(a) 图4 (b)
11、一根锰铜线电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，采取的措施是：
A.减小导线两端的电压 B.增大导线中的电流( )
C.将导线拉长后连入电路 D.将导线对折后连入电路
12、教室内的电灯、开关、插座之间的连接方式，下列说法正确的是：( ) A、用一个开关控制的两盏电灯之间是串联的
B、 被不同开关控制的各盏灯之间是串联的
C、 开关与被控制的灯之间是并联的D、各盏灯与插座之间是并联
13、某天晚上，照明一直正常的居民楼突然停电，经检查是配电房的保险丝烧断了，换上跟原来一样规格的保险丝，全楼的灯又亮了，可是，只经过几分钟，保险丝又熔断了，其原因是：
A、一定是某处发生了短路 B、可能是连入了大功率的用电器
C、可能是进入配电房的火线开路 D、可能是进入配电房的零线开路
14、电冰箱、电视机、电风扇等用电器后面分别装有铁片或制成空格状，这样做的目的是：
A．为了用电器的美观 B．为了防止用电器漏电
C．为了防止用电器聚集热量 D．为了节约用电器的制作材料
15、发现有人触电后，应采取的正确措施是：
A．赶快把触电人拉离电源 B．赶快去喊电工来处理
C．赶快用剪刀剪断电源线 D．赶快用绝缘物体使人脱离电线
16、按技术规定，浴室、洗衣房内不能安装插座。为什么？
二、观察与实验（17－20题每题3分 21－23题每空1分 24题8分 25题6分 26题5分 总计37分）
17、给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电表、 一只滑动变阻器、一个开关、若干导线，现需要研究的课题有：
（1）导体的电阻与它的横截面积的关系；（2）导体电阻与它的长度关系；
（3）导体的电阻与它对材料的关系；
利用上述实验器材，可以完成的研究课题是 ：
A只有（1）B只有（2）C、（1）和（2）D、（1）、（2）和（3）
18、如图4所示是家庭电路中常用的闸刀开关示意图，以下闸刀开关上的各部件中全部属于绝缘体的是：
A．胶木盖，保险丝 B．手柄，闸刀
C．瓷底，胶木盖 D．进线座，保险丝
19、下列符合安全用电常识的做法是
20、有电阻两只灯泡，电流表、电压表各一只，选用其中的部分元件，以不同的方式接到图5所示的虚线方框内， 可构成几种不同正确电路？
A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
21小明家的电能表表盘如图9所示，那么他家接入电路的用电器的总功率最大为____W。若只将一只冷暖两用空调机（铭牌如下表）接入电路中，持续工作1.5小时，他家电能表上的数字应变为 _ 。
22、如图10所示是研究导体消耗的电热电功率与电阻的关系的实验装置,将两个不同的电阻丝串联起来接入电路主要是为了控制__________相同,小芳同学通过实验得出:电阻越大,电阻消耗得电热功率越大.另一位同学指出他的结论不严密,请你将小芳同学的实验结论补完整 。 图11
23、图14所示电路中，甲、乙是两只电表，闭合开关后，两灯均能发光，请在圆圈内填入电流表或电压表的代表符号。
24、用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中
（1）实验原理是_______。（2）在方框内画出实验的电路图。
（3）将图16中的电压表连入电路（量程0～15v）。
（4）电路连接无误后，闭合开关电压表和电流表的示数如图17所示，则通过灯丝的电流为_______A，小灯泡两端的电压为_______V，小灯泡的电阻为_______Ω。
（5）若滑动变阻器的滑片向左移动，电压表的示数将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。小灯泡的亮度将_______（填“变亮”、“变暗”或“不变”）。
25、在实验室，小丽同学有一块除了正负接线柱清楚其他均不清楚的电表。老师告诉他：“这是一块性能良好的电表，可能是电流表，也可能是电压表”。小丽想用实验的方法鉴别出它是什么表。如果该表用＠代表，请你按下列要求帮助小丽完成实验。
（1）实验器材：导线、开关、滑动变阻器、被鉴别的电表，还需要 和 。
（2）请画出电路图
（3）简要写出实验步骤
（4）分析实验中可能观察到的现象，并得出相应的结
26、图19中是家庭中常用的一种灯泡上的铭牌．
（1） 根据它的铭牌，你能知道哪些物理量？
（2）根据铭牌上的信息，通过计算你还能知道哪些物理量？计算说明．
（3）1度电可供这个灯泡正常工作多少小时？
三.探究与体验（27题4分 28题4分 总计8分）
27、物理课后,小南和小明将一块铜片和一块锌片插入西红柿作成了一个“西红柿电池”.小南和小明想探究“西红柿电池电压与哪些因素有关”,小南说：“可能与两金属片之间的距离有关”：小明想了想说：“也可能与两个金属片插入西红柿中的深度有关”.为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连接了如图15所示的电路.请你选择其中一个猜想，并提出验证的方法.
28、在探究保险丝的作用时，实验小组将一段保险设一段铜丝串联接入电路中，如图所示，滑动变阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移动时，保险丝会烧断，而铜丝却安然无恙。请回答：
（1） 保险丝相对铜丝有何特点？
（2） 正是保险丝由上述特点，故保险丝不能用铜丝、铁丝代替，那么有什么装置可以代替保险丝呢？
四、调查与实践（5分）
29、下面是李丽家新买的洗衣机铭牌，为了能让妈妈正确使用这台洗衣机，李丽同学把铭牌的内容给妈妈做了解释。
请你也利用学的物理知识，解释一下这个铭牌上的内容：（任选3项，把铭牌的内容抄下来不能得分）
额定电压 220V
额定功率 50Hz
额定容量 5㎏
净 重 72㎏
机身尺寸 600×560×850
洗涤功率 350W
加热温度 30——60℃
最大电流 5A
(2)这台洗衣机在额定电压下洗涤时，通过洗衣机的电流是 A
(3)这台洗衣机如果工作30min，消耗电能 度。
五、阅读与思考（3分）
请阅读下面的内容,然后根据你所学的电学知识,判断该记者的说法否正确?如果错,错在哪里?应该怎样说?
一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW•h的时候，手举一只发用电吹风机说：“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风.”
六、想象与创新（5分）
31、小华在实验室内想测一只额定电压为3.8V小灯泡的额定功率,但实验室老师提供的器材有电源（电压恒为6V）一只、滑动变阻器（最大阻值与小灯泡正常工作时的电阻差不多）一个、电流表、电压表、开关各一个，导线若干。但小华发现电流表的量程满足实验的要求，而电压表的量程只有0－3V，小华觉得无法完成实验，便想放弃，如果当时你在小华身边，你能帮小华完成实验吗？说出你的想法。（画出实验电路图和写出设计方案）
参考答案及评分标准
一、理解与应用（1―8题每空1分 9 －15题每题3分 16题4分 总计42分）
1、电流 电源 2、220 有 高于 3、铜 铁 电阻的大小 4、 不高于15V 增加准确程度 5、12 12 6、12 12 7、2.5 8、110
110888 9、C 10、A 11、C 12、D 13、B 14、C 15、D
16、因为浴室、洗衣房内空气湿度大，若安装插座，则在其表面易形成一层水膜，而水中含有许多杂质，易导电，当人们用手将插头插入插座中时，接触到插座的外壳，就容易发生触电事故．
二、观察与实验（17－20题每题3分 21－23题每空1分 24题8分 25题6分 26题5分 总计37分）
17、A 18、C 19、A 20、C 21、2200 00331 22、电流 在电流一定时，电阻越大，电阻消耗的电热功率越大 23、甲电压表 乙电流表
24、（1）欧姆定律R＝U／I 1分（2）图略1分 （3）图略1分 （4）0.2
6 30 3分 （5）变小 暗2分
25、（1）电源、小灯泡2分
（2）电路图，如图所示2分
（3）步骤：按电路图连接好电路，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片并观察小灯泡发光情况（注：要用乙，应说明把电表○a与小灯泡串联在电路中，其他与○2叙述相同）1分
（4）如果小灯泡发光，电表○a一定是电流表， 如果小灯泡不发光，电表○a一定是电压表1分
26、（1）额定电压220V 额定功率25W 1分
（2）额定电流：I＝P／U＝25W/220V＝0.11A 1分
电阻： R＝U/I＝220V／0.11A=2000Ω 1分
（3）W=Pt t=W/P=1KWh/0.025KW=40h 2分
三.探究与体验（27题4分 28题4分 总计8分）
27、答案一；探究电压与两金属片插入深度的关系,当两块金属片插入西红柿某一深度时,观察并记录电压表示数（1分）.在同一位置,改变两金属片插入的深度（1分）,再观察并记录电压表示数（1分）.比较两次电压表示数的大小与深度的关系（1分）.
答案二;探究电压与两金属片之间的距离的关系,当两金属片相距一定的距离插入西红柿,记下插入的深度,观察并记录电压表示数.改变两金属片间的距离,仍插入相同的深度, 再观察并记录电压表示数.比较两次电压表示数的大小与距离的关系
28.左 1分 （1）电阻（电阻率）大，熔点高2分 （2）空气开关1分
四、调查与实践（5分）
29、额定电压：洗衣机正常工作时所需的电压 额定功率：洗衣机在额定电压下洗涤时的功率 额定容量：洗衣机正常工作所能满足的最大容量 等3分（2）1.59 1分 (3)0.175 1分
五、阅读与思考（3分）
30、这个记者把电功率和电能混淆了.可以说：
①这个厂节省的电能可以使这只0.5千瓦的电吹风工作10000小时.
②这个厂节省的电能可以使10000个这样的吹风机工作1小时： 3分
六、想象与创新（5分）
31、电路图 2分
实验方案；按电路图连接电路，将电压表与变阻器并联1分，移动滑片使电压表的示数为2.2V1分，读出此时电流表的示数I 1分，由P＝UI算出电功率。
❻ 他的工作是医生的英语 要六个单词，开头是he
He is working as a doctor
他的工作是医生
he takes doctor as his job
❼ 英语 专业四级复习时间表~！！！
当年考前也慌过一阵 但后来还是静下心了
要准备专四 其实关键就一个字: 按部就班
呵呵 开玩笑
这是大实话 也是过来人的经验 我靠着这四个字 又过了专八
你也行的 不用急
听力 单选 阅读 作文等等 每项都不能拉下
做星火的专项训练就行了 要保证每天每项都做一点 等于每天一套题 一定要计时 四级时间很紧的 作文如果你底子不差的话可以先放放
至于你说的时间表 那太死板了 每天是有很多别的事的 你也许一天做不完一套卷子的量 可以分两天甚至几天 这不要紧的
我考四级八级的习惯都是先看模拟 最后十天一天一套真题 因为冲刺阶段要熟悉真题的思路 找好感觉 最后上考场了是很顺的
这种方法的好处在于 1你最后阶段的状态会调整的非常好 不再惧怕考试 因为心理有了底 2你会惊喜底发现自己的进步 因为模拟要比真题难
很多人都先做真题 那是大傻的做法 当然你如果怕不保险 可以先研究5套 但最后一定要留5套 哥专八都考了77 听哥的没错 ：）
需要注意的是 平时训练不要太在意错多少 相反你要庆幸这不是正式考试
所以你还有的是机会
以一种平和的心态按部就班地做 每天进步一点 这个进步要到后来才看的出 所以不用急
最后提醒下 阅读别买王长喜 难的变态 和真题严重脱节
祝你成功！ 寒假别太放松！
❽ 初中英语试题分析
中考英语科模拟试题（一）
听力部分(20%)
I.听句子(选择听到的单词，完成下列句子，每个句子读2遍)。(5分)
( )1.Last I went boating with Mary.
A. Saturday B. Sunday C. Monday
( )2.Mr black lives in the part of the USA.
A. northern B. southern C. western
( )3.We often help the twins with their .
A. history B. Chinese C. English
( )4.Is grown in your hometown?
A. tea B. cotton C. rice
( )5. water, nothing can live.
A. With B. Without C. No
II．听对话(根据听到的内容，选择正确答案 )。(10分)
第一节 听下面4段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C、3个选项中选出最佳答案(每段对话读2遍)。
( )1.A. It’s near here.
B. It’s at the end of the bridge.
C. It’s on the other side of the river.
( )2. She comes from .
A. America B. Australia C. England
( )3. They’ll stay here for .
A. two hours B. three hours C. four hours
( )4. They are going to pick .
A. apples and oranges B. pears and oranges C. apples and pears
第二段 听下列3段对话，每段对话后有两个小题，从题中所给的A、B、C、3个选项中选出最佳答案(每段对话读2遍)。
听第一段对话，回答5、6小题。
( )5. What are they talking about?
A. They are talking about doing some shopping .
B. They are talking about their brothers.
C. They are talking about a shirt.
( )6. What is Kate going to buy?
A. She’s going to buy a skirt. B. She’ going to buy a shirt.
C. She’s going to buy shoes.
听第二段对话，回答7、8小题。
( )7. What’s wrong with Tom?
A. He had a cough B. He had a fever. C. He hurt his leg.
( )8. What did the doctor give Tom?
A. The doctor gave him nothing. B. The doctor gave him water.
C. The doctor gave him medicine.
听第三段对话，回答9、10小题。
( )9. When was Ann’s birthday?
A. It was last Saturday. B. It was this Sunday. C. It was last Sunday.
( )10. What did Bruno give Ann as a birthday present?
A. Bruno gave her a nice radio. B. Bruno gave her a nice watch.
C. Bruno gave her a small watch.
Ш.听短文(根据听到的内容选择正确的答案，短文3遍)。(5分)
( )1. will hold a small party.
A. Mr Jones B. Mr Brown C. David
( )2. to go to the party.
A. Mr Jones is asked. B. Mrs Jones is asked.
C. Mr Brown and his wife are asked.
( )3. The telephone is .
A. in the same office B. near the office C. beside Jones’ desk
( )4. Mr Brown spoke to on the phone.
A. Mrs Brown B. Mrs Jones C. David
( )5.——Why was Mrs Brown looking for David?
——Because she thought .
A. he went out of the house.
B. he was answering the phone .
C. he was playing games with other children at home .
笔试部分(80%)
I.词汇。 (10分)
1.根据句子意思，用适当的词填空。
1) I want to post the letter .Can you lend me a ?
2) Travelling by air is expensive, but much than by sea or by land.
3) The man jumped into the sea and towards the island.
4) Jim is weak in Chinese and maths .That makes his parents about him.
5)One of my favourite is English.
2.根据汉语提示，用词组的适当形式填空。
1) Were they (在工作)this time yesterday?
2) Please (请自用)to the mooncakes , Ann and Kate.
3) Work hard or you ’ll (落后)others.
4) It’s quite late ,but Jane is still (睡觉)。
5) There’s a bookshop (贴近)the school.
П.选择填空(从A、B、C、D4个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案)。(15分)
( )1.They a football match tomorrow, and there a basketball match tomorrow, too.
A. are going to have ,is going to have B. are going to have ,is going to be
C. are going to be ,is going to have D. are going to be ,is going to have
( )2. Do the children do every morning?
A. eye exercises B. eye exercise
C. eyes exercise D. eyes exercises
( )3.Dick learned drawing ten years ago .He’s drawn pictures since then.
A. three hundred of B. two hundreds of
C. hundreds of D. hundred of
( )4. Tom is doing homework now. Can you the radio a little , Kate?
A. turn off B. turn down C. turn on D. turn away
( )5. John always says to himself, “If I hard ,I the exam this time. ”
A. work ,pass B. work, shall pass
C. shall study ,shall pass D. worked, shall pass
( )6. A lot of trees in our city in spring.
A. plant B. will plant C. are planted D. are planting
( )7. bad weather! It’s going to rain again.
A. What B. How C. What a D. How a
( )8. Mary finds it hard a letter in Chinese.
A. writes B. write C. writing D. to write
( )9. Can you tell me ?
A. which book to choose from B. which book to choose
C. to choose which book D. how to choose book
( )10. Though it rained heavily, were still working in the fields.
A. they B. and they C. but they D. so they
( )11. —— is this sweater?
——It’s .
A. Whose, yours B. Whose, mine C. Who ,hers D. What, mine
( )12. ——Do you know ?
——She Shanghai.
A. where is Lily, has gone B. where Lily is, has been to
C. where is Lily ,has been to D. where Lily is, has gone to
( )13. ——Could you help me carry the bag upstairs?
—— .
A. Nothing at all B. It’s a pleasure
C. That’s all right D. Of course, with pleasure
( )14. —— we swim in that river?
——No, you .It’s dangerous to swim there.
A. Must, can’t B. May, mustn’t C. Can, may not D. Shall, don’t
( )15. —— Would you like another cake?
—— .I’m quite full.
A. Yes, please B. I’d like to C. No, thanks D. I don’t like it
Ш. 口语应用(选择每组对话的正确顺序)。(10分)
( )1.1) No ,never.
2) Sorry, I have to help Dad in the garden. Let’s go tomorrow instead.
3) Have you been to the zoo?
4) OK. See you tomorrow then.
5) Shall we go to the zoo now?
A. 3)1)5)2)4) B. 3)2)1)5)4) C. 5)2)4)3)1) D. 5)1)3)2)4)
( )2.1) At six .But you’d better get there a little earlier.
2) Do you know what to do after the game?
3) When?
4) To the restaurant(餐馆) behind the park..
5)Where?
6) We’ll go out for supper.
A.2)6)3)4)5)1) B.2)4)6)3)5)1) C.5)4)2)6)3)1) D.2)6)5)4)3)1)
( )3. 1) What about a school bag?
2) Tomorrow is Children’s Day .I want to buy a present for my sister.
3) What can I do for you?
4) She has one .Oh, I’d like to buy a new pen for her. She lost her pen days ago.
5) The green one looks nice. Do you think so?
6) Yes, I’ll get it.
A.1)5)2)3)6)4) B.2)6)4)3)5)1) C.3)2)1)4)5)6) D.3)2)5)6)4)1)
( )4. 1) OK. Thanks. Bye.
2) You’d better take a bus home ,I think.
3) Why not stay a little longer?
4) You can take either Bus No.8 or Bus NO.10.
5) We’re afraid we have to go home now.
6) It’s quite late.
7) Yes. But which bus shall we take?
A.2)5)1)6)3)4)7) B.5)3)6)2)7)4)1)
C.3)6)2)7)4)1)5) D.4)1)3)6)7)2)5)
( )5. 1) Why?
2) Where’s your homework ,Jim?
3) I was ill yesterday.
4) Sorry, Mr Li .I was not here yesterday.
5) Yes ,I am, thanks. Can I bring my homework here tomorrow?
6) I’m sorry to hear that. I hope you’re better now.
7) Yes. But you’d better finish it today.
A.2)4)1)3)6)5)7) B.2)3)6)5)7)4)1)
C.1)3)2)4)6)5)7) D.1)3)6)5)7)2)4)
IV．用所给动词的适当形式填空。(5分)
The twelve-year public(公立)school ecation in America usually
(begin) when a child is six years old. Some school ecation (have)
two parts; eight years of primary school (小学)and four years of secondary school(中学).And secondary school (call)high school.
Li Mei went to America two years ago ,She (study)in a high school since then. Now she (do) well both in English and the other subjects.
V．看图写话(根据图画语境，在空格中填入适当的词，使其意思完整、语法正确，每个空格限填一个单词)。(10分)
On her way home school Li Ming saw a wallet (钱包) off a bike .She picked it up and the man ,but didn’t her. So she
The bag and found a licence and some money in it .She thought the man must the owner(失主).She decided to find him as soon as possible. About half an hour later ,she got to the man’s house and gave the
back to him .He said thanks to her.
VI．完形填空(从每题4个选项中选择可以填入空白处的最佳答案).(10分)
Different people speak different languages, but 1 have a language of their own .Anyone can play. A player’s native(本国的)language is not 2 .A football player from Japan can play with a player from England. One does not
3 to understand the langrage of the other .The game 4 for them.
People who do not know each often become friends after they have played together. The new boy 5 girl in school quickly becomes one of the class after a few 6 .The new person on the job(工作)feels 7 after he or she played basketball with other people on the playground .People in different parts of the world learn to 8 one another through sports.
Whether in the stadium(运动场)or in other places ,people always 9 sports. They will change the rules(规则),invent new games, and forget some games, but they will never stop playing .Sports make 10 more interesting.
( )1.A.animals B. birds C. men D. sports
( )2.A.difficult B. easy C. good D. important
( )3.A. hate B. like C. need D. want
( )4.A. cares B. looks C. speaks D. wants
( )5.A.or B. but C. and D. with
( )6.A. games B. lessons C. minutes D. things
( )7.A.better B. sorry C. tired D. worse
( )8.A.look after B. help C. remember D. understand
( )9.A.change B. enjoy C. learn D. understand
( )10.A. game B. life C. people D. player
VII．阅读理解(根据短文内容，从每小题 A、B、C、D中选择一个最佳答案)。(15分)
A
When you are reading something in English ,you may often meet with a new word. What’s the best way to know it?
You may look it up in an English-Chinese Dictionary. It will tell you a lot about the word ,the pronunciation(语音),the part of speech(词性),the Chinese meaning and also how to use this word. But how can you know where the word is in so many English words? How to find it in the dictionary both quickly and correctly(准确地)?
First, all the English words are arranged in the alphabetical order(按字母顺序排列)。In the dictionary you can first see the word ,beginning with the letter A、B、C、D……That means, if there are two words,“monitor”.Then if there are two words both beginning with the same letter ,you may look at the second letter ,then the third, the fourth…For example,“before”is before“begin”,“foreigner”is before“forest”.
Do you understand how to look up a word in a dictionary ?The dictionary will be your good friend. I hope you’ll use it as often as possible in your English learning.
( )1.According to(根据)the passage, if we don’ t know a word ,we’ d better
.
A. think hard B. write it again and again
C. ask our teacher or classmates D. look it up in a dictionary
( )2.When you look up a word in the English-Chinese Dictionary ,you should understand its Chinese meaning and .
A. its pronunciation B. its part of speech
C. the use of it D. A, B and C
( )3. In the English-Chinese Dictionary ,the first part is .
A. the words beginning with the letter A
B. the words beginning with the letter B
C. the simple words
D. the very short words
( )4. Here are four words :(1) regular (2) relative (3) reject (4)religion
The right order in the English-Chinese Dictionary is .
A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(3)(2)(4) C.(2)(3)(4)(1) D.(3)(1)(4)(2)
( )5. The English-Chinese Dictionary is .
A. useful in our Chinese learning.
B. our good friend in learning Chinese
C. a good friend in our English learning
D. not useful in learning English
B
An English traveler found himself in a northern European(北欧)country with a little money to buy the ticket for the travel back home. As he knew that it would take him only two days to get to England, he found that he world be all right without food. So he bought a ticket and got on the ship .He closed his ears to the lunch bell .When dinner time came ,he didn’t go to breakfast and at lunch time he again stayed in his room .At dinner time he was so hungry that he could not stand(忍受) it any longer.“I’m going to eat ,”he said,“even if they throw me into the sea.”At dinner he ate everything in front of him at the table ,and waited for the coming trouble.“Bring me the bill (账单),”he said .“There isn’t any bill ,”was the answer .“On the ship the money for the ticket includes(包括) meals,”the waiter(侍者) said to him.
( )6. An English traveler decided to go back home .
A. by air B. by sea C. by car D. by land
( )7.The Englishman closed his ears to the lunch bell because .
A. The meal was too expensive B. he was not feeling well
C. he wasn’t hungry at all D. he hadn’t enough money
( )8. Altogether (总共)the Englishman spent about day(s)without food.
A. one and a half B. two C. one D. none of the above
( )9. At last he went to have the meal at dinner time because .
A. he was told that the money for the ticket included meals.
B. he had borrowed some money from his friends
C. the dinner was very cheap and delicious
D. he couldn’t stand his hunger any more
( )10.When he knew he needn’t pay any money for the meal ,the English -man must be .
A. very angry B. very sad C. very glad D. very lucky
C
They English language we know today is about six hundred years old. For half that time, English was just the language of the English living in English living in England. The modern English language grew by about the year 1,400.Many words were borrowed from French and German.
As people from Europe(欧洲) traveled outside Europe. European languages began to be used in other parts of the world .At first, the languages stayed the same as those in Europe ,but slowly they began to grow apart(产生差异).
Today ,the differences between American English and British English are not very great. Written English is more or less the same in both Britain and America, though there are some spelling differences. For example, center, colour , and traveled are spelt as center ,color and traveled in American English .But people from the two countries can understand each other easily.
Though the English passed their language on to North America, these days ,the British have borrowed a lot of new words from the Americans, such as teen-ager, boyfriend ,radio, footballfan, right away, and so on.
There are only a very small number of differences in grammar in American English and British English . The most important differences are in spoken English.
You may wonder“Which is correct?”The answer is that it does not matter .But you Should speak either American English or British English .Do not try to speak both at the same time.
( )11. English was just the language of the English people for about
years.
A. 600 B. 300 C. 1,400 D. 5,000
( )12. As Europeans traveled outside Europe ,they .
A. passed their languages to the other parts of the world
B. spoke their languages in the other parts of the world
C. used French and German
D. have known many languages
( )13. Written English is in both Britain and America.
A. all the same B. not the same
C. almost the same D. quite different
( )14. Today ,the British .
A. have borrowed a lot of new words only from the German
B. have borrowed some new words only from the French
C. have borrowed a lot of new words from the French ,German and the Americans
D. will have to use American English out of their homeland.
( )15. When we speak English, we should .
A. speak either the British English or the American English.
B. speak the two at the same time.
C. speak only the American English.
D. tell the differences between American English and British English.
VIII.书面表达。(5分)
假设你是凯特，两个朋友前来到中国北京。2001年5月25日你写信给美国
的朋友安，告诉她一些有关中国、中国人民及中国食物的情况，请她早日到中国参观。
要求：写50—70个词；文字通顺、准确；把所给的词都用上。
Two months since come China beautiful country with places of interest Chinese people great invent many things they friendly to us Chinese food delicious like very much hope visit China
❾ 如何把英语语言和专业知识结合到实际工作中
看下这个例子，应该会对你很有启发的～～
清华食堂师傅托福630 即将取得北大本科文凭
央视国际 2004-5-14
北京日报消息（记者 戚海燕）：托福满分670分，清华高材生考过600分也不易，可一个每天三顿为清华学子切菜卖饭的农民工，头回上场就爆出冷门——清华园里人才济济，但学生食堂的师傅张立勇，也为许多人知道，就不能不说是件新鲜事了。他的艰辛，他的刻苦，他的顽强，让清华学子动容。水木清华BBS上，头一回为一个农民工的坚韧好学掀起波澜。
张立勇今年29岁，做农民工10年，如今即将拿到北大国际贸易专业大本文凭。
从包装箱上的英文说明学起
张立勇和千千万万农家子弟一样，做过考大学“跳农门”的梦。但高二时，望着四处漏雨的土坯房，望着终日为他和妹妹的学费而发愁的父母，他作出了一个小男子汉的决定：中断学业，出外打工去。
当他第一次走出赣南山区崇义县小山村时，妈妈在洗得干干净净的帆布背包里装上了十几本高中课本，说：“勇啊，爸爸妈妈对不起你，没让你上完高中念大学。”张立勇说：“别难过，我只是暂时把上大学的梦往后推。”
他南下广州，先落脚在一个竹艺厂，一天12个小时在流水线上。不久，他进入一家中外合资的玩具厂，这里的玩具都销往国外。定单是英文的，纸箱上的字是英文的，标的尺寸也是英文的。弄不懂这些外国字，玩具的尺寸、颜色、填充物要多少等，都无法确定，更无从下手。
张立勇从帆布包里掏出了高中英语课本，又买来英语词典当助手，对照着包装箱上的英文，一个个蹦出汉字。每弄懂一个英语单词，他都像喝了蜜一样，对英语的兴趣和成就感油然而生。
秋天，厂里来了一批外国客人，身穿蓝西装的翻译娴熟地同他们说笑，边走边介绍。张立勇一句都没听懂，但眼中分明流露出羡慕。他对自己的人生又有了另一番设计。
随后，张立勇买回英语学习资料。打工生涯的苦和累，在英语学习的陪伴下，化作了家乡条条清甜的小溪，流淌在异乡游子的心头。
清华园里多了一名特殊学生
1996年6月7日，在叔叔的帮助下，21岁的张立勇来到了清华大学第15食堂当一名切菜工。
第一次走进清华西南门，他感觉清华园真大，清华学子真幸福，自己真幸运。山里的孩子投入了清华的怀抱，多么骄傲，多么自豪。
把清华园转了个遍后，他想明白了一个问题：贫富不能选择，可好学与懒做全在自己。他暗下决心，要做一个勤奋好学的年轻人，要配得上清华。
张立勇将自己感兴趣的英语作为突破口，开始了自学。但自学的艰难，他始料未及。月薪微薄，他请不起老师，一台旧收音机成了他的先生。他每天早上4时多起床，菜墩前、窗口前要站上八九个小时，一天下来，腰酸腿软，人困马乏，没看上几页，眼睛就睁不开了。这么下去怎么行。后来，小张发现喝烫水治瞌睡。每一次看书前，他就先灌满一壶开水，故意把舌头烫得钻心痛，以此驱散瞌睡虫。
他天天晚上学到后半夜，集体宿舍只有天花板上镶嵌的一根荧光灯。同宿舍10位兄弟支持他学习，逐渐习惯了开着灯睡觉。过了一段时间，他心里不落忍，自己搬出来了，租了一间5平方米的平房。床头前，贴上了座右铭“在年轻人的辞典里永远没有失败这个单词”。桌上贴上了学英语时间表。早上起来学1小时，午休时学40分钟，晚7时半下班学到凌晨一两点。
8年了，他天天坚持按时间表的安排走。打牌、看电视等等爱好都让位学英语了。寒冬腊月，没有暖气，他围着炉子看着书。酷暑炎夏，蚊子嗡嗡，他摇着扇子写着字。后来，教学楼里的公共教室多了一位农民工。第一次去教室看书，他生怕被学生认出来。去的次数多了，他逐渐融入了清华学子群体。
看了大半年英语教材，听了大半年英语磁带，自我感觉挺好，可在人前就是张不开嘴。傍晚，他来到闻亭旁的清华园英语角，凑过去听人家说。一个男生走过来，跟他用英语打招呼，他哼哼哈哈应付着。根本就不是会话，而是一个一个地往外蹦单词。“说得不错，我能听懂。只要大胆张嘴说，慢慢就熟练了。”那位男生的鼓励，催发了一棵开始说英语的幼芽。
清华、北大、人大的英语角，从此多了一位农民工。8年了，他几乎每周坚持去一次。他大声问候每一个熟悉或不熟悉的中国人和外国人，大胆与他们海阔天空地交谈。那些曾经死板甚至毫无关联的单词和句子，在他嘴里流淌出来。英语口语和听力也在不经意间从量变到了质变。
他说：“学英语就像刷牙一样，成了我的一种习惯。刷牙时首先要把嘴张开，然后再用牙刷和牙膏刷牙。学英语也得张嘴。”
北京城是他移动的英语词典
许多人问过他同样的问题，怎么能把英语学得那么好。张立勇说，除了严格按英语时间表学，除了大胆张嘴说英语，还要知道：北京城是移动的英语词典，处处留心皆英语。
每一块广告牌，每一个指路标志，每一个饭店名称，每一个地铁站口，只要有英文，他就记。甚至泡一袋方便面，他也能学5个单词：盐、糖、味精、脱水菜、调味包。滴水穿石。英语大厦就在这一块一块砖中砌起来了。
张立勇开始引起清华学生关注是在一次卖馒头时脱口而出一句英语后。
那天中午，学生下课晚了，窗口挤满了人，有的学生迫不及待递进碗：两个馒头！3个，我要3个！叫声和晃动的饭碗，让张立勇眼花缭乱，他脱口而出：“Would you please wait for a while？