小学英语阅读如何得高分

Ⅰ 怎样做才能拿下英语阅读理解高分

阅读教学是教学大纲的基本要求,阅读也是历年高考考查的重点.阅读教学是培养学生能力的教学.阅读的材料是由文字组成的.在阅读时首先通过视觉感知由字母组成的文字.所以认读单词的能力越强,阅读能力就越高.在认读时要求学生做到看清词形,读准词音,正确理解词义.因此阅读教学的关键之一是抓好词汇的教学,要求学生记牢单词.阅读速度与认读能力强弱有关.认读能力强,阅读速度就快.阅读时,不要一个单词一个单词地读,而要使读物以词组,甚至以句子为单位输入视野.这就要求学生在精读课文中熟记词组和固定搭配,熟悉基本的语法结构.理解能力是阅读的核心.理解是一个复杂的思维过程.阅读材料的目的是理解材料的内容,捕捉材料中的有用信息.因此,理解是能力,也是目的.理解阅读材料的内容应包括：理解一些多义词和习惯用语,理解较长较复杂的句子意思,理解材料的中心和体现中心的各个要点,理解材料的思想观点,理解作者的态度和观点.在培养学生理解能力地教学活动中,应注重以下一些方法：1.根据不同的阅读目的运用不同的教学方法.在教学初始阶段就要注重学生语音、语调的正确性,先培养学生的朗读能力.默读是人们阅读最主要的方法,在泛读和快速阅读的教学中,应采用这种方法,并注意纠正学生的一些不正确的默读方法,如默读时出声,嘴唇不停地动,用手指或笔指着阅读材料等等.精读课应加强对语篇意义和语言知识的准确理解和掌握,培养学生分析能力.泛读课应注重阅读的广度和流利程度,培养学生的综合能力.2.配合不同目的的阅读训练,选用适当的阅读材料.在进行阅读教学之前,要分析学生现有语言知识水平和阶段教学重点,根据学生的需求,选择适当的阅读材料,力求生词量、难度适中,真实性、趣味性强,既能吸引学生注意力,又能帮助他们积极思维,提高阅读能力,增强学生信心,提高学习积极性和兴趣.3.设计以学生为主体的阅读教学活动.阅读的过程是一个主动的、语言与思维相互作用的、创造性地学习运用语言的过程.学生只有在教师的正确引导下,在以学生为主体的阅读教学活动中才能逐步地学会正确而有效地阅读.因此,在阅读教学中,教师应当认真钻研教材,根据阅读目的和内容,设计形式多样的,以学生为主体的课堂教学活动,用以激发学生的学习动力和阅读兴趣,使他们产生强烈的阅读愿望,主动积极地投入阅读,提高阅读能力.4.精读与泛读相结合.精读是获取英语知识的重要手段,属于细嚼和消化之类.泛读指在短时间内快速阅读大量文章,不需要分析词句,只需工找出所需信息,抓住文章的中心思想和大意即可.泛读是增加词汇量,巩固英语知识,扩大知识面,提高阅读速度,培养阅读能力的有效方法.精读和泛读是中学英语阅读教学中两大主要组成部分.在教学中要做到精读与泛读相结合,要采取以学生为主体的教学方法来改进教学,让学生在阅读实践中提高能力.阅读训练的教学步骤：1.读前活动.目的是激发学生学习积极性,对要阅读的文章产生兴趣.可以采取的方法有：1）利用文章标题、插图、情景等,推测文章内容；2）根据文章题目、插图等提出问题；3）简述文章大意或介绍人物等,但不告诉结局；4）介绍相关的文化背景知识.2.阅读实践.目的是在阅读实践中学会积极思维,学习阅读方法和技巧,并对阅读效果进行检测.可以利用判断正误,回答问题,词汇填充等形式.3.讲解难点.结合文章对语言难点进行分析讲解.不宜讲得太多,语言知识点不能处处设防,要让学生进行语言实践,在实践中体会、掌握.4.读后活动.目的是让学生交流思想,进行语言实践.可采取以下一些方式：根据提示对文章进行复述；组织学生讨论；组织学生对文章进行推理,得出结论,进行对比；让学生把交流的思想以作文的形式写下来等等

Ⅱ 小学英语伴读如何得高分

a Volunteer, armed with a single-barrel shot-gun, to fight a British infant

Ⅲ 英语阅读题如何得高分

首先要平时积累一些词汇，这是首要的，再次就是做阅读理解的时候先看版问题，带着问题读短权文，如果遇到不懂得单词不要查工具书，继续朝下读，猜测意思，这样有助于你阅读能力的提升，还有就是你可以把找到的答案在相关句子画下来，有助于你回头再看便于理解，这样多做题，多反思就能够慢慢提高了

Ⅳ 英语阅读理解怎样才能拿高分

你是不是女生啊 女生打阅读题有些逻辑性强的就容易打错
做题不主观就好 一定要完全根据文章 不能靠生活常识

Ⅳ 英语阅读理解如何能的高分

一、抓住文章的首段与末段及段落的首句和末句
文章的首段与末段、段落的首句和末句，一般表达文章的主题和段落的中心思想，其它段落及句子只起补充、说明、解释或引申的作用。因此，首先要搜索目标，找出文章及段落中的主题句。了解了它们的含义，就可以顺着提供的主要线索去捕捉文章的相关信息，从而获得解决问题的答案。
二、进行合理推断
对文章有了详细而全面的理解之后，就要按照文章内容，上下文的逻辑关系，作出推理判断。阅读理解涉及词汇、语法、句型、段落结构、文化背景等各方面知识。答题时，要领会句子之间的逻辑关系，特别是相邻句子之间的关系，这样有利于理解全文。表示逻辑关系的标志词是连接词、副词、代词、介词短语、关系词、插入语等，通读时应特别注意。
三、猜测推敲生词
阅读短文时，常常会遇到一些生词。这时，考生要沉着、冷静，细心思考。首先要把整段、整篇文章看完。通过对全篇短文的理解，就很有可能猜测出生词的大意。
四、利用常识解题
多了解一些常识性知识有利于阅读理解。如果对文章的相关背景有所了解，读起文章一定既省时又省力。因此，在学习过程中，了解各方面的背景知识是十分重要的。
五、正确理解题干
纵观历年高考试题，阅读理解试题一般有以下几种题型：一是直接回答who，whom，which，what，where，when，why，how等疑问词引起的细节问题；二是猜测词义题；三是推理判断题；四是综合概括题。在做阅读理解题时，一定要仔细看完、看清楚试题要求再作答，特别要注意NOT, TRUE, EXCEPT等词。有时，要先看题后阅读文章，带着问题去读短文，可缩短阅读时间，效果也许会更好。
总之，阅读理解试题是高考试题中最重要的一项内容，占有举足轻重的地位。如果学生按上述答题方法去做，再做些适当的练习，不懂得词可以到海词上查词，词的常见句型、词汇搭配、常见错误、词语用法都有，努力一定会在阅读理解试题上取得比较理想的成绩。

Ⅵ 英语阅读怎么做才有效率，而且得高分，准确率高

我感觉先把题过一遍 然后再阅读文章效果比较好 有针对性

Ⅶ 英语阅读理解怎么才能得高分

第一，我想说的是你的词汇量，如果你的词汇量不过关，做阅读的时候大多数单词你专都不认得，那你还属能读懂这篇文章吗？第二，就是速度，速度这一块要靠平时的练习，平时多看一些英语书籍，做阅读的时候要给自己限定速度，不要平时做个阅读的作业，四篇文章花个一个两个小时，那这个阅读做着就没什么意思了。第三，就是一些技巧性的东西，比如做阅读，先看题，带着目的性去阅读，我相信你们老师都讲过。阅读，说白了，是一个看你英语能力的一个提醒，多做，语感也很重要。

Ⅷ 英语阅读理解怎么做才能得高分

我是这样做抄的
1、如果文长题少，则以略读的方式先读一遍，而后带着问题去查阅，求得要找的答案。

2、如果文短题多，则应先仔细阅读该短文，再去做题。遇到某个题答不来时，可带着该问题去查阅有关细节。

3、如果问的是一段文章的中心思想，则应重点读段首句和段末句，看是否有主题句。有时主题句可能位于段中，也有的段落无明显的主题句，那就要自己分析、归纳中心思想。

4、如果问题要求解答数字、人名、地名、时间等，则可直接用查阅的方法来寻求答案，也可先略读而后查阅。

5、如果文章中提到的事实多、涉及面广，可采取抓关键词的办法，记住文章中所谈及的各个方面，从而判断选取回答问题。

6、有时遇到看不懂的难句，读了几遍仍然不懂，可作记号，暂时放下，留待以后有时间再来考虑。

Ⅸ 英语的阅读理解要怎样做才能拿高分啊

主要积累词汇啊 我比较建议你多看看美剧 我也是这么过来的。原先完形填空什么的也不好 就是多看美剧词汇量就比较大

Ⅹ 英语阅读理解如何拿满分 阅读理解得高分的4个攻略

关键词：高中一对一

如何提升英语阅读理解的分数？高中一对一补习英语来帮你

做阅读理解说到底就是一个习惯和方法的问题，如果你不会做阅读理解的话，那完全是你没背住单词，并且方法习惯有问题。那么如何改善自己的习惯和做题方法呢?高中一对一补习英语来帮助你做好阅读理解。

不懂就问

为了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最后一段都是最好的入手的点，因此学生应特别注意它们。

高中一对一的补习对于理解阅读的答题技巧上边已经介绍完毕，你做到这些，做阅读理解的能力也就大大的提升了一大截了，这对于同学们提高分数是很有帮助的。