A. 2013天津高考英语b篇阅读，求翻译
昨晚的流星雨让人们很不满意并且想有个说法。根据Gabe Rothschild，翡翠谷市长的通知，人们聚集到城市的郊区，带着沉重的望远镜，希望看到明亮的流星划过天空。但是大家只看到被城市的灯光照的通明的天空，却没有看到流星。
市民Duane Cosby向记者坦承：“我们全家都很失望。”“我们原来是准备渡过一个难忘的家庭露营的，但是结果却显示是一个巨大的失望。”
天文学家---研究星星和星球的科学家---已经抱怨了相同的问题几十年了。他们说现在城市里的光污染导致他们以前可以看得很清楚的东西现在看不清了。他们强烈要求市民和政府采取相应的措施。
除了专业和业余观测爱好者之外还有其他种群也遭受光污染的影响。包括鸟，蝙蝠，狐狸，蛇等。例如，实在的灯光严重干涉迁移的鸟类。根据国际DarkSky组织的研究,“每年有1000万只经过北美的鸟类因撞上发光的建筑和大厦而死。”
数不清的动物因为艺术用灯光而造成伤亡。虽然人类因为灯光而受益不少，但是科学家担心对人类也会造成伤害。他们担心在睡觉是暴露在灯光下可能增加患癌的几率。
翡翠谷只是最近一个认识到光污染的不良影响。近年来，亚利桑那州旗杆镇已经强制实施光管制政策来协助洛厄尔天文台的天文学者。相同的努力已经在全球各地都有实施，提醒着我们在不使用灯光的时候记得关掉，顺便让其他的生物也能享受一下夜晚。
B. 天津的高考英语阅读所度大概多少，几分钟一篇
10分钟左右一篇吧，还是要多练习。做到又快又准
C. 天津英语高考阅读表达题特点
天津高考阅读表达题命题初探
一、阅读表达
阅读表达是高考英语天津卷的一个新题型。要求考生阅读所给的一篇300词左右的短文，并根据短文后的要求用英语回答问题，完成任务。有五个小题，每小题2分，共计10分。答题时间约为10-15分钟。
增加阅读表达这一题型，旨在加强学生通过阅读获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，特别是用英语进行思维、表达的能力。它将阅读理解能力和写作表达能力结合起来考查，以提高语言能力测试的力度，是一种综合性的题型。这就要求学生在具备较高的阅读理解能力的同时，必须具备较好的语言表达能力，能根据短文后的题目要求，用简洁的语言表达出自己的观点。
天津高考阅读表达要求考生在阅读理解短文内容的基础上，按照题目要求用英语回答问题，完成任务。问题范围可涵盖：
1. 理解捕捉具体信息； 2. 根据上下文内容解释生词词义；
3. 概括段落要义或文章主旨； 4.阐述作者的写作意图； 5． 陈述个人观点、态度等。
必要时可根据命题要求或文章题材、体裁等要求对问题范围进行限制或扩展。
二、阅读表达题的评分原则及标准
2分 1分 0分
作答内容准确，符合题干要求。
语义完整。
语言通顺、连贯。
语法或单词拼写（含大小写）准确无误。 回答内容基本符合题干要求。
语义基本完整。
语言基本通顺。
有个别语法或单词拼写（含大小写）错误，但不影响理解。 没有作答。
所答内容完全不符合题干要求。
写出只言片语但不构成语义。
无语法可言。
无准确拼写之单词。
请参照湖南省高考英语阅读简答题评分标准：
一）简答题要求学生在读懂文章的基础上，用正确简洁的语言回答问题。在评分时同时考虑内容和语言。每题满分为2分，最低分为0分。
二）给分标准
2分 — 答出全部内容，语言正确； 1分 — 答出部分内容，语言正确；
0分 — 没有答对问题。
三）扣分标准
1. 语言错误扣0.5分，每题语言错误扣分不超过0.5分（标点符号和大小写错误忽略不计）；
2. 涉及无关内容者扣0.5分；若答案中有互相矛盾的内容，则内容互相矛盾的部分皆不得分；
3. 整句原封不动照搬，扣0.5分；
4. 考生所给答案超过限定词数扣0.5分。
5. 如答案涵盖两个方面，而考生只答对其中一个方面时，答错的一方面则在扣除1分后不再以多余信息另外扣分，但其中如有语言错误则再扣0.5分
三、阅读表达题解题注意事项和复习策略
因为前面已经提到阅读表达的五点考查范围实际上涵盖了阅读理解的五点考察范围（即：主旨大意、事实细节、猜测词义、推理判断和作者的观点态度），只是多了一个开放性的题目——根据文章内容陈述个人观点、态度等，新题型只是把阅读理解的客观性试题变成主观性试题，把命题人替你想好的答案，由你自己用英语表达出来，对阅读理解能力实质上的要求并没有太大的变化。这方面的训练，在我们平时指导学生解答阅读理解试题时，应该已经做了很充分的工作。但是，我们不少老师容易忽略的，也是许多考生有些不以为然的，更是在短期内亟待提高的是——解决学生在表达能力（写）上暴露出的问题。
四、解阅读表达题时学生暴露出的常见问题：
在阅读表达这道题上，学生最大的问题不是拿不到分，而是分拿不全。不怕一题全错，就怕题题有错。考生答题时常见问题有：
1、审题不清。包括：
（1）未理解命题人的设题目的，答非所问。
（2）不按题目要求答题，格式、字数等出现问题。
2、理解偏差。
尤其在抓主旨大义及拓展思维、陈述个人观点类试题中特别明显。表现为看问题过于片面，或仅流于表面。不少考生阅读中缺乏语篇意识，不能整体看待文章。
3、表达有误。包括：
（1）单词拼写有误，大小写混乱，造成词不达义。
（2）无语法可言，组不成完整的句子。
（3）词汇量有限，用词不准确，表达不清。
（4）书写较差，字迹潦草 ，难以辨认。
五、阅读表达备考建议：
“阅读表达”新题型属于信息收集整理这一语言运用形态，新题型要求考生具有获得直接信息和间接信息能力，而这种动手能力的训练一直没得到应有的重视。应该加大对该题性的训练程度，同时对该题型中易失分的地方进行仔细的分析和讲解，让学生了解和掌握其解题策略。只有长时间的坚持不懈，在高考中考生才能游刃有余的完成该题型解题任务。
阅读表达题较难的一个原因是在这个部分中几乎没有猜题的技巧可言，所以平时复习时不要抱有幻想，而是要从根本上提高自己的阅读能力。
由于阅读表达题的考查点与阅读理解有很大的相似性，平时提高做此类题能力的方法是：在做阅读理解题时，先不看选项，试一试用自己的话回答。
此外，解答“阅读表达”题，表达是关键。阅读作为基础固然重要，但文字表达能力才是成败的关键。要做好此题，必须具备良好的书面表达能力，将阅读表达题列入试卷第三部分“书面表达 ”之中，道理就在于此。所以，在针对此题型的训练中，要特别强调提高“写”的能力指导。
根据新题型特点，考生在备考训练中要注意以下几点：
1. 养成良好的阅读习惯，掌握一定的阅读技巧。要善于概括文章或者其中某一个段落和层次的主旨大意、作者的写作目的，要善于分析和把握篇章的结构、推测作者的语气、态度和观点，捕捉文章的具体信息，理解特定环境中语言的意义。
2. 因为过去的传统阅读理解试题是选择题，因此学生们容易在思想上形成一种依赖性，也就是说，由命题者提供选项，他们只是被动地进行选择；而“阅读表达”题要求他们就文章的具体信息进行综合概括。所以，要鼓励学生们在平时学习中养成主动思维的习惯，如进行交互式阅读——就文章的内容或作者的观点进行讨论或评价，对文中故事的情节或作者的思路进行预测、对作者的语气进行揣摩等等。
3. “答题好不好，审题最重要。”在回答问题之前要认真审题，判断问题的类型，弄清楚题目的要求；回答要有针对性，避免答非所问；同时还要注意问题后的字数要求，回答要简洁，语言要准确、达意，书写要工整，卷面要整洁。
4. 解答“阅读表达”题的关键是弄清楚其考查的目的、问题的类型和掌握一定的答题技巧，并在老师的指导下进行一定量的针对性训练；尤其注意的是，平时一定要注意英语书面表达能力的提高以及书写的训练。
D. 2016高考天津英语阅读理解d翻译
阅读理解。
Feel tired lately?Has a doctor said he can’t find anything wrong with you?Perhaps he sends you to a hospital,but all the advanced equipment there shows there is nothing wrong with you.
Then,consider this:you might be in a state of sub-health(亚健康).
Sub-health,also called the third state or gray state,is explained as borderline state between health and disease.
According to the investigation by the National Organization,over 45 percent of sub-health people are middle-aged or elderly.The percentage is even higher among people who work in management positions as well as students around exam-week. Symptoms(征兆)include a lack of energy,depression,slow reactions,insomnia(失眠),agitation, and poor memory.Other symptoms include shortness of breath,sweating and aching in the waist and legs.
The key to preventing and recovering from sub-health,according to some medical experts,is to form good living habits, alternate work and rest, exercise regularly,and take part in open air activities.
As for meals,people are advised to eat less salt and sugar.They should also eat more fresh vegetables,fruits,fish because they are rich in nutritional elements—vitamins and trace elements(微量元素)—that are important to the body.
Nutrition experts point out that it is not good to eat too much at one meal because it may cause unhealthy changes in the digestive tract(消化道).They also say that a balanced diet is very helpful in avoiding sub-health.
1.When you are in a state of sub-health,you should ________. A .stay home and keep silent
B. go to a doctor and buy some medicine C. not consider it very serious
D. find out the reasons and relax yourself
提示:从全文可以看出，亚健康是身体对压力、疲劳的一种反应，即使最先进的仪
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器也查不出病因。所以不必去医院，也不必吃药，但是不能听之任之，不认真对待。正确的方法是找出原因、减轻压力、消除疲劳、平衡膳食。 答案:D
2.Middle-aged people may be easy to get sub-health because ________. A. they have used up their energy B. they have lost their living hopes C. they have more pressure in life and work D. they have changed their way of life
提示:亚健康的起因与疲劳有关系，但不是已将体力用完，排除A项。B、D两项文章没涉及。根据常识和第四段最后一句，我们也能判断正确答案为C项。 答案:C
3.The key to preventing you from falling into a state of sub-health is to ________. A. keep on working regularly B. go to sleep a bit earlier C. form good living habits D. take medicine if necessary 答案:C 文章倒数第三段第一句“„is to form good living habits”
4.The underlined word “alternate” in this passage is closest in meaning to ________. A. arrange by turns B. cause to take place C. make up for D. keep away from
答案:A 从文中可看出：形成好的生活习惯，要劳逸结合，即轮流工作与休息
E. 求：天津市高考英语阅读表达练习
这是绝对十分管用的...我的词汇量也很小，但是就是这个方法，不仅让我高考120雅思也是6.5！所以希望你能好好研究一下...
（1）先读题，在脑子里大概有点印象，然后读文章，但是不要逐字逐句的理解，太费时间，看到题目涉及的地方多加注意，这个时候再细读与之有关的问题，对应文章找答案！
（2）看到不会的单词，能跳就跳，不要试图翻译，除非它真的影响你答题了，那时建议根据上下文推理一下，这样会提高你的做题速度，增强你的自信心！
（3）平常练习时，一定要把题目答案的出处标记下来，这样老师讲解时，可以发现自己的理解误差！
（4）学会背单词，有很多单词是在考试中必出的，但是很多人会忽略，例如否定的词，但是又不是大家通常认识的，这类词需要自己总结出来。最简单的就是每次把自己不认识的出现在题目中的单词滑下来，然后等做上5,6份卷子的时候总结一下，用不了几次，就把那些陷阱词总结好了！
（5）一定要是对应问题找答案，不要试图把文章全部理解透再回答问题！我经常是题都做完了，文章讲的什么还只是马马虎虎大概了解，甚至不知道讲的什么，但是题却能都做对。这需要你的经验积累，老师留的作业一定要都写，多余的也不需要做多少，只要不对作业偷工减料应该就能掌握这些要点，关键是做题的时候就要往我说的那几点上靠，平时多加练习！
（6）外国人很直，特别是我现在在国外读书，更有体会！读文章的时候一定要看第一句和最后一句，除了比较难的文章以外，这两句一般就是段落的中心句了！
祝高考好运！！
F. 天津高考英语阅读表达是从原文抄，还是自己发挥
妈呀，亲，你咋能从原文中抄呢。我之前一同学就是这样，英语很烂，高考英语不会照抄内原文，容结果英语作文零分。英语总分六七十分，就回去复读了。他去过新东方学，也在线上乐学跟老师学过，反正进步还是挺大的，但是从没有老师告诉他能照抄原文那。亲，平常好好学吧，劝一句都写hello，yes,之类的简单词汇，也不要照抄原文！
G. 11年天津高考英语试卷阅读解析
（A） 讲述海外留学生去英国学习语言可以选择与英国家庭一起居住，吃喝，交流，方便语言学习，房主可以提供食宿，清洁房间及卧具，关心留学生身心状况。也可以选择只居住，方便独立性。文章讲述了居住区与商业区的位置布局、伙食分类与差异等。文章设问都很简单，基本可以直接从相关段落找到答案。
36、本文的受众是去英国学习的海外留学生。（第一段）
37、房东提供房屋清扫服务。（第一标题第二句话）
38、可推测商业区位于一街区。（第二标题第一、二句话）
39、大陆早餐包括面包与果汁。（第三标题第二段第二句话）
40、选择自助居住方便独立性。（最后一段第二句话）
（B） 讲述了我从小充满梦想，并持之以恒付诸实践，将梦想变成现实，21年后拿下法律文凭。刚开始学习就要弃学照顾患癌症的姥姥。结婚后收养了三个儿子并自己生下一个孩子。从此既要照顾孩子但又不放弃学习，拿下学历，为孩子树立榜样。一个简单人很简单的思想。很大的困难融入以后一切都变得那么正常。很多事情都要从量变到质变，不能着急，要持之以恒。生命就是个过程，伟大的梦想需要一步一步脚踏实地的完成。
41、第一段第一句话LEGAL可以判断选项对应法官。
42、第二段第三、第四句话可以做出选择与判断。
43、第四第五段主要写作者在照顾孩子的同时也不辍学，仍然坚持持之以恒，为孩子树立榜样。生活忙碌但很开心。从OCCUPIED 与JOYOUS可以判断答案。
44、最后一段最后一句话点明主旨。秉承：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”踏踏实实做事，从量变到质变从而使自己走上成功之路。
45、作者既关爱家人同时也坚定信念的学习，处理好生活与学习的关系。文章中有很多描述，出现了CARE/RAISE/NERVER QUIT/CHALLENGE等字眼。
（C） 西雅图公立图书馆发起一项活动：社区读同一本书。不但丰富阅读的乐趣，也有助于人们随时随地的互相沟通交流，讨论书中内容，增进社区人际关系。这项活动甚至蔓延至中国香港。芝加哥的人们也开始阅读并讨论故事人物与情节。对于纽约这样的人口大洲很难取得人们的一致性，选择同一本书难度很大，所以读同一本书难度很大。发起人NANCY认为：活动成功的标志并非多少人读书了，而是人们在读书中获得的乐趣以及陌生人中增进了交流。
46、第二段第一句话encourage 和share 两个字点明了主题。活动的目的在于鼓励人们阅读和分享。
47、第四段第一、第二句话可以做出选择与判断。纽约人们的文化背景差异很大，不像中等城市或大镇容易取得意识形态的一致性，所以这项活动推进起来比较困难。
48、第四段第二句话可以判断答案D。
49、最后一段最后一句话点明主旨。人们分享内容增进沟通。
50、最后一段ENRICH/ENJOY点明主题。
（D） 盲目的模仿是毁灭性的。对于无知的人模仿是合适的，对于自己优点明确的人模仿是不可接受的。在技能或性格形成早期，模仿是有益的。例如按照菜谱烹饪。随后就要形成自我个性的东西而非盲目从众失去个性。同样儿童学步车亦是如此。一旦掌握平衡后就没必要在继续使用了。模仿别人一旦被模仿人的缺点被模仿对于人的创造力就是一种抹杀。娱乐业也是如此，大明星很辉煌耀眼，但一旦走下舞台，他们也存在很多缺点，所以不要模仿他们的缺点。灵感产生创造力。生活中的灵感激发了创造力，世界并非模仿前人所改变，而是依据人的头脑思想而有所改变。富于创造力的人拥有无限的思想源泉，创造者所面对的问题并非缺少物质，而是无数物质流在敲打想象力大门时该如何选择。学习前人榜样，接受天赋，弃其糟粕，吸取前人的教训，吸收、集成、发展、创新并获取成功。
51、第二段第一句话点明了主题。
52、第三段第一、第二句话可以做出选择与判断
53、第五段第四句话可以判断答案B。世界的变化是赋予原创思想并付诸实践的人予以推动的。
54、第五段最后一句话点明主旨，如何利用创造力。
55、全文围绕着CREATION创新这个关键字眼展开论述，强调创新的重要性。也是作者全文的写作目的所在。
H. 09高考英语阅读天津卷 B篇C篇阅读的翻译
在网络网页网站上搜索 英汉翻译 马上就有在线翻译网站出现了！！ 把需要翻译的段落复制上。 ENTER 就OK了！！
I. 2010年天津高考英语阅读D篇翻译 很急！！！
犯错是人之常情，降责于他人则更像人的所作所为。
常识也不总是对的
在你找到一个好的借口时，为什么不说出真相？
这三个流行的戏谑的引语意思是开玩笑，并且它们告诉了我们很多人的天性。TO err,是犯错的意思，成做为一个人的一部分，但是它看起来大部分人并不想为犯了错负责。他们自然的想找其它的人为此负责。可能这正是天性如此。关于人性最初的引语是像这样的：犯错是人之天性，宽恕则是超凡的。这种说法照射出了完美主义：人们应该忘记别人犯的错误。可是，我们趋向于做相反的事 – 找其他的人来责备。然而，为一些弄糟的事负责是巨大成熟的标志。
常识是我们所说的明显的想法。有常识是说有一个好的总体规划把事情做好，它也有按计划行事的意思。常识告诉你在暴雨天气你应该带一把伞，但是你却把伞留在家里了。
常你听到天气预报说会天晴。对一个大型的组织，常识也不见得就很常见，因为有太多的事情发生，一个人不可能对任何事情负责。人们说大型公司里，右手通常不知道左手要做什么事情。
社会出现了什么问题，然后想办办制造一下好的借口好比创作了一个艺术品？一个常见的问题是，找借口的是这些人，特别是年青人，他们认为找到想法就可以了，却不总是完全真的。这直接推论出：如果好的借口是好的，尽管这不是真的，哪里又存在真理呢？
希望对您有所帮助