小学趣味英语阅读

1. 小学生英语趣味阅读3（湖南少年出版社的）40页文章怎么答 还有20页的小短文怎么写啊！

数学家同女朋友在公园漫步。女朋友问他："我满脸雀斑，你真的不介意？"

数学家温柔地回答："绝对不！我生来最爱跟小数点打交道。"

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爱的圆圈

一对青年男女坐在沙滩上。男青年在地上划个圆圈说道："我对你的爱，就像这圆圈一样，永远没有终点。"

女青年也用手指在地上划个圆，然后说："我对你的爱，永远没有起点"。

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抽象

我的朋友的一个朋友一次在餐馆里喝多了几杯。营业时间已经过去快一个钟头了。

服务员来提醒可以走人了。当时，那位大侠说了一句很震动人的话。

他是这么说的。"你别惹我，不然我一拳把你打得很抽象。"

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消防

一天，数学家觉得自己已受够了数学，于是他跑到消防队去宣布他想当消防员。消防队长说："您看上去不错，可是我得先给您一个测试。"

消防队长带数学家到消防队后院小巷，巷子里有一个货栈，一只消防栓和一卷软管。消防队长问："假设货栈起火，您怎么办？"数学家回答："我把消防栓接到软管上，打开水龙，把火浇灭。"

消防队长说："完全正确！最后一个问题：假设您走进小巷，而货栈没有起火，您怎么办？"数学家疑惑地思索了半天，终于答道："我就把货栈点着。" 消防队长大叫起来："什么？太可怕了！您为什么要把货栈点着？" 数学家回答："这样我就把问题化简为一个我已经解决过的问题了。"

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数学家的幽默

一名统计学家遇到一位数学家，统计学家调侃数学家说道：

你们不是说若X＝Y且Y＝Z，则X＝Z吗！那么想必你若是喜欢一个女孩，那么那个女孩喜欢的男生你也会喜欢罗！？"

数学家想了一下反问道：

那么你把左手放到一锅一网络的开水中，右手放到一锅零度的冰水里想来也没事吧！因为它们平均不过是五十度而已！"

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测谎器

爸爸有一个测谎器，他问儿子："你今天数学成绩如何呢？"

儿子答道："90分。"测谎器响了。

儿子又改说："70分。"测谎器还是响了。

爸爸很生气地叫道："我以前都是90分以上。"这时，测谎器没有响却翻倒了。

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关心

教授是个和善而幽默的老头，班上有个高大强壮的体育生。每次上课当教授的声音响起时，体育生开始睡觉，直至下课准时醒来。

有一天体育生迟到了，教授亲切地对他说："Jack，以后请不要迟到，这会影响你正常睡眠的。"

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数数

儿子今年三岁，已懂得从一数到十，也知道五比一大；我也随时找机会教他，问他小狗小猫哪个大。

有一次，我左手拿一块巧克力，右手拿两块巧克力，问他： "哪一边比较多？"。儿子不回答，我耐心地继续追问，儿子突然放声大哭，说：" 两边都很少啊！"

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逻辑学的用处

有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用。

爱因斯坦问他："两个人从烟囱 里爬出去，一个满脸烟灰，一个干干净净，你认为哪一个该去洗澡？"

"当然 是脏的那个。"学生说。

"不对。脏的那个看见对方干干净净，以为自己也不会脏， 哪里会去洗澡？"

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求职记趣

陈立言去应征一份工作。经理问他道：「你要求多少工资一年？」

「以我的工作能力，应值年薪一万八千元。」陈立言道。

经理注视了他一会才说：「值年薪一万八千元？你计算清楚没有？一年只有365天，你每天睡觉花了八小时，则一年共花去122天。365天减去121天。再者，你每天除山作外有八小时是休息及娱乐的，即一年共有122天。那麽，243天减去121天了，只余下121天了。但是，一共有52个星期，星期天不用上班，因此121天减去52天便剩下69天。同时，逢星期六下午是放假的，则一年一共26天，所以69天减去26天余下43天。再减公司给予的两星期年假只剩下29天。别忘了每天有一小时午餐时间即一年是15天。用29减15余下14天。再除去新历年、旧历年、中秋节、复活节、感恩节以及圣诞节等等公众假期共10天，这就是说，一年只工作4天。你认为值一万八千元吗？」

2. 小学英语趣味阅读读后感作文

I am a student at grade 6,I want to say something about my life in primary school.
我是一个五年级的学生，我想说说我的小学生活。
My school life in primary school is wonderful! I have a lot of friends. They are friendly to me.We study together play together and talk together. My teachers are very patient .They teach me a lot and help me with many problems. The school life is unforgettable.
我的学校生活，小学是回美答好的!我有很多朋友。他们是友好的我。我们一起学习一起玩，一起聊聊。我的老师非常有耐心，他们教了我很多，帮助我很多问题。学校生活是令人难忘的。

3. 英语趣味阅读的题目（选择题）和参考答案

我有好多。怎么发给你？

4. 英语趣味小短文（带翻译）

1、Cat and Mice 猫和老鼠

Mrs Brown went to visit one of her friend and carried a small boxwith holes punched in the top.

"What's in your box?" asked the friend.

"A cat," answered Mrs Brown. "You see I've beendreaming about mice at night and I'm so scared! This cat is to catchthem."

"But the mice are only imaginary," said the friend.

"So is the cat," whispered Mrs Brown.

布朗夫人去拜访一位朋友，她拿着一个顶部扎满了小眼儿的盒子。“盒子里装的是什么？”朋友问道。“一只小猫，”布朗夫人回答说，“你知道我晚上睡觉总梦见老鼠，我非常害怕。这只猫可以抓住那些老鼠。”“可老鼠都是假想的呀。”朋友说。“小猫也是假想的。”布朗夫人小声说道。

2、I think that I'm a chicken 我是一只鸡

Psychiatrist: What's your problem?

Patient: I think I'm a chicken.

Psychiatrist: How long has this been going on?

Patient: Ever since I was an egg!

精神病医师：你哪里不舒服？

病人：我认为我是一只鸡。

精神病医师：这种情况从什么时候开始的？

病人：从我还是一只蛋的时候开始的。

3、I Am Acting Like a Lady 我要表现得像位女士

One day when women's dresses were on sale at the FarEast DepartmentStore, a dignified middle-aged man decided to get his wife a piece. But he soonfound himself being battered by frantic women.

He stood it as long as he could; then, with head lowered and armsflailing, he plowed through the crowed.

"You there!" challenged a thrill voice. "Can't youact like a gentleman?"

"Listen," he said, "I have been acting like agentleman for an hour. From now on, I am acting like a lady."

一天，远东百货公司的女装大减价，一位高贵的中年男士想给太太买一件。可是，没过多久，他发现自己已被疯狂的女人冲得踉踉跄跄。

他竭力忍耐着。后来，他低下头，挥动双臂，挤过人群。

“你干嘛？”有人尖声叫道，“你难道不能表现得像位绅士吗？”

“听着，”他说，“我过去一小时一直表现得像一位绅士。从现在起，我要表现得像位女士。”

4、The Broom Seller and the Barber 卖扫帚的人和理发师

A man who sold brooms went into a barber's shop to get shaved. Thebarber bought one of his brooms, and, when he had shaved him, asked for theprice of it.

"Two pence," said the man.

"No, no," said the barber, "I will give you a penny,and if you do not think that enough, you may take your broom again."

The man took it, and asked what he had to pay for his shave.

"A penny." said the barber.

"I will give you a half-penny, and if that is not enough, youmay put my beard on again."

一个卖扫帚的人去一家理发店修面。理发师向他买了一把扫帚。当理发师给他修完面后，问了一下扫帚的价钱。

卖扫帚的人说：“两便士。”

“不，不。”理发师说，“我只出一便士。如果你认为不够的话，可以把扫帚拿回去。”

卖扫帚的人取回了扫帚，随后问修面要付多少钱。

卖扫帚的人说：“我只能给你半个便士，如果你认为不够的话，你可以把胡子再替我装上。”

5、Want a Day Off 想请一天假

Smith goes to see his supervisor in the front office."Boss," he says, "We're doing some heavy house-cleaning at hometomorrow, and my wife needs me to help with the attic and the garage, movingand hauling stuff." "We're short-handed, Smith," the bossreplies. "I can't give you the day off." "Thanks, boss,"says Smith, "I knew I could count on you!"

一天，史密斯去见他的客户部领导。“老板，”斯密斯说，“我们家明天要大搞清洁，我老婆需要我回去帮忙清洁阁楼和车库，搬搬挪挪什么的。”“斯密斯啊，你也知道，我们现在人手已经不够了。”老板说，“明天的假我是没法给你批了”。“多谢老板，”史密斯说，“我果然没信错人。”

6、I Lost 我输了

It was at a five o’clock tea. A young man came tothe hostess to apologize for his lateness.

“So good of you to come, Mr. Jones, and where isyour brother?”

“You see we're very busy in the office and only oneof us could come, so we tossed up for it.”

“How nice! And so original, too! And you won?”

“No,” said the young man absently, “I lost.”

五点钟，下午茶的时间，一个年轻人因为迟到向女主人致歉。

“您能来可真好，琼斯先生，您的兄弟在哪儿呢？”

“您知道我们公司很忙，我们俩只能来一个，所以就掷币来决定由谁来。”

“太有意思了！还那么有创意！那您赢了？”

“不，”年轻人心不在焉地说，“我输了。”

7、The Old Cat 老猫

An old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old.One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it.

Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse. She began to hit the cat. The cat said, "Do not hit your old servant. I have worked for you for many years,and I would work for you still, but I am too old. Do not be unkind to the old,but remember what good work the old did when they were young."

一位老妇有只猫，这只猫很老，它跑不快了，也咬不了东西，因为它年纪太大了。一天，老猫发现一只老鼠，它跳过去抓这只老鼠，然而，它咬不住这只老鼠。因此，老鼠从它的嘴边溜掉了，因为老猫咬不了它。于是，老妇很生气，因为老猫没有把老鼠咬死。她开始打这只猫，猫说：“不要打你的老仆人，我已经为你服务了很多年，而且还愿意为你效劳，但是，我实在太老了，对年纪大的不要这么无情，要记住老年人在年青时所做过的有益的事情。

8、There Good Friends 三个好朋友

One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey, but he can’t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, three of them become good friends。

一天，一只猴子在河边骑车。这时他看见树下有一只狮子，狮子向他跑来。他非常的害怕，掉进河里。他不会游泳，大叫起来。兔子听见了，跳进水里，但他却没有办法救猴子。幸运的是，一只大象过来了。大象非常强壮，救出了兔子和猴子。他们来到大象的家，在那里吃了一顿大餐。从此他们成了好朋友。

5. 《小学英语趣味阅读》（四年级）附中文。

有什么，想当年我没读过书就会自学，还会大学内容

6. 如何激发小学生英语阅读的兴趣

在教学时，根据课文内容和理解性活动的需要，选择一些方法，以“Reading tips”的方式介绍给学生，要求学生掌握，并进行有目的的训练。如：
1.导读（Pre-reading）：导读是教师在学生自由阅读前的指导。教师可根据阅读材料内容，适当讲解一些与该内容有关的背景知识，帮助学生了解阅读材料的内容，激发学生获取信息的兴趣。
2.跳读（Scanning）：跳读是由阅读目的决定的。在进行跳读时，学生不需要详尽地理解所读材料，只是了解阅读材料的基本信息，要求学生有意识、有目的地快速浏览全篇，领会主旨或抓住主要内容。对无关紧要的内容可以一掠而过。
3.扫读（Skimming）：导读是从阅读材料中寻找某些特定的信息。跳读是学生事先对阅读材料一无所知，扫读则是在对阅读材料有所了解的情况下进行的，在进行扫读时要求学生在几分钟内找到有关信息，即完成教师设置的阅读任务。
4.细读（Intensive reading）：细读的首要任务是扫清语言障碍，在经历了前面的跳读和扫读后，学生对阅读材料的大意有了整体的理解，但是对于一些句子和单词的意思，也就是细节，还不是很清楚，这时教师就有必要对学生进行细致的指导。细读，能培养学生确切理解词义，正确使用语言的良好的学习习惯；细读，能扣住每一个单词、短语和句子在上下文中的含义，这对理解全文特别重要。
实践证明，掌握必要的阅读方法不仅能降低阅读的难度，而且会事半功倍。当然，配上老师的策略指导，肯定会锦上添花！
一、夯实词汇教学，提高阅读的效率
词汇是语言表达中最小的单位，无词不成句，无句不成文。读懂句子，首先得理解词义；读懂文章，必须理解句意。研究结果表明，当一篇文章的生词量超过5%时，就会对阅读产生影响。因此，必须抓好词汇教学，不断扩大学生的词汇量，扫除影响学生阅读的障碍。
二、学会测词悟意，加快阅读的速度
揣测词义可以通过以下几种途径：
1.利用上下文线索（contextual clues）：学会利用上下文提供的各种线索：定义线索（clues of definition）、解释线索（clues of explanation）、比较、对比线索（clues of comparison and contrast）等确定词义；
2.利用词素线索（morpheme clues）：分析词缀的意义，以帮助确定词义。比如单词unhappy？；
3.辨认多义词（polysemy）：辨认多义词在不同上下文中的不同词性和不同意义。如单词study：有名词书房和动词学习两层含义；
4.辨认比喻意义：区别词的字面意义和比喻意义。
三、丰富文化背景，降低阅读理解的难度
文化背景知识是影响阅读的因素之一。如果是学生经历或熟知的故事类文章，往往能与自己的生活经历和体验结合起来，产生联想、迁移、猜想和推断，所以阅读理解效果较好。
1.在课堂教学中，凡涉及文化背景知识，我都给学生加以介绍，使学生能在纷繁复杂的社会和文化情境中准确深刻地理解文章的意义。
2.在处理一些习语时，尽可能把它们的文化背景与本族文化进行比较。如汉语说爱屋及乌，英语则是“Love me，love my dog”。
3.利用课余时间举办一些有关跨文化交际的竞赛活动，让学生更多地了解英美国家的文化背景知识，如他们的人生价值观、思维方式、道德标准、风俗习惯、社会礼仪、生活方式等。在学习译林小学英语5A Unit8《At Christmas》这一课时，我特意介绍了万圣节和圣诞节的知识，让学生对西方节日有所了解，留下初步印象，还鼓励学生好好学习，等将来有机会走出国门，体会国外的丰富生活。
四、加大课外阅读量，培养阅读能力
首先，教师在学生选择阅读刊物时可以对他们予以指导，帮助他们选择与其目前英语水平相当的刊物。大量的泛读，不但有利于学生培养良好的英语语感，还能使学生的语法知识增多，词汇量扩张；其次，教师在阅读教学过程中，要注重培养学生掌握良好的阅读方法，使学生努力提高阅读的速度；阅读时应该尝试拓宽自己阅读时的视野，逐步由“点读”到“线读”再到“面读”。这样长期坚持，学生的阅读能力会不断提高。
英语阅读教学应体现以学生为主体的教学意识，突出语篇，注重整体，努力培养学生的主动阅读意识，并通过足量的训练，帮助学生养成阅读习惯，掌握阅读技巧，提高独立的阅读能力。

7. 小学科普英语趣味阅读

到淘宝上去找啊 有好多的

8. 趣味英语阅读题

跳水皇后：伏明霞。

9. 浅谈如何有效提高小学生英语阅读兴趣

如果家长感受到家里的小学生发现英语阅读是一种顺利而且有趣的体验，那家长应当在他心中植入读英语书的欲望。最好每天或至少每周数次念英文书给孩子听，并形成定时阅读英语书的习惯。
选择有趣味性的英语书，比如那些有漂亮插图的惹人喜爱的图书。孩子们喜欢有人物、场景以及他们熟悉的事物的图画和照片。同样，他们也喜欢动物图片。童话故事对孩子们来说是很有魅力的。理论显示它们是有效的工具，可以帮助孩子们在认识世界时免受伤害，并认清现实和虚幻之间的差异。童话故事还能促进孩子们的抽象思维和创造性思维能力。
(一) 给孩子们看的英语书篇幅必须短，几页而已，因为小学生的注意力时间不长。另外，这些英语书应有较大的插图，细节少。孩子们大多喜欢那些有插图但是没有文字的英语图书。
(二) 要确保英语书里的文字容易理解。一本字印得很大的书看起来简单，但却有可能包含难字，所以事先要把英语书浏览一遍，看看里面的文字是否能被孩子理解接受。
(三) 读英语书给孩子听时，尽量把气氛搞得很轻松愉悦，这样孩子们会从中体会到更多乐趣。
(四) 朗读英语时，让手指在读过的字下移动，但不要强迫孩子看这些字或者跟随手指读单词或句子。
(五) 鼓励孩子注意图画中的事物或让他们猜测下一步将要发生什么。当他们这样做时，给予表扬。
(六) 如果孩子要求的话，重复阅读某些英语书;一本他特别喜爱的英语书可以反复阅读。判断孩子是否对某个问题有兴趣的最好方法是：看他是否常常谈到它，或看他有多少回自发地重回头去看他最喜欢的英语书。