高中英语如何翻译阅读理解

❶ 高中英语阅读理解怎么讲解啊学生都看不懂，我又想翻译，五篇啊！从中找答案吧，学生又迷迷糊糊的。太难

额，其实阅读理解的话，还是得练，首先得积累词汇量吧。翻译什么的，还是不要了，基本上没用，可以把里面的一些词汇拎出来讲一下。

❷ 高中英语阅读理解怎样在看不懂文章大意的情况下做题

英文的阅读理解要做到百分百的准确率需要大量的词汇量和翻译的准确度，再加上自己的理解和总结归纳的能力；做阅读理解就得心应手；但是在对文章翻译一知半解，甚至无解的情况下也有做题的方法；以下是个人读书时期的一些心得，希望对你有帮助；

首先，你通读一遍文章，就是随便看看，发现看不懂；就不要看了；直接跳到问题；先看问题，带着问题再去读一遍文章；应该能把一些简单的题做出来；如果还是没有什麽收获，找到那个提问比较短的问题先解决；

其次，读了问题之后，采取舍本逐末法，直接看最后一个问题，原因是：最后一个问题基本上都是对全文的总结和概括；也就是说你要是读懂了最后一个问题包括选项，即使你不懂全文也知道文章大概说些什麽了；

最后，要懂得前后照应的做题法；意思就是说，有的阅读理解，第一个问题的答案可能就出现在第二题的问题或者选项上，又或者你可以通过第二题的问答选项采用排除法，而得出第一道题的答案；

还有一个方法就是采取段落寻找法，也就是我们所谓的断章取义；找到问题所在文章中的段落，仔细核对问题和答案的选项；然后排除，命中率也是很高的；

忠告：做题要有方法，要自己经常去总结；这些都是招式；招式可以弥补内力的不足，但是不是解决问题的根本方法，所以，日常学习中要加强英语单词和词汇量，多阅读，加强翻译的准确度；毕竟有的阅读理解光靠这样的方法还是很难命中的；

祝你学习顺利；

❸ 请问高考阅读理解或高中英语阅读理解带有全文翻译的书有哪些

高考阅读理解：王长喜英语四级考试书——标准英语阅读全文翻译100篇，每篇文章都有全文翻译，后面的结构分析也很详细，你可以买本看看，四级英语比高中的英语词汇量大，如果看得话，可以增加你的词汇量，当然，是高考超纲的看起来会比较吃力。

高中英语阅读理解带有全文翻译：新概念英语第四册吧，比较经典的书，几十年了。

针对阅读理解，建议还是提高自己的阅读能力，我是速读协会会员，给你推荐一个提高阅读能的工具

1、阅读能力是一个笼统的概念，阅读包含阅读速度、阅读理解力、整理归纳分析能力等，语文、英语阅读在阅读速度、归纳提取重点两个方面表现得更明显。

2、培养阅读能力，首先要掌握科学高效的阅读方法，也就是练习快速阅读（速读），其次养成阅读的习惯，多读多练。阅读能力是需要从小培养的，快速阅读是一种科学、高效的读书方法，它激活我们的“眼、脑”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式。最终实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。具体练习可以参考：《精英特速读记忆训练网站》，《精英特快速阅读记忆训练》是我们协会认可的，安装软件即可进行试用训练，我自己练习过的，用正式软件坚持每天练习一个多小时，15-30个小时，阅读速度差不多能提高5-10倍的。 提高阅读能力，培养读书兴趣，让阅读成为习惯，对于提高自己的认知和思考不无裨益。

3、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，特别阅读记忆差的，我建议学习一下精英特，精英特速读也是我们协会认可的。

❹ 高中英语阅读理解带全文翻译

读英文原著很花时间抄。所以有个退一步的方法，就是读一些老外编写的原著缩写版。比如书虫系列的改写版，内容很有趣，语法精确【因为是老外自己写的，绝对不会出现中式英语】，而且单词量也比较匹配学生的水平。如果水平够，也可以买一套《美国语文》。那套书有难度，但是都是经典中的经典，对于提高英语水平绝对帮助很大！值得反复阅读！

❺ 高中英语阅读理解如何准确翻译句子主要是单词意思多不知道怎么用在句子中

先找出句子主干，后直译

❻ 求翻译！高中英语一篇阅读理解

那军官给李基两张平静地解释说，如果他开车去上班，法官可能会允许他限制许可。
“不，”利基喊道。“我不想谈论任何法官！我将与你们解决这个问题！“
一个小时后，警察看到了李基的车来了。“他现在想要的是什么？“他对自己说。
李基缓缓的警车的一面。然后，一颗子弹击中了官员的脸。
李基跑了。警察无法看到。他的声音消失了。他的舌头被撕成了碎片。抚摸着他的脸，他发现他没有上下颌，没有鼻子，没有颧骨。他设法滚出去的车，但倒在地上。
他想到他的祖母，同时节省了另外两名士兵重伤。她因勇敢而获得一枚奖章。
他承认侦探多尔的声音。你听得见吗？“多尔问，把警察的手轻轻地。“挤一次，两次是第“官挤一次。
通过一些问题，侦探学到了重要的事实——枪手是一个黑人。军官不记得枪手的名字，但车牌号码被固定在他的脑海里。他签署了纸和笔写下了“6800大”。在去医院的路上，一个侦探告诉他，李基被捕。
疼痛是很伟大的。没有上颌骨和牙齿，他只能吃软的食物。
李基被判30年徒刑。
军官接到他1993金军士的徽章。

警察给了李基两张票和平静地解释说,如果他不得不开车上班,法官可能会允许他一个受限制的许可证。
“不,”李基喊道。“我不会跟任何法官!我要解决这个与你!”
一个小时后,警察看见利基的车来了。“他想要什么?剂量”他对自己说。
李基开车慢慢的一辆警车。然后一颗子弹击中警察的脸。
李基逃跑了。这位军官就是无法看到。他的声音消失了。他的舌头被撕成小块。触摸他的脸,他发现他没有上颌,没有鼻子,没有脸颊。他设法走出汽车,但落在地上。
他想到他的祖母,重伤而节省的两名士兵。她因勇敢而获得一枚奖章。
他认得那声音的侦探多尔。“你能听到我吗?”多尔质问,以警察的手轻轻地。“挤一次,是的,两次没有。“官挤一次。
通过一些问题,侦探学重要的事实——枪手是一个黑人。军官不能记住歹徒的名字,但他的车牌号是固定在他的脑海里。他签了纸和笔,写了“6800巴布。“在前往医院的路上,一个侦探告诉他,李基被捕。
疼痛是非常伟大的。没有上颌骨和牙齿,他只能吃软的食物。
李基被判处30年有期徒刑。
警察收到了他在1993年黄金警官的徽章。

挑个吧。。

❼ 高考阅读理解或高中英语阅读理解带有全文翻译的书有哪些

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1、阅读能力是一个笼统的概念，阅读包含阅读速度、阅读理解力、整理归纳分析能力等，语文、英语阅读在阅读速度、归纳提取重点两个方面表现得更明显。

2、培养阅读能力，首先要掌握科学高效的阅读方法，也就是练习快速阅读（速读），其次养成阅读的习惯，多读多练。

阅读能力是需要从小培养的，快速阅读是一种科学、高效的读书方法，它激活我们的“眼、脑”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式。

最终实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。具体练习可以参考：《精英特速读记忆训练网站》，《精英特快速阅读记忆训练》是我们协会认可的，安装软件即可进行试用训练，我自己练习过的，用正式软件坚持每天练习一个多小时，15-30个小时，阅读速度差不多能提高5-10倍的。

提高阅读能力，培养读书兴趣，让阅读成为习惯，对于提高自己的认知和思考不无裨益。

3、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，特别阅读记忆差的，我建议学习一下精英特，精英特速读也是我们协会认可的。

(7)高中英语如何翻译阅读理解扩展阅读:

高考过后，“一条草鱼”刷了屏。事出2017年高考浙江省语文卷，其中有一道现代文阅读题，讲的是一碗草鱼汤的美味。

因为题目之难，有人戏称，枉费在朋友圈转发了那么多条“好运锦鲤”，没想到败给了一条草鱼。更火上浇油的，是文章原作者巩高峰现身，称“标准答案没出来，我怎么知道我想表达什么”。

阅读理解题，原作者竟然“理解不了”？这种极富视觉冲击力和讽刺意味的事件，几乎每年都会成为热炒话题。作家周国平日前甚至出书，题目就是《试卷中的周国平》，表达了对阅读题出题方式的不满。巩高峰之所以一夜变“网红”，正是因为这种“反讽”。

有人认为，这是高考命题不合理的典型例证：作者本人都不知道“想表达什么”，考生怎么会知道？这样的考题，能检测出真实的语文水平吗？

然而事实真的如此吗？我们不妨厘清两个概念，“写作”和“命题”。很多时候，“写作”是一种浑然天成的状态，作家纵然会“设计”，但往往受笔下人物、事件牵引，水到渠成，如果边写边想“这段用两种修辞”“下段用一组叠词”，恐怕难入佳境；

“命题”恰恰相反，对命题者来说，如何用一篇文本，最大程度地考查学生语文素养，是其终极目的，在这个过程中，有分析、解读、升华等“化验其成分”的过程，再正常不过。

矛盾就在这个过程中产生。“画美人者”和“解剖美人者”，心境毕竟不同，要求前者干后者的活儿，不可能没有别扭感和冲突感，更可能“当时就这么写的，没细想为什么”。

其实说到底，很多作家写作时，凭借扎实功底和深厚积淀，很多时候“此中有真意，欲辨已忘言”，但对考生而言，必须说出个一二三来。

原作者不会阅读题，看似矛盾，实不矛盾，因为两者目的不同，结果自然可能会有出入。正如巩高峰表示：“小说我写完了，跟我就没关系了，谁爱怎么解读都是可以的，老师拿去出题当然也是可以的。”

分解剖析名篇佳作，进行阅读理解，是语文教学的重要方式。学语文如同学体操、武术，一开始要进行动作分解，经过反复练习才会变成本能；也如学书法、音乐，都要经过临摹、背诵、模仿的阶段，等到了一定水平，自然会厚积薄发。

正如中小学生写作文时，允许想象、虚构某些场景、情节，抒写积极正面的思想感情，这不必解读为“撒谎作文”，对阅读理解题“答案”的把握也是如此。

古往今来许多大师、大家，谁一开始不是从学习别人起步的呢？作为一名中学生，被老师用阅读理解题的方式“扶一程”，很有必要。等到掌握了各种技巧，具备了一定素养，自然不必寻寻觅觅“作者想表达什么”，而能自成一家之言。

从这个意义上说，我们不妨对“原作者做不对阅读题”现象多点理解和宽容。阅读理解命题最难的一点，是文章向来仁者见仁、智者见智，“一千个人心中有一千个哈姆雷特”。

但考题就是要提炼出共识部分，让“一千个考生心中只有一个或几个哈姆雷特”，否则就要扣分，争议的焦点就在于此。难道问题就无解了吗？不尽然。

语文教学中，阅读理解不可或缺，考试也必不可少，但要想达到真实检测考生语文素养的目的，题目不妨灵活一点，少点“标准答案”，允许“言之不同”，只要说得在理，就能得分。

这样，无论是对培养学生的阅读能力还是发散思维能力，抑或是增强考试的科学性、准确性，有百利而无一害。

当前，高考改革正在稳步推进，但“宏观层面”居多，对“微观层面”的改革尚需发力，阅读理解考试改革不妨先行一步。

❽ 高中英语一篇阅读理解 求翻译！

没有什么很固定的方法，你要每天都做，最开始的时候要做的多，比如一天做专到实在是做不了为止，属然后逐渐减少题量。比如前几天一天做四五道，后来你就会感觉很累，最后的一题基本上就是不知道的状态，那么你就要把最后一道题完整的翻译出来。这样坚持三四天就行。然后你的题量逐渐减到三道、两道、一道。最后就是每天坚持在完成老师留的题量的基础上就做一道题。
阅读除了要靠读，也就是读懂，你要认识里面的实词之外，理解也很重要，也就是你要知道题出在哪里。你要知道对应原文的哪里。
买几本专门的阅读理解书来做，就是前面会举例的那种，你要好好的看里面的汉语还有例子，再去做题。慢慢就好了。很努力的话最多两个月，当然你要保证单词你都会了。
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❾ 高中英语阅读理解怎么做翻译是看文章在心里翻译文章成中文，还是直接看英文，做题目

我是这样做的：
先看一二句，知道他大概讲的啥，之后直接跳到问题，内把问题都看一遍，之后带着容问题去找答案。这样速度快，而且准确率也挺高的。一般都有一道让你分析的题目，这个可能需要 根据文章推测一下，你们老师应该讲过。