『壹』 英语的阅读匹配
关键词一般都是实词，如名词、动词···
找关键词就是找中心，前提是你能读懂全文大意
『贰』 初二英语，配对阅读
66. G
67. A
68. F
69. D
70. E
『叁』 英语初二配对阅读
1B 2C 3A 4D 5 F
『肆』 初中英语配对阅读
这是抄Google的搜索网袭站，希对你有帮助！
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『伍』 初一英语配对阅读
66. A
67. C
68. B
69. G
70. E
『陆』 初中英语阅读理解答题的技巧和方法
我任教英语多年了，关于英语阅读理解的解题技巧，要抓住两个个重点。
1、词汇方面：词汇是英语学习的基础。
很多学生反映，在阅读过程中觉得有些单词非常面熟，可却不知道是什么意思，所以整篇文章理解起来记忆不知所云，造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话，在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。
由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特全脑速读记忆软件》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是《精英特全脑速读记忆软件》
2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：
（1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》，超级速读训练同时就顺带训练了记忆，而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后，抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。
3、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下《精英特》，能够提高记忆力和学习效率，《精英特速读记忆》也是我们协会认可的。希望你早日进步！
『柒』 初中英语同步阅读训练的答案（要全的）
没有- -
『捌』 初中英语配对阅读
BDFCG
望采纳
『玖』 如何提高初中英语阅读能力
（二）快速阅读
1、解题技巧
①
根据文章的标题预测文章基本行文内结构和主要内容。容
②
根据题干中的信息回原文定位，带着目标和原文匹配阅读。
③
可同时浏览两道题目，通过先做简单题，从而推出其他题在原文中的大致对应位置。
2、结合07年6月真题的快速阅读部分具体讲解其答题步骤
（三）仔细阅读
1、短句问答：
①
整体把握文章的中心和基本行文结构。
②
具体解题方法：根据题干进行定位，并带着题目所需要的句子功能去原文匹配阅读，抓取所需信息，培养信息匹配能力。
2、精细阅读：
①
从题目和文章两方面进行总体把握
②
精读的的六大原则：精读每个单词，分析句法结构，分析句子功能，理清句间关系，把握段落结构，注意篇章行文结构。
『拾』 初一下英语匹配阅读 1篇
两篇
A）阅读短文，选择正确答案
There is an old tiger in the forest. He doesn’ want to look for food now. He often asks other animals to get him something to eat.
One day, he sees a monkey and says, “I am hungry, monkey. Go to the village and get me something to eat.” “ I can’t do that now, tiger,” the monkey says, “There is another tiger over there. He will not let me get anything for you to eat. I am afraid of him.” “What?” cries the old tiger. “Take me to that tiger. I will talk to him.” The monkey and the tiger get to the bridge over the river. “Now look down at the water.” Says the monkey. “Do you see the tiger?” “Yes, I do,” cries the old tiger. “I will eat him.” With these words, the tiger jumps into the river.
( )1 An old tiger lives ____.
A. in the zoo B. in the garden
C. in the forest D. on the farm
( )2 How many tigers and monkeys are there in the story?
A. Two tigers and two monkeys. B. Two tigers and one monkey.
C. One tiger and two monkeys. D. One tiger and one monkey.
( )3 Why does the tiger ask the other animals to get him food?Because ____.
A. they are afraid of him B. only they can look for some food
C. they are his friends D. they like to do so
( )4 The monkey ____.
A. goes to get something to eat B. gets to the bridge with the tiger
C. knows there is another tiger D. tells the tiger to jump into the water
( )5 Which of the following is right?
A. The tiger is very clever. B. The monkey eats the tiger.
C. The tiger eats another tiger. D. The tiger jumps into the water.
（B）
吉姆正在和莎莉聊天。请根据聊天内容判断所给句子的对（A）错（B）
Jim: How many days are there in a week?
Sally: Why, seven, of course. Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, and Saturday?
Jim: Well, Sally, can you speak out (说出) the five days of a week and not say Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday?
Sally: Let me see. I’m sorry I can’t. Can you?
Jim: Of course I can. They are today, tomorrow, the day after tomorrow, yesterday, the day before yesterday.
( ) 6 There are seven days in a week.
( ) 7 Sally can speak out five days of the week and not say Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.
( ) 8 Jim thinks there are five days in a week.
( ) 9 It’s Saturday today, so tomorrow is Sunday.
( ) 10 Tomorrow is the day before today.
答案：1-5 CDABD 6-10 ABBAB