㈠ 我学英语很吃力怎么办啊
兴趣至上,努力次之.
第一,积累一点词汇,学习一点简单的语法
第二,培养兴趣,阅读版一些搞笑的英语笑话,借助中权文字幕看一些英语电影
第三,巩固,与别人常用英语交流,在交流中发现自己的不足,有的放失,不断进步.
成功来自于自己的不懈努力和坚持,相信自己,给自己一个目标,成功就在眼
㈡ 英语完形很好但阅读很差怎么办
多读书。提高阅读能力最主要最有效的方法就是多读书，可以从小培养孩子喜欢读书的习惯，哪怕是有很多他不认识的字词，但是在通读之后只要他能够答题理解书中内容就好了，孩子会慢慢发现书中的无限乐趣的。
查字典。在读书的过程中遇到不认识的字或者自己弄不清楚的词语、成语等要多查字典，在查字典的同时，学习了生字和生词，增加了知识积累，同时
可以更好的理解文章的内容，孩子会更加喜欢看书的，自己在看书的时候也要养成查字典，词典的好习惯。
读原著。尤其是读名著或者外文的时候，翻译的作品很多，要想很好的理解原文的意思和作者的情感倾向还是应该读原著，对于外语的学习，要尽量的读原文，因为原文才是地道的外文，符合语言的运用规律和语法特征。
做笔记。读书要养成做笔记的习惯，每次去读，每次都要记笔记，你会发现每次都会有不同的理解，经常记笔记可以促进自己的总结和思考，有利于
理解能力的提高。
随时随地。很多人觉得时间紧张，无暇读书，其实读书不一定非要选择自己空闲的时候选择合适的姿势，舒服的位置去读，而是可以随时随地做到的事情，比如在公交站等车的时候，比如在
排队等电梯的时候，比如在睡前的清醒时候，都可以拿出书来读，这样会在无形中提高阅读理解能力。
㈢ 做英语阅读很吃力怎么办
1、扩大词汇量，培养词义推断理解能力。
词汇是语言的三大要素之一，是阅读的基础，
近几年的阅读短文的词汇量都在2200个单词左右，就要求学生不但要积累足够的词汇量，而且要学会构词法（转化、派生、合成）来丰富自身的词汇量；常见词缀有：①表反义的前缀词dis-, im-, un-,in-等，例如：disappear，disagree， impossible，unvisible， inexpensive，unable等；②加后缀转化为形容词有：-able， -sive， -less，-ful等，例如：reasonable, unknowable, effective等；③名词加ly或y转化为形容词，如month→monthly，year→yearly， salt→salty等；④“non-”表示“没有”“否定”之意，如non-stop，non-sleep，non-recyclable等；⑤“over-”表示“超过、超额、超量”之意，如：overwork，oversleep等。
加强训练，让学生学会根据构词法（根据词根、前缀、后缀等推断出生词的词义）、上下文（例子、定义、对比、同义词、反义词、语境）、逻辑关系等方法来推断生词的词义。
2、提高阅读速度
首先要克服不良的阅读习惯：一次一个单词，用手指着读，一遇到生词就停下来，“声读”（小声朗读或心里默读）等等，加强限时阅读训练。
3、加强训练，培养学生剖析结构，分析解读长难句能力。近年来，高考阅读的长句、难句的数量逐年增多，大大地加大了学生阅读难度，影响阅读速度和效果。这些句子结构复杂、修饰语叠缀、信息容量大，有时一个句子占几行甚至一个自然段。其实，这类句子并不可怕，只要善于理清其基本结构和各语段之间的关系，在分层理解内容的基础上整合全句语义，难句也就迎刃而解。
4、选好阅读材料，扩大阅读量，丰富学生英语文化背景知识
近几年绝大多数高考阅读材料是介绍英语国家的文化、人文、生活、人生观、科普、习俗、历史、人物等。学生除了看懂文章外，具备一定的背景知识也极为重要，它是阅读理解的催化剂。因为语言是文化的载体，话语不能脱离文化背景而独立存在。文化背景知识的获取，除了教材课文阅读外，更多的是通过课外阅读英文读物，而课外阅读材料的选取要注意以下二个方面：①、体裁多样，题材广泛，包含记叙文、应用文、议论文。涉及人文、历史、生活、人生观、习俗、科普等，趋向现代化、生活化、知识化，突出实用性与时代性、趣味性。②、尽量选用原汁原味的英文读物，而且这些读物应具有一定的生词量（具有一定的生词量的英文读物是今后高考选材的一种趋势）。
㈣ 高三了，英语阅读理解做起来吃力，怎么办啊
哥是过来人，现在都做考研阅读了，高考的太简单了，仔细琢磨选项，多用排除法，基本上要7分钟做完一篇，没做的太久。每天练上四篇，还有就是做完后一定要仔细分析，知道为什么做错的？
加油吧孩子
㈤ 英语阅读做起来很困难怎么办
先做些简单的增加自信，顺便练练速度，适应了之后再接着往高处走。。。没有捷径，每天做点，很快会进步的。祝福撒花！
㈥ 遇到英语阅读困难怎么办
其实最主要应该是你时间的分配关系
如果是在四级考试，你一定要知道占比率分数最多的就是阅回读理解，所答以这里一定要尽量让自己有多一点的时间
我做题目的顺序是和你一样的
如果你的正确率不高，最好能够让自己词汇这些多了解
因为你自己也说了，意思一点都不懂。虽然可能题目难也是一方面，但是如果大部分词汇知道，
应该也能猜到意思的，
祝你进步
㈦ 学习英语十分吃力，怎么办
初中的英语还是比较简单的，可以从单词入手再到短语，这样有利于你的完版型和单选，但完型阅读权需要有感觉，所以要多做，英语一定要自己做才能有对自己进一步的认识，任务型阅读这块应该没大问题，作文中考作文只要求写简单句，当然要用到学过的语法并且语言通顺，这需要一些辅导和锻炼。
想要提高英语最快的方法是多想，多问，多理解，这和高中学英语是一样的。
另外，初中就算是初三也应该有足够的时间让你去复习和阅读英语课外书。我高中的英语老师建议我去读“虫虫系列”的书。
最重要的一点：学习成绩是问出来的，不是想出来的 ，多问老师英语问题也是一个方法。
说了这些，还不能提高英语成绩的话就请家教或去辅导，最好是去自己的任课老师那里，因为他理解你，是吧！
希望对您将来的英语成绩的提高有所帮助，望采纳
㈧ 英文文献阅读太吃力了，谁能告诉我怎么办
用有道在线词典，可以鼠标划词翻译。
㈨ 如何进行英语阅读才不吃力
经常上英语网站的人都会发现，英语的字体都很小。但是你问一下外国人，他们不觉得自己的字体小，反而觉得我们中国人的字体很小，尤其是报纸上那种大小的字体。为什么会产生这样的差异呢？这是因为人在认字的时候并不认全所有笔画，而是靠外形来判断的，所以看到近形字或近形单词时很容易认错。人脑这种机制并不是无用的，这会加快我们的认字速度，通过大概的词形和上下文的语义来快速判断词义。你可以试着看一段字体很大的文字，和一段字体很小的文字，你会发现看字体很大的文字反而看得更辛苦，因为这违反了人脑的识字特征。所以在进行英语阅读的时候，千万不要慢慢细看一个单词的构成，这跟看一个汉字的笔画是差不多的，不但慢而且可能让你更加认不出这个单词出来。
单词的意思有了，但是句子的意思不一定能马上认出来，因为这涉及语法。语法通常需要整句话的看完才能理解整个句子的结构，所以在看句子的时候，也不应该一个单词一个单词地看，而是应该快速扫过整个句子。而如果你快速看一个完整的句子，反而能迅速理解整个句子的意思，这是后天通过大量阅读就能形成的语感，我们阅读的时候也要遵循这种语感来快速阅读以达到整体句子的理解。
此外，在豆瓣名人恶魔奶爸的《把你的英语用起来》这本书也说到，英语阅读能力不需要通过大量背诵英语单词来提高，你完全可以在平时学习和生活中大量阅读英语，从而提高英语阅读水平和词汇量。这个方法，我用了大概一年半，现在进行英语的计算机资料阅读已经很轻松了，因为那些计算机词汇其实并不多，同一个单词看了不下十遍上下文的用法，想不记住都难。而且给我的体会是，因为中文翻译过程中产生了许多偏离文意的表达，所以直接看英语资料可能更有助于理解作者的表达。英语是越用越熟练的，跟编程技巧一样，如果光学不去用，只会让自己学不下去。