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高中英语名著阅读教学设计

发布时间:2021-02-21 22:19:04

❶ 高中英语教案辅导书

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『高中英语教案』高二英语学科教案Unit 1 Making a difference

·高二英语学科教案Unit 1 Making a difference 【教学目标】谈论科学和科学家(talk about science and scientists) ......
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『高中英语教案』高三英语专项辅导阅读理解

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『高中英语教案』《牛津高中英语》模块一 Unit 3 Background

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『高中英语教案』牛津高中英语江苏版Mole 2 Unit 3A mazing people

·教材分析:《牛津高中英语》(江苏版)是对已有英语教材的一个全方位提升。它更强调培养学生积极主动的学习方式,关注培养学生健全的情感。该教材必修模块每单元由Welcome to the......
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『高中英语教案』译林牛津选修11

❷ 高三英语阅读理解教案

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❸ 高中英语新课程教学设计与评析的图书目录

1 Mole 2 Unit 5 Beijing Opera听力教学案例
2 Mole 3 Unit 7 The Spirit of Explorers阅读教学案例
3 Mole 3 Unit 8 Marco Polo阅读教学案例
4 Mole 4 Unit 11 World News阅读教学案例
5 Mole 4 Unit 12 Living Abroad阅读教学案例
6 Mole 1 Unit 3 Travel Journal口语教学案例
7 Mole 2 Unit 1 In Search of the Amber Room阅读教学案例
8 Mole 2 Unit 2 An Interview阅读教学案例
9 Mole 2 Unit 2 The Story of Atlanta听说课教学案例
10 Mole 2 Unit 5 The Band That Wasn’t阅读教学案例
11 Mole 3 Unit 2 Come And Eat Here阅读教学案例
12 Mole 3 Unit 2 Come And Eat Here阅读教学案例
13 Mole 3 Unit 4 Astronomy:the Science of the Stars语法教学案例
14 Mole 4 Unit 1 A Student of African Wildlife阅读教学案例
15 Mole 5 Unit 2 Sightseeing in London语言运用案例

❹ 高中英语阅读教学设计怎么样,高中英语阅读教学设计好

(一)教材分抄析
教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
(二)学生分析
学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为.
(三)教学目标
教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.

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