Ⅰ 作高中英语阅读题时是应该先看文章还是先看问题
每个人的方法不一样。。。适合自己的才是最好的。。
Ⅱ 怎样答高中英语阅读才能达到又快又准
要警惕服“刀枪不入”的“假读”。很多人天天读英语，可就是阅读水平不见提高，老是猜来猜去地猜不明白，糊里糊涂的，这是怎么回事呢？这就是由“假读”造成的。什么叫“假读”呢？首先要讲讲我经过长期研究后发现的英语阅读中的“母语转移现象”。我们的大脑在阅读外语时有一个顽固的习惯，就是顽固地把一切读进来的英语单词都统统转化成汉语来理解和记忆，并且达到了顽固不化的程度，这造成一篇英语文章读完后，英语没记住什么，汉语反而记住了。请大家做一个试验，请你找一篇简单的英语文章，找旁边的一个人(比如你的同学)来让他阅读，等他读完了把书合上，你先问问他读懂了没有，如果他说读懂了，你就让他用汉语把文章的内容讲一讲，你会发现他讲得头头是道，等他讲完了汉语后，你突然地问他：“你能不能用英语把你刚才读过的文章讲一讲，哪怕讲得很简单？”这时侯你就会发现他哑口无言，基本讲不出，为什么英语在大脑里一点印象也没有留下？这就是“母语转移现象”造成的，他刚才读的英语文章在大脑里一点没剩地被全部转换成了汉语，因此他只记住了汉语，根本就没记住英语。“母语转移现象”是由大脑中汉语和英语严重的不平衡造成的，中国人的脑子里汉语十分地发达，汉语的年龄与人的年龄一样长，是一个庞大的符号系统，像一棵大树一样把大脑占据得非常牢固。只要我们的眼睛、耳朵获取了一丁点语言符号信息，我们的大脑就会毫不犹豫地立刻把它们转化成汉语来接收，这种强大的不可抗拒的母语转换力量造成了外语学习的巨大困难，使外语读来读去根本进不到你的脑子里。在你大脑里汉语是一棵大树，而英语只是一棵很弱的小草，英语哪能抢得过汉语？别看你眼睛看的都是英语文章，可读到眼睛里面后就不是英语了，而是立刻被转化成汉语了，不到一秒钟就全部被转化完了，英语刀枪不入，当然记不住。因此别看有些人天天读英语，其实根本没什么提高，是“看英语，记汉语”的“假读”，所练习的不是直接阅读英语的能力，而是英汉转换能力，是一种“拐了弯儿”的英语阅读能力，用这种“拐弯儿”的阅读能力读简单的文章还算勉强，读地道复杂的英语文章就不行了，因此很多人读英语时永远也不轻松，就算是读一张十分简单的英语产品说明书也要紧锁眉头，猜来猜去，因为大脑里汉语在那把守着呢，外语根本进不去，进去的外语也都转换成汉语了，读完后用英语讲不出来。
怎样克服“母语转移现象”造成的“假读”呢？办法只有一个，就是“口语”。读进来的英语不是印象不深吗？不是要转化成汉语吗？不要紧，我们用口语来加强它，口语在听说读写中是在大脑里产生语言刺激最强的办法，什么话一旦从人的嘴里亲口一个字一个字地讲出来，印象不深也得深。每当你读完一篇文章后，别急着把文章翻过去，趁着对刚才读过的英语还有点印象赶快逼着自己用英语把刚才读过的文章内容讲一讲，讲文章的大意，讲故事情节，讲文章的观点…… 讲什么都行，就是一定要讲出点东西。一开始很难，几乎什么都记不住，什么都讲不出来，不要紧，把文章再打开看一看，然后合上书再讲，还讲不出就再打开书看看再讲…… 一点一点地，一遍一遍地，直到能讲出点东西，直到能大概讲解，直到能长篇大论，直到能滔滔不绝…… 这样做了之后，你就会发现真正读懂一篇文章原来这么不容易，我们的大脑里，汉语对英语有这么大的排斥，不用口语来加强英语的刺激，英语几乎难以进入大脑。学英语的过程，就是用口语和大脑里的汉语做斗争的过程，让汉语给英语让路，让英语进入大脑。因此凡中国人英语水平高者，没有英语口语不好者，就因为只有口语才能使英语在中国人的大脑里产生印象和生根。
以上用口语来提高阅读水平并同时提高口语、听力、乃至整个英语水平的方法，是我在多年的英语教学实践中摸索出来的一个十分有效的方法，叫“反述式英语学习法”。
Ⅲ 高中英语阅读要先读原文还是先看下面题啊
应该先看1-3道题再看文章，锁定这几题的大概位置，用笔标记。
解决几道以后再回看后面1-2道，再回去答接着看文章。
这样是带着问题看文章，有目的性，而且能比较好把握哪些细读，哪些略读。
不是具体涉及题目的内容，可以略看，这样节省时间，准确率又高。
Ⅳ 高中英语阅读理解要精读吗
我一般做阅读是 先看问题 再去看文章 文章和题目的顺序一般是对应的专 所以看完题目也就读属完了 而且在做后面的题目也可以映照前面的对不对 对于那张始终读不懂的 我建议你不要读 大致蒙一个 说不定还会对 这个读下去只会浪费时间 对于不明白的词 如果连续出现三次 就可以去查一下 抄在一个本子上 下课 排队吃饭的时候看看 而且做卷子的时候不要看字典 浪费时间 考完再看 尤其考完之后 老师分析卷子的时候 做的笔记 课后一定要转移到笔记本上 然后抽时间落实
Ⅳ 做高中英语阅读理解的正确步骤是什么直接读文章是不是不好
英语阅读能力技巧：
英语阅读理解题的难度在不断增大,学生们也大多知难而进,在英语试卷中,阅读理解在分数上占到了40分,所以起到至关重要的作用.如果阅读理解没有做好,那么就很难在考试中取得高分.既然阅读理解如此重要,如何提高阅读理解的解题速度和解题正确率就成为一个非常现实的话题了,具体从四个步骤来展开：
第一步：通读全文,把握文章大意
拿到阅读篇章,第一步就是要求通读全文,力争把握文章体裁和脉络,做到能够回答when(故事发生的时间)、where(故事发生的地点)、who(文章的主人公)和what(文章讲述了什么事情)等问题.
第二步：细读题干,查寻转换内容
把握文章大意后,必须把注意力集中到文章题目上来,对于题干内容,必须要提炼出最能够说明问题的词、词组或者句型,然后再在这个基础上从文章中找出同义词、词组或者句型,这一遍带着目的读文章必须是字斟句酌、非常仔细.
第三步：扫读语块,搜索有效信息
刚才我们已经在文章中找到了与题干吻合的单词、词组或者句型,在这个吻合单词、词组或者句型周围扫描,力争找到能够说明问题,帮助选择正确答案的信息.
第四步：查读题项,定位正确答案
在第三步搜索到有效信息的基础上,进入了最后的攻坚阶段,即临门一脚、找出正确答案的阶段,在这一阶段,有时会发现问题解决起来就不难了：
一些方法详细的可以看这里：
Ⅵ 高一英语阅读理解要读完全文吗
需要啊 不过不是精读 大概过一遍 对全文有一个把握 然后看题 根据题目去文中相对应的地方找答案，如果你不读一遍的话怎么知道在哪里呢你说是吧？嘿嘿 不要急 阅读慢慢来 希望你能够取得好成绩~
Ⅶ 高中 英语 阅读量 要求多少
我记得我高三那一年没有太大的阅读量，只是老师让我们定的英语报，偶专尔画画词组，我属通常都是看英语报的时候，把我不太熟悉的单词抄写到一个固定的本子上，我觉得词组挺重要的，我订的是21世纪英语报，那上面有很多重点高考单词以及一些词组，还挺好的，如果老是不给你时间看，你就要自己抽出点时间稍微看看，多背词组听管用的。其实不在于阅读量，关键要精，要抓住重点，如果只求量不求质量那可能会事倍功半啊，想提高英语最好要有一个改错本，把你平时错的题都写下来或者要多看，分析为什么错，找到原因也好对症下药啊。呵呵，这只是我个人的经验，高三挺累的，你要坚持哦，不要气馁，加油！！希望我能帮到你，也祝你高考顺利！！
Ⅷ 高中英语阅读理解需要读全文吗
你好，我是英语来专业源的。以我们总结的技巧和经验以及高考的经验来看，阅读这样做：先看题目，划出关键词，一般为人名、地名、数字、日期等，然后返回文章把这些关键词和问题涉及的小范围文字找到勾画出来，再看每段的第一二句话或结尾大致了解文章内容后返回你勾画的部分细读，找到答案。
主要思维是：知道文章在讲一个什么东西，作者的态度怎样，支持还是反对还是单纯介绍。之后就可以细细看有勾画的部分做题了。要带着问题做，千万不要直接来就看。也许到最后你都不知道文章在讲什么但只要能找到有答案的语句选出答案就行了。也就是细节题还是占多数的。清楚了吗？
Ⅸ 高中英语阅读理解怎么做
你好，我是一名英语老师，关于英语的学习方法，要抓住三个重点。
1、词汇方面：词汇是英语学习的基础。
很多学生反映，在阅读过程中觉得有些单词非常面熟，可却不知道是什么意思，所以整篇文章理解起来记忆不知所云，造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话，在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。
由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特速读记忆训练》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是《精英特快速阅读记忆训练系统》。
2.技巧方面：光凭掌握的词汇还远远不够，阅读还是讲究技巧的，很多考生都觉得在考场上时间不够用，经常是到了交卷铃响起还是慌慌张张的，没有答完题。
为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：
（1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》，超级速读训练同时就顺带训练了记忆，而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后，抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。
3.要注重语法的学习和运用。语法的学习要多听老实讲、不懂的多请教、多阅读。
其次在知识积累方面：平时要学会多看英语书，以拓宽知识面。
Ⅹ 高中的英语阅读完型做完后需要怎样整理归纳呢还是做完就完，只需掌握技巧
我以前有一个错来题本，分自类整理错题。如果是由于单词不认识错了，那就单列一节，专门整理错过的难记住的单词。如果是语法错误，又要分为从句类、介词类、常用句型或表达类等。把例句抄下来，分析一下选项，或者趁机整理一下相关知识点。可能开始时觉得麻烦，不过还是很有效果。自己能随时查看。考试前看几眼尤其有用，避免错过的再错。