通过阅读课文英语怎么读

A. (读课文) 英语怎么写

read the text

B. 文章 英语怎么读

article

[英] [ˈɑ:tɪkl][美] [ˈɑ:rtɪkl]

n.物品; （报章杂志中的）文章，论文; 条款; [语]冠词;

vt.使受协议条款的约束; 以协议（或契约）约束; 订约将…收为学徒（或徒弟）; 定约雇用;

[例句]

According to an article in The Economist the drug could have side effects.

《经济学家》杂志上的一篇文章讲到这种药可能有副作用。

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composition，article，essay，paper，prose，thesis，theme，dissertation

这些名词均含“文章”或“论文”之意。

composition多指学校里老师给学生的作文练习。

article多指在报刊、杂志上发表的非文艺性的文章，包括新闻报导、学术论文等。

essay指任何一种非小说性的，篇幅不长、结构简练的文章，如论说文、报道、评论、讽刺性杂文等。

paper正式用词，多指在学术刊物上发表或在学术会议上宣读的专题论文，也指高等学校的学期论文，或学校里的作文练习。

prose专指散文。

thesis既可指毕业论文、学位论文，又可指一般的为阐述学术观点而写的论文。

theme一般指大学或高中生作为作业所写的篇幅有限、较完整论述某个观点的文章。也可指作品或谈话的主要论题。

dissertation书面语用词，指独立研究后所写的较为详细的专题文章；也可指学位论文。

C. 阅读文章用英语怎么说

read the article

D. “读课文”英语怎么读

读课文”英语：read the text

例句：I'llreadthetextaloudfirst

我先朗读一下课文。

词汇解析：

1、read

英 [ri:d] 美 [ri:d]

vt.& vi.阅读，朗读；显示；研究；看得懂

vt.阅读；显示；读懂，理解

n.阅读；读书；读物；里德（人名）

2、text

英 [tekst] 美 [tɛkst]

n.文本，原文；课文，教科书；主题；版本

v.发短信

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词语用法

read既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时，可接名词、代词、带疑问词的动词不定式、that从句或疑问词从句作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可以转化为介词to或for的宾语，还可接以as短语充当补足语的复合宾语。read有时还可用作系动词，接名词作表语。

read作“读，默读，诵读”和“借助阅读发现某人〔事〕的情况”时不用于被动结构。接含as短语的复合结构时多用于被动结构。

read用作不及物动词时，强调行为而不强调对象，后面常接副词或介词来表示阅读的方式，其主动形式可以表示被动意义。

take (it) asreadthat...的意思是“认为”。

词语搭配

read a dream 释梦

read a language 读懂某种语言

read aloud 朗诵〔读〕

read quite well 阅读能力相当强

E. 英语每天晨读到底应该读什么是学过的课文单词还是以前没看过的文章通过阅读的目的又是什么麻...

读哪个都挺有用的，既能提高口语，又能提高词汇量，还能熟悉语法。

F. 英文课文怎么读

MP3: 7月15日，星期一 今天早上我和家人到达了马来西亚的槟城。天气晴朗而又内炎热，因此我们决定到旅馆附容近的海滩上去。姐姐和我尝试了滑翔伞运动。我感觉自己就像一只小鸟。太刺激了！午饭我们吃了非常特别的东西——马来西亚黄面条。它们好吃极了！下午我们骑自行车到了乔治市。现在那里有许多新的建筑物，但是仍然有许多老式的建筑物。在乔治市的海墘，一个很古老的地方。我们能看到来自100年前中国商人住过的房屋。我想知道在这儿过去的生活是什么样的。我真的很喜欢在镇上到处走走。 7月16日，星期二 一天的变化有多大呀！我和爸爸决定今天到槟城山。我们想步行爬到山顶，但是天开始下起了小雨，因此我们决定乘火车去。因为我们决定乘火车去。因为人太多，所以我们等了一个多小时的火车。当我们到达山顶的时候，雨下得很大。我们没有雨伞，因此我们（全身）又湿又冷。真是太糟糕了！而且因为坏天气，我们也没能看到下面的任何景色。我爸爸没带足够的钱，所以我们仅吃了一碗米饭和一些鱼肉。这些食物尝起来真好吃，因为我很饿！

G. 英语课文怎么＂读＂

摘要：乐于阅读，基本养成阅读兴趣和良好的阅读习惯，掌握概内括大意、理解词义、预测容故事情节等基本阅读方法，基本掌握常用阅读策略．初步形成语感，这是初中英语阅读教学的总目标。初一到初三不同年级阅读教学目标：三级1．能正确地朗读课文，2．能理解并执行有关学习活动的简短书面指令，3．能读懂简单故事和短文并抓住大意4．能初步使用简单的工具书，5．课外阅读量应累计达到4万词以上。四级1．能连贯、流畅地朗读课文2．能读懂说明文等应用文体的材料-3．能从简单的文章中找出有关信息，理解大意，4．能根据上下文猜测生词的意思5．能理解并解释图表提供的信息6．能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为，

H. 怎么读英语文章

阅读不用一个个查生词，重在理解。我之前看过一门课程，叫做《大学英语学术阅读》（中国外语高校慕课平台上可以搜到），里面讲了很多阅读方法，首要的几点摘录如下：
1. The Top-down Approach
在阅读前可以做预测，可以有选择性地阅读你最感兴趣的部分，并且能用自己的话说出文章在讲什么。
2. The Integrated Approach
通过文本之外的东西帮助理解，比如the expectations、the text、the author、the source、the publisher、the time of publication等等。
3. Reading with a Purpose
阅读之前，你要先知道What are you reading for ?
如果是for specific information，比如读新闻，那你就要scanning，找出需要的信息。
如果是for thorough understanding and memorization，比如莎士比亚的戏剧，那就要intensive reading。
还要一些具体的阅读技巧，比如怎样skimming, scanning，怎么搞懂图表，遇到生词怎么处理啊，《大学英语学术阅读》里都有示例，请自己去看吧。我记得高校外语慕课上还有很多其他英语学习资料，你也可以去看，希望对你有帮助。

I. 怎么快速读熟英语课文

哈哈哈，又是个被英语“迫害”的孩子。读课文说难也难，说不难好像也挺容易，因为好像就是动动嘴皮子的问题，不过也有不少注意事项。

一:你的注意力一定要集中，否则就算读到口水干了也不见效果。这里分享一个集中注意力的方法——固点凝视法:

在一张白纸上画一个直径两厘米黑色圆点，找一个让自己坐着舒服的姿势，让自己的全身肌肉放松，嘴巴轻轻合上，自由的吸气和呼气，两眼睁大，双手举起白纸和眼睛平行，让黑点和眼睛相隔三十厘米左右。

凝视黑点两分钟，尽量不要眨眼睛。两分钟后，把视线转移到白色的墙壁上，看看墙壁上是否有一个白色的圆点（我以前觉得不可思议，因为理论上圆点不应该是黑色的么，真正去实验了一下发现果然是白色的），出现就让白点在墙上保持的时间越久越好，如果没出现坚持重复以上步骤训练，一天早中晚三次，一周就可以把白点保存三到四分钟了，这时你的注意力就有了很大的提升。

二:带着感情朗读，不一定要很夸张（因为听起来就假惺惺的），把语气语调读出来即可。这时候你的大脑就会调动感情中心，印象深刻。

三:多读，更要多听。你是否有过这样的情况:你听别人背书，那人读了十几遍他也没背下来，而你听了几遍就记住了。这么神奇的能力怎么可以浪费呢？你可以把课文的音频听个十几遍，就会“开口如有神”啦。

四:英语里有句话:Practice makes perfect.（熟能生巧）。你要把每句话读流利，才能没有障碍地一口气读完课文，这种感觉炒鸡爽的。用现在的话就是:你只有非常努力，才能看起来毫不费力。

所以，祝你成功！

J. 读英语课文用英语怎么说

Read English text.

祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*)
不明白的再问哟，请及时采纳，多谢！