盐城市小学英语课外阅读推荐书目

Ⅰ 盐城市高一年级必读书目

《论语通译》 孔子 《哈姆雷特》 （英）莎士比亚

《孟子选注》 孟子 《堂吉诃德》 西班牙）塞万提斯

《庄子选译》 庄子 《歌德谈话录》 （德）爱克曼

《西厢记》 王实甫 《巴黎圣母院》 （法）雨果

《呐喊》 鲁迅 《欧也妮.葛朗台》 （法）巴尔扎克

《鲁迅杂文选》 鲁迅 《匹克威克外传》 （英）狄更斯

《子夜》 茅盾 《复活》 （俄）列夫.托尔斯泰

《家》 巴金 《钢铁是怎样炼成的》（苏联）尼.奥斯特洛斯基

《茶馆》 老舍 《普希金诗选》 （俄）普希金

《边城》 沈从文 《泰戈尔诗选》 （印度）泰戈尔

《雷雨》 曹禺 《莫泊桑短篇小说精选》（法）莫泊桑

《女神》 郭沫若 《契诃夫短篇小说精选》（俄）契诃夫

《朱自清散文精选》朱自清《欧.亨利短篇小说精选》（美）欧.亨利

《谈美书简》 朱光潜 《格列佛游记》 （英）斯威夫特

《尘埃落定》 阿来 《鲁滨孙漂流记》 （英）笛福

《朝花夕拾》 鲁迅 《高中生必背诗文40篇》

《繁星春水》 冰心 《初中生必读诗文50篇》

Ⅱ 江苏省盐城市6年级下册必读书目有哪些

1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书） 孙幼军著
2．《大个子老鼠小个子猫》 周 锐著
3．《小老虎历险记》 汤素兰著
4.《亲爱的笨笨猪》 杨红樱著
5.《吃黑夜的大象》 白冰著
6.《小巴掌童话百篇》 张秋生著
7．《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵著
8．《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书） 薛 涛著
9．《三毛流浪记》 张乐平著
10．《小脚丫图画书系列》 张美妮编
11．《八点猴和狐狸皮裤》 张彦平著
12．《365 夜儿歌》 许海琼编
13．《人参娃娃》 高玮、陈婷婷著
14．《弟子规》 李毓秀著
15．《三字经》 王应麟著
外国部分(15本)
16．《爱心企鹅》（绘本） 德]克里斯蒂安·贝尔格著
17.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著
18.《爷爷一定有办法》(绘本) [加拿大]菲比·吉尔曼著
19.《我会把你治好的》(绘本) [德]雅诺什著
20.《猜猜我有多爱你》(绘本) [英]山姆·麦克布雷尼著
21.《安徒生童话》 [丹麦]安徒生著
22.《格林童话》 [德]雅科布·格林、威廉·格林著
23.《伊索寓言》 [古希腊]伊索著
24.《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯·卡罗尔著
25.《列那狐传奇故事》 [法]季诺著
26.《大战火星人》 [英]赫伯特·乔治·威尔斯著
27.《小人国大人国》 [英]江奈生·斯威夫特著
28.《洋葱头历险记》 [意大利]贾尼·罗大里著
29.《鹅妈妈的故事》 [法]贝洛著
30.《木偶奇遇记》 [意大利]科洛迪著
三、四年级段
中国部分（20本）
1．《皮皮鲁传》《鲁西西传》 郑渊洁著
2．《乌丢丢的奇遇》 金 波著
3．《怪老头儿》 孙幼军著
4．《大林和小林》 张天冀著
5．《高士其科普童话》 高士其著
6．《管家琪幽默童话系列》 管家琪著
7．《中国古今寓言》 穆 劼著
8．《金波儿童诗选》 金 波著
9．《草房子》 曹文轩著
10．《男生贾里》《女生贾梅》 秦文君著
11．《淘气包马小跳系列》 杨红樱著
12．《男生熊小雄和女生蒙小萌》 孙卫卫著
13.《我要做好孩子》 黄蓓佳著
14.《西游记》 吴承恩著
15.《科幻故事大世界－天外来客》 金涛著
16．《中国民间故事》 浙江少年儿童出版社
17.《中外名人故事》 光明日报出版社
18．《新版小灵通漫游未来》 叶永烈著
19．《十万个为什么》 广西教育出版社
20.《中华上下五千年》 宁夏少年儿童出版社
外国部分（20本）
21．《克雷洛夫寓言》 [俄罗斯]克雷洛夫著
22．《当世界年纪还小的时候》 [德]于尔克·舒比格著
23．《时代广场的蟋蟀》 [美]乔治·塞尔登著
24．《水孩子》 [英]查尔斯·金斯利著
25．《小鹿班比》 [奥地利]费利克斯·萨尔登著
26．《长袜子皮皮》 [瑞典]阿斯特里德·林格伦著
27．《魔法师的帽子》 [芬兰]托芙·杨松著
28．《吹牛大王历险记》 [德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著
29．《丛林故事》 [英]吉卜林著
30．《一千零一夜全集》（全6册） 天津人民美术出版社
31．《一百条裙子》 [美]埃莉诺·埃斯特斯著
32．《两个小洛特》 [德]埃里希·凯斯特纳著
33．《浪漫鼠德佩罗》 [美]凯特·迪卡米洛著
34．《蓝熊船长的13条半命》 [德]瓦尔特·莫尔斯著
35．《神秘的头盔》等（冒险小虎队系列） [奥地利]托马斯· 布热齐纳著
36．《凡尔纳选集》（精选集） [法]儒尔·凡尔纳著
37．《长腿叔叔》 [美]简·韦伯斯特著
38．《北风的背后》（雅典娜童书小经典） [英]乔治·麦克唐纳著
39．《椋鸠十动物小说全集》 [日]椋鸠十著
40．《亲爱的汉修先生》 [美]贝芙莉·克莱瑞著
五、六年级段
中国部分（20本）
1．《稻草人》 叶圣陶著
2．《蓝鲸的眼睛》 赵冰波著
3.《蓝调江南》 金曾豪著
4.《骑扁马的扁人》（诗歌） 王立春著
5.《寄小读者》 冰 心著
6．《三国演义》 罗贯中著
7．《水浒传》 施耐庵著
8．《论语》 孔 子著
9．《少女的红发卡》 程玮著
10．《青铜葵花》 曹文轩著
11．《女儿的故事》 梅子涵著
12．《第三军团》 张之路著
13．《今天我是升旗手》 黄蓓佳著
14．《芝麻开门》 祁智著
15．《漂亮老师和坏小子》 杨红樱著
16．《e班e女孩》 张弘著
17．《呼兰河传》 萧 红著
18．《中国出了个邓小平》 四川人民出版社
19．《大科学家讲的小故事》
《生命的密码》 谈家桢著 《七彩的分光》 王大珩著
《灵性的王国》 张香桐著 《悠长的岁月》 贾兰坡著
《神奇的符号》 苏步青著 《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著
《无尽的追问》 王淦昌著
20．《少年全球通》 江苏少年儿童出版社
外国部分(20本)
21．《骑鹅旅行记》 ［瑞典］拉格洛芙著
22.《夏洛的网》 ［美］EB·怀特著
23.《希腊神话》 ［德］施瓦布著
24．《小王子》 ［法］圣埃克苏佩里著
25．《王子与贫儿》 ［美］马克·吐温著
26．《苦儿流浪记》 ［法］埃克多·马洛著
27．《窗边的小豆豆》 ［日］黑柳彻子著
28．《汤姆·索亚历险记》 ［美］马克·吐温著
29．《鲁滨逊飘流记》 ［英］丹尼尔·笛福著
30．《格列佛游记》 ［英］乔纳森·斯威夫特著
31.《哈利·波特》系列 ［英］J·K·罗琳著
32.《爱的教育》 ［意大利］亚米契斯著
33.《蓝色的海豚岛》 ［美］斯·奥台尔著
34.《福尔摩斯探案集》 ［英］柯南·道尔著
35.《做个快乐少年人》 ［澳大利亚］安德鲁·马修斯著
36.《昆虫记》 ［法］法布尔著
37.《假如给我三天光明》 ［美］海伦·凯勒著
38.《外国历史故事》 中国少年儿童出版社
39.《莎士比亚戏剧故事》 ［英］查尔斯· 兰姆、玛丽·兰姆著
40.《世界上下五千年》 宁夏少年儿童出版社

Ⅲ 适合小学生的课外读物推荐

1、《冒险小虎队》系列丛书

书中扑朔迷离的情节，险象环生的历程，把千千万万的孩子们带入了一个以往经验所到达不了的地方。坚毅如虎的碧吉、精明如虎的路克、勇猛如虎的帕特里克是形影不离的好朋友，他们组成了“冒险小虎队”。“解密卡”的形式让孩子们更感兴趣、更专注、更爱思考，并且可以学到很多科学小知识和生活常识，是非常适合小学生的课外读物。

Ⅳ 小学生英语阅读书目(带图带英文)

保亭思源实验小学 陈义花 小学英语教学是一门科学，作为一个入门阶段，要想掌握好英语，除了需学习一定的语音，词汇、语法知识外，还得练就扎实地听说能力。在小学英语教学中，主要任务是通过看、听、说、玩、演唱等一系列的教学活动，对学生进行听、说、读、写、等能力的基础训练，激发学生的学习兴趣，培养好的英语学习习惯，并且通过学习一定量的词汇，接触一定量的日常交际用语，培养以听说能力为主的初步交际能力，为进一步的英语学习打好基础。那如何培养小学生的听说能力呢？在这里，我提出了我的几点建议。 一、视听模仿培养良好的听的习惯 小学三年级是英语学习视听说的入门阶段。在第一册课本里没有出现文字，只有五彩缤纷的图片，使学生初学英语时，能集中全部注意力听录音。小学生的听力训练首先要避免枯燥，应采用灵活多样的，学生喜闻乐见的手段进行训练。一些听的练习，可以尽量结合游戏进行，听力训练设计要灵活多变，可以多用图文并茂，学生喜欢的形式，激发学生的学习兴趣，使学生集中注意力，保持良好的状态。例如：在教学单词时，教师不急于叫学生一听就模仿读，而是教师先示范发音，学生边听边看教师嘴形，注意力观察其大小扁，圆及变化情况，做到看明、听清。当教师做手势一、二读了两次后，到了手势三时，全班齐声模仿，这样，发音易到位，模仿效果好。又如在句型，日常交际用语教学时，可以用教师发出指令学生做出相应的动作来训练听的能力。教师发出：a .stand up! b. sit down! C.Turn right/left d. Touch your nose/eye/face/leg学生做出相应的动作，这个练习培养了学生的听力，提高其反应速度。 二、尽量用英语组织教学，培养学生良好的听说的习惯 用英语组织教学可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。在每次课前教师可跟学生进行free talk , 从简单的日常用语开始。如：每天可问候：Hello! Everyone ,How are you today 学生都可以回答：Fine thank you ;How are you ,Miss Chen 。在每节课前由值日生作英语报告。开始练习时，可用简单的知识内容运用到值日汇报的内容中去。值日生可谈论天气，谈论家庭，或学校，自己的好朋友等等，这些都是训练听说能力及语言表达能力的好素材。 三、利用一切教学媒体，为学生创造良好的听说环境 实物、图片、简笔画、灯片、投影、录象、录音、是英语教学中常用的直观教具，为学生创造一种逼真播的运用英语进行教学的情景，让学生置身于真实的语言环境中，从而产生运用英语的真实需要和激情，并得到一些促进真实交流的帮助，从而使学生更自觉、更有兴趣地参加课堂的交际活动，最大限度地发挥学生说英语的主劝性和积极性。而且，利用电化教具，可以多让学生听地道的英语录音，培养学生听懂地道的英语的能力。让他们在听的过程中能够模仿人家的语音，语调，以防学生出现吞音，丢音的现象。 四、扮演角色。进行会话表演，培养学生的听说能力 把表演带进课堂或经常在课堂上把句型、对话课文编成短剧，让学生表演，把讲台变成舞台，尽量让学生把所学内容，按设定的情景结构演出来，做到尽情结合，使学生得到大量的听说机会。如：三个同学分别叫Sue ,Kate和 Mary ,Sue和Kate是同学，Mary是Kate的朋友，她们在街上相遇，Kate向 Sue介绍她的朋友Mary (叫三个同学上来表演) Kate：Hello ! Mary ! Mary ：Hello ! Kate ! Kate：Sue , This is Mary, she is my friend。 This is Sue ,she’s my class mate. Mary：Glad to meet you ! Sue：Glad to meet you ,too ! 在做表演对话时，教师应注意，要求学生根据情景用英语恰当地进行表达，听者根据实际情况作出合理的反应，说英语的时候语音，语调，轻重音，要基本正确，要带有感情色彩。 五、加强语言实践，开展课外兴趣活动，培养学生的听说能力 教师要从课内到课外尽可能为学生创造语言实践机会。如：组织语言游戏，竞赛，开辟英语角，举办英语兴趣小组。排演英语文娱节目。强调师生间同学间用英语问候，另外，还要求不管是在见面，课内外，回家路上等环境中，都尽可能要求学生把所学英语用到日常生活中去，这些活动不仅能激发学和学习英语的兴趣，帮助学生消除心理障碍，克服怕开口说英语的紧张心理，开创敢讲英语，争讲英语，爱讲英语的局面。 六、收集一些西方国家风土人情的内容，增长学生的见识。 除了教材的听说内容训练外，在选教标材时，教师尽量选一些与英、美等西方国家的文化生活习惯有关的内容，这样既能使学生了解英语国家的人民生活情况及风俗习惯，又能使学生开阔眼界，增长知识，为将来的英语正常交际打好基础。 总之，小学生学习英语阶段，主要是侧重听说能力的培养，所以教师要采用灵活多样的教学手段，行之有效的教学方法，努力提高小学生英语的听说能力。

Ⅳ 请推荐一下适合小学三年级阅读的英文版课外书

不同教材的小复学英语三年级阅制读水平还是有一点不同的。如果使用的是牛津剑桥的教材（上海/英语特色学校等），词汇量和阅读水平都会比使用其他教材要高。

牛津剑桥：Oxford Reading Tree《牛津阅读树》系列对应阶段 ｜｜牛津大学出版的儿童教育读物

普通教材：Reading A to Z 美国著名的在线阅读分级图书，绝大部分公立学校都在使用的官方阅读教材

这些图书的在线阅读可以不用翻墙，直接在公忠号“绘本趣读”就可以看到，还有对应的音频材料。

小学英语对孩子语感的培养还是很重要的，一定要多锻炼孩子的口语、阅读和听力，在学习同时激发他们对语言的兴趣，为非常激烈的中高考做好准备。家长在小学时期要重视阅读习惯的培养，为孩子将来打下更好的基础。

当父母的都不容易，加油吧！

Ⅵ 小学生必读书目有哪些

给孩子挑书四年，总结了不少给孩子挑书的经验，分享给大家。

第一，要选孩子喜内欢看的，比如容，那种一看书名就感兴趣的，一看封面就喜欢读的。

第二，要看作者，比如，在小学校园里特别有影响力的，或者孩子老师经常推荐的。

第三，要看内容。对于小学生来说，课外读物仅仅是风趣好玩已经不够了，必须要有一定的教育意义和现实作用。比如，可以帮助孩子积累词汇，写作启蒙，等等。

推荐我家孩子比较喜欢的几种书给大家参考。

每个孩子都爱的校园成长小说

每个孩子都需要读一套校园成长小说。《胡小闹日记》作为正能量校园小说中的佼佼者，不仅内容有趣，贴合孩子的现实生活，而且立意鲜明，通过解决孩子成长过程中遇到的各种实际问题，教会孩子快乐学习，快乐成长。