1. 高中英语阅读理解是否很难
其实
认不到的单词是正常的
因为每个人不可能都知去背字典
但是
高中阅读理解的做法有很多道
通常可以避开不认识的单词
例如
根据上下文内去联想......
这些老师都会教一些
但大部分还是要靠自己在训容练中去积累
2. 高中英语阅读理解有困难，怎么快速提高
现在这个社会，英文是至关重要的一门语言。什么都可以学不好，但是一定要学好英内文。英文对于将来容工作也会很有帮助的。想要快速提高英语水平的话可以去三好网上看看，好多学生都是在三好网上学习的，通过视频与高级教师一对一进行学习，在家就能轻松上课。
3. 我是一个高中生，英语学不好，阅读理解特别差，有什么办法可以提高
材料方面，选择来难度适中自的文章（例如生词量只有10%），太简单达不到效果，太难（生词太多）也无法使你坚持。
方法：精读加泛读。具体精读方法你搜搜网上其他大神是如何做的。泛读，就是大量看英文读物，文章难度要比精读略低。推荐你以精读为主，泛读为辅。精读能使你几个月内有效提高阅读理解能力（分数），泛读是长期的提升你英文能力与知识面。
每天抽空背背新词，单词量是你阅读理解能力的solid foundation！
反复巩固，及时总结，做到滚瓜烂熟。“学而时习之，不亦说乎”，“吾日三省吾身”，这些道理要亲身去实践！例如，晚上总结白天学的，周末总结一周学的，反复循环刷。
5. 上面只是理论方法，将方法转化成你自身习惯才是王道。做一件事起码坚持一个月后才能变为自己的习惯。所以从现在开始，着手去做，并坚持一个月试试，一天都不能落下，每天都要努力认真去做，不能半途而废。
6. 原创，纯手打，本人托福裸考105，说的东西绝对干货。懂我的话就给我最佳。
4. 高中英语阅读很难理解怎么办
我也觉得高来中阅读源难度很大。难度大不仅仅是词汇量大，也不仅仅是句子长，高中文章还有更麻烦的方面。
我们在初中、小学阅读的文章，通常在写作上是依照语法常规写出来的文章，框架结构很容易抓住重点。在话题方面，初中小学通常是一些日常生活常识或常见的话题，在逻辑理解上也不大有什么问题。
而进入高中，我们学习的内容，完全提高到另外一次层次，要求我们学习的内容也不一样了。文章涉及面非常广泛，包括生活解读、科学技术、医药卫生、政治地理、航空科技、文学艺术等各领域话题。如果没有丰富而广泛的课外知识，理解起文章中谈论的话题确实不太容易。而在文章中，许多文学类的修辞手法，文章写得洋洋洒洒，语言华美，非常漂亮。而许多修辞手法，是我们以前完全没有接触过的，读起来云里雾里，很多时候要来猜测作者的思想。
如果没有大量的阅读基础，很深的英语文学基础，阅读起高中练习题是有些困难的。
所以，只能多读，大量阅读，熟练掌握高中必会词汇和短语，多学习不同的修辞。才能循序渐进，完全掌握高中英语阅读。
5. 高中英语的较难科普阅读理解该怎样处理
一般都是先看题目来，对题目有源个大致方向。
然后快速浏览一遍文章，因为科普说明文难度大，专有名词多，但是文章脉络很清晰，理解难度不大，所以只要浏览一遍，把握住中心思想。
说明文的选择题大多为细节理解题，所以要带着题目去文章中找答案，每一个选项一一对应，在文章中画出来。
差不多就是这些了。
但是这个方法只针对说明文科普文，别的类型的文章还是需要搞懂文章大意再去做题目。
6. 做高中英语阅读理解题太难，入不了手
就是在阅读文章材料时要学会快速阅读。快速阅读是综合运用阅读技巧，在快速阅读时通过逻辑思维，获取尽可能多的信息。在整个快速阅读过程中，要高度集中思想，让大脑处于高度兴奋状态中。如果念得很慢，一词一词地读，往往念完全文，很茫然，词都认识，就是不知道文章讲什么。所以现在的英语测试都有一个阅读速度的要求。
整体理解
我们常有这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢？首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题展开。首句很关键是因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图，背景等。接着的每一段的第一句也很重要，因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句，然后进行陈述或论述，逐步展开，给予例证，最后把该段内容用一句话来小结，所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成这样一个习惯：见了文章的题目，要停顿一下，想一想，如果让你写这篇文章将如何写，或猜一猜，这篇文章大概写什么，然后你会饶有兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句，并用心记往，在读完全文时清晰地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中，记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据，又学会了作者的逻辑推理的方法技巧及整篇文章的框架结构，而这是写文章最重要的，也就是文章的构思。
积累词语
要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个譬方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不时接触，反复记忆，词汇量增加得很快。
按上述几种方法训练自己，没多久，英语阅读能力就提高了，对付考试也就没有问题了。
快速提高书面表达能力似乎是不可能的。但是应试还是有一些小诀窍。
考前可以将历年常规考题的题型进行一下归纳。将每一题型的写作结构、步骤、方法弄清。并背记同一类型2－3篇范文。这种背记要做到十天一个循环的重复。也许会对你答题有些微帮助。
另一忠告是，每天定时大声朗读背记一些不太难的语篇，培养语流直至高考。如果你认为有价值可以尝试。
以下建议或许对英语学习有帮助。
第一，每天不要一做题就是单选题，应花相当的时间体会语篇，无论是完型还是阅读，都要能够在做前，做后都把文章通读几遍。这种学习类似高一，高二精读课文，但又不是那么面面俱到。目的是体会语言。语言的体会就是语境中学习语言。不但有知识性的学习，复习，同时又能达到交流的目的（这是学习语言的最终目标）。脱离了后者去答高考这么一篇以考查语言运用能力为主的试卷，势必会失败。因此这是我给出建议的理由。
第二，坚持每天至少半小时大声朗读所学过的课文（高中一至六册）。考前强化语言对自己的刺激，可使考场上语言感觉顺畅。由于高考题多数是选择题，不排除也不排斥猜题（出题人认可）。因为这是考查阅读量（每年20万字课外阅读）及语感的测试手段。如果你的语流在考场上非常顺畅，那么你就有优势。这种语言刺激的方式，一定坚持到考前一天。相信会给你一个意外的收获。
另大声朗读也是矫正读音的一个方法，只有能够正确读出单词和用正确的语调读出句子，在听力当中，你才可能有较强的辨音能力及较快的反应能力。无疑对听力的提高也是有益的。
第三，如果在过去五年中学习英语时没有养成背记语篇的话，最后一年强化背记一些典型题材的文章，也许会有助于写作分数的提高。
第四，有些同学做阅读时，只把注意力放在做对多少道题上，没有养成回头再把文章分析、体会的习惯。这里我特别要强调的是，加强难句的分析（虽然没有影响做题），这种分析除了语法结构知识方面的，还应养成与同学、老师讨论深层含义以及语句的逻辑关系。这样多做几次就能够逐步的独立分析难句。在考场上，就能够独立完成选项，并有信心拿分。
第五，有些同学由于考试紧张通常在考场上会发生阅读障碍，也就是眼睛很快的扫描文章，而文章和语句的意思不能理解。这可能是由于同学们不良的阅读习惯所至，不能高效集中精力阅读。这是很危险的。一个补救的办法就是从现在起，做阅读按篇或按套限时，有条件的同学可以买一个定时器，按篇每篇设置7－8分钟完成，按套35－40分钟完成。
而且做题时尽量找一无打扰环境，一定不要听音乐，吃东西。这样一段时间下来，这种类似考场上的氛围会让你习惯考场上的紧张，从而使你能够进入一种非常好的阅读状态。
7. 高中生英语难度大的阅读题
首先,你要有一定的词汇量基础,并且掌握语法知识.这两点是关键,如果不行的话,那你做阅读版理解题权目应该是很困难的.阅读理解,其实你只要抓住主干就ok了.所谓主干,就是一个句子中的主谓宾.只要能找到句子的精髓,再看其它的那些定语,状语,补语,就简单多了.难免会遇到一些生僻的单词,不知道的话,如果它恰好又是作为定状补这三者之一,那可以忽略掉的,比如一些副词,形容词之类的.另外还有一些单词如果是关键的,而又是你不认识的单词,那就要根据上下文去猜测了.其实也没有什么特别的技巧,主要是在于积累,平时多做些题,可以在知识上和经验上都有所积累.
8. 高考英语阅读理解难啊！！
1.心态，别着急，英语除了词汇量，其它都能很快提升
2.坚持，每天都要练，但楼上回的2篇估计有点少。答
3.方法，浏览题目，通读一遍课文，对题目定位，答题，对影响阅读、不知道意思的关键词查词典，继续答题，看答案，看答案解析。笔记可以没，不过最好你能把阅读中遇到的感觉自己应该知道的单词意思记录在笔记本上，这也算是积累词汇量的一种方法。既然是阅读，词汇量是很关键的。不过，做题感觉重要的多，这个只能靠坚持做题培养