如何提高英语阅读题速度

1. 怎样提高英语阅读理解的做题速度(高中)

先读一抄遍问题，了解一下文袭章的大致内容范畴和问题点，然后带着问题读文章，在读的时候画出和问题有关的语句，并一定注意理解文章的整体意思和各段的主要意思，读完后做题时就直接去找那些画出来的地方找答案，比较快，我用这种方法，觉得挺好，不知道适不适合你。

2. 怎样提高英语阅读做题速度啊我一到考试速度就超慢。

快速扫描，找关键词，英语阅读讲究skimming and scanning，就是扫描、略读、跳读、找关键词，进行选择性的阅读，慢慢联系就可以提高了，还要加大自己的单词量。

3. 怎么提高做英语阅读理解太慢而且正确率不高这种情况

关键词：高中一对一

如何提升英语阅读理解的分数？高中一对一补习英语来帮你

做阅读理解说到底就是一个习惯和方法的问题，如果你不会做阅读理解的话，那完全是你没背住单词，并且方法习惯有问题。那么如何改善自己的习惯和做题方法呢?高中一对一补习英语来帮助你做好阅读理解。

不懂就问

为了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最后一段都是最好的入手的点，因此学生应特别注意它们。

高中一对一的补习对于理解阅读的答题技巧上边已经介绍完毕，你做到这些，做阅读理解的能力也就大大的提升了一大截了，这对于同学们提高分数是很有帮助的。

4. 如何提高英语阅读速度和做题速度

针对高考的话，直接做阅读题。而其中有几种阅读方法，如下：
1 先读完全内文，在看问题。这种慢，容而且需要记性好，不过可以有较高准确率
2 先读第一（或一到二）段，再看问题。这种可以把握问题，可以快速在阅读过程中找到答案所在位置，省时间。
3 读一段，看一题。高考阅读题目与段落一般是有顺序关系的，但这个方法主要是应试，不提倡。

。。。。总结下：方法1适用于记叙文，把握全文主旨
方法2适用于议论或说明文，可以快速把握文章大意。
方法3适用于有分小标题的文章，比如旅游地点或者工作广告的介绍。。。

不过要注意收集阅读中常见的连词，一篇写一俩个下来，这个很有用的。

此致、。希望对你有帮助。

5. 怎样提高英语阅读理解的速度

推荐几种帮助你提高速度的阅读方法：
1. The Top-down Approach
在阅读前可以做预测，可以有选择性地阅读你最感兴趣的部分，并且能用自己的话说出文章在讲什么。
2. The Integrated Approach
通过文本之外的东西帮助理解，比如the expectations、the text、the author、the source、the publisher、the time of publication等等。
3. Reading with a Purpose
阅读之前，你要先知道What are you reading for ?
如果是for specific information，比如读新闻，那你就要scanning，找出需要的信息。
如果是for thorough understanding and memorization，比如莎士比亚的戏剧，那就要intensive reading。
还要一些具体的阅读技巧，比如怎样skimming, scanning，怎么搞懂图表，遇到生词怎么处理啊，推荐一门课，《大学英语学术阅读》（中国外语高校慕课平台上可以搜到），里面都有示例，你可以去系统学习然后应用。
最后，一定要多读！多读！多读！不然阅读方法就没有地方用了。

6. 如何提高英语阅读理解速度

高考英语阅读：如何提高英语阅读理解速度 阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面，而阅读速度是衡量阅读能力的一个重要标志，本文将谈谈提高学生英语阅读速度的具体方法。 绝大多数刚刚升上高三学生语言应用能力差，阅读速度慢，错误率高，阅读理解能力明显薄弱。而多个高考题型都考查学生的阅读理解能力，这就要求高三教师要强化阅读训练，提高学生的阅读能力。 那么在高三英语教学教学中我们如何培养和提高学生的阅读速度呢? 一、抓住题目、首句、首段，推测文章内容 每一篇文章的题目、首句、首段往往是文章内容的高度概括。在学生开始阅读前，教师要引导学生根据这些推测文章的内容,这样做对理解文章起着不可估量的作用，在一定程度上扫清了可能出现的理解障碍，加速理解过程，提高阅读速度。 二、先看题干，带着问题读文章 即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考察的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。 三、根据上下文猜测词义来提高阅读速度 在阅读的过程中，我们都会不可避免地遇到生词。而在关键的地方，对这些生词词义的推测和正确理解与否直接影响到我们对句子意思的把握和对全文的理解，以及对文章内容的正确把握。词汇量的大小一定程度上影响阅读速度的快慢及阅读理解的准确率，因此在阅读过程中根据上下文猜词义就成了一个主要的阅读技巧。在词汇量大致相同的情况下，有的同学能运用这一技巧准确理解原文，有的同学则只因为运用阅读中碰到二、三个生词而导致对原文的误解，还有的同学把许多时间花费在一、二个对原文的准确理解无足轻重的生词上，而影响完成阅读量。抓住文章的主要内容，根据上下文猜测词义来提高阅读速度。少数生词的存在决不会影响阅读理解。猜测并不是无边无际地对文章进行自己的臆测，它要求学生能够调动自己的所有知识，文化的，语言的等等，克服自己由于词汇量的不足带来的阅读障碍，较为准确地掌握文章的中心内容。 四、利用略读来提高阅读速度 略读，即指读者以最快的速度粗略地对文章的内容获以梗概;而查阅，即指以最快的速度从一篇文章中淘沙拣金，获取读者所需的材料或信息，包括查找人名、地名、事件发生的事件或地点等。首先快速浏览文章的前面几段，以便对文章的内容、背景、写作的风格以及作者的观点等有所了解，而对后面的一些段落可以只读每段的主题句。主题句一般位于句首、句末，也有少数插入段中。 五、根据构词法推测词义来提高阅读速度 英语中许多词由词根和词缀组成。引导学生掌握英语的词根、前缀和后缀，并懂得构词法，学生对构词法有一定的概念，了解词缀的意义不但是扩充词汇量的一条便捷途径，同时也可以帮助学生在阅读中判断生词的准确词意，从而提高阅读速度。英语阅读教学中，教师需经常提醒学生，一定要重视利用词缀来扩充词汇量和通过理解词缀的意义来判断生词的确切含义，达到提高阅读速度的目的。 六、培养正确的阅读习惯，提高阅读速度 在阅读的过程中，头不要在阅读过程中来回移动，不要读出声，尽量不回视，一口气读完。不懂时，可根据问题的要求再回头重读，有针对性地查找相关信息。阅读时，以意群为阅读单位，不要逐词逐词的读，要养成这样的阅读习惯，必须经过长时期的训练才会有效果。而且，要注意将提高速度、丰富词汇量、扩大知识面与提高阅读能力，灌输阅读技巧有机地结合起来。 每天坚持做一定数量的阅读理解，并坚持运用正确的阅读方法，才能提高阅读速度，进而提高阅读理解能力。教师应努力帮助学生获得技能从而提高阅读理解的准确性。在阅读课上教师应精讲多练，并采用不同的阅读训练的方式，引导学生运用各种阅读技巧并最终获得阅读能力，从而使学生独立阅读能力上一个新台阶。

7. 如何提高英语阅读的速度(必须保证对题率的情况下)

在英语考试中阅读题的分数比例占很大一部分，把握的不好对英语的总体成绩会有很大的影响专。

阅读应试技巧属的掌握：

1）先读题，然后阅读全文当文章篇幅较长，涉及到历史、人文、科普等较晦涩的内容时，建议采用先读题然后阅读全文的方法。因为该类题均考察考生对文章细节的掌握情况，并不太多要求考生懂得全文所有信息。在读题时，可根据题干信息划出中心词，并根据中心词回原文中定位，以作出判断或找到供选择的信息。这样，不仅可以节约做题的时间，还可大大提高答题的正确率。

2）熟读全文的起始段和结束段，读懂每一段的第一句话，当文章要求考生判断或选择全文的中心思想或作者的观点时，建议要熟读全文的起始段和结束段，读懂每一段的第一句话，因为大部分文章的主题句常常都集中在这里。这样，我们可以迅速地了解每一段的主要内容和全文的中心思想，从而能够正确地答题。
3）利用语法知识帮助答题。

8. 怎么提高做英语阅读题的速度

首先，词汇量要充足，保证大体上单词能认识；其次，要形成一定语感，不要版说是权在读的时候，晦涩拗口；最后，保证语速即可。
针对这三个方面，进行提高。第一，要多记。只有多记，才能积累词汇量。第二，要多读。只有多读，才能保证熟练度。

9. 如何提高英语阅读水平和做题速度

你要来从现在起积累你的阅源读量，课外的单词积累多了，做题就越来越顺手，而且了解文章的内容就会更快，这样就不会比别人慢。当然，积累单词除了课本的背熟，你还要有一本高中单词必备本，还要每天坚持两篇阅读，然后没看到有用的，常见的词汇就积累。。。很快就会提升的

10. 如何提高英语阅读速度

跟你说一下我的经验吧,一开始我阅读速度一般,准确率也不高,后来制定了一个系统内的阅读计划,3个月左右效果就很容明显了.
1.选一本合适的阅读专项训练（合适的意思是你读起来有些吃力,但又不会觉得特别难,一定不能太简单,应该是跳一跳够得着的程度）；
2.每天找一个固定的时间严格按照每篇的时间要求做5篇,然后对答案认真解析,要反思自己为什么选错,从而找出自己在理解时的定向思维方面的偏差（这个练着练着感觉就对了）；
3.遇到不认识的单词当时不许查字典,做完分析的时候必须得查,拿个小本子记下了,每天上学放学的路上背（词汇量在无形中扩大了,阅读能力也自然而然得到了提高）；
）加油!坚持最重要!