① 2018年中国海洋大学翻译硕士考研真题，复试线，参考书请前辈指导啊
我是今年刚考完的，希望大家能够早点开始准备，后期多做真题。根版据我的分析，权中国海洋大学翻译硕士比较适合理工科跨专 业报考，尤其是网络知识部分，对中国文化文学考察的比较多。1-《突破英文词汇10000》——刘毅英语单词记忆丛书，刘毅编著，外语教学与研究出版社，20042-《高级英语阅读教程》（上中下）朱纪伟、蒋主国、康文凯主编，上海交通大学出版社，2004 3-《英语写作手册（英文版）》，丁往道等编著，外语教学与研究出版社出版时间，2009 4-《新托福考试听力胜经》
② 求！<高级英语阅读> unit 10-writers afoot通篇翻译
是不是外研社张汉熙主编的？共两册。这是第几册的？我原来上过，有本油印的参考书。等我回家找找。
P.S.抱歉不是一本书。帮不了你。
③ 中国海洋大学英语翻译硕士参考书目
211翻译硕士英语
1.《突破英文词汇10000》——刘毅英语单词记忆丛书，刘毅编专著，外语教学与研属究出版社，2004。
2.《高级英语阅读教程》(上中下)——二十一世纪专业系列教程，朱纪伟、蒋主国、康文凯主编，上海交通大学出版社，2004。
4.《英语写作手册(英文版)》，丁往道等编著，外语教学与研究出版社出版时间，2009。
《新托福考试听力胜经》，许杨编，群言出版社，2008年，或同类其他书。
题型及考查内容详情见外国语学院网站。
357英语翻译基础
1.《新编英汉翻译教程》增订本，孙致礼编著，上海外语教育出版社，2003(或相当水平的翻译教程)
2.《新编汉英翻译教程》，陈宏薇、李亚丹主编，陈浪、谢瑾编，上海外语教育，2004。
题型及考查内容详情见外国语学院网站。
448汉语写作与网络知识
1.网络知识要求对中外(外国以英美国家为主)历史文化、政治制度、经济、科学技术和时事有一般性了解。无参考书。
2.《应用文写作教程》，张芹玲主编，高等教育出版社，2009。
④ 高级英语第五课 love is a fallacy 中的俚语都有哪些
mp as a ox 类似于抄汉语"笨得像驴一样"
nothing upstairs :empty headed "傻了吧唧的”
pin-up :指的是这个女孩美得像挂历中的美女一样，总让人想挂在墙上
keen :在美俚语中意为"good,fine"
go steady :to date sb of the opposite sex regularly and exclusively "成为关系确定的情侣"
casual kick :a casual relation ,not a serious commitment
⑤ 作文：阅读使我受益
阅读使我受益匪浅---谈我学习英语的体会 学习英语要循序渐进，不能急于求成。要切实的提高英语水平，就要扎扎实实地从基础抓起。 听、说、读、写四个方面是学好英语的基础，都很重要。但我的体会是： 以阅读为基础，带动各方面全面提高。 对阅读来说，我觉得材料的选取非常重要。我开始选用的是《英语快速阅读》，后来也用过《高级英语阅读教程》上下两册。因为这两套书体裁多样，篇幅长短适宜，而且介绍了一些快速阅读的方法，并配有相应的测试题。 我的方法是：第一遍采用快速阅读，即记下起止时间，在读的过程中注意力高度集中，利用眼睛的扫视来提高阅读速度；对于个别生词先跳过去，而着重于对全篇中心意思的理解。 第二遍，再仔细通读全文，在这个过程中学习新的单词及一些固定搭配和习惯用法，并仔细体会精彩的语句。 这样，可以充分的利用阅读材料，扩充词汇，增强语感，扩大知识，做到一举多得。 阅读，是扩大和巩固词汇量的好方法。刚进入大学时，我觉得自己的词汇量太小，急于要扩大词汇量。 我曾尝试过背词汇手册，但很快就觉得这样做既费时费力，又枯燥乏味，而且由于只机械的记住了单词的含义，缺乏语言环境，又不能及时巩固，所以遗忘相当高。 后来我采用了这种“字不离句”的在阅读中积累词汇的方法。因为通过上下文来理解，词义记的清楚，而且理解准确。 我把这些单词积累到单词本上，放在身边，利用一些零散时间反复记忆，加深印象。 如果长期坚持阅读，又会在阅读过程中巩固记忆单词，同时再学习新的单词。这样滚雪球似的向前发展，不知不觉中词汇量就扩大了，而且也能记得牢靠。 我使用这样的阅读方法，通过第一遍的快速阅读，锻炼了阅读速度，逐渐养成了良好的阅读习惯。 当我拿到一篇英文材料，首先很快的阅读一遍，脑子中马上反映出文章的大意。这样的阅读习惯对我的帮助很大。 比如，我们专业课中用的英文原版材料不可能有足够的时间一字一句的通读，但又必须快速而准确的抓住每个章节的主旨，我学到的快速阅读的方法就帮了我的大忙。 再比如，在英语测试中遇到的阅读理解部分，在规定的有限时间内读完数篇文章及做完数道题，有时就会感到时间不够用，或把文章读完一遍，脑子中缺乏文章的轮廓，对有关中文章主旨的一些问题回答不上来。 由于我坚持阅读练习，锻炼了阅读速度和理解能力，所以，答这类的问题就得心应手了。 经过这样阅读过的一些精彩篇章，我还把他们拿来作为朗读的材料。利用早晨课间的二十分钟，大声朗读。 在读的过程中，充分注意语音、语调。为了做好这几个方面，我也把读和听结合起来。 我每天利用早上、晚上的时间按时收听英语广播，从特别英语节目到正常语速的节目，逐渐提高听力水平。我仔细揣摩播音员的发音，来指导自己的朗读。 经过反复的练习，自己的语音语调越来越正规，朗读得也比较流利，这样反过来又能促进在听的过程中跟上人家的速度，能正确理解对方所表达的内容。 总之，朗读和听力是相辅相成的、相互促进的。仅仅做到读的流利是不够的，还要学会说，会表达自己。我觉得朗读得多了，听得多了，不知不觉说的能力就提高了。当然，重要的还是自己要主动寻找说的机会，多多锻炼。 通过阅读，也培养了我的语感。语感是一种抽象的东西，要靠大量的接触这种语言，在实践中培养。 在阅读中，我细心体会原文中的语言用法、特点。特别是阅读一些原版英文报刊杂志，这种大量的泛读，更有利于语感的培养。 对于一些地道的原文材料，比如《新概念英语》第三册中的一些文章，我把它们背诵下来，也受益不少。这些对于我的写作方面也有很大帮助。我平时练习写作文并不多，但有了在阅读中打下的良好基础，所以提笔写来并不觉得困难。 我从英语阅读中受益匪浅，最重要的一点是：要坚持不懈。
采纳哦
⑥ 谁有《高级英语阅读教程 》 主编: 王守仁, 程冷杰 外语教学与研究出版社 的翻译 急需 谢
om the entering class. But hhich was under
⑦ 请问南师大英语本科自考英语泛读（三）用什么教材的
全新正版 27036 高级英语阅读教程（下） 英语泛读（三） 江苏自考教材
21世纪英语专业系列教程 自学考试英语专业本科指定教材（江苏自考专用教材）
高级英语阅读教程下
作 者：康文凯
出 版 社：上海交通大学出版社
出版日期：2004-4-5
定 价：28元
【内容简介】
《高级英语阅读教程》分上中下三册，共精选短文96篇，内容涉及中西文化、语言、教育、生活、媒介、历史、妇女问题、科技、人性、哲学、文学等，每册按主题分为16个单元，每个单元配有与学习内容相关的阅读理解、词义辨析、句子释义以及修辞等练习和思考题。该教程为英语专业高年级学生设计，也可用作大学英语研究生和本科生选修课教材或散文爱好者的读物。
【目录信息】
Unit One
Text A Universities and Their Function
Text B The College Is for Everyone Cult
Unit Two
Text A Mother Tongue
Text B Doctor Talk
Unit Three
Text A The Problem of Happiness
Text B My Father's Life
Unit Four
Text A Remembering the Farm
Text B My Wood
Unit Five
Text A Speaking of Pictures
Text B Television:The Plug-in Drug
Unit Six
Text A How Does a Poem Mean?
Text B Reading:From Many Rules to One Habit
Unit Seven
Text A Women
Text B Women's Business
Unit Eight
Unit Nine
Unit Ten
Unit Eleven
Unit Twelve
Unit Thirteen
Unit Fourteen
Unit Fifteen
Unit Sixteen
Reference Key to the Exercises
⑧ 《高级英语阅读教程》（上中下）——二十一世纪专业系列教程
孔夫子旧书网
⑨ 求“高级英语阅读教程——语言技能类”Unit7 Environment Protection”的全文翻译
就是“America’National Parks”的全文翻译
⑩ 关于九零后要学会自立的英语作文
阅读使我收益匪浅--谈我学习英语的体会
学习英语要循序渐进，不能急于求成。要切实的提高英语水平，就要扎扎实实地从基础抓起。 听、说、读、写四个方面是学好英语的基础，都很重要。但我的体会是： 以阅读为基础，带动各方面全面提高。 对阅读来说，我觉得材料的选取非常重要。我开始选用的是《英语快速阅读》，后来也用过《高级英语阅读教程》上下两册。因为这两套书体裁多样，篇幅长短适宜，而且介绍了一些快速阅读的方法，并配有相应的测试题。
我的方法是：第一遍采用快速阅读，即记下起止时间，在读的过程中注意力高度集中，利用眼睛的扫视来提高阅读速度；对于个别生词先跳过去，而着重于对全篇中心意思的理解。 第二遍，再仔细通读全文，在这个过程中学习新的单词及一些固定搭配和习惯用法，并仔细体会精彩的语句。 这样，可以充分的利用阅读材料，扩充词汇，增强语感，扩大知识，做到一举多得。 阅读，是扩大和巩固词汇量的好方法。刚进入大学时，我觉得自己的词汇量太小，急于要扩大词汇量。 我曾尝试过背词汇手册，但很快就觉得这样做既费时费力，又枯燥乏味，而且由于只机械的记住了单词的含义，缺乏语言环境，又不能及时巩固，所以遗忘相当高。 后来我采用了这种“字不离句”的在阅读中积累词汇的方法。因为通过上下文来理解，词义记的清楚，而且理解准确。 我把这些单词积累到单词本上，放在身边，利用一些零散时间反复记忆，加深印象。如果长期坚持阅读，又会在阅读过程中巩固记忆单词，同时再学习新的单词。这样滚雪球似的向前发展，不知不觉中词汇量就扩大了，而且也能记得牢靠。 我使用这样的阅读方法，通过第一遍的快速阅读，锻炼了阅读速度，逐渐养成了良好的阅读习惯。 当我拿到一篇英文材料，首先很快的阅读一遍，脑子中马上反映出文章的大意。这样的阅读习惯对我的帮助很大。 比如，我们专业课中用的英文原版材料不可能有足够的时间一字一句的通读，但又必须快速而准确的抓住每个章节的主旨，我学到的快速阅读的方法就帮了我的大忙。 再比如，在英语测试中遇到的阅读理解部分，在规定的有限时间内读完数篇文章及做完数道题，有时就会感到时间不够用，或把文章读完一遍，脑子中缺乏文章的轮廓，对有关中文章主旨的一些问题回答不上来。 由于我坚持阅读练习，锻炼了阅读速度和理解能力，所以，答这类的问题就得心应手了。
经过这样阅读过的一些精彩篇章，我还把他们拿来作为朗读的材料。利用早晨课间的二十分钟，大声朗读。 在读的过程中，充分注意语音、语调。为了做好这几个方面，我也把读和听结合起来。 我每天利用早上、晚上的时间按时收听英语广播，从特别英语节目到正常语速的节目，逐渐提高听力水平。我仔细揣摩播音员的发音，来指导自己的朗读。 经过反复的练习，自己的语音语调越来越正规，朗读得也比较流利，这样反过来又能促进在听的过程中跟上人家的速度，能正确理解对方所表达的内容。 总之，朗读和听力是相辅相成的、相互促进的。仅仅做到读的流利是不够的，还要学会说，会表达自己。我觉得朗读得多了，听得多了，不知不觉说的能力就提高了。当然，重要的还是自己要主动寻找说的机会，多多锻炼。通过阅读，也培养了我的语感。语感是一种抽象的东西，要靠大量的接触这种语言，在实践中培养。 在阅读中，我细心体会原文中的语言用法、特点。特别是阅读一些原版英文报刊杂志，这种大量的泛读，更有利于语感的培养。 对于一些地道的原文材料，比如《新概念英语》第三册中的一些文章，我把它们背诵下来，也受益不少。这些对于我的写作方面也有很大帮助。我平时练习写作文并不多，但有了在阅读中打下的良好基础，所以提笔写来并不觉得困难。 我从英语阅读中受益匪浅，最重要的一点是：要坚持不懈。
作者：王玮，系南开大学国经系九零级（A）班学生，在一九九二年全国大学英语四级统考中获得满分。