英语阅读手写

1. 英文字母的手写体和印刷体有什么区别

1、字体在通俗上有印刷体及手写体之分，表示一个适合印刷用，可以回表现整齐划一，具有美观答及利於阅读的特性。

2、以英文而言，印刷体的字形通常会兼顾笔画平冲的问题，这样印刷於书籍上会比较美观，阅读的人眼睛也会比较舒适。

3、我们用手书写的字，当然是无法和印刷体的字媲美，但手写及阅读常常会相连，如果两种字体差异过大也不利文字的学习及延续。

(1)英语阅读手写扩展阅读：

手写体是一种使用硬笔或者软笔纯手工写出的文字，手写体文字代表了中国汉字文化的精髓。这种手写体文字，大小不一、形态各异，在计算机字库中很难实现错落有致的效果。只能使用手工写字的方法传承下去。

印刷体，指印刷时用的字体或类似印刷时用的字体。英文印刷体有Times New Roman等，中文印刷体有宋体等。

印刷体横平竖直，字符框架搭得很规范。举宋体为例，它横细竖粗、结体端庄、疏密适当、字迹清晰。读者长时间阅读宋体，不容易疲劳，所以书籍报刊的正文一般都用宋体刊印。

2. 英语阅读理解老师让写30篇,可不可以写30页糊弄一下还有读书摘抄用手写体打出来的会不会被发现,

写30页应该可以,但打印的容易让老师看出来

3. 求一篇手写英语作文，不要复制粘贴

这是我以前写的，没发表，行吗？文明我们的祖国是众所周知的文明古国，上下五千年悠久的历史充满了文明的气息，素有“礼仪之邦”的美誉。可是现在，却有很多人把我国文明的历史给忘掉了，随地吐痰、乱扔垃圾不文明现象随处可见。我在一次倒垃圾的时候就看见一个0多岁的小伙子骑着自行车把垃圾随便的一扔，然后扬长而去。由于车速太快，垃圾扔的满地都是，有的都扔到我头上了。我感到很气愤，难道停一下车，扔一个垃圾就那么难吗？这又会用那小伙子多长时间呢？可是他知道吗？他的这种不文明行为会影响别人的心情；给打扫卫生的阿姨带来麻烦啊。还有一次，我和妈妈去商城买东西。过斑马网的时候看见远处有一个学生横穿马路、翻越马路中间的栏杆。马路四周的汽车不停地按喇叭，可他好像没听见一样，不停地往前跑，一个摩托车还差点刮到他。这不仅不讲文明，而且还十分危险，我真为他捏了一把汗哪。宁肯有危险也不肯绕路走，那个学生文明和安全意识太差了。在学校同样存在很多不文明现象，比如楼梯上经常会看到纸屑、食品包装袋；走廊里有些学生追逐打闹，走路推推搡搡；有的同学甚至相互之间讲脏话、粗话，还有个别同学故意破坏学校的公共财物。看见这些，让我觉得自己这个曾经获得学校的“文明礼仪之星”的学生不但自己要成为文明之星，还有义务动员周围的同学都讲文明，做文明的学生就应该文明用语、文明做事、文明帮助他人。要知道“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”； 良好的文明行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人的基础；良好的文明行为会造就一个美好的学习环境。喔 还有一件事，我现在学的ABC天卞英语的导师才和我提过，事实上要学好英语很简单的；坚持有个恰当的研习空间及闇练口语对象 重点就是老师教学经验，纯正欧美口音才可以 坚持天天口语练习，1对1加强化教学才可以有最.好.的进步幅度！上完课记得回放复习录音文档 更可以加深印象！若真的是没有练习对象的环境 就到 VOA或沪江取得课外学习资料阅读 多说多问一下子口语会提高起来 整体效果应该可以达成目标的 文明其实离我们很近很近，哪怕我们稍稍热心的帮助他人，这也是一种文明。礼貌待人是祖国的传统美德。我们应该发扬这种美德，让文明的花朵洒满祖国大地。最后让我们携起手来从身边的小事做起，做一个讲文明、树新风的学生！ 孝道学会回——“飘扬的红领巾”观后感傍晚，我看完了少儿频道知心姐姐卢勤主持的《飘扬的红领巾》栏目，心情久久不能平静。这个节目主要讲述了湖南直属小学开展了“陪爸爸妈妈上一天”的活动：张顺琪陪妈妈上了一天连，当护士的妈妈要熬夜为病人测血压、量体温，看着妈妈忙碌的身影，小顺祺想起每天夜晚自己因为妈妈倒头就睡而斥责妈妈感到愧疚；丁俊的父母在外地工作，他的爷爷是一个位车司机，工作很是辛苦，但丁俊以前却不知爷爷的辛苦从不体贴爷爷；李婉珈还在熟睡中就被就被做交警的爸爸叫醒顶着风雨上完了一天……这三位同学以前都有不体谅家长的行为，通过这次“陪爸爸妈妈上一天”的活动之后思想都有所改变，懂得了感恩。我也有过三位同学曾经的“不体谅” 记得以前，我经常因为妈妈做饭晚了些，就埋怨妈妈，殊不知妈妈上完一天的，已经很累了，而且回家连休息喝水的时间都没有，还要帮我做饭、洗衣；纠缠因工作劳累了一天的爸爸陪我玩耍，却不体谅爸爸疲惫不堪的身体。看过这个节目后，想想父母真的很不容易，我还不体谅他们，作为父母的“小棉袄”却不知感恩回。而节目中三位同学的真实故事，深深地打动了我。“羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之意”，作为儿女，就应该多帮父母干些力所能及的家务事，为他们减少些负担，学会帮父母分担家庭的责任。父母的恩情就像大海，而儿女的孝心就像大海里的一滴水一样微不足道。要知道父母的恩情我们是无论如何也答不完的，但我们仍要学会回，学会感恩。 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们都要铭记在心，尽自己的所能去回父母，回家庭，回社会。

4. 什么软件可以输入手写体的英文

用汉王吧，可以显示手写。无论中文英文图像都行。不过好像要买个设备。

http://www.hwpen.net/

下面这个软件我没用过，但看人家用过。

界面友好无需切换 新型在线手写软件问世

http://www.sina.com.cn 2005年11月18日 11:21 新浪科技

作为电子合同核心技术之一的智能文档技术，目前正在借助电子合同的东风涌入OA主流市场。北京科翰软件近日研发的SOAOFFICE文档中间件，已具备了手写输入、笔迹保留、手写笔圈阅以及加盖镂空印章等功能，突破了以往同类产品需要多次切换软件或界面的繁琐，可在同一文档同一用户界面下同时进行多种操作。

SOAOFFICE文档中间件是北京科翰软件(www.kehansoft.com)拥有完全自主知识产权的通用软件产品。采用SOAOFFICE文档中间件的“全文手写批注解决方案”可以完全解决政府或企业的收发文和领导审批，领导可以很便捷地实现手写批注，并且可以实现不同部门、不同级别领导会批，使办公全程实现无纸化。

SOAOFFICE 文档中间件，能够在浏览器窗口中直接编辑Word、Excel、Powerpoint、Viso、WPS等办公文档并保存到Web服务器上，实现了本地办公与网络办公的无缝整合，彻底解决了B/S模式下的电子政务/办公自动化等系统对常用Word、Excel等文档无法在线编辑的难题。

除了在线编辑保存的基本功能外，SOAOFFICE文档中间件同时支持痕迹保留，手写签名，电子印章、数字签名、全文手写批注等高端电子政务、电子商务、办公自动化系统所必备的功能。

此外，SOAOFFICE文档中间件能和手写笔配合，通过“手写录入”功能在纸上书写的同时，在计算机里保留一份与手写笔迹一模一样的电子文档；还可通过“屏幕手写”功能，把普通屏幕变成手写触摸屏。

采用SOAOFFICE文档中间件，单位用户和软件开发商无需购买昂贵的专业软件，就能在自己的软件系统中轻松实现手写、印章、留痕等高级办公功能，从而节约了用户投资。

附：SOAOFFICE文档中间件特点

[1]手写批注分层显示。文档中的手写批注可以全部显示也可以全部隐藏。不同的登录用户在文档上书写的批注，可以同时显示在文档上，也可以只显示指定用户的手写批注。

[2]手写批注笔画抗锯齿效果。普通的画笔、手写等软件绘制的图形线条边缘都有明显的“锯齿”突出，笔画线条生硬，字迹效果逊色于纸面上的字迹效果。为了让手写字迹显示得细腻、自然、亲切，该控件对笔画做了抗锯齿处理。

[3]手写批注增加“荧光笔”效果。和平时使用的荧光笔在纸上勾画重点文字的功能一样，控件中的“荧光笔”勾画出的色块不会覆盖、遮挡文字，而是出现在文字的下面，这在教育领域中有很好的应用。

[4]加载文档时的进度提示。独家设计的打开浏览器加载文档时有进度提示，页面一打开就有页面内容显示，防止IE假死现象(在文档完全加载到控件以前，长时间无页面内容显示，无反应，一片空白的情况)，更符合用户使用习惯、心理。

[5]自由定制控件界面风格。用户可自由设置标题栏、菜单栏颜色，并且菜单栏有多达6种风格供选择：渐变色、金属质感等，可全面配合用户的web风格，制作独具魅力的用户界面。

[6]独创的控件四种工作模式：修改有痕迹、修改无痕迹、核稿、阅读。用户只要简单的设定控件工作模式，SOAOFFICE就可按相应的模式工作，而无需其他过多的编程代码和参数控制。

5. 十篇英语短文 带翻译

my family
i love my family, because i have a happy family.
my father is an english teacher. his name is jacky. he is thirty-eight. he likes playing basketball. what’s my mother job? is she a teacher? yes, you’re right! my mother is very kind and nice, she is thirty-seven. my mother is always laborious work. i love my parents!
on saturday and sunday, i often go to the library and play the piano, my father go to play basketball. sometimes, we watch tv and listen to music at home.
i love my family. because i’m very happy to live with my parents together!
我的家庭
我爱我的家庭,因为我有一个快乐的家庭.
我的爸爸是一名英语教师,他的名字叫jacky.他今年38岁.他非常喜欢打篮球.我的妈妈是赶什么呢?她是一名教师吗?是的.你说对了!我的妈妈是一个很亲切、友善的人,她今年37岁.我妈妈总是勤劳的干活.我爱我的父母.
在星期六和星期天里,我经常去图书馆和弹钢琴.我爸爸去打篮球.有时侯,我们都在家看电视和听音乐.
我爱我家.因为我和爸爸妈妈一起生活得很开心!
lan and fred
lan and fred were boys. they were both twelve years old, and they were in the same class in their school. last friday afternoon they had a fight in class, and their teacher was very angry. he said to both of them, “stay here after the lessons this afternoon, and write your names a thousand times.” after the last lesson, all the other boys went home, but lan and fred stayed in the classroom with their teacher and begin writing their names.
then fred began crying.
the teacher looked at him and said,” why are you crying, fred?”
“because his name’s lan may, and mine’s frederick hollingsworth,” fred said.
易恩和富雷得
易恩和富雷得都是男孩，他们都十二岁了。他们在学校里是同班同学。上周五下午他们在学校里打了一架。为此老师很生气。老师对他们说：“下午下课后留在着把你们的名字写一千遍。”
最后一节课下课，所有的学生都回家了。只有易恩和富雷得被他们的老师留在教师里抄写他们的名字。
接着富雷得哭了起来。
老师看了看他问：“富雷得，你为什么要哭呢？”
“因为他的名字是lan may, 而我的名字确是frederick hollingsworth，”富雷得回答道。
ann’s diary
today was sunday. today was september 30th, 2004. it was a boring day. it was hot. i was not a work.
i watched tv all morning. the shows were boring. then i called my friend, nancy. she wasn’t at home. i didn’t know where she was.
at twelve i was hungry. there was not any food in the fridge. i was lazy. i was tired. then i ate lunch outside. at one o’clock. i was in bed. in the afternoon i was at the movies. the film was boring. i‘m glad tomorrow is monday. i can go to school and see my friends.
安的日记
今天是星期天，2004年9月30日。这是令人厌烦的一天。今天天气很热，我呆在家里，不用去上学。
我看了一上午的电视。电视节目和无聊。于是我给好朋友南西打电话，可她不在家。我不知道她去哪里了。
十二点我饿了，可是冰箱里什么食物都没有。我很懒惰，也很劳累，于是我出去吃了午饭。一点我上床睡觉。下午我去了电影院。电影很无聊。很高兴明天就是星期一了，我有可以返回学校见到我的好朋友了。
notice
to all the teachers and students in grade 7,
this afternoon, all the students in grade 7 will go to the west hill to plant trees. we‘ll take a bus there, and make sure to gather at the school gate at 2pm. don‘t be late.
the school office
march 18th, 2006
告示
今天下午七年级全体同学要乘车去西山(west hill)植树(plant trees).请2:00准时在校门口集合
或者
watermelon is many people‘s favorite. it is sweet and it has a lot of water. watermelon has two colors, green outside and red inside. people usually have watermelons in summer. but nowadays we can eat watermelon every season in the year.
西瓜
西瓜是很多人喜欢的食物。它很甜而且水量多。西瓜的颜色，外面是绿的里面是红的。人们以往通常在夏天才吃西瓜，但现在一年的每个季节我们都可以吃到西瓜了。
inside the russian embassy in london a kgb colonel puffed a cigarette as he read the handwritten note for the third time. there was no need for the writer to express regret, he though. correcting this problem would be easy. he would do that in a moment. the thought of it caused a grim smile to appear and joy to his heart. but he pushed away those thoughts and turned his attention to a framed photograph on his desk. his wife was beautiful, he told himself as he remembered the day they were married. that was forty-three years ago, and it had been the proudest and happiest day of his life.
在伦敦的俄国使馆，一位克格勃上校一边吞云吐雾，一边读着一张手写的字条，这已是他第三次在读这张字条了。便条的作者不必表示遗憾了，上校这样想着。纠正这个错误其实很容易。他只要一会儿工夫便会做到。想到

6. 我想学英语书写的手写体，谁会的话把二十六个字母的手写发发给我 最好是图片

精华知识：《英语口语学习方法总汇》(1).We study spoken English so as to make oral communications, so this
order of importance of oral English study should be followed: Fluency,
Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more
attention to practical communicating ability instead of only laying
emphasis on the grammatical correctness.
我们学习口语目的是为了与别人进行交流 , 所以英语口语中的几个要素的重要次
序应为 : 流利 - 准确 - 恰当 .
(2).Try to find some partners practicing oral English together and
English corner is a good place as where we may exchange English study
experience, widen our sight and improve interest in English.
寻找学伴一起练习口语 . 英语角是个不错的地方 , 在那我们不但可以练习口语
, 还可以交流英语学习经验 , 开拓视野 , 提高英语学习兴趣 .
(3).If English partners are not easy to get, then we have to create an
English environment ourselves by speaking English to ourselves.
如果找不到学伴或参加英语角的机会很少 , 那么也没有关系 , 有很多种方法可
以自己练习口语 . 比如通过自己对自己将英语来创造英语环境 . 可以对自己描
述所看到的景物 , 英语口述自己正在作的事情 .
*(4).This method is very effective and easy to insist on--interpreting
Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and
then try to interpret them into English and then compare our
interpretation with the original versions in the novels or books so
that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our
interpretation.
* 这种方法非常有效且很容易坚持 --- 口译汉英对照 ( 或英汉对照 ) 的小说或
其它读物 . 首先我们先读汉语部分 , 然后逐句直接口译成英文 , 完成一小段后
, 去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较 , 我们马上可以发现我们口
译的错误 , 缺点和进步 . 请注意 : 开始要选择较简单的读物 , 且应大量做 ,
只做一两篇效果是不明显的 . 开始可能较慢 , 费时较多 , 但请坚持 , 整体上
这是一个加速的过程 . 高级阶段请计时练习 , 以加快反应速度和口语流利度 .
* 作为成人学英语 , 记忆力差是个拦路虎 , 作复述练习或背诵课文往往力不从
心 , 或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难 , 那么这样做可以非常有效地解
决这个问题 : ：先学习英文课文 , 通篇理解透彻后 , 再来看汉语译文 , 把汉
语译文口译回英文 . 这样等于既作复述练习又作口译 ( 语 ) 练习 , 可谓一石
双鸟 !
* 这样作的好处 :
1. 自己就可以练习口语 , 想练多久 , 就练多久 .
2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误 --- 英文原文 .
3. 题材范围极广 , 可以突破我们自己的思维禁锢 , 比如我们总是喜欢谈论我们
自己熟悉的话题 , 所以我们总是在练习相同的语言 , 进步当然就缓慢了 .
4. 选择小说 , 幽默故事或好的短文阅读 , 使我们有足够的兴趣坚持下去 .
5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来

7. 10篇英语小短文带翻译

10篇英语小短文带翻译，稍微网络一番就有很多的范文出现。但是这些范专文中，写的对不对好不好也无所得属知。

怎么样才能写好一篇英语短文，大家可以了解一下阿西吧这家英语课程，欧美外教一对一教学，课价不够20元，这是他们家的免费试听课程，大家可以领取体验：【https://www.acadsoc.com】

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8. 能不能制作一个软件可以随意在屏幕上手写标记，适合做英语阅读理解，大家顶起来啊

- - 有谁做呢 会做也没时间去弄吧 会耗费相当多的时间的

9. 请问英语字母K的手写体，是k还是像R出头的那个I的手写是i 还是两端有弯一点的正规考试用哪种谢谢！

1、英语字母K的手写体如下：

(9)英语阅读手写扩展阅读版

I是拉丁权字母的第9个字母，源于希腊字母 Ι、 ι（Iota），与伊特鲁里亚字母一样表示音值/i/。在拉丁语（包括当代拉丁语）还表示/j/（例如英语 Yoke 中的 Y）。

在闪族语中，/j/ 是 Jôd 中的普遍的发音，/i/ 只用于外来语。在英语中，它表示不同的发音，包括长音和短音。

字母I还有其它许多在数学、物理等方面的含义。字母I的产生可能是由于一个手的符号。

10. 高考英语作文一定要手写印刷体吗

你好，印刷体肯定比斜体更能看清楚啊，所以高考英语作文老师看到你的字体非内常漂亮是有机会再拿点分容的，因为老师看那么多试卷很累啊，太脏老师心里更烦，更低分，但还要看你文章写的质量如何了，希望我的回答对你有帮助，望采纳