A. 大学英语阅读理解求解答4
回答和翻译如下：
1.4
（1）根据段落，法律的设计目的，(protecting people’s right)是保护人们的权利
（2）单词----工作在第一段里，提及在正在射击。（shooting）
（3）作者在过去的印度法律里，例如，解释了印度的人们不再使用枪支。（why people in Indiana no longer use their guns.）
（4））在过去印度的法律里，提到摩托车辆会产生什么问题呢?(它会引起交通拥堵。)(It leads to traffic jams.)
（5）我们能够从段落当中，得出什么样子的结论呢？一条法律系统是每个社会所需要的。 （A law system is necessary for every society）.
在社会里，每个人都需要有一个常规的法律系统，用来确保社会的公平，以及，公正性。法律的设计是肯定，并且，保护了人们的权力，以至于，人们相互尊重别人的权利。有时候，然而，过去的法律，特别来说，要说道关于时间方面的情形。举例来说，一个在印度的城镇在过去的法律里，它成为食物的，开放式射击是非法的，去打开一个罐头的食物。显然地，他们的能力也是足够的，使用他们的枪支去生活，所以，其中的一条法律就说，在过去，它是被阻止的。具体的法律有时候仍旧存在着电子问题没有被删除掉。然后，法律似乎还显得很奇怪。举例来说，印度的法律不再被需要的部分，比如，公民不得携带枪支，并且，和不得使用开瓶器。自从这条法律不再被需要的时候，他们曾经感觉到的，现在似乎无感了。有时候，法律设计了去服务，在过去，成为了一种好的目的，但是，以某种方式，这样会混淆他们的所说的话语。当一个结果产生的时候，这条法律不是使得我们具有好感的。在一个国家里，有一条法律说，它企图移动一辆摩托车辆是不合法的，或者，企图搬家也同样是不合法的。显而易见的，如果每个人都遵守法律的话，大量的交通拥堵将要被发生。但是，没有人那么做，当然，因为，法律的意图不是为了阻止业主移动他们自己的车辆。它是为了阻止人们正在搬东西的时候，偷了别人的车辆。它常常是更加困难的，去用来撤销一条法律的通过，所以，他们中的许多人对于旧法律仍旧采用保留下来。因为，他们不再是适合人们的居住方法了，或者，因为，问题不再存在，那些法律是无知的。每个人都理解那些法律，并且，生活也同样再继续。如此来说，现在
那些法律是非常好的存在的感觉，似乎，又像是不再存在一样的。
B. 大学英语!!阅读理解(3)!!高人进
51.D 52.C 53.A 54.B 55.D
51是给分题。。
52.什么叫 reach from from $50 to $80，这是谁发明的英文。。。应该是range吧。。
54.哪一个最版省电。。用电最少权的那个呗，，
55.乍看之下C是对的，但是其实文中并没有提到不要买，他只是拐着弯地劝你买贵的。。。
C. 一年级阅读题《屋顶上的小草》答案
参考答案：
1.（2分） (1)突出儒家经典对读书人的教化作用。（1分）
(2)为下文写父亲帮助迷路的地质工作者做铺垫。（1分）
2.（3分） (1)“你还没吃饭吧？”让人觉得是一句缺少真情的客套话。（1分）
(2)“你一定没吃饭！”是一种合理的断定，流露出真心助人的热情。（1分）
(3)而正是这种真情，才使求助者能安心接受帮助。（1分）
3.（4分） (1)父亲让做一碗热汤面，是因为热气腾腾的面食，能让从寒冷的野外来的求助者更快地暖和过来。表现了父亲帮助他人时的真情实意。（2分）
(2)母亲建议做炒饭，是由于物质匮乏，想把面食留给有胃病的父亲。表现了母亲对父亲的关爱。（2分）
4.(1)父亲觉得给人一碗热汤面的帮助是微不足道的小事，不该接受新军大衣这么厚重的回报。（1分） (2)拒绝馈赠表现了父亲助人不图回报的高贵品质。（1分）
(3)当父亲摸到军大衣里面闻叔叔专门为他缝上的羊皮时，又觉得拒绝是不近人情的，所以就接受了。（1分）
5.(1)人间最贵是真情。
(2)只有真情才能换来真情。
（本题是开放性试题，其他答案，概括出两点且言之成理即可得分。）
D. 大学英语!!阅读理解(2)!!高人进!!
46 A “My mind went numb”因为害怕而发麻
47 B “I remember being vaguely annoyed”隐约记得自己有点恼火
48 C I remember thinking there was something absurdly melodramatic about screaming “Help, help!” absurdly 荒唐的=foolish
melodramatic情景剧=不真实的
49 C someone said to someone else that the noodles were cold
吃饭呢
E. 大学英语1阅读理解
C. The French Revolution B. The national economy was developing rapidly.
D. In Bastille D. Ended D. The king tried to control the national parliament
F. 大学英语阅读理解
C【第一段第三行，apparently these are consideres old subjects...很明显阅读与写作被视为老旧的学科，与选项版C中的outdated(过时的)相符】
B 【第二段中第权一句话就问到，他们在学什么？紧接着后面说，答案在书店找到了--建立至自尊意识】
B 【贯穿全文，作者并没有对现在的教学方式产生消极的暗示，并且全文都在写自尊这个教学目标，选项B符合题意】
B 【倒数第三段中，作者对沟通这个次进行了解释，单词占据比重较少，但并不代表不重要，因此B选项错误】
D【prose散文，journal期刊杂志，novel小说，review评论】
G. 大学英语阅读理解求答案！
觉得第33题有两个正确答案，如果有一个就选A.
C d ab b d
H. 求一篇大学英语的阅读理解！！！
The human brain contains 10 thousand million cells and each of these may have a thousand connections. (77)Such enormous numbers used to discourage us and cause us to dismiss the possibility of making a machine with human-like ability, but now that we have grown used to moving forward at such a pace we can be less sure. Quite soon, in only 10 or 20 years perhaps, we will be able to assemble a machine as complex as the human brain, and if we can we will. It may then take us a long time to render it intelligent by loading in the right software (软件) or by altering the architecture but that too will happen.
(78)I think it certain that in decades, not centuries, machines of silicon (硅) will arise first to rival and then exceed their human ancestors. Once they exceed us they will be capable of their own design. In a real sense they will be able to reproce themselves. Silicon will have ended carbon’ long control. And we will no longer be able to claim ourselves to be the finest intelligence in the known universe.
As the intelligence of robots increases to match that of humans and as their cost declines through economies of scale we may use them to expand our frontiers, first on earth through their ability to withstand environments, harmful to ourselves. Thus, deserts may bloom and the ocean beds be mined. Further ahead, by a combination of the great wealth this new age will bring and the technology it will provide, the construction of a vast, man-created world in space, home to thousands or millions of people, will be within our power.
6. In what way can we make a machine intelligent?
A) By making it work in such environments as deserts, oceans or space.
B) By working hard for 10 or 20 years.
C) By either properly programming it or changing its structure.
D) By reprocing it.
7. What does the writer think about machines with human-like ability?
A) He believes they will be useful to human beings.
B) He believes that they will control us in the future.
C) He is not quite sure in what way they may influence us.
D) He doesn’t consider the construction of such machines possible.
8. The word “carbon” (Line 4, Para. 2) stands for ________.
A) intelligent robots B) a chemical element
C) an organic substance D) human beings
9. A robot can be used to expand our frontiers when ________.
A) its intelligence and cost are beyond question
B) it is able to bear the rough environment
C) it is made as complex as the human brain
D) its architecture is different from that of the present ones
10. It can be inferred from the passage that ________.
A) after the installation of a great number of cells and connections, robots will be capable of self-reproction
B) with the rapid development of technology, people have come to realize the possibility of making a machine with human-like ability
C) once we make a machine as complex as the human brain, it will posses intelligence
D) robots will have control of the vast, man-made world in space