大学英语阅读信息技术

Ⅰ 大学英语阅读理解求解答4

回答和翻译如下：
1.4
（1）根据段落，法律的设计目的，(protecting people’s right)是保护人们的权利
（2）单词----工作在第一段里，提及在正在射击。（shooting）
（3）作者在过去的印度法律里，例如，解释了印度的人们不再使用枪支。（why people in Indiana no longer use their guns.）
（4））在过去印度的法律里，提到摩托车辆会产生什么问题呢?(它会引起交通拥堵。)(It leads to traffic jams.)
（5）我们能够从段落当中，得出什么样子的结论呢？一条法律系统是每个社会所需要的。 （A law system is necessary for every society）.
在社会里，每个人都需要有一个常规的法律系统，用来确保社会的公平，以及，公正性。法律的设计是肯定，并且，保护了人们的权力，以至于，人们相互尊重别人的权利。有时候，然而，过去的法律，特别来说，要说道关于时间方面的情形。举例来说，一个在印度的城镇在过去的法律里，它成为食物的，开放式射击是非法的，去打开一个罐头的食物。显然地，他们的能力也是足够的，使用他们的枪支去生活，所以，其中的一条法律就说，在过去，它是被阻止的。具体的法律有时候仍旧存在着电子问题没有被删除掉。然后，法律似乎还显得很奇怪。举例来说，印度的法律不再被需要的部分，比如，公民不得携带枪支，并且，和不得使用开瓶器。自从这条法律不再被需要的时候，他们曾经感觉到的，现在似乎无感了。有时候，法律设计了去服务，在过去，成为了一种好的目的，但是，以某种方式，这样会混淆他们的所说的话语。当一个结果产生的时候，这条法律不是使得我们具有好感的。在一个国家里，有一条法律说，它企图移动一辆摩托车辆是不合法的，或者，企图搬家也同样是不合法的。显而易见的，如果每个人都遵守法律的话，大量的交通拥堵将要被发生。但是，没有人那么做，当然，因为，法律的意图不是为了阻止业主移动他们自己的车辆。它是为了阻止人们正在搬东西的时候，偷了别人的车辆。它常常是更加困难的，去用来撤销一条法律的通过，所以，他们中的许多人对于旧法律仍旧采用保留下来。因为，他们不再是适合人们的居住方法了，或者，因为，问题不再存在，那些法律是无知的。每个人都理解那些法律，并且，生活也同样再继续。如此来说，现在
那些法律是非常好的存在的感觉，似乎，又像是不再存在一样的。

Ⅱ 大学英语阅读教程①答案

杜绝抄袭答案，除非是自己写好了之后
进行自我诊断，总结解题思路，实现信息共享，
这样才会越来越进步的
希望能帮到你，请采纳正确答案.
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Ⅲ 有什么能搜到大学英语阅读理解的软件吗

你要不介意可以去小站雅思的软件上做一下剑桥雅思的题

Ⅳ 大学英语阅读

三篇，一篇阅读抄填空，两篇传统阅读。...大学英语六级阅读理解第三部分是仔细阅读，又称为深度阅读，占据20%的分值，有两篇450~500字的文章，每篇文章后面有5道题，考查考生对文章具体信息和主旨大意的能力以及根据所读材料进行推理判断的能力。该部分常考题型有四个：事实细节题、推理判断题、主旨大意题和观点态度题。

Ⅳ 求一篇大学英语的阅读理解！！！

The human brain contains 10 thousand million cells and each of these may have a thousand connections. (77)Such enormous numbers used to discourage us and cause us to dismiss the possibility of making a machine with human-like ability, but now that we have grown used to moving forward at such a pace we can be less sure. Quite soon, in only 10 or 20 years perhaps, we will be able to assemble a machine as complex as the human brain, and if we can we will. It may then take us a long time to render it intelligent by loading in the right software (软件) or by altering the architecture but that too will happen.
(78)I think it certain that in decades, not centuries, machines of silicon (硅) will arise first to rival and then exceed their human ancestors. Once they exceed us they will be capable of their own design. In a real sense they will be able to reproce themselves. Silicon will have ended carbon’ long control. And we will no longer be able to claim ourselves to be the finest intelligence in the known universe.
As the intelligence of robots increases to match that of humans and as their cost declines through economies of scale we may use them to expand our frontiers, first on earth through their ability to withstand environments, harmful to ourselves. Thus, deserts may bloom and the ocean beds be mined. Further ahead, by a combination of the great wealth this new age will bring and the technology it will provide, the construction of a vast, man-created world in space, home to thousands or millions of people, will be within our power.
6. In what way can we make a machine intelligent?
A) By making it work in such environments as deserts, oceans or space.
B) By working hard for 10 or 20 years.
C) By either properly programming it or changing its structure.
D) By reprocing it.
7. What does the writer think about machines with human-like ability?
A) He believes they will be useful to human beings.
B) He believes that they will control us in the future.
C) He is not quite sure in what way they may influence us.
D) He doesn’t consider the construction of such machines possible.
8. The word “carbon” (Line 4, Para. 2) stands for ________.
A) intelligent robots B) a chemical element
C) an organic substance D) human beings
9. A robot can be used to expand our frontiers when ________.
A) its intelligence and cost are beyond question
B) it is able to bear the rough environment
C) it is made as complex as the human brain
D) its architecture is different from that of the present ones
10. It can be inferred from the passage that ________.
A) after the installation of a great number of cells and connections, robots will be capable of self-reproction
B) with the rapid development of technology, people have come to realize the possibility of making a machine with human-like ability
C) once we make a machine as complex as the human brain, it will posses intelligence
D) robots will have control of the vast, man-made world in space

Ⅵ 大学英语都学什么

大学英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具备从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

1、基础英语

是学习英语的最初级的阶段，基础英语主要包括以下几个方面：字母发音，数字，时间、月份及星期，常见国名，常见城市名，常见缩略语，国际音标，常用句型。

2、高级英语

是高等教育自学考试英语专业高级阶段(本科)的精读课，属于必考课程。

本课程的重点是：

(1)提高阅读理解和词汇运用能力，既能掌握和使用所学的词汇，特别是同义词，近义词的区分和使用，正确理解文章的内容和主题思想，抓住文章的重点，分析文章的结构，语言技巧和修辞特点;

(2)提高语言表达的能力，即能用英语解释，用汉语翻译文章中的难句，使用英语归纳文章的主题思想，并能对文章的内容进行简单的分析，评论。

(6)大学英语阅读信息技术扩展阅读

大学英语学习应该有的放矢，把学习的重点放在知识的运用上。可以从以下4个方面入手：

（1）多进行课外阅读，积累词汇，学会分析、理解长难句；

（2）多进行听力训练，注意泛听和精听的结合；

（3）注重操练不同场景下的英语口语对话；

（4）多进行笔头训练，熟练掌握不同文体的写作。

Ⅶ 如何利用信息技术进行英语阅读教学

伴随着来网络的发展和信息自时代的到来，信息技术被越来越广泛地应用于课堂教学。
在英语教学中，充分发挥信息技术网络化、数字化、智能化、多媒体化的优执以计算机为媒体，以网络为资源，以“读“为主线，优化中学英语阅读教学，让我们感受到了“信息技术”的魅力。

Ⅷ 怎么做大学英语阅读

首先读一遍题目,需要填写细节的题要留心.
然后大概读一遍原文,理解意思,不要苛版求全懂权,大意理解就可以,遇到与题目有关的细节就用心自己读,重点词句(一般有标示)要反复揣摩,结合文章主旨理解.
这样一般读一遍就可以搞定!