初中英语阅读速度标准

1. 初中生英语阅读速度要求

这个的话我觉得还是多去看看那种书虫之类的话，初中生的话有中英文对照的比较好，然后应付一下初中的阅读速度的话，那也是挺快的。总之不要临时不要佛脚，平常的话就要养成阅读英文的习惯。

2. 如何提高初中英语阅读速度 阶段小结

提高初中英语阅读速度：
1. Stop sub-vocalisation.
在阅读英语文章的时候，虽然没有说话，但其实在脑子里是一个一个词读出来的，有这个习惯的人阅读和朗诵的速度不会差很多。如果刻意练习，回避这种现象，读书的速度就会快很多。
不过要真正做到不sub-vocalise真的是很难的。
练到一定程度过后就不用自己故意让自己分心了， 即使不默念任何东西都可以高速地阅读。
2. Keep practicing.
在做到第一点的基础上，确保每天都给自己腾出来一段时间专门练习阅读速度。当然这段时间是多长因人而异，看自己的能力和需求了。在训练的期间记得注意自己的变化（定期给自己计时，看平均一分钟能读多少个单词）并根据自己的情况做适当的调整。
3. Eliminate Distractions.
阅读是一件需要无比专心的事情。所以无论是塞着耳机听歌还是置身于人来人往的咖啡店里，都不会受益。在这样的情况下，连进行正常的阅读都十分困难，更不要说是速读了。外界的干扰的确百害无一利，但在适合阅读的环境里走神也同样糟糕：比如说读到一个东西就天马行空进行联想，读到一半觉得无聊开始想晚饭要吃什么 etc. 这样的训练是不会有成效的。
4. Make sense of the passage.
在读的时候尽量在脑中描绘出故事里所讲的画面。
5. Use a pointer to direct your reading.
做到第四点后的补充， 人眼是会顾盼左右的，如果没有东西来指导方向，即使已经读懂了前面的内容，也可能会有回到前面的倾向。用一支笔/你的食指不断地沿着句子走下去，确保自己不回去浪费时间。另外，如果笔/手指移动得比眼睛平时移动的速度快的话，在眼睛试着追上速度的同时，阅读自然会加快。

3. 中考英语的阅读速度要求

不算做题的话7-8分钟，做题做完差不多12分钟。最好要控制在10分钟这样

4. 提高初中英语阅读能力的六种方法

还在为初中英语学习感到烦躁吗?如何可以贯通老师上节课所说的知识?现在小编将分享三个秘诀,让您的英语学习更轻松!

3.可以放弃过于复杂和长的句子,有些学生对写作要求较高,一般来说,他们会学会使用长而复杂的句子,并且需要使用正确的语句,但如果不是特别清楚的语法的使用,建议不要这样写.

以上就是初中英语学习的技巧,希望这些内容可以帮助到你.

5. 英语阅读 求速度！ 初中英语听度空间的

1.The writer and his wife picked a car full of flowers and bought a long and narrow cupboard which they placed on top of the car.
2.The other drivers seemed unusually polite and even the police were helping them get through the traffic.
3.By seeing the flowers in their car and the long, narrow cupboard on top of their car, the other drivers and police thought the writer were carrying a coffin of their dead relative.
4.The writer's wife began to laugh because she had realized how the other drivers and the police had mistaken them and what was on the car.
5.When the writer told them where he lives, in other words that he was going home,the officers realized they have mistaken what was on the car.

6. 英语阅读速度每分钟多少字

英语阅读速度每分钟，那当然是越快越好了，记得越牢越好。

7. 英语高手请进，你们的英文阅读速度能达到多少啊！

你好，我是中国快速阅读协会会员，很高兴为你解答。

本人专注于速读记忆能力研究年以上，同时有幸成为快速阅读协会会员。对于如何增强记忆力和快速阅读效率，速读记忆力专家普遍认为，只要通过训练，通过学习，记忆力是可以成倍提高的，下面给你说一些关于提高记忆力、和学习成绩的经验：

1、快速阅读的技巧就是一眼看上去，能够阅读多个字，看到一堆字就知道文字的意思，不用去过多思考，习惯性的看上去就直接理解文字大意。所以速度就上去了。同时，学习效率自然也就提高了。

2、快速阅读的技巧有利于提高学习效率，主要是复习课本的效率，读的速度快，相同的时间可以重复读好几遍，自然记住的就快了。但是，快速阅读是一种方法，也是一种习惯，很多人以为学习了理论知识，就能够领悟到快速阅读的方法，其实不是的。快速阅读既然是一种方法，那么首先要懂得方法，其次，快速阅读还是一种习惯，那么既然是习惯，就需要练习，只有勤加练习，才有可能提高。所以，建议平时要多刻意的在实战的时候多训练自己的速度。

3、快速阅读主要针对考试或者学习的人，能够提高记忆力和学习效率。我女儿高考和后来的公务员考试都是用精英特快速阅读来训练速读的，精英特是快速阅读加快速记忆，她以前的阅读速度在300字，记忆力不行，在2008年的时候就学习精英特，高考的成功很大程度上市因为学习速读。包括现在的公务员考试，也是因为这个，大大提高复习效率。

4、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下精英特，能够提高记忆力和学习效率，精.英特速读也是我们协会认可的。希望你早日进步！

希望我的回答能帮到你，望采纳。

8. 如何提高初中英语阅读速度 阶段小结（3）

教研课题阶段小结（3） 提高阅读速度 阅读理解题是中考中英语分数拉开档次的题型，它能检测学生获取英语信息的能力及理解的准确程度，在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用。理解的正确率和速度是阅读理解成败的关键。提高阅读速度，工夫在平时。想提高英语阅读速度可以从以下几方面入手：一、注意力高度集中看一篇文章的时候，要没有私心杂念，也就是说要把自己的注意力融入自己在看的文章之中。提高自己的注意力不是说出来的，而是练出来的。一定要在平时自己做阅读练习的时候严格要求自己。看一篇文章的时候要做到一口气看完，不要断断续续，更不要养成边看边默念的习惯。二、克服指读和声读不良习惯在快速阅读过程中，应注意克服一些不良阅读习惯。常见的不良阅读习惯有：指读和声读。 指读是指为了在阅读时能集中注意力，同学们常常用手指、铅笔等指着一个个的字或放在这些字的下面阅读。指读会减慢阅读速度，分散注意力，因此，阅读中一定要克服这个毛病。声读一般有三种形式：出声读、默读和心读。事实证明，阅读速度缓慢一般都是因为学生采用了某种声读的方式，所以要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯。 三、注重长句、复杂句的理解 遇到长句、复杂句，如果我们分析好句子成分，找到中心句、关键词、指代词等，这个问题就会被很好地解决。难句多为长句，即主从复合句、主从并列复合句或者从句中有多种形式的定语、状语，有时伴有倒装、省略等现象。如此复杂的句子令人眼花缭乱。其实再难的句子抓住关键词，问题就会迎刃而解。比如说，结构关键词一般是分句、短语的起始词，即分句的引导词、意群的第一个词，找到了分句，从而将难句子化整为零，各个击破，难句也就不再难了。 四、扩大知识面阅读速度与阅读材料所涉及的话题有很大的关系。如果阅读材料是自己熟悉的内容，阅读速度就会自然加快；反之，如果阅读材料所涉及的是非常陌生的话题，阅读速度便会很慢。所以扩大自己的知识面，多掌握一些文化背景知识，了解当今英语国家历史文化、人物传记、科技教育等方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要的。五、进行计时和限时阅读训练 任何一种技能的获得都必须经过大量的实践练习。在平时的阅读训练中，要注重进行计时和限时阅读训练，在平时的训练中有意识地锻炼自己的阅读速度。 另外，学生还可以在做题时，从整体上把握、控制时间：一两处没弄懂的地方可以暂时搁置一边，等把全部题答完了，再回过头来处理。 六、反思与心得 以上是我前段时间的一些收获和心得，我认为这样的教学，不仅有利于提高学生的阅读 技巧，使学生成为学习的主体，而且还培养了学生独立的阅读能力和形成良好的自主学习能力。在具体实施过程中，通过对学生的调查，应该说大部分学生是喜欢这些变化的，而且学生认为这样的阅读方式能够让他们更多的思考，能够更加明白阅读材料的整体内容。但是目前知识初步的认识和实践，在实践中想得还不够完善，而且这些策略运用还不能很好的调控，在写得方面也不能够当堂完成，这些问题还有待进一步提高和改进。总之，“冰冻三尺，非一日之寒”提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。只要坚持正确的阅 读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。

9. “初二学生英语阅读速度是多少，也就是每分钟应该读多少单词“

每分钟啊，40---50吧

10. 3篇初一英语阅读，速度

（A）
The Greens(格林一家) have a car. It’s a Japanese car. It’s very nice. They all like it. Mr Green’s car licence number is 781239. Their address is 28 King Street, 1002 London. Jim is Mr Green’s son. He has a bird. Its name is Polly. He has a cat, too. Its name is Mimi. He likes them very much. His brother is Tom. He is nine. He likes picture-books.
根据短文内容判断句子正（T）误（）。
56. The Greens have a nice Chinese car.
57. They all like the car licence number.
58. Jim and Tom are Mr Green’s sons.
59. Polly and Mimi are Tom’s pets(宠物).
60. Tom is nine years old.
（B）
Mother: What’s wrong, children?
Children: We’re thirsty, Mum!
Mother: What would you like to drink?
Jim: I’d like a Coke, please!
Kate: Orange for me, please!
Mother: Sit down here. Let me go, OK?
Mother: Here you are! A bottle of Coke and a bottle of orange.
Children: Thank you, Mum!
Jim: The Coke is very nice. Would you like some, Mum?
Kate: You can have some of my orange, Mum!
Mother: Oh, no, thank you. I’m not thirsty. Are you all right now?
Children: Yes, thank you, Mum!
61. Who are Kate and Jim?
A. They are brothers. B. They are sisters
C. They are a brother and sister. D. They are a father and son.
62. What’s wrong with the children?
A. They are playing games. B. They aren’t thirsty.
C. They are thirsty. D. A and D are all right.
63. Jim would like _________.
A. some oranges B. some orange
C. a Coke D. some coke
64. Which sentence is wrong?
A. Mum would like a bottle of Coke and a bottle of orange.
B. Kate is Jim’s sister.
C. The children all love their mother.
D. They are foreign.
65. Where’re they from?
A. They are from England. B. They are from China.
C. They are American. D. We don’t know.
（C）
Sandwich is an Englishman. He lives in the 18th century(世纪). Sandwich is rich, but he likes to play cards (纸牌) for money. He often plays for 24 hours, and doesn't even stop to have his meals. He orders(命令) his servants (仆人) to bring him some meat and bread. He puts the meat between the two pieces of bread and holds the food in his left hand while he plays cards with his right hand. People like Sandwich's idea, and from then on they eat bread and meat as Sandwich does.
From the name of the man, Sandwich, we have the word of the food(食品) "sandwich" today.
66. Sandwich is the .
A. name of a servant
B. name of a man with a lot of money
C. poor man who lives on playing cards
D. name of food which is liked by the rich
67. Sandwich .
A. is so interested (兴趣) in playing cards that he often has no time to have his meals
B. often takes some bread with him to play cards
C. never eat anything when he plays cards
D. has no money to play cards with at last
68. People like Sandwich's idea because .
A. bread, together with meat is cheap
B. he always wins( 赢 ) when he plays cards
C. they like Sandwich himself
D. when they eat with one of their hands they could do something with the other
69. Today, "sandwich" is .
A. also a name of a rich man
B. two pieces of bread with meat in between
C. not interested in playing cards
D. not liked by most of the people
70. As food, "sandwich" .
A. is usually made of(用...制做) bread and chicken
B. sometimes smells (闻) good, but sometimes not
C. is made of bread and meat
D. is easy for us to play