A. 如何开展英文绘本阅读教学
在题材和内容上具有多元化的特点,贴近学生的生活经验,且兼具知识性与趣味性.有助于拓宽学生的知识视野,丰富学生的生活经验,促进学生认知能力的发展.
2.在语言结构方面,大多数英语绘本中都具有非常明显的重复性和累积性的特点.
对英语绘本进行指导与延伸的研究
英语绘本阅读能否受到孩子们的喜欢,很大程度上取决于教师课堂上的教学指导。因此,本课题将重点着力解决教师课堂教学中对英语绘本材料如何进行指导阅读的问题,旨在通过对课堂实录,案例分析,研讨反思等形式寻找出适合学生的阅读策略,使我们的学生受益非浅。
(1)引领学生略读:通过略读,让学生感知绘本故事的大意,不必过分在意句中的不认识的单词与句子,只要能明白故事的整体,能回答出教师所出的一些问题就行了。这样,学生可以在短时间内阅读更多的书籍,学到更多的知识。
(2)教会学生精读:所谓精读就是逐字逐句读,对于不懂的字、词、句要想办法弄懂,达到精研细读,只有这样学生才能牢固掌握基本知识,从而有效地培养学生阅读能力和阅读习惯,增强语言表达能力。
(3)提倡学生选读:面对众多的英语绘本材料,学生不可能全部都将它们阅读过。因此,学生要学会选读好文章,并且要根据需要,针对性地选择有用的知识。这样,才能提高阅读效率。
B. 有适合三年级学生阅读的英语绘本吗
您好,三年级小孩适合看的书不太好掌握,不晓得具体这个孩子水平如何,分级版阅读达到几级了呢权? 最好找个英文绘本馆,咨询下,测一下阅读等级。 所以,我只能根据经验分享如下: There was a old lady who swallowed a fly 出版社: Viking Juvenile; 1 edition (1998年9月1日) Ben's Bath 出版社:Era Publications 澳大利亚 Angry Arthur 出版社: Farrar Straus & Giroux (J); Jon Scieszka's Trucktown 出版社: Simon Spotlight; Reprint (2010年8月31日) Grandpa and Me 出版社:Era Publications 澳大利亚艾华英文绘本馆昆山中心贡献答案
C. 怎么开展英语绘本阅读
随着小学英语课程的普及,小学英语教学越来越受到重视。作为小学英语教学重要一环的阅读教学,也一直是学者、教师们研究的焦点之一。阅读在听、说读、写四项技能中占有重要地位!2011年新版英语课程标准对小学英语教学的阅读目标也提出了明确的要求。但是, 在当前的小学英语教学中, 侧重听与说的训练而忽视阅读教学的现象普遍存在。实际上, 小学生从学英语的第一天起就开始了他们的英语阅读经历。如果在此阶段适当地开展阅读教学, 对巩固学生已学的单词和句型, 增强其语感, 以及激发其学习英语的兴趣都具有重要意义。那么, 如何在小学阶段开展阅读教学呢?笔者认为,英语绘本阅读是一种适合小学初学英语者开展英语阅读教学的有效方法。英语绘本,有的研究者称之为“English Picture Book",也有的称之为“Big Book"(。虽然叫法各异,但综合他们的研究来看,英语绘本一般是指以图片为主,辅以英语文字说明的具有一定故事情节的读本。英语绘本丰富的色彩和多样化的构图可以吸引孩子的注意力。其中的图片可以帮助学生理解问题,弥补其在词汇和语法知识方面所受到的限制。其中的故事能够促使学生产生阅读的动力,从而进行积极和有意义的学习。绘本阅读已成为国外儿童开展早期阅读活动的主要方式。二、绘本阅读的意义 1.在题材和内容上具有多元化的特点,贴近学生的生活经验,且兼具知识性与趣味性。有助于拓宽学生的知识视野,丰富学生的生活经验,促进学生认知能力的发展。 2.在语言结构方面,大多数英语绘本中都具有非常明显的重复性和累积性的特点。其重复性表现为:或是反复性的语句,或是替换性的描述;或是续接性的陈述,或是重复性问句。 其累积性则表现为:通常以一个简单的句子作为故事的起点,然后在下一页的叙述之前先重述前一页的内容,然后再增加新的语句。以这种渐进的方式累加词句更利于学生理解和接受。 3.在语言特色方面,英语绘本为学生提供了丰富而真实的语料,所使用的语言简洁、明了。除了在英语能力提升方面的作用,英语绘本还具有培养文化意识、发展儿童的想象力、促进情感表达、实施品德教育、增强社会适应力等许多附加的功能和价值。英语绘本的上述特点,加上教师精彩的讲述,能刺激学生的视觉、听觉,并引发其好奇心,增强其学习动机。使英语学习对学生来说更具吸引力和现实意义。 三、如何开展绘本阅读 ,英语绘本的选择取向由于所学的词汇不多,老师在选择英语绘本故事书时,除了考虑学生的语言程度及心智成熟度外,还有以下几个问题必须要考虑: 关于图画故事的主题和情节 ,多选择学生耳熟能详的故事。一般的传统童话故事,例如:The Three Bears, Monkeys and Hats等,大部分学生已非常熟悉其故事情节,对于学生来说更据有吸引力,通过图画书中的英语描述后,学生可以更容易融入故事中。
D. 请推荐一本适合小学三年级英语阅读理解。
小学英语阅读理解天天练 三年级(各版本适用)带有答案
其实可以让孩子学校的老师推荐,毕竟老师比较了解你孩子的情况,知道什么书适合你孩子。
E. 如何上好英语绘本教学
绘本由于其题材、内容多元化,且贴近生活的特点,近年来受到了很多老师和学生内的喜爱。但绘本教学课容和传统英语课堂有着相当大的区别。
1. 教师不必强调生词或句型,只要让学生了解整体故事大意,并能回答关于部分故事细节的问题,就可以了。
2. 教师不必过度关注文本、词汇的难度。和传统教学大纲不同,绘本中的词句只需要学生结合图文进行理解。而有些从前我们觉得五年级才能学习的词句,一年级的学生在阅读中就能理解。
3. 教师需要引导学生尽可能多地朗读,在朗读中,孩子们能读出每个单词的长短,有多少字母,每句话有多少个词,句子又是由哪些词组成的。也就能自然而然地感知英文这一语言。
综合来说,《可瀚学堂之伊索寓言》在教学设计中,大大地深化了学生对整体故事的理解,加强了对文本的朗读。老师在实际的教学中,也可以在所给的教学课件的帮助下,内化对绘本教学的理解。
F. 3岁孩子,该如何引导其阅读英文绘本
孩子看绘本的话,建议如果可以的话先给孩子播放一些英语绘本,让孩子有这个习惯,慢回慢养成,答要不让容易有逆反心理,家长也可以在手机或者平板上下载一个app,让孩子由浅入深的了解英语绘本,我现在在给孩子用飞象绘本看英语绘本故事,我觉得这个app上面的英语绘本很多,孩子很喜欢。
G. 适合小学3年级的英语绘本都有哪些
适合小学3年级的英语绘本不多,能够学好英语的更加少了,建议家长给孩版子报课阿西吧的启蒙英语课程权,孩子才有兴趣学好英语,打好孩子学习英语的最重要的第一步。H. 如何线上指导英语绘本阅读
找一些线上软件就可以啦,现在挺多的,你搜一搜就有啦
I. 三年级英语绘本故事有哪些
三年级小孩适合来看的书不太好掌握自,不晓得具体这个孩子水平如何,分级阅读达到几级了呢?最好找个英文绘本馆,咨询下,测一下阅读等级.
所以,我只能根据经验分享如下:
There was a old lady who swallowed a fly
出版社:Viking Juvenile; 1 edition (1998年9月1日)
Ben's Bath
出版社:Era Publications 澳大利亚
Angry Arthur
出版社:Farrar Straus & Giroux (J);
Jon Scieszka's Trucktown
出版社:Simon Spotlight; Reprint (2010年8月31日)
Grandpa and Me
出版社:Era Publications 澳大利亚