做初中英语阅读理解的方法

❶ 如何做初中英语阅读理解

初中阅读理解做题原则：揣摩段意、按题找文、直觉为先！

一、揣摩段意：形成阅读后总结段落大意的习惯！阅读理解的出题模式，不管会有多么的刁钻，但是有一点是永远不会变的，那就是出题人也是必须先要熟读原文以后才能巧妙的找到出题点，所以说按照出题人的思维方式，读完以后一定是要自己先思考，比如读完这一段，大概是讲了个什么意思，根据这个意思可以设置什么问题，或者说在这一段里，哪一句最能体现本段的主旨大意，则会根据这一句来设置问题！

根据上述的出题思路，我们在日常的学习或者练习的过程中，要养成阅读完即能提炼出整个段落的主旨大意的能力，只有这样我们才能在读完文章后就能立刻抓住重点的能力，这样就能在第一时间抓住出题重点方向，从而按图索骥，最起码我们的思路不会走偏，那么正答率也就确保了八成以上！

英语阅读理解一定是一个循序渐进的过程，没有人能够一蹴而就，我们必须从源头上抓起，从最基础的知识抓起，一点一滴的接收，最终实现厚积薄发，实现英语成绩的飞跃！

❷ 初中英语阅读理解答题的技巧和方法

我任教英语多年了，关于英语阅读理解的解题技巧，要抓住两个个重点。

1、词汇方面：词汇是英语学习的基础。

很多学生反映，在阅读过程中觉得有些单词非常面熟，可却不知道是什么意思，所以整篇文章理解起来记忆不知所云，造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话，在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。

由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特全脑速读记忆软件》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是《精英特全脑速读记忆软件》

2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：
（1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》，超级速读训练同时就顺带训练了记忆，而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后，抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。

3、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下《精英特》，能够提高记忆力和学习效率，《精英特速读记忆》也是我们协会认可的。希望你早日进步！

❸ 初中英语阅读理解技巧与方法

我觉得就应该多练 多记一些单词

❹ 初中英语阅读理解方法技巧

没有这个业务完成出院也是承上启下。吵的独立上都更新。

❺ 初中英语阅读理解怎么做才能做的全对

阅读来题是别人读了这篇文源章后编出来的，所以在做完后用一种理性的眼光来看看能否用你所找到的相关句子得到题目，当然这是后话，做阅读的方法有很多，其一就是先看文章后做题，其二先看题后读文章，后者可在考试时间不够的情况下用，不过容易错，前者因为各种原因会读不止一遍原文，正确率高一点。都试试选自己适合的。

❻ 有什么技巧做初中英语阅读理解

阅读理解的技巧就是先通读全文，带着下面的问题去揣摩文章，前后结合，不能见到和问题有牵扯的语句就判断是否是答案，然后再验证问题的答案是否是合适的，唯一的，这是我考上大学的法门。

❼ 初中英语阅读理解小窍门

初中英语阅读理解相对简单。首先，阅读短文之前先阅读问题，脑子中形内成预期，我需要容了解什么信息，提高阅读的质量；第二，非总结类题目，在阅读时看到相关内容就可以先做问题，整篇完成之后再简单回顾就可以了。第三，总结、拟定标题类题目，一定整篇阅读完成之后，总结每段内容，得出篇章总结，避免以偏概全。

❽ 如何做初中英语阅读题

完型解题思路：
1. 必须做到通篇考虑，把握主题， 根据上下文提供的语境进行推敲，运用自己对语法的掌握，对词的固定搭配及词义，词性，句型的了解，得出正确结论。
2. 细读首句，把握全文。
完型填空的首句通常不设空，它常常是了解文章全貌的“窗口”，由此可以判断文章的体裁，推测文章大意，把握故事发生的人物，时间，地点，气氛等多方面的信息。
3. 通读全文，掌握大意
通读全文要一气呵成，目的是从整体上了解文章内容，掌握梗概。
4. 注意句子和句子，段与段之间的逻辑顺序和关系，做到上下文兼顾，寻找相关点，从词语搭配，上下文的需要，习惯用法，词义辨析和语法结构等方面，耐心细致地逐项分析。
5. 复读全文，确定答案。
各项考题的答题技巧
完型填空
1. 通读全文，掌握大意。
2. 选择答案，填入空中。
在选择时应考虑以下几点
（1）注意上下文，通篇考虑，使故事保持连惯性，完整性。
（2）注意语法知识及短语搭配，固定句型等。
（3）不会的空可以用排除法，推断法（说明文可尽量考虑我们的生活常识，地理概念，历史知识等）。
3. 重新阅读文章，检验答案是否正确。
阅读理解
1. 通读全文，注意开头句和结尾句。
2. 划出生词，通过上下文来推测其意义。
3. 第二遍阅读全文，带着问题来阅读。
4. 做题，找相关段落。
5. 复核答案。
综合填空
1. 第一遍光读不做，通读，了解文章大意。
2. 边读边做，难的或不会的空可跳过去，都做完之后再回过头来思考。
3. 再读，检查。主要检查动词时态，形容词，副词的比较等级，是否为基数词或序数词，代词的格等。
单项选择
1. 多注意固定短语及句型
eg.
He is interested everything around him .
此句很明显，是考核固定结构“be interested in”（对…感兴趣），因此，四个选项中肯定会有in这个介词。
2. 从语法角度去分析题目
eg.
We won’t start if it fine tomorrow .
很明显，这道题中有连词if（如果），引导条件状语从句，它的时态搭配中重要的一点是从句要用一般现在时，因此四个选项中选择isn’t这个选项。
3. 排除法
eg.
She is a good girl . She is thinking of others .
A. often B. usually C. now D. always
通过观察，我们发现C选项放在此处说不通应第一个被排除，其它三个频率副词放进去都可理顺句子，但根据题目中所给的第一个句子，我们发现填always更合适。但实际上这是always的一个用法，即它与现在进行时连用可表达赞扬，愤怒等情感。
初中英语常见转化词
1. book（n.）书；电话簿；（vt.）预订
eg.
There are three books and two note-books in my bag .
You need to book a double-room .
2. call（n.）电话；（vt.）叫作
eg.
There is a telephone call for you .
We call these beautiful things flowers .
3. care（n.）小心，注意；（vt.）喜欢
eg.
Please take care what you are saying .
No one cares about what the jade carving comes from .
4. correct（adj.）正确的；（vt.）改正，纠正
eg.
These two answers are both correct .
To correct these mistakes needs a lot of time .
5. cover（n.）封面，盖子；（vt.）覆盖
eg.
The cover of my new English book is very nice .
We covered the table with a piece of new cloth .
6. draw（vt.）画，拉；（n.）平局
eg.
He could draw beautiful pictures when he was only five years old .
Just now he drew the net and found there are no fish in the net .
The last baseball game between the two teams ended in a draw .
7. drop（vt.）放弃；扔；（n.）滴
eg.
It is not clever of you to drop maths study .
He dropped his boots on the floor .
We should value every drop of water .
8. empty（adj.）空的；（vt.）倒空
eg.
The fridge is empty , so you may clean it completely .
The stbin should be emptied every day , or there will be flies around it .
9. favourite（n.）最喜欢的人/ 物；（adj.）最喜欢的
eg.
Pop music is my favourite .
My favourite food is ice-cream .
10. hand（n.）手；（vt.）递给
eg.
You need to wash your hands before meals .
Please hand me some salt and pepper .
11. kind（n.）种类；（adj.）善良的，和蔼的
eg.
A new kind of communicative tool will be invented in the future .
Our physics teacher is always kind to us .
12. last（vt.）持续；（adj.）最后的；上一个的
eg.
How long will the snowy days last ?
The last month of the year is December .
I got good scores in every subject last term .
13. light（n.）光，光线；灯；（adj.）轻的；明亮的；（vt.）点燃
eg.
The light in this room is good .
Remember to turn off the light before you leave .
Light is the opposite of heavy .
It’s getting light and morning is coming .
He lit a ligarette .
14. line（n.）线，绳；（vi.）排队
eg.
Please put the clothes on the line after you finish washing them .
Many people are lining for tickets .
15. play（n.）戏剧；（vt.）玩
eg.
A new TV play is shown on Channel 5 these days .
Children like playing with snow in winter .
16. right（adj.）右边的；正确的；合适的；（n.）权利
eg.
His right ear is bleeding .
No one can give the right answer .
Put these things in the right order .
Everyone has right to vote .
17. sound（n.）声音；（vi.）听起来
eg.
The world is full of all kinds of sound .
The idea sounds good .
18. stop（n.）（车）站；（vi.）停止；（vt.）阻止，阻拦
eg.
The bus stop is 50 meters away .
It’s difficult for him to stop smoking .
He stopped a taxi and got into it .
19. trouble（n.）疾病；麻烦事；（vt.）麻烦
eg.
The doctor asked the worker when the eye trouble began .
May I trouble you to call up my friend ?
20. watch（n.）手表；（vt.）观看
eg.
What time is it by your watch ?
He like watching detective films .
21. well（n.）井；（adj.）健康的；（adv.）好
eg.
There is well near his home .
I am not feeling well now .
They did very well in the exam .
1.词组区分法。
（1）agree with, agree to, agree on, agree to do, agree that
agree with是“同意”的意思，后面接人，表示同意某人后某人的意见等。而且还有“与…一致”、“适合”的意思
如：He doesn’t agree with me.
I agree with what he said.
What he does agrees with what he says.
This kind of food doesn’t agree with babies.
agree to是“赞同”的意思
如：He agrees to my plan.
They agree to his opinion.
agree on是“达成一致”的意思
如：They agreed on the plan after having a discussion.
agree to do是“同意做某事”的意思
如：They agreed to have a meeting to discuss the price.
Our teacher agreed to let us play for an hour.
agree that后面接从句，表示“承认，同意”
如：He agreed that he should pay us.
The little boy agreed that he broke the window.
（2）remember doing \ to do, forget doing\to do, stop doing \ to do, go on doing\to do, try doing \ to do
remember doing是“记得做过…”
如：I remembered saying that to you.
He remembers locking the door.
remember to do是“记着去做…”
如：Remember to post the letter for me.
He always can’t remember to check his homework.
forget doing是“忘记做过…”
如：He forgot locking the door already.
stop doing是“停止做…”
如：He stopped watching TV and began to do his homework.
Stop talking, please!
stop to do是“停下来去做…”
如：When he saw a wallet lying on the ground, he stopped to pick it up.
go on doing是“继续做…（同一件事）”
如：He went on doing his homework after the rest.
We went on running for another half an hour.
go on to do是“继续做…（下一件事）”
如：He went on to watch TV after finishing his homework.
We went on to ask another question.
try doing是“试着做…”
如：Please try using another way to say that.
I want to try driving this new car.
try to do是“设法做…”
如：He tried to find the nearest police station.
He tried his best to get to the place on time.
2. 语境分析法。
（1）live, alive, living, lively
live是“鲜的，现场的等”的意思
如：Here is a live show on TV tonight.
The fish is live.
The coal is live.
The wire is live.
alive是“活着的”
如：The fish is alive.
He is still alive.
living是“活的”
如：a living person ; living things
lively是“生动的”
如：The teacher always makes his lesson lively and interesting.
（2）aloud, loud, loudly
aloud是“出声”
如：Please read the text aloud, don’t read it silently.
loud是“大声地/的”
如：He read the text loud.
He read the text in a loud voice.
Please say it louder.
loudly是“大声地，吵闹地”
如：He talked loudly in class.
The man shouted loudly.
（3）alone, lonely
alone是“单独的/地，独自的/地”
如：He is alone.
He can do it alone.
lonely是“孤独的/地，寂寞的地”
如：Though he is alone, he doesn’t feel lonely.
There is a lonely house at the end of this road.

❾ 提高初中英语阅读能力的六种方法

还在为初中英语学习感到烦躁吗?如何可以贯通老师上节课所说的知识?现在小编将分享三个秘诀,让您的英语学习更轻松!

3.可以放弃过于复杂和长的句子,有些学生对写作要求较高,一般来说,他们会学会使用长而复杂的句子,并且需要使用正确的语句,但如果不是特别清楚的语法的使用,建议不要这样写.

以上就是初中英语学习的技巧,希望这些内容可以帮助到你.