1. 阅读理解能力的重要性
学生的英语阅读理解能力是通过阅读获取和吸收英语书面信息,作者进行思想沟通,从而实现书面交际的能力。
培养学生英语阅读理解能力一般有两个途径,一是通过课堂阅读教学,二是通过广泛的课外阅读活动。长期以来,由于教学条件所限,我国多为大班授课模式,又因授课时量所局限,英语课堂教学主要以讲解词汇、分析句子结构为主。虽然学生的词汇量得到了提高,但是由于对文章的理解只注重于句子的结构分析,所以学生只学了许多语法规则,而没有学到阅读的各种方法,自然也无从谈培养及提高学生的阅读能力。虽然随着改革开放,英语课堂教学有了很大的改革,不再以传统的语法讲解为主,更注重学生的英语口头表达能力,即交际能力的培养,但是我认为如何培养及提高学生阅读能力仍然没有得到重视,到了高三,由于高考指挥棒的作用,不仅课堂阅读教学被忽略了,课外阅读更是得不到保障。许多学校,包括重点中学都存在着这样的现状。我也是名重点中学的英语老师,在近8年的高中教学中,特别是近5年的高三教学中,我认为我们的课堂教学的确忽视了对学生阅读能力的培养!平时学生的英语学习基本上以背、记单词,课文,做大量的语法练习题及中译英为主,只是到了考试及综合训练时才有阅读练习。由于缺乏对阅读理解能力培养的正确认识,所以到了高三,一谈到提高英语阅读理解能力,就认为做大量的“阅读理解”题目是唯一可行的办法。其实不然,“阅读理解”题目只是一种量化标准和测试手段,由于受到题型因素的多重制约,同时由于我们平时接触到的阅读理解题目中,有些题目本身就不够科学和准确,存在这样那样的问题,以至对学生产生误导,学生的思路受到题目狭小范围的限制,常有“做错题”的困扰,故而阅读活动索然无味,也就失去了兴趣。这种答题的过程往往是一种被动适应题型的活动,而不是真正意义上的阅读活动。而且,一味地做阅读理解题目,学生很容易形成一种思维定势,认为阅读的目的就是答对后面的题目。由于阅读每篇文章都有不同含义,不象语法有规则可循,所以学生在屡次受到打击后,对阅读理解题会有一种盲然不知所措的感觉。毫无自信地做阅读理解题目,更不可能会有兴趣去做大量的课外阅读了,提高阅读理解能力也成了空谈。
2. 词汇量在英语阅读中的重要性最好是概括性的几个大点
初中毕业要求掌握的词汇在1500-2000之间,高中毕业是要求掌握的词汇在3500-4500之间,掌握了之后才能比较顺利的阅读文章或进行写作。单词是基石,没有单词一切都无从谈起。
3. 高中学习的重要性
高中生面临的就是对于很多孩子来说很重要的升学考试,这场考试对于很多学生来回说是关乎十几年学习的一答个挑战,通过这次考试可能有的人会考上985,211,也有可能名落孙山,我们需要做什么来在这一阶段完成一个好的跨越呢?
一、调整心态,完美度过
在一场大型考试中要取得好的成绩,一定离不开好的心态,我们一定要调整好心态,保持好的心态并且以平常心去对待,就可以获得出乎意料的结局.想要在战场上取胜,重要的无外乎靠战前的准备,准备越充足在打仗的时候越有胜算,所以做好充足的准备一定是没错的.
二、多做练习,不要厌倦'
4. 对于城镇高中学生英语阅读理解能力的调查分析有什么学术价值和现实意义
不同区域城镇教育发展的差异
5. 读书的好处英语作文带翻译
我们在学写作的时候,一要注重词汇量的积累,二要熟练运用语法。点击下方蓝字链接,免费外教辅导英语写作,给大家更专业的指导。6. 高中英语的阅读理解很重要吗一般多少分的阅读啊
一般20题,每题2分!很多时候阅读的得分决定了全卷的得分。我们老师常说英语过版130,阅读必须有权36分或以上。因为首先作文不能保证得满分了,肯定被扣一点分的!其它题目的也比较容易出错。这样阅读理解的重要性不言自明了。阅读无非四种题型:事实细节,主旨大意,推理判断,猜测词义。只要平时多练多分析,得高分没问题!
7. 提高高中学生英语阅读能力的几点建议
浅谈如何提高学生英语阅读能力的方法
浅谈如何提高学生英语阅读能力的方法
英语是一种活的语言,是当今世界上应用最广泛的语言。掌握英语并能灵活运用是许多人都想做到的事,掌握英语,首先必须学好语音、语法,然后就要开展大量的阅读。
阅读是理解和吸收书面信息的能力,是人类活动的基本方式之一。它是获取知识,认识客观事物,发展智力和情感的重要途径。阅读能力是英语四会能力中最基本最重要的能力之一。培养阅读能力有助于扩大词汇量,丰富语言知识,提高语言的运用能力,是大面积提高中学英语教学质量的关键。
众所周知,由于各民族生活的地域、环境、社会制度、文明礼貌等诸多方面的不同,从而导致了各民族的思维方式,语言交往,行为举止等方面的很大差异,正是由于这种差异造成了各民族间人们交往时的许多困难与障碍。一个初到国外的留学生,往往感到最突出的问题之一就是对当地文化的不适应。而其原因就在于他虽然学习了不少的英语语言知识,但对于该种语言息息相关的背景知识,即载体于该种语言的政治、经济、历史、地理、生活方式、文学艺术、政治结构、社会制度、价值观念等方面的知识都知之不多,这就告诉我们,在学习语言的同时,必须了解该种语言所附属的文化背景知识,阅读可以帮助解决这个问题,并通过开启这一窗口来保持和提高学生的学习兴趣。阅读是他们学习外语最需要的技能。因为,他们中学毕业后,进大学深造,或从事口语工作,或出国的机会相对来说比较少,而阅读外文书报和杂志的机会却很多,因此可以说,阅读的重要性怎样强调也不会过分。
阅读分为精读,泛读,朗读,默读等几种。阅读可以保持学习外语的持久兴趣,可以巩固加深所学知识,可以提高学生运用语言的综合能力,可以发展学生的智力,阅读有助于开阔他们的视野,面向世界,不仅是语言本身而且包括大量的非语言性的知识,阅读在很多情况下,正是我们学习外语的目的,没有阅读能力的提高我们对一门外语的掌握不可能是全面的牢固的,更谈不上达到学习外语的目的。
既然阅读这么重要,那么我们就应该重视培养阅读能力。掌握提高阅读能力的方法就显得尤为重要了。我想在本文中就我的教学体会,浅谈一下提高学生英语阅读能力的方法。
一、查阅法。
查阅法是一种查寻式阅读,它是从阅读材料中有目的,有选择地迅速查找某一具体事实或特定信息的技能,其要求是快速,准确。即没有必要通读全文,只要能快速找到想索取的有关内容就算完成了阅读任务。
在考试中,学生做阅读理解题时,这一方法就可以应用,即学生先把文章后面的问题读一遍,看清每个题干是什么意思,然后,带着这些问题去读文章,这样,就有明确的目标,没有必要每个词,每个句子都要弄清楚,而仅能回答问题即可。总之,这一方法要求学生在不连贯的、跳跃式的阅读中能够迅速掌握所需信息。
二、猜测词义
有些学生在阅读时,一遇到新词就不知所措,总是去查字典以求得正确解释,结果影响了阅读速度,从而达不到阅读的目的,也使阅读量大打折扣。
阅读中的生词大致可分两类:一类是基本上不影响对文章理解的生词;另一类是对文章理解直接相关的生词。对于第一类生词,既使我们不知它的确切含义,仍可较为准确地理解原文,因此完全可以跳过去不予理会。阅读时,应切记的一点是:不要试图弄清文章中每一个词的确切含义,否则既影响速度,又影响理解。
至于与文章理解直接相关的生词,我们可以采用以下方法推测词义。
1、利用上下文来猜测词义,例如:
The Biggest in the word
Peter dozed off while his teacher was talking.
Teacher: Peter!Tell us,what is the biggest in the world?
Peter: Well,well ....eyelids.
Teacher: What?Eyelids?
Peter:Yes,sir Because as soon as I shut my eyes ,the eyelids cover everything of the world .
该短文中,“eyelids ”一词根据上文中的“shut eyes”档住眼睛的东西,猜出是“眼皮”之意。
2、通过原文中提供的例子来理解词义。
例如:suffxes: such as _ ing 、 _ed 、 _s 、_ful and _less, may cause spelling changes when added to words .
句中给出了“suffixes ”的几个例子,_ing、 _ed、 _s 、_ful ,这些都有是常见的单词后缀。通过这些例子,我们便可知道“suffixes”的意思是“后缀”。
3、运用对比法猜测词义
对比法常用的词或词组有:but ,whil
8. 课外阅读的重要性 高中130词左右的英语作文
as far as I am concerned,xxxx is important. First, students would have more opportunity to see different things and know more about our world.(后面说一下你可以学到什么,例如自然奥秘,社会历史一类的稍微扩展下) XXXX is not only beneficial for their body, but also for their mind.(后面说下对我的版好处例权如开阔了视野,使我更加智慧看问题更加成熟。)What’s more, XXXX leads to involvement and involvement leads to enthusiasm and more response, which is very important for a student who is pursuing a better future.
不能老让别人帮忙写,自己也要动动脑筋。
9. 英语阅读的重要性
阅读在抄英语学习中起着袭不可替代的重要作用。阅读量的多少很大程度上决定了英语水平。根据教育部新课标的要求,学生在高中毕业之前英语阅读量要达到20万词以上。阅读的重要性主要体现在:
各级各类考试所占分值逐渐增大
重要的语言输入途径
丰富知识,发展人际和自我反省智能